山东省临沂市罗庄区学年七年级下学期期末考试语文试题.docx

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山东省临沂市罗庄区学年七年级下学期期末考试语文试题

2018—2019学年度下学期期末学业水平质量调研试题

七年级语文2019.7

（时间：

110分钟总分：

120分）

一、积累运用（30分）

1.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）（2分）

A.忏悔/纤细契约/锲而不舍禁止/忍俊不禁

B.贮藏/伫立裸露/风餐露宿耸立/毛骨悚然

C.角逐/角色红晕/晕头转向屏障/屏息凝神

D.刹那/霎时憧憬/忧心忡忡俯瞰/五脏六腑

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A．稠密孤零零奈人寻味一以贯之

B．告罄指事灯夺眶而出姗姗来迟

C．薪金白桦林血气方刚不可思议

D．萎琐戈壁滩以身作则心有灵犀

3.下列句子中加点词语的运用，正确的一项是（）（2分）

A．在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机地汲取着知识的营养。

B.这老女人叹了一口气，如释重负地收起饭菜，又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。

C.一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。

D.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

4.下列有关文学常识、文体知识表述正确的一项是（）（2分）

A.《驿路梨花》这篇散文的题目是借用了南宋诗人陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句。

B.“铭”和“说”都是古代的一种文体。

“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。

“说”是古代的一种抒情性文体。

C.《伟大的悲剧》作者茨威格，是意大利作家，代表作有小说《象棋的故事》等。

D.《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，被誉为“俄罗斯诗歌的太阳”，其代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》。

5.阅读下面的名著选段，完成问题。

（8分）

不过希望在人心中总是根深蒂固的！

并且我们又是两个人。

最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！

战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。

所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。

我们替换着游，游八小时必然可以做到。

海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。

（1）上面的一段文字选自《海底两万里》，作者是法国的科幻和探险小说家，被人们誉为“______________”，小说主要讲述了______________的故事。

（3分）

（2）《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说“诺第留斯号”是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。

（3分）

　　（3）根据你的阅读积累，请把下面的事件补写完整。

（2分）

知识就是力量。

在《海底两万里》中，尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境：

当他们遭遇土著人攻击时，______________；当搁浅时，______________。

6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（1）______________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（2）念天地之悠悠，_________________。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）《过松源晨炊漆公店》以否定形式指出下山并不像通常认为的那样轻松容易的诗

句是________________，________________。

（4）______________，_____________。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）

7.阅读下列材料，回答问题。

（8分）

“五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。

③大学生周思宇演讲时巧舌如簧，激起阵阵掌声。

最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。

（1）第处有语病，修改意见：

。

（2分）

（2）第处标点使用有误，修改意见：

。

（2分）

（3）第处成语使用不恰当，修改意见：

。

（2分）

（4）请仿照例句，补全活动标语中的空缺部分，使之构成排比句。

（2分）

例句:

青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路。

仿句:

青春是，。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面一首古诗，完成第8题。

（4分）

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

8.请从写作手法的角度入手，试分析这首歌表现了诗人怎样的思想感情。

（4分）

（二）阅读下面文言文，完成9～13题。

（14分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。

有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。

邑人惊曰：

“老吏不如也。

”部使者荐之，调南安军司理参军。

有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：

“如此尚可仕③乎！

杀人以媚人，吾不为也。

”逵悟，囚得免。

（选自《宋史》）

【注释】①任：

推荐。

②手版：

笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。

③仕：

指做官。

9.解释下列句子中加点的词语。

（3分）

（1）陶后鲜有闻（）

（2）乃委手版归（）（3）吾不为也（）

10.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.①水陆草木之花②敦颐独与之辩

B.①濯清涟而不妖②人不知而不愠

C.①以舅龙图阁学士郑向任②杀人以媚人

D.①可远观而不可亵玩焉②且焉置土石

11.下列对【甲】【乙】两文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.【甲】文借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，主要运用了托物言志的手法。

