生物七年级上人教版认识生物章节测试及答案.docx
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生物七年级上人教版认识生物章节测试及答案
单元测试
(共30分,建议20分钟完成)
一、选择题(共15分)
1.(2019•邵阳三模)人与智能机器人相比,人不具有的特点是( )
A.由细胞构成
B.能产生和排出体内产生的废物
C.从外界获取电能才能工作
D.能从外界获取营养,进行生长和繁殖
2.(2019•广东模拟)鹤舞白沙的优雅、鹰击长空的豪迈,黄鹂鸣翠柳的欢畅,芳草叶绿的生机,生机勃勃的大自然给了我们丰富的美学与情感体验。
以下列举的事物中属于生物的是( )
A.树下的蘑菇B.清澈的湖水
C.落叶D.洒水的机器人
3.(2019•蒙自市二模)生物具有区别于非生物的一些基本特征。
下列不属于生物基本特征的是( )
A.都能呼吸B.都需要营养物质
C.都能进行运动D.都有遗传变异现象
4.下列有关生物学知识,说法正确的是()
A.钟乳石、生石花都是非生物
B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境因素对生物的影响
C.某同学在显微镜下观察细胞结构时,没有看到叶绿体,由此判断它不是植物细胞
D.绿色植物光合作用可制造氧气,所以室内应多放栽培的绿色植物,这有利于改善室内空气质量
5.下列选项中,都属于生物的一组是()
①向日葵
②珊瑚虫
③珊瑚
④钟乳石
⑤冬眠的蛇
⑥恐龙化石
⑦蘑菇
A.①②⑤⑦B.①②③④C.、①③⑤⑦D.②⑤⑥⑦
6.通过下面的描述,猜猜它是谁?
在17世纪之前,人们并不认识它,绝大多数的它,很微小,要借助显微镜才能看到它,生物体所表现出来的生长和它有直接关系,作为生物的特征,除病毒外,生物都是由它构成的。
()
A.细菌B.细胞C.酵母菌D.病毒
7.下列不属于生物的是
A.克隆羊“多莉”B.噬菌体C.转基因动物D.珊瑚
8.下列叙述属于生命现象的是()
A.铁钉生锈B.桃树结出果实
C.钟乳石慢慢长大D.机器人在演奏
9.植物和动物共有的特征是()
A.剧烈的运动B.光合作用C.捕食D.呼吸
10.科学探究的步骤是:
①实施计划;②提出问题;③制定计划;④作出假设;⑤得出结论正确的顺序是()
A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.③①②④⑤D.②④③①⑤
11.生物是指有生命的物体.生物学是研究什么的科学()
A.动物与植物B.生物运动与行为
C.生物与环境的关系D.生命现象和生命活动规律
12.下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是
A.用摄像机拍摄猎豹的活动
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中的海豚,观察海豚的反应
13.在设计对照组实验时应该注意的问题是()
A.所有实验参数都相同
B.所有实验参数都不同
C.所有实验变量都不相同
D.除实验变量外,其他实验参数相同
14.一位同学在调查本地动物资源中,发现本地两栖动物的种类和数量比较多,那麽当地环境可能是怎样的()
A.炎热多雨B.常年寒冷C.炎热干燥D.工业化大城市
15.下面是小刚在调划昆嵛山生物种类时的具体做法,其中正确的是()
A.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录
B.险峻的峭壁生物种类多,就选这样的调查路线
C.选择生物种类较多、环境有较多变化的路线
D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
二、综合题(每题1分,共15分)
16.下面是狼和羊的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
(1)小羊长成大羊:
。
(2)羊生小羊:
。
(3)狼只能生狼,羊只能生羊:
。
(4)狼睡觉时肚皮一上一下地动:
。
(5)狼吃羊:
。
(6)羊听到狼嗥,立即奔跑逃避的现象:
。
17.自然界中的生物分为两大类:
一类是,一类是.
