安徽省无为市学年七年级上学期期末历史试题.docx

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安徽省无为市学年七年级上学期期末历史试题

安徽省无为市2020-2021学年七年级上学期期末历史试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．北京人是我国早期远古人类.下列图片符合北京人生活特征的是（）

A．

B．

C．

D．

2．河姆渡人开启了原始农耕生活。

下列关于河姆渡人生产生活描述正确的是（）

①定居生活②住干栏式的房屋③会制造陶器④种植粟

A．①②B．①②③C．②③D．①②③④

3．传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是（）

A．炎黄战蚩尤B．皇帝建宫室

C．舜让位于禹D．启继承父位

4．下面是某同学制作的有关商朝历史的卡片，其中存在错误的一项是（）

A．建立时间B．开国君主C．灭亡时间D．亡国君主

5．水王同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是

A．青铜器具有重要的史料价值

B．商代的青铜器主要用于战争

C．青铜铸造业的工艺水平高超

D．青铜器种类繁多，用途广泛

6．历史概念需要解释。

对下列相关历史概念解释错误的是（）

A．甲骨文——夏朝人刻在龟甲和兽骨上的文字

B．分封制——西周实行的巩固统治的等级制度

C．道教——东汉时期形成的中国土生土长的宗教

D．西域都护——西汉时期设立的管理西域的最高长官

7．历史地图可以直观地再现历史，下图反映了哪一历史时期的现象（）

A．西周时期B．春秋时期C．战国时期D．魏晋南北朝

8．周顷王继位后，王室财政拮据，竟至于无法办理襄王的丧事，他只得派人去向鲁国寻求援助，鲁国国君提供资助后才安葬了襄王。

这个故事说明（）

A．诸侯定期向周天子纳贡B．鲁国比较尊重周天子

C．周天子注重节俭D．周王室地位一落千丈

9．热播的电视剧《人民的名义》，展现了一批刚正不阿，秉公执法的人民检察官的形象。

那么下列古代官职，设在中央且有监督百官职能的是（）

A．太尉B．御史大夫C．刺史D．县令

10．提出“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾”的思想家是

A．老子B．孔子C．孟子D．墨子

11．象棋是中华民族的传统瑰宝之一，深受大众的喜爱，棋盘中间是“楚河、汉界”。

那么与此相关的历史事件是（）

A．项羽与刘邦夺天下B．王莽篡位西汉灭亡

C．秦国灭六国一统天下D．三国鼎立局面形成

12．西汉初期统治者将田赋降低为三十税一，这体现了汉初统治者的哪一政策（）

A．提倡节俭治国B．优先发展商业C．废除严刑峻法D．实行体养生息

13．经典诵读是传承中华文明的一种重要的方式，《中国历史三字经》中有这样一段描述：

“建东汉，都洛阳。

释奴婢，查豪强。

汉中兴，百年强。

”那么此段描述的历史人物是（）

A．周武王姬发B．汉高祖刘邦C．汉文帝刘恒D．光武帝刘秀

14．下表显示了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致（）

A．“七国之乱”的爆发B．“八王之乱”的兴起

C．外戚和宦官交替专权D．五胡十六国局面出现

15．“这项发明是书写材料的一次革命，它便于携带，取材广泛，推动了中国、阿拉伯、欧洲乃至整个世界的文化发展。

”这段话评价的是（）

A．铁农具的发明B．造纸技术的发明和改进

C．《大明历》的创建D．书法艺术的形成

观察下列四幅战争形势图，请完成下面小题。

16．以上四场战争发生的先后顺序正确的是（）

A．图①→图②→图③→图④B．图③→图②→图④→图①

C．图②→图③→图①→图④D．图④→图①→图③→图②

17．解除了来自北方的威胁，使江南出现了“荆扬宴安，户口殷实”景象的战役是（）

A．赤壁之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．淝水之战

18．图①所反映的战役在历史上的影响是（）

A．为曹操统一北方奠定了基础B．为三国鼎立局面的形成奠定了基础

C．促使孙刘联军迅速土崩瓦解D．使曹操的军事实力得到极大的增强

19．魏晋南北朝时期，我国北方出现了各民族的大融合。

下列诗句能够体现民族融合的是（）

A．春秋无义战，战国群雄起B．秦王扫六合，虎视何雄哉

C．功盖三分国，名成八阵图D．胡人有妇解汗音，汉女亦解胡调琴

20．下列选项中，既继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术特点的是（）

A．

B．

C．

D．

二、判断题

21．辨别下列史实的正误。

在题后括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。

（1）春秋时期，晋文公成为第一个霸主。

（）

改正：

（2）公元前138年，卫青、霍去病开始反击匈奴。

（）

改正：

