整合诗朗诵比赛活动方案策划共5篇.docx

整合诗朗诵比赛活动方案策划共5篇.docx

《整合诗朗诵比赛活动方案策划共5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整合诗朗诵比赛活动方案策划共5篇.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

整合诗朗诵比赛活动方案策划共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇

　　本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

诵读活动方案

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。

让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。

通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

二、活动目的：

1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。

   2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

3、通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。

三、活动要求：

（1）每个班级要有自己的阅读口号。

培养小干部开展诵读，每天利用语文课前3-5分钟进行阅读交流或背诵经典。

如：

美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。

（2）发动学生、家长组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。

（3）教师积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。

每位教师阅读一本经典名篇，开展教师阅读沙龙交流活动。

（4）发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。

通过亲子共同阅读，增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。

（5）利用班级文化宣传本班读书活动，各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动等不同形式进行展示。

四、活动口号：

走进名著，在阅读中沉淀；

乐读经典，在书香中成长。

五、活动时间：

xx年3月～6月

六、主要工作及活动内容：

（一）：

宣传发动阶段

（1）利用国旗下讲话进行宣传。

（3月12日）

（2）营造氛围，挂出横幅，要求班级至少出一期以“走进名著，诵读经典”为主题的黑板报。

（3月5日—3月30日）

（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。

（3月第一周）

（4）发放《小学生推荐经典诵读篇目》《读书乐》。

（5）发放“阅读倡议书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。

（3月第二周）

（二）：

活动实施阶段：

（1）读书节启动仪式：

（3月13日下午第一节课）

程序：

另附

（2）“书海拾贝”书法展览。

要求：

全校爱好书法者参加，由美术老师负责，从学生的书法作品中选出优秀作品发给荣誉奖状，作品悬挂校园内展览。

（三月第三周）

（3）“百花齐放，读书收获”小报评比。

要求：

三—六年级学生参加，可以小组合作完成，低年级孩子和家长共同完成，手抄报或电子报形式都可以，截止4月底，每个班级选出五份，参加校级评比，颁发奖状，并展览。

（4）“亲子共读，文采飞扬”——长湴小学“读书节”亲子读书小故事征集。

要求：

一——六年级参加，截止5月底，每个班级选出五份，参加校级评比，颁发奖状。

（5）制作“亲子阅读卡”

要求：

一—二年级学生参加。

a4纸张大小，要有亲子共读照片，读书摘抄，家长读书感言等，版面设计新颖，内容适当，画面活泼。

各班选出5份参加学校评选，截止5月底。

（6）组织“走进名著，诵读经典”的主题队会（暂定：

3月19日）

（7）“书韵飘香，国学经典诵读”表演大赛暨读书节闭幕仪式。

要求：

各年级以诵读诗词国学等经典、短剧情境表演等形式展示学生诵读成果。

时间暂定5月底

三）、评比表彰阶段：

（1）评比班、校两级十佳学生“读书之星”。

“校级读书之星”由学校颁发奖状；“班级读书之星”由班主任写好奖状，级长颁发。

（2）评出校级“书香班级”共12个（评比标准参考：

图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、手抄报和读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等）。

