最新家长会发言稿15篇.docx
- 文档编号:7559945
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:48.09KB
最新家长会发言稿15篇.docx
《最新家长会发言稿15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新家长会发言稿15篇.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新家长会发言稿15篇
家长会发言稿(15篇)
各位老师、各位家长:
晚上好!
今天我想和大家分享的,是三个关键词:
健康、习惯、成绩。
首先说下我对三者内在关系的理解:
身心健康和良好习惯是成绩的基石,其中身心健康是物质基础,良好习惯是智力保障;而学习成绩又反作用于两者,有助于继续提高健康水平和培养良好习惯。
在我的思想里,身心健康应该包括以下内容:
膳食平衡、充足的饮水和睡眠、合理运动以及心态平和。
这一点我不细说了,大家都应该明白,区别是各人重视程度。
下面我以孩子为例,重点介绍下习惯养成这方面的问题。
一是上课认真听讲的习惯。
和老师交流的时候,很多老师说**上课听课认真,有的老师还说课堂上能和老师互动,能跟上老师的课堂节奏。
其实从在幼儿园时候老师就这样说,如果说非找个什么原因,我觉得应该是小时候玩“找不同”这个游戏玩得多,就是看两幅图有什么不一样的地方。
她对玩这个乐些不疲。
上课注意力集中对基础学习阶段来说非常重要,注意力集中,课堂不走神,课上内容就能当堂消化。
关于上课听讲,有两种情况建议家长关注:
一是有的孩子上课精力不集中,上课左顾右盼,一堂课下来,不知老师讲的什么;还有一种呢,就是有的同学为了赶晚上的时间,上课忙着写作业,特别是上所谓的“副科”时,这可是捡了芝麻,丢了西瓜,得不偿失的。
家长可以了解下,自己的孩子有没有这方面的情况。
另外,**不看连续剧,不玩游戏,电视节目限于《一站到底》、《挑战不可能》等知识益智类节目。
二是课外阅读习惯。
从小学一年级开始,孩子开始喜欢自己看书,之前都是大人给讲,后来自己独立看。
现在对孩子来说,看书是一种享受,一种放松。
作业间隙,课间之余,都是孩子读书的时间,当然,这限于孩子喜欢的书,而且经常因为看书误了其他的事。
关于这个习惯我们也曾有过误区,认为读书要读好书,比如文学名著、诗词文章,但她对些并不感兴趣,反倒是描写动物世界的童话、小说之类的入她法眼。
后来见她作文有提高,正是得益于她大量的课外阅读,所以现在也不怎么限制了,毕竟培养爱好、养成习惯更重要。
一些高大上的精品对于这个年龄段的可能还无法理解,所以只能引导,不能强迫。
三是写作习惯。
在小学阶段,我让她每天写读书笔记,后来要求她每天写日记,不要求多长,也不要求多精彩,只要每天写就行,只是很难坚持下来。
如何能让她坚持写日记让我伤透了脑筋。
前几年在孩子坚持不懈的要求下,我戒了烟。
后来有同学从外地来,一起吃饭的时候又抽了几棵,孩子知道了非常的伤心。
我就这借个机会,和孩子来了个“君子约定”。
我每天不抽烟,孩子每天坚持写日记。
开始的时候,我们还相互监督,可慢慢的,我已经习惯了不抽烟,孩子也爱上了写日记。
而且我也发现,孩子坚持写日记的时候,写篇作文就不犯愁;如果时间长了不写日记了,遇到难写的作文又开始发怵。
到初中后,功课多了,晚上完成作业的时间也延后了,**写日记的习惯有所荒废,但由于之前的积累,她在即时作文方面的进步还是让我高兴,下一步我想和她一起修改作文,把即时完成的作文进行进一步的修改,通过改自己的文章,再提高写作水平。
我相信,只要好习惯养成了,想丢都丢不掉。
四是运动习惯的养成。
这个完全是被动的,而且不太理想。
由于我们俩个头都不高,再加上孩子小时经常扁桃体发炎,因此一直担心孩子长不高,就尽量让她多运动,帮助长高,在家里最常督促的就是蹦高、跳绳,慢慢地孩子喜欢上了跳绳,而且变着花样跳,特别是这次参加市里运动会取得单人双摇第八名的成绩后,更激发了她练习的热情,目标就是破市里的纪录。
五是鼓励孩子积极参加课外学习活动。
孩子来实验中学,有两个原因,一是作业少,二是课外兴趣活动多,所以我们才放弃九中来这里。
作为家长,我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。
在这方面,我觉得家长要做到两点:
要积极引导,引起孩子的关注与兴趣;还要尊重孩子自己的选择,孩子自己喜欢了,她就愿意去学,就会学得投入。
