一年级阅读短文.docx
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一年级阅读短文
年级阅读短文
阅读1《好消息》一年级阅读短文一年级阅读短文正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息;就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说;她们金黄色的脸儿;在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1、全文共有()个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—()坏—()去—()上—()
3、短文中写了谁在传播那个好消息?
4、你知道这个好消息是什么吗?
写下来。
阅读2《小兔运南瓜》
一天;住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里;看见南瓜长得又圆又大;他高兴极了;伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了;这么大的南瓜怎么搬得动呢?
正在这时;小熊猫骑着自行车过来了;边走边说:
“小白兔;你好!
”看见小熊猫骑的车子;小白兔一下子有主意了;他想:
我的大南瓜圆圆的;多像车轮呀;不是也可以转动吗?
好;有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来;推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿;小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问:
“你是怎么把南瓜运回来的?
”小白兔把经过告诉了妈妈;妈妈高兴地夸奖小白兔;说:
“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”
1、大南瓜圆圆的;多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文;你认为小兔聪明吗?
他是怎么把南瓜运回家的?
用“画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的?
用;在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单;几乎没有朋友。
有一天;他问白头翁:
“白头翁爷爷;
谁能和我交朋友呢?
”
白头翁说:
“你可以去和喜鹊交朋友;他热情、善良!
”
小斑鸠惭愧地说:
“我强占过他的巢;他不会和我好的。
”
白头翁说:
“你可以去和啄木鸟交朋友;他勤劳、正直!
”小斑鸠不好意思地说:
“上次;我骂他是笨蛋;他不会原谅我的。
”白头翁想了想;又说:
“那么;你去找小麻雀试试;他天真、活泼!
”小斑鸠为难地说:
“不行啊;前几天我和他打了一架;把他啄得头破血流。
”
白头翁叹了一口气说:
“哎;你总是欺负别人;谁还愿意成为你的朋友
呢?
”
1、认真读读短文;你知道这些小动物的优点吗?
喜鹊:
热情、善良。
啄木鸟:
小麻雀:
2、小斑鸠孤单吗?
你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?
3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友;他向小麻雀道歉该怎么说?
阅读4
小斑鸠说秋姑娘
秋姑娘来了;
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋;
葡萄是你的眼睛;
红枣是你的嘴巴;
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来;
走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?
不会写的字用拼音代替。
美丽—()香甜—()
2、仔细读儿歌;然后填空。
(1)秋姑娘多么美丽动人;苹果是它的;葡萄是它的;红枣是它的
风铃是它的
2)秋天还有什么水果成熟了?
写出一两种
(3)一年有四季;分别是:
、、、。
阅读5《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了;带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩;敲醒了天空;敲醒了田野;敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩;洗绿了大树;洗青了小草;洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩;吹柔了树枝;吹长了青草;吹着春天朝前长。
啊;春天回来了;春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个()、()的小姑娘。
2、这三个小姑娘是()、()、()。
3、给多音字注音;并组词
干()()
()()
3、你能根据诗歌的内容填空吗?
春天;()、()、()和()都醒了;树()了;草()了;花朵()了。
我从中国来》
一天晚上;一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问:
“小弟弟;你从哪儿来?
在太空做什么?
”人造卫星说:
“我从中国来;科学家派我来传送电视节目。
”
月亮姐姐高兴地说:
“欢迎你;中国朋友!
”
1、这篇文章有()个自然段。
2、题目中的“我”指的是。
3、科学家派人造卫星去太空做什么?
用“画”下来。
阅读6《祖国》
小燕子说:
祖国有温暖的泥窝;
小白鹅说:
祖国有可爱的小河;
小山羊说:
祖国有青青的草坡;
小蜜蜂说:
祖国有甜甜的花朵;小朋友说:
祖国到处有欢乐。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?
用画下来
2、小朋友说祖国有什么?
用“画”下来
3、填一填
(泥窝)(花朵)
温暖的甜甜的
()()
(小河)(草坡)
可爱的青青的
()()
4、请你说说祖国有什么。
阅读7《摘蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时;竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花;美丽的花儿五颜六色。
我轻轻摘下一朵;花朵竟扑扇了一下翅膀;原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像();落在花丛中的蝴蝶像()。
2、我说落叶像;像。
3、在括号里填上恰当的词
)()美丽的轻轻的
()()
阅读8《松树和啄木鸟》
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树;松树很害怕;他自言自语地说:
“这么多虫子;有一天;我可能会被他们咬死。
”
这时;一只啄木鸟飞到松树上;把树干啄得“笃笃”响。
松树禁不住想:
。
“天啊;这可怎么办?
