小学升初中的优秀范文和参考题目.docx
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小学升初中的优秀范文和参考题目
成语故事那就更好了,使我们对成语的运用更加准确,记得也更加牢固。
《小王子》圣埃克苏佩里(法)
、《严文井童话》严文井
(一个老作家的童话,他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。
)
昆虫记(法国)法布尔
(将科学和艺术结合在一起,昆虫世界变得丰富多彩。
)
讲说明文的时候可以用一些。
是类似十万个为什么一样的科普读物。
《几米的漫画》是不是适合他们呢?
因为作文里边有看图说话。
习建议——在训练中实现提升。
习作训练样式五条:
样式一:
审题要严谨
样式二:
开头要精彩
样式三:
行文要扣题
样式四:
训练多用文(调动平时对生活自我体验的积累,唤醒记忆,学会快速构思,把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装,考场上尽可能使用“多用文”)。
依据上述四个方面,组织孩子们精选优秀的小作文、大作文进行教师指导下的修改,既培养改的能力,又提升习作的素养。
还可以进行佳作欣赏,以此激发孩子们对习作的兴趣。
三、罗列命题——在讨论中激发兴趣。
1、请围绕“掌声”这个话题,自选角度,写一篇文章。
生活中,人人需要掌声。
取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。
应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。
因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。
2、小学六年学习、生活中,被人误解而受委屈是难免的事。
请你以“委屈”为题,把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。
要求文通句顺,条理清楚。
3、井底之蛙新传
提示:
你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗?
当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年,成了百岁老蛙。
她的子孙辈们对她都很孝顺,还特地给她举办了隆重的百岁宴席……可是,蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家,实在难以生存,他们中的一位位能人便纷纷跳出井底,离她而去,另谋出路……
要求:
你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗?
请用《井底之蛙新传》为题目,写一篇450字以上的短文,来说明一个明白浅显的道理,让读者受到启示或教育。
要求所编故事生动有趣,语言契合人物的身份,并把握好人物的心理。
书写规范美观,行文流畅整洁。
4、所谓“一枝一叶一世界”,生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗?
要求:
内容要具体、真实、生动。
5、同学们,在小学阶段,你和同学之间经历过许多事情,请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
6、六年小学生活中,大家都会遇到困难,征服了困难,你便会有成就感、自豪感。
请你以“我不怕困难”为题写一篇习作,注意写出自己的真实感受、感想和感情。
7、同学们,得到了同学的真心帮助,你一定很感激;得到了教师的真诚关爱,你也会感激;得到了左邻右舍的热情关心,你也会心存感激……我们是在关怀中长大的,请以“______,我真感激你”为题写一篇习作,注意先在横线上填上表示谁的词语,如:
老师、叔叔、大哥、同学……
8、正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”,在你的生活中有这样的“及时雨”吗?
试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求:
内容切题,表述条理,情感真挚。
9、诗歌和文章都充满了浓郁的真情,无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情,都令人感动,其实人间还有许多珍贵的情感,师生情、同窗情、邻里情……你最想表现哪种情感,就把它写出来。
注意语句通顺,内容具体,情感真挚。
题目自拟,形式不限,我们希望读到更新更美的文章!
10、同学们,在生活中,我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福,懂得了感恩……请你写一写生活中明白的某一种生活道理。
题目自拟。
450字以上。
11、有人说:
信任是一条纽带,它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心;信任是一团火,它可以使人充满自信,充满向上的热情,促使你尽心尽力、尽职尽责……
12、我眼中的_______
请把题目补充完整,再写作文,体裁不限。
13、生活中处处存在着美。
请你以“美”为内容,自拟题目写一篇短文,纪实的或想象的都可以,但要表达真情实感,注意笔误的地方要用修改符号修改。
14、我长大了
提示:
在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。
如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。
请你选一件这样的事写一篇记叙文。
15、我们已经十二三岁了,在我们成长的日子里,有些人或有些事,以及有些书籍或影视片,对我们的成长起了很大的影响。
请把下面题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:
_________对我的影响。
提示:
做到语句通顺,叙述有条理。
16、近段时间以来,同学们为了备战毕业班的期末考试,一定付出了许多的辛劳吧!