孩子四岁的时候,我们带她去参加市电视台组织的动画片配音大赛,那时她认识的字还不多,但我发现她不但能根据画面讲出故事,而且很快能把我给整理的文字一字不拉的重复讲述出来。
尽管最后她只得了优秀奖,但通过这次活动,发现她喜欢讲故事,然后我们就积极引导,激发她讲故事的兴趣,一旦听到哪里有比赛的消息,就带她参加。
慢慢从讲故事到朗诵,从优秀奖到三等奖、二等奖,一等奖,一路走来,孩子付出了努力,也取得了回报。
印象最深的是前年暑假省教育厅举行的国防知识竞赛中,**等四名二小的学生代表全市小学生参加省里的比赛,经过笔试、抢答等环节后,临沂与烟台并列第一,正是凭借**在即兴演讲和个人才艺展示中的出色发挥,最后临沂队取得第一名的好成绩。
作为家长,我感到很骄傲。
再说一下我对考试成绩的认识。
考试有多种,有测验性考试,也有淘汰性考试,后者如公务员考试、大学升学考试等等,而我们平时进行的期中、期末考试都是测验性考试,目的是了解孩子对知识掌握的情况。
而我们家长呢,关注的焦点成了分数,甚至名次。
在我看来,一次没考好的试卷要比满分的更有价值,你可以通过孩子扣分原因的分析,掌握孩子欠缺在哪里,如何有针对性的打补丁。
而考了满分,只是证明了试卷上的题他全会而已,并没能发现孩子学习过程中存在的问题。
其实,如果你的孩子有健康的体魄、良好的学习兴趣和习惯,你还用担心他的成绩吗?
最后,用一个直观的比喻结束今天的发言。
如果我们把培养孩子比喻成建造楼房的话,这大厦能建多高,不取决于你的期望有多大,而在于打下的基础有多牢!
谢谢大家!
大家好,首先我还是表示感谢各位家长的到来,有些都是请假来到这里,足以看出您对孩子学习的重视。
孩子入学快一年了。
其实,多数家长和老师都是经常联系的。
可以说不分时间地点,通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现,切探讨教育孩子的方式方法。
一.班级具体情况
首先说一下班级的具体情况。
经过一学期的学习,绝大多数学生的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。
班里涌现了一大批学习认真,成绩优秀的好学生:
如、陈升、陈宇、葛镇源、李珮源,刘卓茹、王语璇、符欣蕾、贺华璋、、、唐馨怡、安家玉等同学,他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成。
各方面有很大进步的有:
蔡孜玉、陈宇、刘卓茹、陈天洋、李珮嘉、唐苏琴、黄守垒、王旭尧、李宇欣、易永飞、徐慧茹、张旭、荣寅研。
但也有部分学生升入一年级后,组织纪律松散,作业马虎,拖拉,至今尚没有养成良好的学习习惯,学习成绩不够理想。
二、学习方面
1、课堂表现
一年级的课堂,非常重要。
在课堂上,两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,这一部分孩子课堂效率比较高。
比如廖一凡、蔡孜玉、刘卓茹、王语璇、符欣蕾、王鑫瑶、陈天洋、安家玉等。
还有一些孩子上课专心听讲,课堂纪律非常好,贺华璋、李珮源、唐馨怡等,有些孩子书写认真、字型漂亮。
比如葛镇源、陈宇、王梓钰、李想、李珮源等。
还有一些孩子热爱劳动,不怕脏,不嫌累主动为班集做事情。
他们的表现都是很棒的。
但还有个别同学学习习惯较差,下课追逐打闹,上课不能集中注意力,课堂学习效率较低。
课堂作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草,没有耐心。
至今没有养成良好的学习习惯。
希望我们这些同学的家长们能认真对待。
和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
三、作业方面
开学以来,我班作业的完成情况相当地不理想。
总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。
可能有家长朋友感到不理解:
我天天都问他的呀,怎么还会不写作业呢?
在这里我想郑重地告诉各位家长,你面对的是一年级的小学生,他们的学习自理能力还很差,很多字都不认识。
他们这一年的学习都离不开家长。
他们的作业需要你共同和他一起完成。
特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。
语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。
这些软性作业的完成全靠家长。
所以你简单地问一句:
作业写好啦?
怎么能行呢?
