中班数学《小兔分萝卜》doc.docx
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中班数学《小兔分萝卜》doc
中班数学《小兔分萝卜》
活动目标:
1.引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3.在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
活动准备:
萝卜、糖果、ppt、操作材料等。
活动过程:
一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成
1.小兔子们这样分萝卜行吗?
你们有什么好办法?
2.这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3.出示操作材料
总结:
3可以分成1和2,2和1,有两种分法
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?
4.幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜
教师巡视,展示操作题。
总结:
4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。
三、分糖果
兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。
2018-06-23
活动目标:
1.引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3.在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
活动准备:
萝卜、糖果、ppt、操作材料等。
活动过程:
一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成
1.小兔子们这样分萝卜行吗?
你们有什么好办法?
2.这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3.出示操作材料
总结:
3可以分成1和2,2和1,有两种分法
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?
4.幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜
教师巡视,展示操作题。
总结:
4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。
三、分糖果
兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。
2018-06-23
活动目标:
1.引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3.在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
活动准备:
萝卜、糖果、ppt、操作材料等。
活动过程:
一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成
1.小兔子们这样分萝卜行吗?
你们有什么好办法?
2.这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3.出示操作材料
总结:
3可以分成1和2,2和1,有两种分法
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?
4.幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜
教师巡视,展示操作题。
总结:
4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。
三、分糖果
兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。
2018-06-23
活动目标:
1.引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3.在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
活动准备:
萝卜、糖果、ppt、操作材料等。
活动过程:
一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成
1.小兔子们这样分萝卜行吗?
你们有什么好办法?
2.这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3.出示操作材料
总结:
3可以分成1和2,2和1,有两种分法
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?
4.幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜
教师巡视,展示操作题。
总结:
4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。
三、分糖果
兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。
2018-06-23
活动目标:
1.引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3.在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
活动准备:
萝卜、糖果、ppt、操作材料等。
活动过程:
一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成
1.小兔子们这样分萝卜行吗?
你们有什么好办法?
2.这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3.出示操作材料
总结:
3可以分成1和2,2和1,有两种分法
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?
4.幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜
教师巡视,展示操作题。
总结:
4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。
三、分糖果
兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。
2018-06-23
活动目标:
1.引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3.在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
活动准备:
萝卜、糖果、ppt、操作材料等。
活动过程:
一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成
1.小兔子们这样分萝卜行吗?
你们有什么好办法?
2.这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3.出示操作材料
总结:
3可以分成1和2,2和1,有两种分法
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?
4.幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜
教师巡视,展示操作题。
总结:
4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。
三、分糖果
兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。
2018-06-23
活动目标:
1.引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3.在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
活动准备:
萝卜、糖果、ppt、操作材料等。
活动过程:
一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成
1.小兔子们这样分萝卜行吗?
你们有什么好办法?
2.这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3.出示操作材料
总结:
3可以分成1和2,2和1,有两种分法
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?
4.幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜
教师巡视,展示操作题。
总结:
4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。
三、分糖果
兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。
2018-06-23
活动目标:
1.引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3.在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
活动准备:
萝卜、糖果、ppt、操作材料等。
活动过程:
一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成
1.小兔子们这样分萝卜行吗?
你们有什么好办法?
2.这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3.出示操作材料
总结:
3可以分成1和2,2和1,有两种分法
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?
4.幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜
教师巡视,展示操作题。
总结:
4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。
三、分糖果
兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。
2018-06-23
活动目标:
1.引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3.在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
活动准备:
萝卜、糖果、ppt、操作材料等。
活动过程:
一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成
1.小兔子们这样分萝卜行吗?
你们有什么好办法?
2.这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3.出示操作材料
总结:
3可以分成1和2,2和1,有两种分法
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?
4.幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜
教师巡视,展示操作题。
总结:
4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。
三、分糖果
兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。
2018-06-23
活动目标:
1.引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3.在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
活动准备:
萝卜、糖果、ppt、操作材料等。
活动过程:
一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成
1.小兔子们这样分萝卜行吗?
你们有什么好办法?
2.这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3.出示操作材料
总结:
3可以分成1和2,2和1,有两种分法
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?
4.幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜
教师巡视,展示操作题。
总结:
4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。
三、分糖果
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