家长的重托,老师的期望,一定压得你喘不过气来,有的同学甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。
面对父母、老师的这种严格要求,你有什么看法?
想对他们说点什么呢?
请你用400字左右的文字表述自己的观点。
17、爱因斯坦说过:
“每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
”
德国诗人、戏剧家歌德也说过:
“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。
”
六年的小学生涯即将结束,对于未来,你有怎样的憧憬?
请以“我的理想”为题写一篇习作。
要写清楚你理想产生的原因;你为你的理想做了哪些努力;今后为实现理想有怎样的打算。
注意表达真情实感,条理清楚,语言通顺,不写错别字。
18、美好回忆
激动人心的获奖,风景名胜的游赏,快乐游戏的情景,老师的赞扬或信任……你可能终生不忘,球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆,请你选择某一健康的内容,有顺序地写,注意突出主要内容,说清楚为什么这是美好的回忆,表达自己的真情实感。
19、我们每个人都有自己的个性,都有许多闪光点……请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于500字的文章。
20、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?
请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
21、乐
提示:
我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感。
22、我真想对__________说。
提示与要求:
(1)、在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
(2)、通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
、丢失了诚信的同学,我想对你说
不知道你的名字,也不记得你的模样,唯一能记起的,就只有你端端正正地身着初一新校服的隐隐约约的身影。
清楚地记得,那个匆忙的早晨,你突然从拐弯处蹿了出来,那个我从不相识的你,就在那个匆忙的早晨,我第一次遇见了你。
站在我面前的你,一脸焦虑。
“同学,等一下!
你身上有没有带钱?
”“有...”一头雾水的我疑惑地回答,反复寻思着,我认识眼前的这个人吗?
“能不能借我一元钱?
”我忽地被这句话惊了一下,向我?
借钱?
我认识她吗?
我思索着,努力地翻着我的记忆库。
她看我犹豫不决,就补充了一句:
“我校徽没带,身上没带钱,你…能不能先借我一下,一元就够了。
”我略加思索了一下,一元钱,就先借她,她要是能还就好,她要是不还也就算了。
我把手伸进了口袋,摸索出了身上仅有的一元钱。
就是因为相信你,那个早晨,我把钱借给了你——那个之前我我从未见过面的你。
那天中午一点钟,我准时地到了那个“老地方”,等待你的出现。
可是,望穿秋月,始终不见你的身影。
我只得失落而归。
或许,你那天中午有事耽搁了,所以没来。
第二天早晨,在校园里,我望见了那个熟悉的身影,走近,稍稍一瞥,我发现,原来那是你。
而我,并没有直接走上前去,拍你的肩,让你还钱;而是轻轻地,绕到你的前面,让你发现我,主动把钱还给我。
可是,你并没有,你依然走你的,我也依然走我的。
我失望了。
或许,你是没有看见我。
时间一分一秒地流逝,我的希望也在一点一滴地流逝。
一个月过去了,你却杳无音讯。
曾经几次向窗外瞟去,却总找不到那个“熟悉”的身影。
我绝望了。
难道你已全然忘却?
因为我相信你,所以,在那个早晨,我把钱借给了陌生的你。
也许,这就是我与上天打的赌,现在,事实告诉我,我输了。
你,失去的是诚信。
钱乃身外之物,我当初选择借给你,自然是没把那仅仅的一元钱看得那么重。
而你失去的,却是你的人生背囊——诚信。
诚信的云翳被抛弃,再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。
我只想对你说:
“你已经失去了我对你的信任,但我希望,你能将原本属于你的那份真诚找回,小心收藏。
”
范文2、我的小闹钟
前几天,我的闹钟坏了,一连好几天早晨都没有响!