当然,有些家长也很苦恼,孩子小听不好懂什么作业,搞得家长也很被动。
我想你的孩子说不好,可以去问别的孩子嘛,或者也可以问我,。
不能因为不知道作业而不管孩子,让他不写作业啊。
因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业熟读课文,背课文,背古诗,听写生字,大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、汇报考试情况
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子的学习情况。
对待孩子的考试成绩,我们家长要摆正心态以平常心对待。
特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。
不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因,帮助他弄懂,学会,把问题解决好才是上策。
请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。
一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。
有些孩子考试时光知道玩,不知道按老师的要求去做题。
再加上孩子平时见的题形少,会但不知道该怎么去做。
如果您觉得孩子在这一部分存在问题,可以适当的补充相关的练习,有答案的都可以。
目的不是增加孩子的学业负担,而是让孩子学会自己读题,多接触不同的题型。
总之要提高成绩并不难。
我想说的就三个字:
“勤”与“坚持”。
这三个字说起简单做起难。
要做到他们需要花费大量的时间。
不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。
四、说一说语文以后的学习内容与方向
现在开始学习汉字和课文。
生字的教学除了写还要多认。
其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难,不必刻意去买太多的书,平时的日常生活就是你的大教材。
只要你有心就可以教会孩子认很多字。
上学路上两边的招牌,商店里商品的名称,在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字,孩子认的字越多他们学习热情就会越高。
另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字,读课文,背课文的作业也会相应地比较多,希望家长朋友一起帮他们完成。
还有以前学过的拼音也请不要丢。
五、对家长的几点希望
一个孩子只占一个班级学生数的五十分之一,而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面
校园里的危险事故是家长和老师都不愿意看到的。
家长怎么做呢?
一是家长要对孩子进行正面宣传。
首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。
所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育,教育学生不玩火,电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家,不在路上玩耍,不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
(二)、学习方面
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。
对书写质量也要严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,字体不工整,错误也多。
希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。
习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
请记住你今天的管理是为了明天的放手。
平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了,喜欢转来转去,找人说话,或者独自玩东西。
这些坏习惯的改正需要家长积极配合。
并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
2、关于孩子的各方面的姿势与能力:
关于姿势:
我观察过孩子们的坐相,发现至少有七、八种不同的坐相。
同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……在学校里,我看到这样的现象就及时纠正,如果他在家里,可能更加随便了!
我想,我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里却没有人管,来到学校就“还原”成原来不正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的巩固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?
一旦发现不好的时候,一定及时地指出来。
没有良好的姿势,无论对学习,还是对身体发育都非常不利。
(三)、生活方面
1、培养学习科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意:
(1)牢记学校作息时间。
孩子的到校时间,学校规定早上8:
30到教室上早读。
下午4:
00放学。
每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉有些学生早上第一节课就没精神请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。
让孩子有一个健康的身体。
有其他事情及时和老师联系、沟通。
请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。
2、关于自理能力,
在我们第一次家长会时,我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包,但是到现在还是每天都有忘带书本的,这样只会养成孩子对学习不重视的坏习惯,您觉得有好处吗?
希望家长能为孩子带个好头,事事都要认真,要让孩子学会在学习上“较真”在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的,并且根深蒂固。
因此,家长要在孩子还没有养成习惯时重视培养,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才能真正长大。
3、请您一定重视孩子的点滴成功
老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事,当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以鼓励孩子更大的进步。
另外,对于学校组织的各项活动,支持学生多参与,培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态,要珍视孩子的第一次,支持协助孩子的工作。
假如由于种种原因没能实现愿望,要对孩子适时进行挫折教育,分析原因,找出缺点并改正。
有时学生出现矛盾,不管是谁的原因,首先要批评自己的孩子让孩子有个正确的认识。
过多的强调自己孩子的情况,强调别人孩子的错误,其实是另一种变相的溺爱。
不管是为了自己的面子,还是因为心疼孩子,对自己孩子的成长没有任何好处。
对孩子严格才是最大的爱。
其实在家里,家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。
不断给他定立高要求,达到就给与奖励。
说话算话,您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了,“不听话”的恼人问题也减轻了许多,您的孩子也会进步得更快。
4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间
长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。
但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。
有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。
因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。
只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。
久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子不大会思考问题,所以成绩不好。
“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。
原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,儿童动画片要节制,主要看一些有意义的节目。
家长与孩子之间还应该针对节目内容充分交换意见。
让小孩有广泛的兴趣。
5、不要强求孩子考满分,但更不能放任自流,不闻不问
家长不要以分数论英雄,一年级主要是培养学习习惯,知识并不复杂。
有的家长有急功近利的想法,认为一年级知识与学前班差不多,孩子都会了,您的想法很可能影响了孩子,因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。
实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处,反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。
一方面,我们要能“不唯分数是问”。
分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。
孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。
是临考心理欠佳,还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑,长一智”。
7、请您做我们师生感情的黏合剂
老师在孩子们心中是神圣的、万能的.,但是老师毕竟不是完美的,请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,其他班级有出现家长与老师顶撞现象,影响很不好,请相信我们每一个教师都是为了自己的孩子好。
您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下阴影。
如果孩子对老师有逆反心理,一定不会听老师话,就学不好这门功课,吃亏的是学生。
我要求学生比较严格,如果有什么不尽人意的地方可以和我联系,我一定尽力改正。
老师表扬学生,学生认为是鼓励,老师批评,学生认为是爱护,表扬和批评在融洽的师生感情中,才能成为学生前进的动力。
最后,把剩余的时间交给家长互相交流教育经验,许多家长对教育孩子非常头疼,也希望能听一些好的经验或方法,咱们有蔡孜玉的妈妈来交流一下他们家孩子的情况,大家欢迎。
好谢谢蔡孜玉家长能把经验介绍给我们,也希望各位家长能重视起对孩子的初期教育。
还是那句话,好的习惯受益终身。
希望各位克服一切困难帮助孩子养成一个还习惯,最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展。
对你们的到来,再次感谢!
