四年级数学上册第七单元导学案新北师大版.docx
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四年级数学上册第七单元导学案新北师大版
四年级数学上册第七单元导学案(新北师大版)
七、生活中的负数
第1课时温度
【预习案】
教师寄语:
学如逆水行舟,不进则退!
【学习目标】
理解天气预报中零下温度的表示方法,同时能够正确地读和写。
学会比较两个零下温度的高低。
口算:
÷6=400÷2=240÷3=90×7=
×6=45×3=25×6=15×4=
昨天你看天气预报,今天是什么天气?
你知道今天的最高温度和最低温度吗?
【探究案】
今天北京最高气温5℃,最低气温零下2℃
最高气温5℃表示
最低气温2℃表示
观看P84地图,表示各个城市的气温:
漠河最高温度表示。
最低温度表示。
西安:
拉萨:
台北
把第二题这些城市的最高气温和最低气温标在P84的温度计上
在温度计上标气温,你的方法是:
气温越,标的线越;
气温越,标的线越;
温度可分为三类,分别是、、。
比较零下2℃和0℃
比较-10℃和-20℃这些城市的最高气温和最低气温标在P84的温度计上
、在温度计上正确标出以下温度,并从低到高排列。
0℃16℃7℃19℃0℃
0温度从低到高排序为:
﹤﹤﹤﹤
如果把温度计水平放,你能把下面各数在直线上标出来吗?
+5-42.5-2.5
【训练案】
在○里填上>、<或=
-5℃○-20℃-5℃○-2℃-2℃○0℃-8℃○-2℃
从高到低:
写出下面的温度
零下1摄氏度表示为
0摄氏度表示为
0摄氏度表示为
读一读:
-6℃读作:
0℃读作:
0℃读作:
-10℃读作:
【教后反思】
第2课时正负数
【预习案】
教师寄语:
学习目标:
在熟悉的生活情景中,进一步体会负数的意义。
会用负数表示一些日常生活中的问题。
以前我们学的数只能表示零上温度或者零度,从上一课开始,我们又认识了-2,-5,-20等可以表示零下温度的数。
读出下列城市的温度:
上海5℃青岛0℃天津-2℃长春-8℃
认真阅读学习教材P86内容。
【探究案】
认识生活中的正负数珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米,记作+8844.43米,吐鲁番盆地低于海平面155米,则记作-155米。
比赛中,如果答对得10分,记作+10分,那么答错了扣10分记作分。
从下图表格中,可以看出:
助民超市3月份盈利16900元,4月份亏损127元,五月份盈利15200元。
其中的“-”表示亏损。
右上图是存折的交易记录,中间:
“-”表示从该账户支出,“+”表示存入该账户,右边表示每次交易后的结余。
如果再取出200元,中间将打印出,而右边的结余则变为。
进一步认识正负数。
像10,200,8844.43,…都是正数,可以在正数的前面添上“+”,如+10,+200,+8844.43;
像-1000,-500,-127,-100,……都是负数。
负数的前面都有“-”号。
0既不是正数,也不是负数
+5读作正五,-2读作负二。
【训练案】
刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。
讨论:
风速怎么会有负的?
如果风速度是+0.4米,又是什么意思?
达标检测
如果小华家月收入2500元记作:
+2500元那么她家这个月水,电,煤气的支出200应记作元.
如果—3表示水库水位下降了3米,则+5米表示、下列几个数中,正数有个,负数有个10—1.5+2.4—6+317
0既不是,也不是。
像2、4、6、8等这些书都是数,-2、-4、-8等都是数
如果收入100元应记作,如果支出80元,应记作
3如果电梯上升15层记作+15,那么下降6层记作层.
如果进了3个球记作+3,那么失2球记作。
老师在统计某次数学成绩时,85分及以上成绩为优秀,比85分多2分记为+2,比85分少3分记为—3.
5分,78分各记作什么?
+14,—10,0各代表什么?
、某日,早晨的气温是1摄氏度,到中午气温上升了7摄氏度,到晚上气温又下降了9摄氏度,则这天晚上的气温是多少?