18.阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:
下图中的两只狐,一只是生活在北极的极地狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:
我们周围存在着众多的物体:
①珍珠②蛇③家鸽④衣藻⑤钟乳石⑥海带⑦蝙蝠⑧松树⑨猫⑩蜜蜂,认识生物,可帮助我们更好的处理人与生物圈的关系
(1)图所示为北极狐。
其推测理由是。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与相适应。
(3)材料二中属于非生物的有。
属于植物的有,身体内具有发达气囊的动物是。
体温恒定的动物有。
(只填标号)
答案
(共30分,建议20分钟完成)
一、选择题(共15分)
1.(2019•邵阳三模)人与智能机器人相比,人不具有的特点是( )
A.由细胞构成
B.能产生和排出体内产生的废物
C.从外界获取电能才能工作
D.能从外界获取营养,进行生长和繁殖
【解答】解:
人具有生物的特征,属于生物,A、B、D属于生物的特征,C不属于生物的特征,人不具有。
故选:
C。
2.(2019•广东模拟)鹤舞白沙的优雅、鹰击长空的豪迈,黄鹂鸣翠柳的欢畅,芳草叶绿的生机,生机勃勃的大自然给了我们丰富的美学与情感体验。
以下列举的事物中属于生物的是( )
A.树下的蘑菇
B.清澈的湖水
C.落叶
D.洒水的机器人
【解答】解:
都不具有生物的特征,不属于生物,A蘑菇具有生物的特征,属于生物,是真菌。
故选:
A。
3.(2019•蒙自市二模)生物具有区别于非生物的一些基本特征。
下列不属于生物基本特征的是( )
A.都能呼吸
B.都需要营养物质
C.都能进行运动
D.都有遗传变异现象
【解答】解:
、此三项都属于生物的基本特征,正确。
C、能运动不是生物的基本特征,如植物一般不能运动,错误。
故选:
C。
4.下列有关生物学知识,说法正确的是()
A.钟乳石、生石花都是非生物
B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境因素对生物的影响
C.某同学在显微镜下观察细胞结构时,没有看到叶绿体,由此判断它不是植物细胞
D.绿色植物光合作用可制造氧气,所以室内应多放栽培的绿色植物,这有利于改善室内空气质量
【答案】B
考点:
环境对生物的影响;显微镜的基本构造和使用方法;生物的特征;光合作用的意义
5.下列选项中,都属于生物的一组是()
①向日葵
②珊瑚虫
③珊瑚
④钟乳石
⑤冬眠的蛇
⑥恐龙化石
⑦蘑菇
A.①②⑤⑦B.①②③④C.、①③⑤⑦D.②⑤⑥⑦
【答案】A
【解析】生物的特征有生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激做出反应;生物能生长和繁殖;除病毒外,生物都是由细胞构成的。
①向日葵、②珊瑚虫、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇③珊瑚具有生物的特征,属于生物;③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石属于非生物。
故选A。
点睛:
具有生物的特征是生物,非生物没有生命。
6.通过下面的描述,猜猜它是谁?
在17世纪之前,人们并不认识它,绝大多数的它,很微小,要借助显微镜才能看到它,生物体所表现出来的生长和它有直接关系,作为生物的特征,除病毒外,生物都是由它构成的。
()
A.细菌B.细胞C.酵母菌D.病毒
【答案】B
【解析】
考点:
生物的共同特征。
7.下列不属于生物的是
A.克隆羊“多莉”B.噬菌体C.转基因动物D.珊瑚
【答案】D
【解析】
试题分析:
克隆羊“多莉”、噬菌体、转基因动物都具有生命的基本特征,属于生物,而珊瑚没有生命的基本特征,故不属于生物。
考点:
生物的特征。
8.下列叙述属于生命现象的是()
A.铁钉生锈B.桃树结出果实
C.钟乳石慢慢长大D.机器人在演奏
【答案】B
【解析】
试题分析:
生物的共同特征有:
生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
铁钉不具有生物的特征,不属于生物,铁钉生锈,不属于生命现象,A不符合题意;桃树结出果实,说明生物能繁殖,B符合题意;钟乳石不具有生物的特征,不属于生物,钟乳石慢慢长大不属于生命现象,C不符合题意;机器人不具有生物的特征,不属于生物,机器人在演奏,不属于生命现象,D不符合题意。
故选B。
考点:
生物的特征。
9.植物和动物共有的特征是()
A.剧烈的运动B.光合作用C.捕食D.呼吸
【答案】D
10.科学探究的步骤是:
①实施计划;②提出问题;③制定计划;④作出假设;⑤得出结论正确的顺序是()
A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.③①②④⑤D.②④③①⑤
【答案】D
【解析】
试题分析:
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。
按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。
有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。