如有不当之处请多指正。
各位家长:
你们好!
今天很荣幸跟大家见面。
十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
是啊,哪一位家长不望子成龙?
哪一位家长不望女成凤?
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
但说真心话,目前我们的社会教育状况堪忧。
有专家曾撰文说:
“五加二等于零。
”什么意思呢?
即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到社区,就什么都学会了。
当然,电子游戏室、网吧等一些不少负面的东西也影响着学生。
作为家长和学校,又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。
健康安全第一
针对最近大范围内发生的手足口病,我们学校采取了一些紧急措施,首先,校卫生领导小组对学校的教室、办公室及公共场合进行了的彻底消毒。
不仅备了紧急预案,而且还在报纸上宣传如何防治手足口病,也给家长发了宣传资料,希望家长们配合支持,孩子的健康是我们关注的焦点。
班级基本情况:
(一)、学生情况:
1、本班学生65人,其中男生33人,女生32人。
大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。
如每天的值日生会积极主动地去做好各项工作,带领大家上早读课,按时汇报检查家庭作业情况,自习课能主动维持班级纪律等。
各小组的语数小组长认真检查家庭作业,并督促没有完成的同学及时补上。
王艺霏同学早上早早地到校,带领当天值日的同学搞好卫生,给同学们一个良好的学习环境和一个干净整齐的校园。
何静同学放学后总会最后一个走,并关窗户,锁教室门。
工作十分细致。
2、从开学到现在,本班在各方面都在跟进。
纪律有所改观,以前有个别孩子总爱将小话,声音不大,主要是影响了自身的学习,课堂学习非常的不如人意,这点我主要采用各个击破,找他们个别谈心,教育他们共同努力营造一个良好的学习氛围。
课间,也建议学生玩一些健康有趣的游戏,读报时间要么听学校的广播稿,要么讲报纸了解时事,要么讲故事,给孩子们一个轻松的空间。
3、在家长的配合下班级的整体综合素质也有提高,很多家长费心思地让孩子学习兴趣爱好特长,在学校我们也提供了很多的学习空间,如和科技学校联系在校园内跆拳道、绘画、小主持人、健美操等等提高学生的综合素质。
中午,我们学校应家长的要求办了托管,很多家长可能工作忙把孩子送到学校很方便,也让孩子过上集体生活培养了孩子的自理能力。
很多孩子还利用周末两天的时间上作文班、数奥班、英语班等。
有家长的重视和学校的培养我相信孩子们肯定能健康茁壮地成长。
4、六一儿童节马上要到了,我们学校精心地组织了环城南路小学首届文化艺术节,要谢谢很多家长的配合,很多孩子准备了不少的参赛作品,我们也正在积极地筹备,希望你们大力支持,支持班主任工作,支持学校的工作。
一、本班存在的问题
本班最关键的问题所在就是学习习惯不太好,主要表现在:
1、学习方法不科学:
具体表现在出力不少但效果不佳。
没有养成预习和复习的良好习惯。
2、学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
3、自信心严重不足:
特别是一部分学习有困难的同学,由于学习落后,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是偏科现象,要引起重视。
希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。
个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:
早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。
在家的表现如:
周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。
对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
二、我的工作思路
我的工作思想是:
先教学生做人,后教学生做文。
我认为,学生成长发展,做人是根本。
学做人比做学问更重要。
有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。
而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向,形成班级的凝聚力。
另外,我还经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。
无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的十分之一,老师也很高兴,并鼓励他们继续努力来完成得更好。
我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。
并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价,使他们轻松愉快地融合在集体之中。
良好的班风就是在这种融洽的师生关系中,在持之以恒的坚持中形成的。
三、对家长的几点建议
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。
1、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。
他不断诉说孩子的种种缺点:
学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处。
孩子正在成长过程中,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
2、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 家长会 发言稿 15