中学初中高中第一学期上学期秋季学校工作总结5.docx

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中学初中高中第一学期上学期秋季学校工作总结5

20xx年秋季XX中学学校工作总结汇报材料

本学期,学校在上级领导和教育局的正确领导和支持下,我校以党的教育方针政策为指导,以全面提高学生的素质为中心点,科学管理,真抓实干。

在全体教师的努力下,按照学校计划塌实向上,有效地结束本学期的工作。

现将学期工作的各个方面简要总结,请领导和同人多提意见与建议。

   一、学校管理

   1、建立健全学校的各项规章制度,依法治校,用制度管人;强化岗位职责,加强教师职业道德建设,,充分调动老师门的积极性。

2、老师都能遵守学校的规章制度,作到无事不请假、上好每一节课,看紧学生,自觉旅行自己职责。

3、对学校安全和财务工作,各负其责。

4、把师生的人身安全当作工作重心,做到常抓不懈。

财务,坚持公开制度,严把支出关,严格财务人员行为。

5、加强了学校档案管理。

本期教师档案、学籍档案、后勤台档等都由专人负责，落实到位。

6、对学校出现的危房,除了上报教育局领导，争取解决之外,并实施危房定期检查制度,作好检查记录。

7、校长定期召开教师会,请老师对学校的工作献言献策。

   二、教育工作

学校成立以校长为组长的领导小组,要求全体辅导员认真参加培训,力争合格上岗,让自己成为学生最佩服最亲近的人。

四是是认真开好了各种调查,虚心听取学生的意见。

1、把学生的安全教育工作当作常规工作,关心到学生方方面面,并开展生动的活动深化学生的安全意识。

2、加强学生学籍档案管理。

3、以全体参与共同健康的"阳光体育"运动为引子,发挥学生的主动性,开展各类适合农村学生的课外活动,使活动有实际内容和具体评价机制。

三、教学教研

   1、学校教师的教学业务素质不均衡。

针对这种现状,以校长为首的校委会,深入教学第一线,带主课,担重任。

目前，万圣福、皮奇志两位副校长都分别带八九年级的数学语文两门主课，身先士卒，皆为表率。

2、鼓励老师们自我提高,把"分组合作"的教学模式当作提升老师业务的总抓手,因此,我校全体教师先从理论上熟悉这种模式的优越性,然后鼓励老师大胆进行教学实践,寻找落实和欠缺。

课后老师坐在一起,探讨得与失。

争取教师都能在素质提升工程中顺利过关。

目前，九年级、七年级已经能熟练运用"分组合作"的教学模式进行教学。

3、在教学评价上,严格按照上级的各种文件精神,多渠道多角度拓展素质教育的途径,促进学生的全面发展和身心健康成长。

4、围绕开展活动,将课堂教学与学业成绩结合起来,给学生创造一个宽松的和谐的成长环境。

5、教研工作会议制度化,作到会议有主题,有发言,有记录。

   四、综治安全工作

  由于今年学校教学大楼拆除后，一直没有重建，校内的围墙也迟迟没有建好，导致学校在综治安全工作上有一定的难度，但我们还是紧抓不懈。

 1、加强了对学校综治和安全的管理和教育,要求他们一定要有责任心,把学生的安全、卫生放在第一位;

2、依据学生的生理和心理特征,轻松活泼地进行教学。

3、及时进行学校安全隐患排查工作，本学期已大型排查五次，包括学校用电、凶器、学校电路、住宿床铺、食堂和寝室消毒、学生交通工具等方面。

   五、后勤保障工作

后勤工作本着节流开源的工作方针，既要让学生的生活得到保障，又要尽量节省开支。

1、后勤工作运转安全有序。

从进货、搬运、进库、用料等都由专人负责（食堂由万圣福、吴小峰二位全程负责），没有设小金库。

2、各种条据报销规范合理。

六、计划生育工作

1、表册登记完善。

所有三查对象全部造好表册，按要求全年定期检查。

2、对于产假、婚假的教师，完全按有关文件执行。

3、由专人进行督查。

（计划生育工作由周淼主任负责。

）

七、存在问题

   1、教师多而工资较低,给管理带来一些障碍;

2、在教研上,个别老师还跟不上;

3、在学校管理上,还存在漏洞。

当然可能还有其他的不足,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在下学年的工作计划中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!