因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。
所以科学探究的步骤是:
②提出问题;④作出假设;③制定计划;①实施计划;⑤得出结论。
考点:
科学探究的一般过程。
11.生物是指有生命的物体.生物学是研究什么的科学()
A.动物与植物B.生物运动与行为
C.生物与环境的关系D.生命现象和生命活动规律
【答案】D
【解析】
试题分析:
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学.植物、动物、细菌、真菌、病毒,这些形形色色的生物,以及它们与环境的关系,还有我们人类自己的身体,都是生物学研究的对象。
故选D。
考点:
生物的特征。
12.下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是
A.用摄像机拍摄猎豹的活动
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中的海豚,观察海豚的反应
【答案】D
【解析】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验。
所以用声波干扰水中的海豚,观察海豚的反应,属于实验法。
13.在设计对照组实验时应该注意的问题是()
A.所有实验参数都相同
B.所有实验参数都不同
C.所有实验变量都不相同
D.除实验变量外,其他实验参数相同
【答案】D
故选:
D
14.一位同学在调查本地动物资源中,发现本地两栖动物的种类和数量比较多,那麽当地环境可能是怎样的()
A.炎热多雨B.常年寒冷C.炎热干燥D.工业化大城市
【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.两栖动物的种类和数量比较多,说明是湿润、温暖的环境,因为两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,如青蛙等.寒冷、干燥的环境都不利于两栖动物的生长,工业化大城市的水体污染严重,不利于青蛙的生存.
故选A.
15.下面是小刚在调划昆嵛山生物种类时的具体做法,其中正确的是()
A.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录
B.险峻的峭壁生物种类多,就选这样的调查路线
C.选择生物种类较多、环境有较多变化的路线
D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
【答案】C
【解析】
考点:
本题考查生物调查法的要求。
二、综合题(每题1分,共15分)
16.下面是狼和羊的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
(1)小羊长成大羊:
。
(2)羊生小羊:
。
(3)狼只能生狼,羊只能生羊:
。
(4)狼睡觉时肚皮一上一下地动:
。
(5)狼吃羊:
。
(6)羊听到狼嗥,立即奔跑逃避的现象:
。
【答案】
(1)生物能生长
(2)生物能繁殖(3)生物具有遗传的特性(4)生物能进行呼吸(5)生物的生活需要营养(6)生物能对外界刺激作出反应
【解析】
(1)生物能够生长,小羊长成大羊属于生物生长现象;
(2)生物能够繁殖,羊生小羊属于繁殖现象;
(3)生物具有遗传的现象,狼只能生狼,羊只能生羊属于遗传现象;
(4)生物能进行呼吸,狼睡觉时肚皮一上一下地动属于呼吸;
(5)狼吃羊,体现了生物的生活需要营养;
(6)羊听到狼嗥,立即奔跑逃避的现象说明生物能对外界刺激作出反应。
17.自然界中的生物分为两大类:
一类是,一类是.
【答案】有细胞结构的生物;没有细胞结构的生物.
【解析】生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构,把生物划分为植物、动物和微生物;按照生物的生活环境是水生还是陆生,可以将生物划分为:
水生生物和陆生生物;按照生物在生活生产中的用途,可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物.按照生物的结构分为两类就是:
有细胞结构的生物如植物、动物、细菌、真菌和没有细胞结构的生物如病毒.
18.阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:
下图中的两只狐,一只是生活在北极的极地狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:
我们周围存在着众多的物体:
①珍珠②蛇③家鸽④衣藻⑤钟乳石⑥海带⑦蝙蝠⑧松树⑨猫⑩蜜蜂,认识生物,可帮助我们更好的处理人与生物圈的关系
(1)图所示为北极狐。
其推测理由是。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与相适应。
(3)材料二中属于非生物的有。
属于植物的有,身体内具有发达气囊的动物是。
体温恒定的动物有。
(只填标号)
【答案】
(1)耳鼻短小热量不易散失
(2)生存环境(3)①⑤④⑥⑧③③⑦⑨
【解析】
物是③。
体温恒定的动物有③⑦⑨。
考点:
本题考查生物与环境的关系;生物、恒温动物的概念。
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