（3）三国时期，蜀国在丞相周瑜的治理下发展经济，加速了对西南地区的开发。

（）

改正：

（4）439年北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。

（）

改正：

（5）为学习汉族先进的文化和巩固对中原的统治，北魏孝文帝迁都长安。

（　）

改正：

三、综合题

22．文化是一个国家、一个民族的灵魂；文化兴国运兴，文化强民族强。

阅读下列材料，回答有关问题。

（文化名人）

材料一：

中国文化博大精深、源远流长，五千年的文明史上诞生了孔子、孟子、张仲景、李白、苏轼等不胜枚举的文化名人，他们为中华文化的繁荣与发展作出了突出贡献。

（1）春秋时期的孔子在文化教育事业上作出了怎样的贡献？

张仲景能够评为文化名人的理由是什么？

（文化精品）

材料二：

（2）材料二中的《史记》的作者是谁？

它叙述了哪一段时期的历史？

《兰亭集序》有“天下第一行书”之美称，它是由谁创作的？

（文化交流）

材料三：

丝绸之路，你是画家，描绘出绮丽奇壮的边塞风光，你是文学家，讲述着先人奋勇航海的精神和伟绩，你是导游，领着我们，瞻仰历史的丰碑，你是一把古老的琴，弹奏着东西方文明的旋律。

（3）汉代的丝绸之路以中国古代哪座城市作为出发地？

它的开通发挥了怎样的作用？

今天我国提出了“一带一路”的发展战略具有怎样的现实意义？

23．民以食为天，农业的发展关系国计民生。

阅读下列材料，回答有关问题。

材料一：

（1）农业的发展离不开劳动工具的改进。

图1中牛耕的劳动场景最早出现在什么时期？

图2显示的是汉朝的哪一劳动工具？

材料二：

（2）材料二显示的是我国古代哪一著名水利工程？

它是由谁主持修建的？

这一水利工程使哪平原成为“天府之国”？

材料三：

江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥，……良畴亦十万顷，膏腴上地，亩值一金……荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃。

——《宋书》

（3）材料三反映了南朝时江南经济发展怎样的状况？

其原因有哪些？

通过原因的分析，对当今中经济的发展有何借鉴之处？

24．中国，泱泱大国，一个有着五千年历史的文明古国.在学习七年级历史之后，实验中学七年级同学们就中国古代史上册，归纳了一些主题，列出了一些问题，请你完成。

（人物篇——帝王的雄才）

材料一：

……惜秦皇汉式，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

——《沁园春·雪》

（1）“秦皇汉武”分别指的的是历史上的哪两个帝王？

请分别概括他们对历史的主要贡献。

（政治篇——改革的力量）

材料二：

（2）材料二图中的鲜卑族帝王和大臣们穿的衣服宽而长，它体现了北魏孝文帝改革的哪一项措施？

这场改革起到了怎样的作用？

（科技篇——创新的魅力）

材料三：

《齐民要术》书名的意思：

“齐民”即平民，“要术”即谋生的主要技术，合起来就是平民百姓谋生的主要技术。

材料四：

祖冲之使用的运算工具是竹棍，即古人所说的“算筹”。

他计算圆周率，必须用算筹对九位数字进行130次以上的计算，这其中包括开方，运算异常艰巨。

（3）《齐民要术》的作者是谁？

祖冲之在圆周率方面作出了怎样的贡献？

他的成功带给我们怎样的启示？

（感悟篇——文明的态度）

（4）古代中国人民创造了辉煌灿烂的文明。

请你谈谈对于中国古代文明，我们青少年应该持怎样的态度？

参考答案

1．B

【解析】

【详解】

依据所学可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年的周口店的山洞里。

他们保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用打制石器，他们将石块敲打成粗糙的石器，几十个人在一起，过着群居生活，所以B项符合题意；A项是半坡原始居民居住的房屋，C项与河姆渡原始居民有关，D项与半坡原始居民有关。

由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。

2．B

【详解】

依据所学可知，生活在距今约七千年浙江省余姚市的河姆渡原始居民，生活在长江流域。

使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。

他们还饲养家畜，挖掘水井，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，所以关于河姆渡人生产生活描述正确的是①②③，B项符合题意。

而④种植粟是半坡原始居民，排除。

由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。

3．C

【详解】

尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领,他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领,选出的部落联盟首领没有特权。

