山东省东营市初中语文学业水平考试模拟试题一.docx
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山东省东营市初中语文学业水平考试模拟试题一
山东省东营市2019年初中语文学业水平考试模拟试题一
(时间:
120分钟 满分:
120分)
题号
一
二
三
总分
阅卷人
得分
一、积累与运用(共20分)
1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
(2分)
茶峒地方凭水依山筑城,近山一面,城墙俨然如一条长蛇,缘山爬去。
临水一面则在城外河边留出余地设码头,湾泊小小pénɡ船。
①俨________ ②pénɡ________
2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(2分)
①纪录片《大国工匠》讲述的8个工匠,________了中华民族的工匠精神,缔造了工匠的神话。
②天边的云彩不停地________着,时而如白雪堆积的山峰,时而又变成大海的浪花泡沫。
③在学校日常管理上,我们强调组织纪律性并不反对发展学生的个性,________,我们还要保护这种个性。
A.传承 变换 反之
B.传承 变幻 相反
C.继承 变幻 反之
D.继承 变换 相反
3.下面加点词语使用恰当的一项是( )(2分)
A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。
C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。
4.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( )(2分)
他们走着,走着,走到正午,路陡然转了下去。
仿佛只一溜,就溜到一天的末尾,当他们看到____________,______________,________________的时候,仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。
①树梢上淡淡涂上了一层金黄色
②远处弥漫着白茫茫的烟
③一群群的暮鸦驮着日色飞回来
A.①②③B.②①③C.①③②D.②③①
5.填空。
(5分)
①李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“______________,______________”深切表达了对朋友的依依不舍之情。
②王湾《次北固山下》中,“________________,________________”暗含着冰雪融化,春水上涨,行船速度快。
③陆游的《游山西村》中,“________________,________________”蕴含在困难坎坷时要坚持不懈,必将迎来胜利的道理。
④遂率子孙荷担者三夫,__________,______________。
________________,__________,__________。
__________,__________。
6.名著阅读。
(2分)
__A__和瘦小的徐辉走在一起,在寒冷的下着微雪的夜晚,徐辉一边走着一边说:
“青出于蓝而胜于蓝。
小林,老江何必派我来帮助你?
我看你比我进步得快多啦。
”
__A__不好意思地笑笑说:
“徐辉,你说哪儿的话。
我还差得远哩。
因为我没有经验,水平低,所以北大的工作直到最近才稍有起色。
”
徐辉看看__A__的脸,握住她的手笑笑,半天才说:
“一个共产党员永远不会满足于他已有的成就。
小林,好好努力吧,不久,北平这座火山就会在敌人的心脏里爆发。
现在,咱们就准备好一切力量做个点火的人吧。
”
以上选文出自我国当代文学作家________写的长篇小说《______________》,“A”是小说的主人公__________,她是一个从个人抗争到走上____________________的知识分子的艺术典型。
7.综合性学习。
(5分)
国学是我们中华文化的血脉,是我们民族的精神支柱,是我们赖以生存、发展和创新的智慧源泉。
近日,光明中学拟开展“读国学经典”综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)为营造活动的氛围,请设计一条宣传语悬挂在校门口。
要求宣传语含有“国学”二字。
(1分)
________________________________________________________________________________________________________________________
(2)经典不厌百回读,熟读深思子自知。
下面材料均出自国学经典,请写出你的阅读收获。
(2分)
【材料一】见人善,即思齐,纵去远,以渐跻。
见人恶,即内省,有则改,无加警。
(《弟子规》)
【材料二】见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
(《论语·里仁》)
【材料三】见彼贤则思与之齐等。
(《孔颖达疏》)
【材料四】李邕求识面,王翰愿卜邻。
(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)
________________________________________________________________________________________________________________________
(3)假如有七、八年级的好友要求你向他们推荐国学经典阅读篇目,请你从下面的经典中任选一部,拟写一句推荐语。
(2分)
①《诗经》 ②《论语》 ③《道德经》 ④《弟子规》
________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读欣赏(共50分)
(一)(4分)
侍宴咏石榴
[唐]孔绍安①
可惜庭中树,移根逐汉臣②。
只为来时晚,花开不及春。
【注释】①孔绍安:
孔绍安和夏侯端都曾是隋朝的御史,后来李渊反隋称帝,夏侯端首先归顺了李渊,授秘书监,三品官,而孔绍安归唐晚了一些,只被授予内史舍人,五品官,远不及夏侯端。
②汉臣:
汉朝的臣子,此处指张骞。
8.诗中“可惜庭中树”的“可惜”具体指什么?
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________9.任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________
(二)(8分)
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】南方多没人【注】,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。
故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
【注释】没人:
能潜水的人。
10.解释下列句中加点的词。
(2分)
①公亦以此自矜 矜:
____________________________
②康肃笑而遣之遣:
_______________________________
③夫没者岂苟然哉苟:
_____________________________
④见舟而畏之畏:
____________________________
11.【甲】文表明卖油翁观点的语句:
________________;【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因:
____________。
(都用原文语句回答)(3分)
12.【甲】【乙】两文告诉我们一个什么道理?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________
(三)(8分)
①那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!