”松树想到这里更害怕了;他大叫:
“走开;你这讨厌的家伙!
”
“我是啄木鸟;不是坏蛋;是来吃你体内的松毛虫的。
”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦;谢谢你;是我错怪你了。
”松树说。
1、松树看啄木鸟来啄树干;心里想什么?
认真读读文章;然后把松树的想法填在文中“上”。
2、照样子;写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
3、啄木鸟飞到树干上干什么?
阅读9《红的不一定都甜》
一天;粗心的小猴子听老师讲道:
“果子长得红红的;真甜,,”小猴子没有听完;就溜出教室向野外跑去。
啊!
树上的苹果红红的;就去摘了一个大口大口地吃起来;真甜呀!
他又看见桃子又大又红;就去摘桃子;桃子又甜又解渴。
他想老师说的对;红果子都是甜的。
他走着走着;看见一片辣椒地;火红的辣椒像一个个小灯笼;让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。
啊!
辣得小猴子直冒汗;他
拼命地跑回学校问老师:
“这
个红果子怎么不甜呀?
”
老师说:
“红的不一定都甜。
我还没有讲完;你怎么就跑了呢?
”小猴子听了;不好意思地低下了头。
从此;小猴子学习非常认真;成了一个好学生。
1、按短文内容填空
()红红的;()红红的;()也是红红的。
2、读句子;用带点词写句话
火红的辣椒像一个个小灯笼;让人喜爱。
3、读了这篇短文后;你明白了什么道理?
阅读10《大熊猫》
大熊猫是我国的国宝;也是我国稀有的珍贵动物。
它曾作为友好使者到日本、美国、法国等地;受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物;成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥;带来了和平。
我们要爱护大熊猫;保护大自然的生态平衡;为可爱的动物创造优美的生活环境。
1、按原文填空
大熊猫()我国的();()我国稀有的()动物。
熊猫盼盼为世界带来了();带来了()。
2、你了解大熊猫吗?
请你选择正确答案;在括号里画“V”
⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的()
⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉()
⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋()
⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋()
⑸小时侯的大熊猫很活泼()
阅读11《懒太阳》
太阳爱睡懒觉;好大一会儿才升起来。
公鸡看见了;跳上篱笆;伸长脖子叫:
“喔—喔—喔;快看红苹果!
”
花猫看见了;在院子里蹦呀跳呀地叫:
“喵—喵;快看红线团!
”
黄狗看见了;对着太阳喊:
“汪—汪—汪;快看大蛋黄!
”
太阳听见了;非常害羞;大声说:
“今后;我再也不睡懒觉了;看你们还笑话我不!
”
1、短文分别不太阳比作:
()、()、()
2、太阳听见了;为什么害羞?
3、太阳说的话是什么意思?
阅读12《太阳、地球、月亮》
太阳大、月球小;地球绕着太阳跑。
地球大、月亮小;月亮绕着地球跑。
1、地球与太阳比;谁大谁小?
地球与月亮比;谁大谁小?
2、判断对的打“错的打“X”
1地球绕着太阳跑()
2地球绕着月亮跑()
3太阳绕着月亮跑()
4月亮绕着地球跑()
3、地球、月亮自身能发光吗?
月亮上能住人吗?
阅读13《秋天》
小鸟说;秋天是蓝色的;晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说;秋天是金黄的;辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说;秋天是红色的;满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画!
1、短文中提到的小动物有哪些?
1)小鸟、小牛
(2)小牛、小鸟、小鹿
2、小鸟眼中的秋天是()的;小牛眼中的秋天是()的;小鹿眼中的秋天是()的;3)小鹿、小牛(
4、照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画!
秋天真
阅读14《捉迷藏》小动物;捉迷藏;都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花;绿鸭藏进嫩稻秧;火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张;一头钻进梨花丛;结果最先被捉到。
原因到底在哪里?
请你动脑想一想。
1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏?
)()()
2、它们都藏在哪里了?
用“在”文中画出来
3、为什么黑猪最先被捉到?