我央求妈妈给我买一个新闹钟,好不容易,妈妈答应了。
妈妈带着我走到钟表专卖店。
一个个五彩缤纷、各式各样的钟表陈列在玻璃窗里。
突然,我的眼前一亮,看见了一个带有卡通人物——机器猫的小闹钟。
小闹钟的外壳是用塑料制成的。
机器猫穿着蓝色的外套,脑袋圆滚滚的,像一个雪球。
它的身体胖胖的,好像一个大气球。
他的脸上镶嵌了一双黄豆大而且会转的眼睛,炯炯有神,好像每时每刻都在注意我。
它还有一个滑稽的红鼻子,看上去像水灵灵的红樱桃!
它那半圆形的嘴巴,淡红色,特别大。
它的样子让我觉得既傻又呆,但是又不乏可爱!
它的颈上系着一个鲜艳的蝴蝶结,颇有绅士风度呢!
它有一个大肚皮,鼓鼓的,钟就安在肚皮上。
钟面上有12个卡通数字,每个数字都是立体的,有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。
时针和分针不停地走着,发出“滴答、滴答”的响声。
这小小的闹钟功能可多了!
不仅会准时发出悦耳的歌声提醒我,只要一按它头上的小圆点,它便会显示出时间和日期。
我非常喜欢它!
因为它是我严厉的老师,时时刻刻提醒我做最好的自己;又是默默支持我的好伙伴,我向它倾诉心事时,它总是洗耳恭听!
它是我的良师益友,是我最忠实的支持者!
范文3、
童年趣事
记得在我上二年级的时候,发生过这样一件事。
那天中午,我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》,翻来覆去地看个不停。
妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。
忽然,听到妈妈喊一句:
“儿子啊,没有味精了!
你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不?
”我在看书,正看的起劲,想也没想就脱口而出:
“好。
妈妈塞了20元钱到我手里。
我还沉浸在书里,一手拿住书,另一手拿住钱,穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。
”
我照妈妈的话,用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说:
“阿姨,要一条围巾。
”
里面的那位阿姨很是奇怪:
“现在大热天的买什么围巾啊?
”
我说:
“我也不知道,我妈妈要我买的。
”
那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我,找回我3元钱后,我看着书回到了家里。
刚进家门,妈妈就高兴地欢呼:
“噢,味精来了,味精来了。
”
我说:
“妈啊,你大热天的买围巾干什么?
”
妈妈说:
“做菜要用啊!
做菜不给味精味道就差很多!
”
我心里暗暗默念:
以后如果我会做菜了,一定每次都要给一条围巾......就把那条围巾递给了妈妈。
妈妈拿到围巾,顿时傻了眼:
“我要你买的味精,你买围巾回来干什么?
”
我大惑不解:
“就是你要我买围巾回来的啊!
”
这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书,当然会听错。
便说:
“......不好意思......我看书太认真......听错了......”脸涨得通红。
妈妈开心地笑了,把我搂进怀里......
这件事再回想起来,还能让我开怀大笑......
范文4、
我最喜欢的一句格言
我们学校的校园里张贴着许多格言警句,我最喜欢的是其中的一句“有志者,事竟成”了。
这句话出自《后汉书》,意思是说,有志气的人,事情终究能够成功。
这句话也告诉我们,一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功……我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上,作为我的座右铭……
“有志者,事竟成”。
那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子,每天除了要完成作业,还要攻克许多题目。
早晨,很早起来做数学题;白天,也有听不完的数学讲解;晚上,继续做题是很正常的。
如此下来,三天以后,我感到十分疲劳,终于有一天,我忍耐不住了,便对妈妈发火:
“参加什么奥数竞赛,累都累死人了。
”妈妈心平气和地对我说:
“宝贝,你不是一直说‘有志者,事竟成’吗?