【教后反思】
第3课时滴水试验
【预习案】
教师寄语:
学习目标:
经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程,了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。
从数学的角度分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值,体验节约用水的重要性。
经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程,培养创新意识和实践能力。
填一填
一年=天一天=小时一小时=分钟
千克=克
认真阅读学习p88内容
【探究案】
1、在生活中,我们洗完手后如果水龙头没有拧紧,就会出现水龙头滴水现象。
请同学们估计一下,一只没有拧紧的水龙头一年大约能浪费多少水。
漏水实验:
请2个小朋友来做实验给大家看。
在杯底打孔;接水1分;天平称重量是克。
通过这个实验我们知道如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同,也就是说1个水龙头1分滴漏克水,那么1时浪费×=克,1天浪费×=克,1月浪费 ×=克,1年大约浪费×=克=千克水。
解决这些问题,关键要弄清楚。
请具体说说这几个时间单位之间的进率?
2、计算:
1年漏掉的水的价值
研究表明:
1个人除了正常的饮食外,每天应饮水1400g才能维持人体需要。
个没拧紧的水龙头1年漏掉的水大约可供1个人饮天。
解决这个问题,只用这一个信息1400g行吗?
为什么?
列式:
教师:
学校每个水龙头都这样漏水,1年浪费的水可供人饮1天。
我校师生共有人,1年漏掉的水大约可供全校师生饮天。
【训练案】
教材p90第三题
第4课时编码
【预习案】
教师寄语:
教学目标:
探索数字编码的简单方法。
学会用数进行编码。
【使用说明及学法指导】
阅读课本第91--92页,学习理解下面内容。
一、想一想,填一填。
你知道这串数字是什么吗?
612726198********9是。
完成下列填空:
①前1、2位数字表示所在的代码;
②第3、4位数字表示所在的代码;
③第5、6位数字表示所在的代码;
④第7~14位数字表示;
⑤第位数字表示顺序码;
⑥第17位数字是奇数表示,是偶数表示;
⑦第18位数字是。
二、请你为学校的每一位学生编一个号码。
你的号码是。
我的疑惑:
【探究案】
【探究一】:
理解编码
请同学们认真观察上面的身份证看发现了什么?
同桌互相说说你发现了什么?
身份证上的编号是怎么组成的
小组之间介绍身份证号码中,自己知道的某些数学表示的意义。
你还知道其他号码有什么意义吗?
身份证号码是由位数字组成,我们把这位数字分成四个部分来理解。
部分:
前6位号码为行政区划代号:
130132
第二部分:
第7至14位号码为:
19900410
90表示出生年份。
04表示出生月份
0表示。
第三部分:
第15至17位为顺序码。
第四部分:
第号为校验码。
榆林地区几个县身份证前6位号码
城市名称身份证开头城市名称身份证开头
榆阳区
10802
神木县
10821
府谷县
10822
横山县
10823
靖边县
10824
定边县
10825
绥德县
10826
米脂县
10827
佳县
10828
吴堡县
10829
清涧县
10830
子洲县
10831
【探究二】:
编学号
淘气为全校每名同学都编了一个号码,其中XX03321表示“XX年入学的班学号为32的同学,该同学是男生”。
你能看出淘气编号的规则吗?
按照这个规则,XX04172表示的是年入学,班的号,该同学是生。
你认为在给学校同学的编码中应该体现那些信息?
【训练案】
小游戏巩固
同学们,小明也收集了爷爷、爸爸、妈妈的三个人身份证号码,但是他不记得这三个号码是谁的了,你能帮帮他吗?
①、460030************
②、460030************
③、460030************
学生汇报每一个身份证号码是谁的。
谁是火眼金睛
下面编的这些身份证号码对吗?
张大叔的身份证号码是:
460030************
符大妈的身份证号码是:
460030************
陈叔叔的身份证号码是:
460030************
给自己编学号
我们学会了数字编码的一些知识,接下来我们也来试着给自己编一个学号行吗?
学生思考并讨论学号中要体现的内容:
年级、班级、性别、入学年份等。
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