其实质是民主推举，推举的标准是才德。

ABD不符合题意，故答案选C。

4．B

【详解】

依据所学可知，约公元前1600年汤建立商朝，公元前14世纪盘庚迁殷，公元前1046年牧野之战，纣王自焚，周武王灭商。

由此分析ACD不合题意，故此题选B。

5．B

【解析】

【详解】

观察材料中的四幅图片可知，青铜器具有重要的史料价值，青铜铸造业的工艺水平高超，青铜器种类繁多，用途广泛。

商代的青铜器主要用于战争在题干图片中不能体现，B项与图片信息不符，所以B项符合题意。

由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。

6．A

【详解】

依据所学可知，甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现年代最早、体系较为完整的文字，所以对相关历史概念解释错误的是A，A项符合题意。

由此分析BCD三项均表述正确，不符合题意，排除，故选A。

7．C

【详解】

依据题干材料图中的“秦、赵、燕、韩、魏、齐和楚”可知，材料中的地图是战国形势示意图。

因此说题干材料中的历史地图反映了战国时期的历史现象。

战国初期，诸侯国之间进行兼并战争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面，所以C项符合题意。

由此分析ABD三项均与图片信息不符，排除，故选C。

8．D

【详解】

根据材料内容结合所学知识可知，春秋时期，天子的权威一落千丈，出现了诸侯纷争的局面。

诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附强大的诸侯，王室的地位已经严重衰落。

本题的史实正好说明了这一点，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。

9．B

【详解】

依据所学可知，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。

最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。

所以设在中央且有负责监察百官的是御史大夫，所以B项符合题意；A项管军事，CD项属于设在地方的官职。

由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。

10．A

【详解】

根据题干可知，题干中的有与无、难与易、长与短、高与下都是相互对立有相互关联的，体现这一思想的是道家学派老子的观点，他认为世间的事务都有对立面，对立的双方是可以相互转化的，A项符合题意；孔子的核心思想是“仁”，孟子主张“仁政”，墨子主张兼爱、非攻。

BCD三项均不符合题意，故选A。

11．A

【详解】

依据所学可知，秦灭亡后，从公元前206年—公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。

楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争，所以A项符合题意。

由此分析BCD三项均与题意不符，排除，故选A。

12．D

【详解】

依据所学可知，西汉初年，为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展采取了休养生息政策，文帝和景帝时期把田赋降到了三十税一，所以D项符合题意。

由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。

13．D

【详解】

依据所学可知，公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。

刘秀就是光武帝。

光武帝采取了一系列措施稳定局面，多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，惩处贪官污吏。

光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”，所以D项符合题意。

由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。

14．C

【详解】

依据题干信息及表格分析可知，这一现象导致外戚和宦官交替专权。

东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，所以C项符合题意；A项发生在西汉景帝时期；B项发生在西晋时期，D项出现在西晋灭亡后。

由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。

15．B

【详解】

依据所学可知，西汉时期我国已经发明了造纸术，东汉蔡伦改进造纸术。

纸的质量平整、轻便、造价低廉、利于书写和携带，促进了文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一，所以B项符合题意。

由此分析ACD三项均与题干主旨不符，排除，故选B。

16．C

17．D

18．B

【解析】

16．依据所学可知，①赤壁之战发生在公元208年，②巨鹿之战发生在公元前207年，③官渡之战发生在公元200年，④淝水之战发生在公元383年。

所以四场战争发生的先后顺序正确的是图②→图③→图①→图④，C项符合题意。

由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。

17．依据所学可知，383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。

但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。

前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入混战的状态。

东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件，所以D项符合题意。

由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。

18．依据所学可知，208年，孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，曹操无力南下，刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中地区，有了立足之地，孙权在长江中下游的地位进一步稳固，因此赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，所以B项符合题意。

由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。

19．D

【详解】

依据所学可知，魏晋以来，内迁的各族人民与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习，民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，“胡人有妇解汗音，汉女亦解胡调琴”正是民族融合的体现，所以D项符合题意；A项与春秋战国有关，B项与秦朝统一有关，C项赞颂诸葛亮的丰功伟绩。

由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。

20．A

【详解】

依据所学可知，为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。

山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。

这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物，所以A项符合题意。

由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。

21．

（1）错误“晋文公”改为“齐桓公“

（2）错误“公元前138”改为“公元前119”

（3）错误“周瑜”改为“诸葛亮”

（4）正确

（5）“长安”改为“洛阳”

【详解】

（1）依据所学可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。

通过改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

故本题表述错误，“晋文公”改为“齐桓公”。

（2）依据所学可知，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，在漠北大败匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。

故本题表述错误，“公元前138”改为“公元前119”。

（3）依据所学可知，三国时期，蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。

故本题表述错误，“周瑜”改为“诸葛亮”。

（4）依据所学可知，四世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族跋部迅速崛起，建立北魏。

439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。

故本题表述正确。

（5）依据所学可知，北魏孝文帝即位后，为学习汉族先进的文化和巩固对中原的统治，力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。