你要想入围决赛,那就得吃苦、就得努力啊!
”是啊,从那以后的几天里,每天我都认认真真地复习……参加初赛以后,不到三个星期,我就兴奋地得知自己入围了决赛,可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。
不过,由于我时常用“有志者,事竟成”这句话来激励,最终我终于取得了决赛的一等奖……
现在,我信奉着自己最喜欢的这一句格言:
“有志者,事竟成”。
它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗,并引导着我不断走向成功……
范文5、假如我是一条鱼
假如我是一条鱼,一条池塘中的小鱼,我绝不会被钓上岸去。
我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏,钻到岩缝里去藏起来,好好睡一觉,然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。
做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条小河中的鱼儿,我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。
我要找小虾妹妹玩儿。
如果有孩子下河游泳,我就轻轻地啄他们的小脚丫,看他们惊叫着逃上岸去,然后怡然自得地一甩尾巴,游走。
做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条湖泊里的大鱼,我绝不会被套进网里。
不幸被网住,我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。
或者和众鱼一起钻到石头底下,让人类吃个“空城计”。
再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去,“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。
做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条大海中微乎其微的鱼儿。
我绝不会当被大鱼“啊呜”一口,却连塞牙缝都小了的大傻鱼。
我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里,看着大鱼从身边傻乎乎地游过去,得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床,跳上去又跳下来。
然后和兄弟姐妹们到处旅游,随心安家,再躲进新认识的珊瑚中,逃避大鱼的大嘴巴。
做一条大胆闯江湖的鱼儿。
假如我是一条鱼,一条鱼缸里的金鱼。
我绝不用上饭桌,也不用到处躲藏危险。
一天到晚看几张熟悉的人类的脸,再也看不到阳光、泥土、家人。
万一主人心情不好,几天不喂食,就连生命也不在自己掌握之中。
做一条懒得、笨的但又魅力的金鱼?
NO!
我不做这样一条漫无目的的鱼儿。
范文6、读《匆匆》有感
读了朱自清的散文《匆匆》,让我深受感悟,思绪万千。
《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
”的确是的,露珠儿干了,有再晶莹夺目的时候;太阳落山了,有再从东方升起的时候;天空被乌云遮蔽了,有重现光明的时候......可我们手中的日子呢,却如江河入海,一去不复返!
“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
”回想一下,我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写好,放学把书包一扔,不是看电视,就是玩耍。
父母看见了多次批评,可我却说写好了,书上的内容也记得。
可当试卷发下来,却是处处挂“红灯”。
我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。
珍惜时间的人,哪怕给他几分几秒,他也会过得充实;;浪费时间的人,哪怕给他几十年,甚至几百年的光阴,他也会一无所获,过得空虚。
上天对任何人都是公平的,给每个人都是一天24个小时,主要看你怎样掌握,怎样分配。
鲁迅先生说得好:
“时间就像海洋里的水,只要你能挤,总能挤出。
”
时间,来也匆匆,去也匆匆。
玩耍的人们啊!
快睁开你的双眼,不然,时间将在你身边消逝。
范文7、我和老师
人说:
“世上只有妈妈好。
”我说:
“世上还有张老师好。
”
那还是上小学二年级的时候,张老师接了我们这个班。
她给我们总的印象是:
30多岁,短发、圆脸,给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久之后,我爸爸和妈妈闹矛盾,吵着要离婚。
妈妈丢下我,住到姥姥家。
爸爸一气之下也抛下我,离家出走。
剩下我一个人,孤孤单单,心里又难过又害怕,不觉泪水涟涟。
正在我伤心难过的时候,张老师来到了我的身边,把我带到了她的家里,和她的女儿小艳住在一起。
她家里仅有一张桌子也让给我写作业了,把小艳赶到小床上写字。
六一儿童节到了,看见同学们都穿上了新衣,去参加节日盛会,我心里别提有多难受。
“小鸿,”亲切的话音在我耳边响起,我忙抬头,意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前,张老师含笑说道:
“小鸿,来,试试这衣服合身吗?