B.【甲】文语言精练，散句和骈句交错运用，读起来铿锵悦耳，顿挫有致。

C.【乙】文写上司王逵听信谮言，用不友善的态度对待周敦颐，但周敦颐却处之泰然，这使王逵深受感动，从此以后算是了解他了。

D.周敦颐的品行就像《爱莲说》中的莲花一样高洁，难怪黄庭坚高度评价：

周敦颐人品高尚、胸怀洒脱，像雨后日出时的风，万里晴空中的月。

12.结合文章，概括【甲】【乙】两文分别表现了周敦颐怎样的品质。

（4分）

13.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

（1）予谓菊，花之隐逸者也。

（1分）

（2）有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。

（2分）

（三）阅读《驿路梨花》（节选），完成14～16题。

（8分）

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

我想：

她一定是梨花。

②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：

“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？

”

③老人严肃地说：

“我感谢你们盖了这间小草房。

”

④为头的那个小姑娘赶紧摇手：

“不要谢我们！

不要谢我们！

房子是解放军叔叔盖的。

”

⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。

十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。

他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。

她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：

“你们要在这里长住？

”解放军说：

“不，我们是为了方便过路人。

是雷锋同志教我们这样做的。

”她姐姐很受感动。

从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

⑥原来她还不是梨花。

我问：

“梨花呢？

”

⑦“前几年出嫁到山那边了。

”

⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：

“驿路梨花处处开。

”