②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
③这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
④它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!
当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?
难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
13.文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树,这是否矛盾?
做简要叙述。
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________14.选文第一段运用了哪些写法?
作用是什么?
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________
(四)(14分)
中国墨
①古代文人曰:
“有佳墨者,犹如将之有良马也。
”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。
xx年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“中国墨”引起了更多的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢?
这源于它制作工艺的复杂与考究。
墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。
它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。
中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。
墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。
浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。
淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。
涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法既保持了笔画的基本形态,又线面交融,富有朦胧的墨趣。
④由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成中国文化的重要元素。
从字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,
“墨”因为它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。
“墨客”指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为“墨迹”,珍贵的字画则被称为“墨宝”。
⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。
“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演化到极致了。
(原文有则改)
15.文章开头引用名句有什么作用?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________
16.选文第③段画线句子主要运用了哪种说明方法?
有什么作用?
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________
17.下面句子中加点的词能否删掉?
为什么?
(4分)
油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。
________________________________________________________________________________________________________________________
18.阅读全文,说说本文是从哪些方面介绍中国墨的。
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________
(五)(16分)
红心番薯
林清玄
①看我吃完两个红心番薯,父亲才放心地起身离去,走的时候还落寞地说:
“为什么不找个有土地的房子呢?
”
②这次父亲北来,是因为家里的红心番薯收成,特地背了一袋给我,还挑选几个格外好的,希望我种在庭前的院子里。
他万万没有想到,我早已从郊外的平房搬到城中的大厦,根本是容不下绿色的地方。
③我无法形容父亲的表情有多么近乎无望。
他在屋内转了三圈,才放下提着的麻袋,愤愤地说:
“你住在这种上不着天下不落地的所在,我带来的番薯要种在哪里?
”
④对于番薯,有一些童年的记忆。
有一次我和几位内地的小孩子吵架,他们一直骂着:
“番薯呀!
番薯呀!
”我就回骂:
“老芋呀!
老芋呀!
”
⑤对这两个名词我是疑惑的,回家询问了父亲。
他打开一张老旧的地图,指着台湾的那一部分说:
“台湾的样子真是像极了红心的番薯。
”而无知的我便指着北方广大的内地说:
“那,这大陆的形状就是一个大的芋头了,所以内地人是芋仔的子弟?
”父亲大笑起来,抚着我的头说:
“憨囝仔,我们也是内地来的,只是来得比较早而已。
”
⑥然后他用一支红笔,从我们遥远的北方故乡有力地画下来,牵连到我们所居的台湾南部。
那是我第一次知道,原来在东北会落雪的故乡,也遍生着红心的番薯!
⑦我更早的记忆,是从我会吃饭开始的。
我们的每餐饭中一定煮了三分之一的番薯,有时吃腻了,我就抱怨起来。
⑧听完我的抱怨,父亲就激动地说起他少年的往事。
他们那时为了躲警报,常常在防空壕里一窝就是一整天。
所以祖母每每把番薯煮好放着,一旦警报声响,父亲的九个兄弟姊妹就每人抱两三个番薯直奔防空壕。
他的结论常常是:
“那时候有番薯吃,已经是天大的幸福了。
”
⑨父亲的番薯训诫并不是寻常都如此严肃,偶尔也会说起战前在日本人的小学堂中放屁的事。
由于吃多了番薯,屁有时是忍不住的,父亲形容说:
“因此一进了教室往往是战云密布,不时传来屁声。
”而他说放屁是会传染的,常常一呼百应,万众皆响。
有一回屁放得太厉害,全班被日本老师罚跪在窗前,即使跪着,屁声仍然不断。
父亲玩笑地说:
“因为跪的姿势,屁声好像更响了。
”
⑩然后是一阵战乱,父亲到南洋打了几年仗,在丛林之中,时常从睡梦中把他唤醒,时常让他在思乡时候落泪的,不是别的珍宝,只是普普通通的红心番薯。
战后返回家乡,父亲的第一件事便是在家前家后种满了番薯。
家前种的是白瓤番薯,屋后一小片园地是红心番薯。
白瓤番薯是为了预防战争逃难而准备的,红心番薯则是父亲南洋梦里的乡思。
⑪每年父亲从南洋归来的纪念日,夜里的一餐我们通常只吃红心番薯,听着父亲诉说战争的种种。
⑫在我居住的地方,巷口本来有一位卖糖番薯的老人。
老人是个老兵,家乡在山东偏远的小县城。
有一回我们为了地瓜问题争辩起来,老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜,他的理由是:
“台湾多雨水,地瓜哪有俺的家乡甜?
俺家乡的地瓜真是甜得像蜜似的!