”我简直不敢相信自己的耳朵,直到老师替我穿好衣服,我还傻呆呆地站着,心里热乎乎的。
张老师拍着我的肩头说:
“快去参加盛会吧!
”我当时激动得不知说什么是好,高高兴兴的开会去了。
事后我才知道,这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的,这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次,小艳和我都患了感冒,发烧、头痛,不能去上学了。
张老师去医院买了药以后,就匆匆忙忙地上课去了。
放学后有慌忙跑回家,陪着我们,给我们讲一些有趣的故事。
晚上,张老师让小艳一个人睡,她却同我睡在一起,以便时时照顾我。
夜里我发烧烧糊涂了,哭着要妈妈时,张老师就紧紧地把我搂在怀里,轻轻地拍着,哼着,使我感到仿佛妈妈就在身边。
病好之后,张老师又用了一个星期的时间为我补习功课,使我的学习成绩没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。
在她家里,我得到了那失去的母爱,几经创伤的心灵慢慢地复苏了。
直到爸爸、妈妈和好后来接我,我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。
从这以后,我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在,我小学毕业了,听说张老师也调往外地。
自此,我再也没有见过张老师。
张老师,您真是我最尊敬的一位好老师!
范文8、给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
您好!
我来到这个世界已经十多年了,在这十多年中,您默默地为我做着一个母亲所做的一切。
却从来没有收到儿子给您的祝福,更没有收到过任何礼物。
随着日历的翻动,转眼又到了您的生日,儿子不会让您失望的。
说句心里话,在此之前我对您并没有什么好感,有时还非常恨您。
俗语说:
“严父慈母。
”而您却相反,刚进毕业班您就和我“约法三章”:
1.考试没考到90分以上就别想玩儿、看电视;2.每天练一个小时的笛子,写一张书法;3.每天不仅要完成老师布置的作业,还要写您布置的卷子和练习。
以至于我的休息时间几乎都被您剥夺了,尽管您生活上关心我,但会被您的严厉所掩盖。
因此,我常同你顶嘴,惹您生气。
直到看了爸爸给我找来的一张妈妈剖腹产小孩儿的光碟后,我的内心受到了强烈的震撼。
原来一个人来到世上要给妈妈带来那么多痛苦。
不要说十月怀胎的艰辛,就是剖腹产这一过程也不是每个人能承受得了的。
医生一刀在妈妈的肚子上划下去,然后慢慢地把孩子从母亲肚子里拉出来。
这是一个多么痛苦的过程。
此时我才真正理解我们小孩儿的生日正是妈妈的受难日的含义。
我现在常为当初自己的一些错误的想法和做法而感到羞愧。
以前我总认为您文化不高而看不起您,生怕同学知道您是我的妈妈,但是今天我要说,您在我心目中是世界上最伟大的人。
忘不了我小时候体弱多病,时不时要打针吃药,无论白天还是夜晚,您却总是不厌其烦地送我上医院,我今天之所以能够健康成长,离不开您的悉心关照。
很快又是你是生日,我会用平时积攒的零花钱买束鲜花献给亲爱的妈妈您,同时我也会努力学习来报答您对我的养育之恩。
此致
敬礼!