14.选文第⑤段有何作用？

（3分）

15.结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有何作用？

（3分）

16.下列对选文的分析不正确第一项是（）（2分）

A.选文主要写梨花之妹讲述小茅屋的来历。

B.选文第①段运用动作、肖像描写生动描写了哈尼小姑娘的美丽，表现她们的天真、活泼。

C.选文第④段运用反复的修辞手法，表明小姑娘不是主人，自然引出解放军叔叔。

D.选文运用倒叙手法，解开悬念：

建造小屋的解放军，照料小屋的梨花和哈尼小姑娘，都是小屋的主人。

（四）阅读下面的文章，完成17～20题。

（14分）

父亲

吕国军

⑴我从外地打工回来了。

⑵父亲躺在床上，缩成一团，脸又瘦又黄，深陷的眼窝溢满了痛苦和忧愁。

父亲绝症晚期了。

我嗔怪父亲：

“你病成这样，怎么不让我知道。

”父亲却说：

“让你安心挣点钱，回来娶亲。

”我“呜”一声哭了。

⑶往事从岁月深处捡起。

⑷那年，我和邻村刘家姑娘订了婚，可不久姑娘父母要退婚。

父亲慌了，把奇缺的乡里供应的自家化肥送给了刘家。

秋收时节，我家农田收成少得可怜。

我感到我的婚姻很丢脸，在一家人吃饭的时候，我说我要退婚。

突然，父亲脾气暴躁起来，伸手掀了桌子，又拿起凳子，把饭锅砸坏。

我看了这情景，不得不在父亲面前低下头。

我知道父亲的想法，订一桩婚姻不易。

可最终刘家还是退婚了。

父亲好多天不说话，只是抽着闷烟。

⑸后来，我和本村的一个姑娘自由恋爱了。

⑹我娶亲这天，正值寒冬腊月。

父亲起来得很早，桌子凳子被他擦得很亮，屋里屋外被他打扫得干干净净。

他提着节煤炉，颤颤巍巍，房前房后，到处找风口升火

⑺迎亲人回来了，父亲举起长长的鞭炮，在黄昏里，在鞭炮声里，在迎亲人的欢声笑语里，父亲笑了，脸皮像火纸卷起。

⑻晚上，我们全家人在一起吃团圆饭，父亲坐在桌子上，没有吃，他不能吃了，只是陪着我们。

我们都哭了，我们知道，父亲不久将要离开我们了。

⑼父亲的日子一天比一天灰暗了。

他整日手捧小闹钟，白天盼着黑夜，黑夜盼着白天，他已倒在时间的沼泽里。

他说他要锻炼身体，叫我带他跑步，可他再也不能起来了。

⑽夏季，我们在麦场上打麦子。

父亲把我叫到他身边，他对我说：

“我要去打麦场上拉石磙。

”我听了，眼泪一下子就流出来了。

⑾我的记忆里又出现了父亲的身影。

⑿麦场上，父亲拉着石磙打麦子，太阳像火球滚滚而来。

父亲身材矮小，弓着背，挪着八字腿，趔趔趄趄，好像一不小心就要摔倒的样子。

汗水湿透了他的衣裳，紧紧裹住他的后背，很吃力地往前拉。

汗淋淋的季节，汗淋淋的父亲像一头牛拉着石磙，拉着沉重。

⒀父亲啊，此时，我伤心欲绝。

⒁我想起童年的夏夜，蚊子嗡嗡地叫着。

在那个贫穷的年代，我家买不起蚊帐，父亲把竹子劈成竹篾，制成帘子，挂在门上，既通风，又挡蚊子。

夜很深了，父亲没有睡，他端着煤油灯，灯火往墙上一点一点烧蚊子。

我们感到父亲就是我们的蚊帐。

⒂如今，父亲老了，病了，将要走了，我的眼泪像断了线的珠子。

⒃夏季插秧时节，我们去田里插秧。

每天天黑，我们回家，父亲总是问我们栽了多少秧，还有多少没有栽。

⒄最后这天，秧栽完了，父亲就闭上眼睛长眠了。

⒅父亲走了，长江哪有回头水，你这一去，再也不能回来了。

⒆父亲啊，我想你，在清晨，在黄昏，在我无法入眠的每一个深夜。

你瘦弱且又矮小的身影，总是在我生命的长廊里不停地徘徊……

17.作者从岁月深处捡起了哪些往事？

请分条简要概括。

（4分）

18.阅读全文，概括父亲的形象。

（3分）

19.下列句子富有表现力，请根据括号内的要求赏析划线句子。

（4分）

（1）父亲躺在床上，缩成一团，脸又瘦又黄，深陷的眼窝溢满了痛苦和忧愁。

（从人物描写的角度）

（2）麦场上，父亲拉着石磙打麦子，太阳像火球滚滚而来。

（从修辞的角度）

20.阅读全文，概括文章的主题。

（3分）

三、写作表达（50分）

21．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：

春天萌发，夏天繁荣，秋天收获，冬天孕育，生命律动，需要发现；亲情醇厚，友情真挚，爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现；生命灵性，世事真相，人性善恶，人情冷暖，万象纷呈，需要发现……

请以“发现”为题目，写一篇文章。

要求:

①诗歌除外，文体不限；②文章要有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。

题二：

读下面材料，按要求写一篇作文。

2018年2月4日，在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼倍受关注。

81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。

2014年，77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院，她成为了“身边的榜样”，成为老师和同学口中“别人家的孩子”。

她每天都是凌晨5点起床，基本所有的时间都用来看书学习。

她说：

“只要学习我就高兴，学习我就有收获。

”

她会五门语言（中文、英语、法语、俄语、拉丁语），还会用制表、修图等软件，确实令人惊叹！

要求：

①根据对上述材料的阅读理解，请从“梦想”“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等方面任选一个角度进行写作，600字以上；②文体（诗歌除外）自选，题目自拟；③不得套作，不得抄袭。

2018-2019学年度下学期期末学业水平质量调研试题

七年级语文参考答案2019.07

一、积累运用（30分）

1.（2分）B（A项，分别读chàn/xiān，qì/qiè，jìn/jīn；B项，分别读zhù，lù，sǒnɡ；C项，分别读jué，yùn/yūn，pínɡ/bǐnɡ；D项,分别读chà/shà，chōnɡ，fǔ。

）

2.（2分）C（A项，“奈人寻味”应为“耐人寻味”；B项，“指事灯”应为“指示灯”；D项，“萎琐”应为“猥琐”。

）

3.（2分）C

4.（2分）D（A项《驿路梨花》是小说；B项“说”是古代一种议论性文体；C项茨威格是奥地利作家。

）

5.（8分）

（1）（3分）

（1）现代科学幻想小说之父（或“科学时代的语言家”）；（1分）主要讲述了尼摩船长驾驶自己制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中自由航行的故事。

（2分）

（2）（3分）诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身的重量来回冲撞，冲破冰层，脱离险情。

（3）（2分）尼摩船长用电击退了围攻者；尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境。

（每空1分）

6.（6分）

（1）烟笼寒水月笼沙

（2）独怆然而涕下（3）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢（4）斯是陋室，惟吾德馨（每空1分，错1字该空不得分）

7.