阅读15《几条腿》
山公鸡;两条腿。
大黄牛;四条腿。
蜻蜓;六条腿。
螃蟹;八条腿。
蚂蚁;十条腿。
蚯蚓、鳝鱼没有腿。
1、诗中写了哪些动物?
)
2、你知道哪些动物有几条腿?
阅读16《有趣的动物园》
今天下午;妈妈带我到动物园去动物。
动物园有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇;还有凶恶的狼。
猴子很淘气;跳来跳去;引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀;它的羽毛展开了;像一把大扇子;美丽极了;好象在和我们比美。
1、最吸引我的动物是2、动物园有哪些动物?
阅读17
春风送暖;冰雪融化;小草偷偷地从地里钻出来;大地披上了绿色的新装。
柳树发了芽;果树开了花。
小鸟在枝头唱歌;蝴蝶在花间飞舞。
啊;它们在美好的春光里多么快活啊!
1、这段话写的是什么季节的景色?
2、“它们”指的是(动物)和(植物)。
阅读18
春风轻轻地吹着;桃树、杏树、梨树、苹果树;你不让我;我不让你;都开满了花。
红的像火;粉的像霞;白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着;大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、春天;、、、都开满了花。
2、短文中写的颜色有、、。
3、短文中的小昆虫有、。
阅读19《太阳的味道》
太阳像个圆圆的饼;圆圆的饼像太阳
我一口吞下圆圆的饼;就像一口吞下圆圆的太阳。
饼的味道真甜;那太阳的味道一定也是很甜吧?
1、饼很甜;还有什么东西是甜的?
2、太阳和饼是圆的;还有什么东西是圆的?
阅读20《狐狸和葡萄》
有一只狐狸两天没有找到食物;饿极了。
忽然;他看见远处架子上挂满了一串串葡萄;就高兴地跑过去。
狐狸看着又大又圆的葡萄;搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘;可怎么也摘不到。
狐狸围着架子转来转去;怎么也想不出办法来;只好无可奈何地走了。
它边走边安慰自己:
“那葡萄是酸的;肯定不会好吃!
”
1、一()狐狸一()葡萄一()叶子2、照样子;写词语
一串串一一又大又圆又又又又3、狐狸为什么说葡萄是酸的?
阅读21《找果子》
小猴摘了很多果子;整天吃也吃不完。
一天;小猴要到朋友家去;给朋友带一袋;还剩下很多。
怎么办呢?
他刨了个坑;把果子埋在地下;等回来再吃。
小猴走东家;串西家;整整走了一
个月才回家。
小猴一回家;就到埋果子的地方去刨果子;可是;一个果子也
没有找到。
1、短文第儿自然段有()句话。
2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子?
阅读22《快乐》
暑假里;我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀;别提多高兴了!
火红的太阳挂在天上不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说:
“太热了;我们来洗个澡吧!
”我高兴地说:
“真是个好主意!
”洗澡时;我怎么也洗不了后背;大象说:
“让我来帮你吧!
”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背;我也用水管替它冲洗身子。
就这样;我和大象你帮我;我帮你;让大家都洗了个痛快的凉水澡!
1、我能给加点的字加上拼音
火红的太阳挂()在天上;不一会儿我们都玩的又热又脏()2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道、、3、()的草地()的太阳()的鼻子
4、我知道了:
原来这么快乐呀!
阅读23《小猪学游泳》
小猪看见鸭子在水面上玩耍;心里很羡慕。
这时;一只青蛙正在水中欢快地游着;小猪见了说:
“哈哈;游泳太容易啦。
”一下子也跳到水里。
小猪在水里无论手脚怎样划动;身子直往下沉;喝了一肚子水。
要不是水牛大哥及时救起他;恐怕早就没有命了。
1、故事里出现了哪些人物?
2、谁救了小猪?
3、小朋友要不要向小猪学习;为什么?
阅读24
小熊在桥上遇见了小鸡妹妹;它把小鸡妹妹抱过了桥。
小熊在桥上遇见了山羊公公;它把山羊公公扶过了桥。
小熊在桥上遇见了小鹿;它连忙趴下来;让小鹿从它身上跳过去。
1、小熊在桥上遇见了、、
2、小熊是怎样做的?
3、你喜欢小熊吗?
为什么?
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