儿子:
×××
×××年×月×日
范文8、小学升初中作文(500字左右)题目:
当我面对_____________的时候,~~填上如:
挫折、荣誉、成功、鼓励等
当我面对挫折的时候
挫折,是我们生活中常见的字眼。
是啊,有挫折并不是坏事,只要我们有自信,用心去对待,那么你一定会战胜它,扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸。
看着无数张成绩单,让我想起了一个永远不会忘记的人。
是他,让我懂得了挫折并不可怕。
记得那是上小学时。
自从四年级上学期开始,平时名列前茅的我成绩突然下滑,后退了十几名。
为这事,我无数次的自责,虽然父母、老师也十分努力地教导我,成绩还是没赶上去。
于是,渐渐的我变得内向、自卑。
成绩也越来越差。
我不再相信自己是一个好孩子,我已不是曾经的我了。
每次考试卷发下来,我都会痛哭一场。
以前,我不知道挫折到底是什么,我总是觉得它离我很远很远。
现在长大了,我终于尝到了挫折的痛苦,而我却没有信心去战胜它。
一个清晨,我很早就出门了,无意间踢着路旁的石子。
别的孩子三三两两的从我身边走过,他们是那样的高兴,有活力,无忧无虑。
我想,他们一定都是学习好的学生。
这条通往学校、本来不长的路,我仿佛走了好久好久……终于到了学校,我大步地迈着楼梯。
“哎呀……”只听一声尖叫,旁边一个骨瘦如柴的小男孩摔倒了。
见此情形,我急忙把他扶了起来。
小男孩缓缓的拖着他那弱小的身子站了起来,还没忘记用微弱的声音对我说:
“谢谢你!
”我刚说了声“没关系!
”,只听“扑通!
”一声,他又重重地摔倒在地上。
我急忙回来又扶起他。
这时,我才发现,原来他是残疾人。
我轻声地问道:
“你没事吧?
我来帮你拿书包。
”小男孩用坚定的语气说:
“谢谢你的好意,我不相信我站不起来,请让我自己来。
即使再痛苦我也不怕,我不会输给挫折的……”听了他的话,我顿时愣住了,我一下子醒悟了,我突然相信自信的力量。
只见小男孩走一级台阶便摔一跤,最后他终于走到了班级。
小男孩笑了,笑的是那样灿烂,还在和我招手,让我分享他的快乐。
我突然觉得挫折并不可怕,主要是对待它的态度。
一个不健全的人都能战胜困难,我却不能吗?
此时,我笑了,我觉得我还有机会,我一定会有小男孩那样的微笑。
是啊,挫折并不可怕,只要有自信一定会成功。
相信我会扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸。
范文9、我的六年级
“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天……”就像歌词所唱的那样,老师正在讲台上唾沫飞溅地讲着毕业冲刺计划,我的耳边却想起了这首比我年纪还要大的老歌,我的思绪也随着歌声穿过教室的窗户,飞到了我再熟悉不过的校园。
我的六年级在我的忙碌中悄然而至,我甚至有点慌乱,有点不知所措。
因为我曾经觉得它离我很遥远,很漫长。
但是现在,它却实实在在地来了,还带来了毕业、冲刺、分离、伤感……我的六年级让一切都变得不一样起来。
比如音乐课。
音乐课是我最头痛的一门功课了。
似乎我从来没有弄明白五线谱是怎么回事,就像妈妈对我唱歌的评价那样:
“从唱第一个音符开始,你就已经跑到了遥远的南极洲!
”每学期的音乐考试,对我和音乐老师都是一种煎熬。
可是最近,我非常惊讶地发现我居然慢慢喜欢上了音乐课,喜欢上了音乐课上的每一首歌,每一个跳动的音符。
尽管我唱歌依然跑调,但是我却是那么希望能多上几节音乐课。
同学们也似乎对不太起眼的音乐课有了浓厚的兴趣,歌唱得越来越嘹亮、有力……我知道,这种轻松愉快的课堂经历已经不多了。
比如友谊。
小学这几年,我收获了各种各样的友谊:
有平淡的,有沉厚的;有志同道合的,有臭味相投的,还有既喜欢又讨厌的。
最让人难以忘怀的是刚上五年级的那一次,班上一位成绩差、人缘又不太好的同学过生日,他热情地邀请了班上所有同学。
最后却只有我一个人勉强去了,因为我是被妈妈“成绩与友谊无关”的话语逼着去的。
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