（3）评出“书香家庭”共23个（评比标准参考：

家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。

（4）评选出校内十位“书香园丁”，并进行表彰。

大学生诗词朗诵比赛策划书

一、活动目的

为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。

二、活动主题

来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。

三、活动简介

集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。

活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。

因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。

为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。

也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！

四、活动相关事宜

（1）参赛对象：

集美大学在校学生

参赛形式：

单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。

参赛须知：

诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。

奖项设置：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。

报名方式：

现场报名、班级报名、电话报名{报名时请提供文稿（电子稿）并注明朗诵形式朗诵作品（含作者或原创作者姓名）}

（2）报名及咨询时间：

即日起至9月17号（暂定）

（3）报名咨询方式：

办公室电话：

6180674刘松泉老师

（4） 负责人：

 陈杰

（5）比赛时间：

 预赛——9月27日19：

00—22：

00（文学院建发楼）

复赛——10月1019：

00—22：

00（文学院文汇阁）

决赛——10月29日19：

00—22：

00（集美大学月明楼）

五、具体活动策划

（一）前期准备

第一组（宣传工作）：

由宣传部负责，做好宣传横幅（欢迎赞助单位提供）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。

（海报时间：

9月1日—9月20日）

第二组（邀请函制作与分发）：

由办公室负责制作邀请函。

由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。

第三组（活动材料）：

由办公室负责作品集与节目单。

由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。

第四期（媒体宣传）：

由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。

第五期（主持稿）：

由记者团成员负责撰写主持稿。

第六期（选手视频）：

由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。

（二）预赛准备

1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。

2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。

3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。

4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。

5、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。

（三）复赛流程

（四）决赛流程

1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频

2、主持人致开场白

3、选手开场展示风采

4、比赛正式开始（选手朗诵中配有伴舞，书法，古琴，古筝等）

5、中场表演（第六个节目结束时）：

舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节

6、继续比赛进程

7、第十二个节目结束后第二轮的抽奖环节

8、请评委点评

9、请商家进行总结发言和点评

10、公布比赛结果

11、领导、赞助商颁奖

（五）决赛工作安排（包括彩排）

1、现场总负责人1名

2、场监1名——负责人员安排（发放工作证件）

3、艺术总监1名——负责彩排及决赛的舞台效果

4、音控组——负责主控台的操作

5、灯光组——负责追光和配合舞美进行灯光的调控来增添舞美效果

6、宣传组——负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建

7、签到组——共3人，一人负责工作人员，一人负责选手，另一人负责联络缺勤人员

8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导

9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性

10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护

11、控麦组——负责麦克风的定位与开关

12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具

六、评分标准

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（2.8分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并茂（3.5分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）

4、服装整洁，仪表端庄（1分）

5、时间限制每人4分钟（0.5分）

6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果（0.2分）

注：

总分10分，鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。

七、主办单位

共青团集美大学委员会文学院

八、承办单位

集美大学文学院分团委

集美大学文学院学生会

九、赞助单位

欧洲嘉年华

【参与价值】

受众范围——本次比赛面向全校20多个学院，全校总计2XX余名学生，并且在决赛现场将有1200余名观众，包括嘉宾（校领导、校友、各大学生组织与社团的负责人以及厦大等院校的学生代表）和各个学院的同学。

组织优势——文学院学生会拥有多年组织校级大型活动的经验，并且具有多年与其他院系和商家合作的经验。

校诗词朗诵大赛从第一届开始就是由文学院学生会承办的校级比赛，至今已经第七届。

学生会成员是由最优秀的学生干部组成，因此这个组织拥有较强大的团队凝聚力和较强的团队战斗力。

同时学生会是组织而不是社团，本身的投资价值与社团相比就存在着本质的区别。

学生会代表着嘉年华想吸纳的学生团体，是在学生中最有影响力的一个学生组织，学生会就是一座连通着学生和商家的桥梁，这样的话一个由学生会牵头的商家产品宣传可以达到事半功倍的的效果。

宣传优势——本活动在集大本部新校区开展，新校区现在为集大最大学生社区，学生人流量每天都保持在1万左右，且整合第五、第六两大学生社区以及万人食堂，毗邻诚毅学院。

而且诗词朗诵大赛是开学以来的第一个校级比赛，在众多社团迎新纳新的潮流中，对学生独具吸引力，宣传的效果可谓相当可观。

【宣传方案】

一、活动前期

1、校广播电台、集美大学网站论坛（集美学村BBS）（）

2、学校主页以及学院主页消息公告栏（）

3、到集美的八大片区摆点宣传三天，发放诗词的宣传单，一面印有诗词的具体活动情况，一面印有商家的相关宣传。

到各大片区进行宣传单的发放。

4、在八个片区各悬挂一条宣传横幅、在月明楼门口摆放充气拱门、升空气球、

在宿舍和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅，还有从万人食堂的顶楼课悬挂两条大的竖直的横幅，万人食堂是集美每天人流量最高的地方，所以从顶楼放下必定会收到良好的宣传回应。

这些宣传方式可以从时间和空间上达到一定的宣传效果{注：

宣传品可由贵公司提供。

宣传品形式不限，院学生会将尽力为满足赞助单位达到预定的宣传效果而努力}

5、展板宣传，在各学院的男女生宿舍楼下的展板上粘贴印有商家代表的图徽的海报，让宿舍的男女生都能够理解到诗词的举办。

6、做八个“欧洲之星嘉年华”的可移动帐篷，这样可以在各院的八个片区摆点时达到宣传效果，做一个“欧洲之星嘉年华”的卡通人物套装，我们可以派人身穿这样的套装在各个不同的点宣传发传单，这样必定会吸引很多人的注意，也会收到一定的宣传效果。