（1）①“提高”和“意识”搭配不当，所以把“提高”改为“增强”。

（2分）

（2）②“青春与责任”是比赛主题，不是书名，所以把书名号改为引号。

（2分）

（3）③“巧舌如簧”含贬义，所以应把“巧舌如簧”可改为“情真意切”或“滔滔不绝”等褒义成语。

（2分）

（4）（2分）示例1：

青春是燃烧的火把，用它耀眼的火焰照亮未知的旅途。

示例2：

青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律。

示例3：

青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天空。

二、阅读理解（40分）

（一）8.（4分）

这首诗托古讽今，采用了“欲抑先扬”（或“先扬后抑”）的手法。

（1分）意在借贾谊的遭遇，寄寓诗人怀才不遇的感慨。

（1分）首句一“求”一“访”，写汉文帝宣室召见贾谊、夜半倾谈的情节，似乎想要识贤，任贤。

这是扬；“不问苍生问鬼神”笔锋一转，揭露了晚唐皇帝求仙访道、荒于政事、不顾国计民生的社会现实。

这是抑。

表达了诗人对汉文帝的讽刺，对贾生的同情。

（2分）（意思相近即可）

（二）（14分）

9.（3分）

（1）听说

（2）扔下（3）做（每空1分）

10.（2分）B（A项“之”，①是助词“的”，②是代词，指代转运使王逵；B项中“而”，都是连词，表转折；C项“以”，①是“由于”，②是介词，用来；D项“焉”，①是语气词，②是哪里。

所以应该选择B项。

）11.（2分）C

12.（4分）【甲】文主要表现周敦颐洁身自好、淡泊名利、不与世俗同流合污、通达正直等优秀品质；【乙】文主要表现了周敦颐富有才能、为官正直等优秀品质。

13.（3分）

（1）我认为菊花，是花中的隐士。

（1分）

（2）有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。

（2分）

附：

【乙】文参考译文

周敦颐，字茂叔，道州营道县人。

由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。

有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。

县里的人吃惊地说：

“老狱吏也比不上啊！

”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。

有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。

王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：

“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。

”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。

（三）（8分）

14.（3分）选文第⑤段运用插叙，（1分）交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，丰富了人物形象，（1分）歌颂了像解放军和梨花姑娘一样发扬雷锋精神的人。

（1分）

15.（3分）①结构上：

题文相应，首尾呼应，使文章结构严谨；（1分）②内容上：

升华主题，表达对梨花姑娘美好品质的赞美之情，含蓄、形象地表现雷锋精神不断传递、处处发扬这一深意。

（2分，意近即可）

16.（2分）D（选文运用插叙手法）

（四）（14分）

17.（4分）①父亲因为我退婚，发脾气掀了桌子，砸了饭锅；②父亲在我娶亲时，收拾屋子，放鞭炮；③父亲在太阳下拉着石磙打麦子；④童年的夏夜，父亲自制帘子当蚊帐，不睡觉，端着煤油灯烧蚊子。

（每答出1点1分，意近即可。

）

18.（3分）忍辱负重、勤劳能干、坚韧纯朴、吃苦耐劳、疼爱孩子。

（写出其中的任意3点即可）

19.

（1）（2分）运用动作、肖像和神态描写，细致写出了父亲绝症晚期的样子，表现了病重父亲的痛苦和忧愁以及我对父亲的心疼。

（2）（2分）运用比喻的修辞手法，把太阳比作火球，生动形象的描写了天气的炎热，为下文写父亲拉石磙打麦子的艰辛做铺垫，烘托了父亲吃苦耐劳的精神。

20.（3分）文章通过回忆父亲对我关爱的点点滴滴的往事，表达对父亲的感激和无比怀念之情。

（意近即可）

三、写作表达（50分）

21.略