四庄中学

20xx.1.2

精品源自地理科

（一）争取资金，以用为主，充实硬件设施。

学校所有的建设与装备的资金来源都是镇财政直接拨付，但必须由学校对照现化化教育要求向镇财政积极争取。

本年度中，在原有现化化设施的基础上继续谋划，以用为主的原则，前瞻性考虑，统盘规划了本年度建设与设备添置，保持了学校的绿化、美化、现化化、实用化。

教学设备：

（1）数字化方面，因为村校撤并，中心校增加班级，所以在八月份就向镇长请示，九月份开始投标，十一月份招标，十二月份到位九套班级大屏幕。

（2）安装室外电子屏。

已经在十月份申请，镇长、建设口的负责人、设计公司多次来校考察与调研，确定了安装的位置、大小与型号，已经提交了招标文书，将于本月招标完成，一月安装，提高了现代化学校档次。

（3）添置了四万元图书。

根据省教育现代化要求，因为学生数的增加，原有的图书量已经不够标准，况且每年又需要新增量，本学期共添置了近四万元的图书供学生借阅。

为学生语文的阅读考级提供了大量图书，减少了学生的购买量。

（4）向教育局装备室添置了科学探究室、科学仪器室、艺术教育等器材。

校园设施：

（1）建造了二片网球场。

于三月份开始谋划并多次申请，后又到镇财政所与建管所多次商量，经过了两次投标，于暑期完成了网球场地建造。

（2）新增加乒乓室。

把原来的体育办公室改造成乒乓室，购置了新的乒乓台让学生兴趣小组与教职工使用。

（3）美化净化校园。

学校的三层长廊、教室前走廊粉刷一新；教室门全部包装；开辟果园、蔬菜园等十四个园；建造“荣誉林”、“校史林”……

安全防护：

（1）食堂渗漏防护。

（2）重新修建消防水供给系统。

（3）给200多只灭火机加粉。

（4）安装全市统一的“绿色照明”工程，全部更换了旧的灯管。

（5）根据杭州市学校安全保护的要求，给中心校、中心幼儿园、中泾小学、东益小学加装了电子围栏。

幼儿园设备：

（1）为幼儿装饰了杭州市统一要求的萌芽保健室。

（2）幼儿园后大楼前立面墙面与围墙粉刷（经过议标、审计）。

（3）幼儿园后楼三个楼梯的翻修与装饰。

……

（二）精心设计，特色鲜明，创设人文环境。

探寻在“园中园”的春天里——漫谈杭州市下城中心小学“植物探究”校园特色文化。

走进绿色学校——杭州市下城中心小学，高大挺拔、枝繁叶茂的香樟，散发出“义小”一身正气和勃勃生机。

它们静静地守护着已走过近百年历史的美丽校园，孜孜不倦地传播着“八好常规”的绿色童谣，脚踏实地地诠释着“十年树木、百年树人”的教育真谛。

“绿色、阳光、生命”——演绎着一曲绿色校园文化永恒的赞歌。

徜徉于校史林，一代代“义小”人的奋斗与求索历历在目。

走过风雨，迎着阳光，时空在变迁、学校在发展，唯一不变的是“义小”人执着的信念与创新的步伐；漫步于荣誉林，一块块映入眼帘的奖牌，代表着“义小”人敢于争先的自信和豪情。

二万四千多平方米的绿色画卷里，错落有致地分布着海棠园、蔬菜园、果树园等十四个植物主题园，她们交相辉映，斑斓多姿，与“尚德”、“启智”、“砺行”三幢教学楼相得益彰，形成了“园中有园，四季如春”的独特格局与探究氛围。

一年四季，闲“园”信步，你会欣喜地捕捉到一个个动人的镜头：

艳丽的海棠洋溢着盎然的春意，广玉兰开出了夏日的幽香与纯洁……孩子们那专注的目光、烂漫的笑脸，似乎让人听到了蓓蕾初绽的声息……

“园中园”的独特景观令人一饱眼福，踏上教学楼，迎面扑来“植物诗文”古朴、隽永的气息。

教室门前一张张各具特色、别具一格的班级名片，以象征阳光与生命的“太阳花”为外型设计，以不同的班树班花图案为特色标志，以不同植物的“诗情花语”为追求目标，以“绿色团队”风采和“绿色之星”评比为个性展示。