二、活动中期

1、公司可作为该活动的冠名赞助商，我们将利用一切可能宣传的机会推广商家的品牌。

但赞助产品必须满足现场需要方可。

2、比赛进入复赛阶段，我们将及时更换宿舍和宣传楼的展板，以及校广播电台进行赛事广播和商家宣传。

3、通过制作诗词朗诵大赛的门票，以欧洲嘉年华为版面背景，再到万人食堂给大家发票，及赠送商家的一些小礼品。

4、下到各个学院的宿舍去为商家发传单宣传，有一定的普及性。

三、活动当晚

1、比赛当晚可在诚毅影剧院门口摆点放帐篷宣传，发放些印有商家标志的书签，和进行欧洲之星嘉年华的票的销售（现场观众凭晚会入场券可可九折购买嘉年华门票）。

2、进场时，在发票和收票时发放商家的宣传单，并赠与他们一些商家的精美小礼品。

3、在某些观众的座位上放着带有商家特色的小礼品，并于入场时告知大家，凭票入场可获得意外惊喜，必然会引起观众的重视和好奇。

4、开场时，由主持人鸣谢赞助商家，及冠名单位，之后在观众入场时播放“欧洲之星嘉年华”的宣传片，让观众能近距离体验嘉年华带来的乐趣。

5、选手风采展示DV秀，该DV的拍摄地点可以选在嘉年华（选手进入园内拍DV，希望商家能免费提供场地），不同特色的选手各代表嘉年华的各种不同风格，可将嘉年华的内容展示给观众，来增强宣传效果。

6、制作诗集，活动当场会赠送些高级教师教授的诗集，诗集的封面可有商家来制作，如何宣传都由商家来制定。

7、中场游戏，主持人再度鸣谢商家，以及与观众进行有奖竞猜活动，竞猜的问题与本次欧洲之星嘉年华相挂钩，通过竞猜让全部观众都参与进来更加了解嘉年华。

8、第十六号选手朗诵完，就进行抽奖，大家凭着印有商家标志的门票来参与抽奖活动，并赠与商家礼品。

9、尾声结束时，请欧洲之星嘉年华代表进行点评发言以及颁奖（奖品由公司赞助或可印有图案），让商家也参与进来。

10、晚会结束主持人最后鸣谢商家。

11、工作人员可穿上印有商家标志的服装，这样有视觉宣传效果，或者工作人员自备服装，自己贴上商家标志用于宣传。

四、活动结束后期

1、比赛会有厦门市相关媒体的报道，我们会联系媒体来做正式的全面报道，扩大商家影响力。

2、比赛结束后的校内媒体宣传（校园广播以及学校主页新闻栏目）

3、我们可以进行晚会表演宣传以回馈商家，我们不久即将举行迎新生晚会，这样可以将正常晚会做成以回馈商家为主的晚会——欧洲之星嘉年华嘉年华回馈晚会暨文学院XX年迎新晚会。

4、将录制好的比赛情况，传到优酷网和校园网上加强宣传力度。

【市场分析】

1、学生消费特点：

消费群体范围集中，针对性强，消费量大。

容易受周围环境的影响消费易引导。

容易形成潮流向周围地区辐射。

接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力强。

再加上“欧洲之星嘉年华”的活动内容的主要就是针对年轻人这个消费群体。

完全符合学生的消费特点。

2、同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

3、学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。

若是商家能在诗词朗诵这种品牌经典的活动中进行宣传，效果可想而知。

4、因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们活动建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次“***诗词朗诵大赛”“***迎新晚会”等。

将会使商家在校园内外的知名度不断加深,甚至到集美各个高校，极具有长远意义!

5、便捷的活动申请：

商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们学院学生会合作，贵公司相对可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学生会部门的协作配合。

