班主任工作手册模板.docx

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班主任工作手册模板

班主任工作手册

（2012——2013学年秋季学期）

学校娄山关镇中心学校

班级四

（1）

班主任李庆仙

贵州省桐梓县教育局

年月制

班主任工作职责

1、班主任在教导主任（政教主任）的领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育管理，使学生在老师的教育管理下，德、智、体、美、劳得到全面发展。

按照中（小）学工作条例，《中（小）学生守则》和学校工作计划，组织、检查、总结本班各项工作。

2、热情关怀、爱护学生，坚持向学生进行思想政治教育。

要教育学生遵守《守则》、《规范》和各项规章制度，耐心细致地做好后进生的转化工作，帮助学生建立生活和正常的学习秩序，努力把本班培养成勤奋好学、遵守纪律、团结友爱、朝气蓬勃的集体。

3、经常与科任教师联系，定期召开任课教师会，了解和研究学生的身心特点和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展自学能力，学好各门功课，经常向本班任课教师反映学生的正当意见，平衡和控制各科作业负担。

4、关心学生的生活和健康，坚强生活管理，资质本班学生认真做好“两操”

积极参加文体活动，搞好个人卫生和环境卫生，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

5、培养学生干部，组织和健全班委会，积极支持并热情指导本班共青团、少先队开展活动。

6、组织本班学生参加校内外生产劳动和公益活动，配合有关教师开展课外科技活动和社会实践活动。

经常家访，主动与学生家长和社会取得密切联系，互相配合，教育学生。

7、学期初订出班级工作计划，学期末做好班主任工作总结或专题总结。

学生毕业时做好毕业鉴定。

本班学生基本情况

总人数

74

男生数

39

女生数

团员数

男

少

先

队

员

数

男

原班生

转入生

复读生

少数民族生

女

女

年龄结构

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

21

50

3

班委会

班

长

梁思睿

副

班

长

周颖

学习委员

罗俊杰

文体委员

谢林

生活委员

令狐慈俭

学德育

状

生况

多数学生活泼热情，尊敬师长、团结同学，已形成良好的行为习惯。

学智育

状

生况

多数学生养成良好的学习习惯，主动、乐于学习，但回答问题不够积极，个别学生基础较差，学习态度不够端正。

学素

生质

身状

体况

绝大多数学生身体健康，个别学生身体较弱，常生病，需加强锻炼。

学美育

状

生况

绝大多数学生有一定的审美意识，向往美好事物，愿意创造美，追求美，但需要老师的正确引导。

学素

生质

劳状

动况

多数学生养成了良好的劳动习惯，并珍惜劳动成果，不乱丢垃圾，注意保护环境卫生。

优情

生况

多数学生品学兼优，有较强的集体荣誉感。

后情

进

生况

李龙龙、李疆雪、杨映舟等10多位同学基础较差，学习很困难，需多辅导。

班务工作计划

目

的

要

求

培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的良好班风、学风。

继续帮助学生树立正确的是非观，强化集体意识，班级力求稳定有序，提高学生的自觉性和自我管理的能力.

具

体

措

施

1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

（1）全面规范行为习惯，包括进校礼仪规范、用餐礼仪规范、课间文明休息规范，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

（3）加强课间操进出场纪律的指导，规范两操动作，进一步做到准确到位。

（4）加强班级卫生规范，坚持每天“两扫”，做到专人负责专区；加强疾病的预防监控，坚持做好晨午检记录，有情况及时上报学校；教育学生养成良好的卫生习惯，培养主人翁意识。

（5）确保有内容、有计划地上好班队课，保证实效性。

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。

给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

3、加强安全教育。

为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。

为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

（1）利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

（2）利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

3、组织和培养班集体。

（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

（2）选拔、培养和使用班干部，定期对班干部进行集中培训

4、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

（1）利用家校通将学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。

（2）做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。

要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。

分周工作计划

内容和形式

执行情况

1

报名注册

2

安全教育

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

班会课教案

年月日

内容或主题：

报名注册

目的要求：

课堂教学过程：

2012年9月7日

内容或主题：

安全教育主题班会

目的要求：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。

课堂教学过程：

1、第一组代表表演防火小品：

（一人读情节过程，三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论：

3、学习防触电知识的情景表演

4、学习防中毒知识的情景表演

5、巩固总结

（1）、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

（2）遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

班会课教案

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

班会课教案

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

班会课教案

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

班会课教案

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

班会课教案

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

班会课教案

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

班会课教案

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

班会课教案

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

班会课教案

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

年月日

内容或主题：

目的要求：

课堂教学过程：

学生全面素质培养活动记录

时

间

活动内容形式

效果

学生日常行为表现典型事例记录

姓名

时间

典型事例

处理意见

家访记录

时

间

学生

姓名

家访内容

家长

签名

学生素质发展汇总表

学科成绩

德育素质

身体素质

心理素质

美育素质

劳动素质

特长素质

获奖

情况

语文

数学

思品

社会

自然

音乐

体育

美术

劳技

政治

代数

几何

物理

化学

英语

历史

地理

生物

学生素质发展汇总表

学科成绩

德育素质

身体素质

心理素质

美育素质

劳动素质

特长素质

获奖

情况

语文

数学

思品

社会

自然

音乐

体育

美术

劳技

政治

代数

几何

物理

化学

英语

历史

地理

生物

学生素质发展汇总表

学科成绩

德育素质

身体素质

心理素质

美育素质

劳动素质

特长素质

获奖

情况

语文

数学

思品

社会

自然

音乐

体育

美术

劳技

政治

代数

几何

物理

化学

英语

历史

地理

生物

学生素质发展汇总表

学科成绩

德育素质

身体素质

心理素质

美育素质

劳动素质

特长素质

获奖

情况

语文

数学

思品

社会

自然

音乐

体育

美术

劳技

政治

代数

几何

物理

化学

英语

历史

地理

生物

班务工作总结

本

期

班

务

工

作

采

取

的

措

施

、

取

得

的

成

绩

存

在

的

问

题

下

一

步

工

作

打

算

盛年