特色文化长廊作为学校一道靓丽的风景线，更加引人入胜。

底层长廊的“学生尊师感言”中，可以感受到绿叶对根的情意；二楼长廊的“教师教育座右铭”中，可以体会到园丁们“诲人不倦”的辛劳与“桃李满园”的幸福；三楼长廊的“青研中心绿色课堂语录”中，可以倾听到“自然、绿色、生态”课堂上师生自由成长的生命律动；教学楼长廊两侧的“奥运”、“世博”、“脸谱”、“生肖”果实画中，还可以领略到传统与现代交融、自然与艺术齐飞的无穷魅力。

进入下城中心小学“植物探究”专题网站，“探究动态”、“校园植物”等栏目，充满着校本课程质朴而又浓郁的教学气息；踏进“植物探究”展示大厅，透过“叶画天地”、“植物名片”、“奇思妙想”等特色橱窗，队员们那灵动的智慧和无穷的创造力更让人赞叹不已。

在五彩缤纷的“园中园”中自由地探寻，汲取着自然的精华，积淀着生命的潜质。

“园中园”开启的是一扇希望之窗，必将迎来满目的春天。

太阳花般的“班级名片”、引导学生去欣赏、去观察、去发现、去创作“主题园”、长廊里的学生果实画、植物探究大厅的各种学生实践作品、楼梯间的植物诗文、林荫中的校史路、荣誉林……这一切既是一种特色的活动展示，更是一种个性的校园文化。

（三）强化师德，提升业务，加强教师培养。

建设一支德才兼备的高素质、现代化的教师队伍，是深化素质教育，全面提高教育质量的根本保证。

多年来，我校坚持“（让学生）享受成长快乐，（为学生）奠基幸福人生”管理理念，塑形象，强服务，炼素质，师德师风和专业素养得到和谐发展。

1、以干部队伍为核心，提高学校管理能力。

学校是教书育人的重要场所，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，把学校领导班子建设成为一个团结求实、开拓创新的坚强领导集体，是提高学校管理水平的有效途径。

【要求严格】我校班子成员能冲在学校工作第一线，上好一门主科；班子成员首先就要提前到校，做好学校方方面面的巡视管理工作；在每次教学常规检查中，领导班子成员的备课、听课、批改作业等情况，同等接受检查；要求教师要尊重学生，不能在言语上讽刺、贬低、打击学生，校长、主任就首先做到。

【管理细致】领导班子的管理作风务实细致，常规工作一般做到五点：

一是做每项工作，事前一定要有准备，要考虑周全；二是考虑好了就要布置清楚，如做什么，需要什么，如何检查等；三是要实施到位，主动跟踪；四是要有布置就要有检查；五是总结，有必要反馈的就要反馈。

2、以师德师风为根本，着力提高师德素养。

我校始终把师德教育放在教师队伍建设的首位，全面提高教师育人的荣誉感、责任心和使命感。

【抓活动强化】在加强政治学习的同时，学校要求教师撰写学习笔记和师德论文，还开展了一系列师德教育活动。

如开展“三八”节节日活动、教师节节日活动、“五五”普法教育活动，“五八”红十字会献爱心活动。

开展师德承诺活动，德育导师制活动，“七色光杯”读书节与读书考级活动，“我想成为这样的教师”征文活动，百名老师访千家活动……这些都大大激发了广大教职工爱岗敬业，教书育人，乐于奉献的工作热情。

20xx0913《提升师德修养，增进师生情感——义小开展“尊师感恩月”征文活动》、20xx1206《百名教师访千家活动》在教育特刊上报道。

【抓考核深化】在平时的教育管理中加强的随机的课堂教学检查、常规情况检查及教学随机听课。

在此基础上，我们一方面学校在评比推荐市师德标兵、各级优秀教育工作者、优秀班主任、教学能手时首先考察教师的敬业、爱生等各方面师德表现，另一方面学校把师德纳入到本校的绩效工资内中，如在年度考核、职称评定、优秀班主任、文明办公室等评比中都作为首要必备条件，我们还根据教育局的部署对全体老师进行了“师德考核”。

除此之外还要接受家长、社会的评议。

一系列措施的落实，很好地塑造了良好的教师形象。

学校还坚持严格要求和关心尊重相结合，正面鼓励与批评教育相结合，使教师的敬业意识得到全面增强。

我校教师以高尚的情操、严谨的作风赢得了学生的爱戴、家长的信赖和社会的称赞。

一年中有20多人次被评为杭州市、杭州市、虞山镇优秀，赵月芳被评为杭州市“三心”教育优秀班主任，周振亚被评为杭州市优秀辅导员。

3、以校本培训为抓手，全面提升业务水平。

每一到二个月一次的青研中