6、本次活动将有过两万人了解，并至少超1200人能进场参与并会在集美大学校区广为流传。

本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！

【补偿计划】

1、独家赞助

独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动范围内的一切商家补偿计划。

2、多家联合赞助

赞助最多的可以拥有活动的冠名权。

3、商家可以根据自我选择的方式和不同的宣传方式赞助不同的资金和实物，商家也可以提出其他要求如果是符合双赢的效果，我们都乐于接受。

4、本次活动，内容新颖，形式创新，质量上乘，想必一定能为商家带来想不到的商机。

附：

摆点片区宣传安排表

片区

宣传点情况

总部片区

万人食堂

第五社区内西苑餐厅前

航海片区

第二食堂前

财院片区

第五食堂前

师院片区

第九餐厅前

轮机片区

轮机食堂前

水院水产片区

水院师院食堂前

诚毅片区

食堂前以及学生活动中心

传统宣传方法：

宣传时间、数量

宣传手段

每期制作

数量

期数

总数

宣传地点

海报

8

3

24

集美八大片区

传单

商家定

商家定

商家定

依次下宿舍发传单

广播电台

校广播电台、集美大学网站论坛（集美学村BBS）（）

横幅

8

1

8（视商家情况而定当然越多越好）

集美八大片区

校园网

学校主页以及学院主页消息公告栏（）

摆点

可在万人食堂摆点卖商品宣传

宿舍楼宣传板

在每栋宿舍的宣传小黑板上写上本活动的通知

【经费预算】

项目

数量

单价（单位：

元）

金额（单位：

元）

宣传海报制作

20（张）

8.25

165

宣传单

1500（张）

0.22

326

诗词宣传横幅

2（条）

90.5

181

节目单制作

105+300（份）

1+0.1

135

选手诗集制作

5（份）

2

10

决赛表格

300（份）

0.1

30

名片

50

0.4

20

决赛选手海报

10

10

100

灯光

600

主持人服装

2（位）

65

130

开场服装

1（位）

55

55

话筒电池

40（个）

2.5

99

奖状

14

4.5

63

总计：

1914

项目

数量

单价（单位：

元）

金额（单位：

元）

复赛评委

5（位）

200

1000

决赛评委

4（位）

200

800

决赛嘉宾

1（位）

100

100

迎新月明楼加班费

1（位）

100

100

决赛选手培训

1（位）

100

100

总计：

2100（元）

小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

　　二、活动安排：

　　1、活动时间：

20xx年6月1日

　　2、活动地点：

南明小学操场表演台

　　3、活动对象：

1-6年级全体学生

　　三、比赛规则：

　　1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

　　2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

　　3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　4.参赛人数不限。

　　四、比赛评分细则：

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

　　3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。

　　4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

　　五.具体评分标准：

　　比赛采取10分制，其中：

（2）节目形式（2分）：

形式灵活新颖，令人耳目一新。

　　（3）语言技巧（2分）：

普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

　　（4）形象仪表（2分）：

衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

　　（5）表达效果

（2）感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　六.奖励办法：

　　本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

　　十、组织保障：

　　1、现场总指挥：

　　2、比赛主持安排负责人：

　　3、比赛策划：

　　4、音响设备负责人：

　　5、进退场秩序及现场秩序负责人：

　　6、照相：

　　7、会场布置：

　　8、计分：

　　十一、评委人员：

建党节朗诵活动策划方案

一、活动宗旨

为隆重纪念党的90周年华诞，热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，团结引导广大青年了解党、热爱党、心向党，根据常州市开展纪念建党90周年主题教育活动相关文件精神，特决定组织开展常州市新北区新桥实验小学“星星鸟少年宫”红色经典诵读大赛。

二、组织机构

组长：

钱丽美

副组长：

张辉、韩燕清、汪尧华

成员：

任丽芳、陈俊、杨立颖、郭玉娟、高锋、黄益芬、顾俐

三、活动安排

（一）“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”书法展示活动

1、作品要求：

篇目自选，围绕歌颂祖国和中国共产党为主题，以古诗词和我校学生创作的儿童诗为主要内容。

2、作品形式：

钢笔书法以下发的书法纸为格式（可以结合自己的书写风格自选）;粉笔字以小黑板为呈现形式。

具体风格不限。

3、展示时间：

粉笔字统一于5月23日送至博雅楼二楼;钢笔字于5月23日送至美术室2万英华老师处，统一布置后放至问源楼一楼展示。

（二）“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”诵读活动

1、作品要求：

各类弘扬爱国主义和民族精神、赞颂伟大的中国共产党的诗歌、散文等;可以是自创作品，也可以是他人原著作品。

2、朗诵形式不限。

3、参赛选手服装尽可能体现朗诵作品的意境，可增加相应艺术背景、音乐、道具、舞蹈等各种烘托形式。

4、时间要求：

参赛节目时间控制在5分钟。

5、比赛时间：

5月20日下午4：

30——5：

30

（三）“星星鸟少年宫”师生颂党“红色经典”文娱汇演

结合“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”，“星星鸟少年宫”举行师生颂党“红色经典”文娱汇演。

具体见“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”活动方案。

（四）“星星鸟少年宫”“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动

围绕中共常州市委宣传部等5部门文件《关于开展“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动的通知》（常文明办[20XX]15号）精神，组织“星星鸟少年宫”合唱队参加常州市“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动。

（五）“星星鸟少年宫”“童心向党”——“红色经典”读书活动

第一阶段（6月1日——6月10日）

以献给六一儿童节的一份礼物，向全体学生推荐红色经典书目，具体数目：

第二阶段（6月11——6月25日）

1、与常州市新华书店联系，组织“红色经典”送书上门活动，组织学生选择自己喜欢的书目;

2、组织各班语文老师指导学生阅读，并将开展多种形式的活动，力争使红色经典走进学生的生活。

第三阶段（6月26——9月20日）

组织“星星鸟少年宫”“童心向党”——“红色经典”读书心得评比活动，活动设低年级、中年级、高年级组分别评选出一、二、三等奖若干名。

具体见《“童心向党”——“红色经典”读书心得评比活动方案》。

古诗文诵读活动方案

为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：

一、指导思想：

中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

二、活动目的：

1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。

2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。

3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。

三、参加对象

全校学生

四、诵读的内容

《小学生必读古诗70首》和《三经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。

（各年级具体诵读内容见附