孝文帝还推行了一系列的改革措施。

这些改革措施，促进了民族的交融，也增强了北魏的实力。

故本题表述错误，“长安”改为“洛阳”。

22．

（1）创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展；张仲景著有《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”

（2）司马迁；黄帝到汉武帝时期的历史；王羲之

（3）长安；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用；今天“一带一路”发展战略的提出对推动沿线国家的经济文化的发展,促进世界的和平与发展具有重要的意义（意思相近，言之有理即可）

【详解】

（1）依据所学可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。

创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展。

他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法；张仲景能够评为文化名人的理由是：

张仲景著有《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。

（2）依据所学可知，材料二中的《史记》的作者是司马迁；西汉司马迁所著的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝约3000年的史事，对中国史学发展产生了深远的影响。

依据所学可知，《兰亭集序》有“天下第一行书”之美称，它是由王羲之创作的。

东晋王羲之是大书法家，当时的人称赞他的书法为古今之冠，“飘若浮云、矫若惊龙”，《兰亭集序》有“天下第一行书”之美称，被誉为“书圣”。

（3）依据所学可知，汉朝时，中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路，所以汉代的丝绸之路以中国古代长安作为出发地；其作用是丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用；今天“一带一路”发展战略的提出对推动沿线国家的经济文化的发展,促进世界的和平与发展具有重要的意义。

23．

（1）春秋时期；耧车

（2）都江堰；李冰；成都平原（川西平原亦可）

（3）江南得到了开发，经济迅速发展起来；江南社会安定；江南自然环境优越；北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术；南北人民的共同努力（任意两点即可）；要保持社会的稳定；重视发展科技；注意保护好自然环境等（任意一点言之有理即可）

【详解】

（1）依据所学可知，春秋时期，社会经济得到很大发展。

尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。

春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。

铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。

所以图1中牛耕的劳动场景最早出现在春秋时期；图2显示的是汉朝的耧车；汉代的农业已经有了很大的发展，生产力发展的重要表现是生产工具的改进，耧车由三只耧脚组成，即三脚耧。

三脚耧，下有三个开沟器，播种时，用一头牛拉着耧车，耧脚在平整好的土地上开沟播种，同时进行覆盖和镇压，一举数得，省时省力，提高了耕作效率。

（2）依据所学可知，材料二显示的是我国古代都江堰水利工程；公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。

建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有。

（3）依据材料三“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥，……良畴亦十万顷，膏腴上地，亩值一金……荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃”分析可知，材料三反映了南朝时江南经济得到了开发，经济迅速发展起来的状况。

江南经济发展的原因有：

江南社会安定；江南自然环境优越；北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术；南北人民的共同努力。

通过原因的分析，对当今中国经济发展的借鉴之处是：

要保持社会的稳定；重视发展科技；注意保护好自然环境等。

24．

（1）秦始皇嬴政；汉武帝刘彻；秦始皇：

灭六国统一天下，建立了中央集权的封建专制国家，通过统一货币、文字、度量衡，统一车辆和道路的宽窄等措施，巩固了国家的统一；汉武帝：

在政治、经济、文化、军事等方面实现了大一统，使西汉进入鼎盛时期

（2）以汉服代替鲜卑服；促进了民族的融合，也增强了北魏的实力

（3）贾思勰；将圆周率计算到小数点后面的第七位；成功往往需要艰辛的努力（意思相近言之有理即可）

（4）对于中国古代文明我们要继承、发展和不断地创新（表述相近即可）

【详解】

（1）依据材料一“惜秦皇汉式，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝”并结合所学分析可知，“秦皇汉武”分别指的的是历史上的秦始皇嬴政和汉武帝刘彻；其功绩：

秦始皇：

灭六国统一天下，建立了中央集权的封建专制国家，通过统一货币、文字、度量衡，统一车辆和道路的宽窄等措施，巩固了国家的统一；汉武帝：

在政治、经济、文化、军事等方面实现了大一统，使西汉进入鼎盛时期。

（2）依据所学可知，材料二图中的鲜卑族帝王和大臣们穿的衣服宽而长，它体现了北魏孝文帝改革的以汉服代替鲜卑服；北魏孝文帝即位后，力排众议，494年迁都洛阳。

进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑族；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。

这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

（3）依据所学可知，《齐民要术》的作者是贾思勰；北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。

祖冲之是南北朝的一位杰出的科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。

他的成功带给我们的启示是成功往往需要艰辛的努力。

（4）依据所学可知，古代中国人民创造了辉煌灿烂的文明，对于中国古代文明，我们青少年应该持的态度是对于中国古代文明我们要继承、发展和不断地创新。