”老人说话的神情好像当时他已回到家乡,站在地瓜田里。
看着他的神情,使我想起父亲和他的南洋,他在烽火中的梦,我乃真正知道,番薯虽然卑微,它却联结着乡愁的土地,永远在乡思的天地里吐露新芽。
(选自《文摘报》xx年3月17日,有删改)
19.第③段画线句表现了父亲怎样的心理?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________20.文章④⑤⑥段插叙了“我”童年对番薯的记忆,有何作用?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________21.第⑧段画线语句在文中有何作用?
请从结构和内容上分析。
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________
22.结合文章,理解下列语句的含义。
(3分)
番薯虽然卑微,它却联结着乡愁的土地,永远在乡思的天地里吐露新芽。
________________________________________________________________________________________________________________________
23.文中“老人说话的神情好像当时他已回到家乡,站在地瓜田里”。
请运用你所学到的人物描写的方法,写一写老人的神情或者心理活动,并运用一种修辞手法。
(50字以内)(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作(共50分)
24.阅读下面的文字,按要求作文。
鲁迅说过:
世上本没有路,走的人多了也便成了路。
晴朗时,路也阳光;阴雨时,路也缠绵;欢喜时,路也温馨;忧郁时,路也灰蒙蒙;静默时,路也寂静。
路承载了众人的喜怒哀乐,人赋予了路生动的生命。
路,可以延伸的。
路可以指一个方向,也可以指你最终选择的人生理想。
路,它就在我们脚下,连着家和学校。
我们千万次地往返其上,在四季的交替中,我们渐渐长大;它就在我们心中,如同一盏明灯,引导我们向前。
要求:
①以“成长之路”为题写一篇作文;②文体不限,不少于600字。
参考答案
1.①yǎn ②篷
2.B 【解析】“传承”指传授和继承;“继承”泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来。
根据语境,第一个空应填“传承”。
“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种;“变幻”指不规则地改变。
由此,第二个空应填“变幻”。
“反之”指与此相反,反过来说或反过来做;“相反”用在句首或句中,表示转折或递进关系。
根据语境来看,第三个空应填“相反”。
3.C 【解析】A项“随声附和”指别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见,贬义词,用在这里与语境不符;B项“忍俊不禁”形容忍不住笑了出来,前后矛盾;D项“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样,不能形容歌声。
4.B 【解析】解答此类试题,首先要仔细阅读所给文字,把握语段所营造的语境;然后厘清句子之间的呼应关系;最后抓住标志性词语(关联词语、暗示性词语、有指代意义的词语等)判断。
根据视角的转换,由远及近,由高到低,即可判断B项为正确选项。
5.①我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 ②潮平两岸阔 风正一帆悬 ③山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ④叩石垦壤
箕畚运于渤海之尾 邻人京城氏之孀妻有遗男 始龀 跳往助之 寒暑易节 始一返焉
6.杨沫 青春之歌 林道静 革命道路
7.
(1)示例1:
用国学经典,开启智慧人生。
示例2:
品国学经典,展中华风采。
示例3:
读国学经典,塑高尚人格。
(2)见到德才兼备的人,我们要向他看齐。
(3)示例:
《诗经》——所谓天籁,在此一方。
《论语》——半部书籍能治天下,认真领悟布衣成圣贤。
《道德经》——顺应自然,无为而治,无有不治。
《弟子规》——教人处世的道理。
8.“可惜”一语双关,既是为石榴树感到惋惜,又是为自己怀才不遇发出感慨。
9.示例:
构思:
全诗以直接叙事的形式,将石榴树的遭遇告诉我们,暗含了诗人对自己空有才华,却未得到应有重用的感慨和不平。
写法:
暗喻,诗人以石榴树暗喻自己,认为自己得不到重用是因为没有遇到发现自己才能的人,并且表现出对自己才能的自信。
语言:
“可惜”“只为”直接表现出诗人的惋惜和怀才不遇的缘由,用语简洁,前后呼应。
10.①夸耀 ②打发 ③随便,随意 ④畏惧、害怕
11.无他,但手熟尔(我亦无他,惟手熟尔) 生不识水(不学而务求其道)
12.示例:
要想学会一项技能,就得多操练。
13.不矛盾。
“极普通”是指它的生长环境、普遍性和外形特点;“不平凡”指它的精神气质和象征意义。
14.①运用了欲扬先抑的写法,突出白杨树的内在美,由赞美白杨树到赞美朴质、严肃、坚强不屈的人,再到赞美团结、力求上进的中国精神。
②运用了反问和排比的修辞手法,层层深入地揭示白杨树的象征意义,展开联想,由赞美白杨树到赞美我们民族的精神和意志。
15.引出说明对象“墨”,激发读者阅读兴趣。
16.运用分类别的说明方法,条理清晰地说明了墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。
17.不能删掉。
“多”表范围,说明油烟墨色黑,有光泽,大多数用于绘画,不排除特殊情况。
去掉后就变成了都用于绘画,太绝对了,与事实不符。
“多”体现了说明文语言的准确性和严密性。
18.文章是从墨的制作过程(或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂与考究)、墨的选择和应用、墨的意义的演变(或墨的文化内涵)三个方面来介绍中国墨的。
19.表现了父亲在看到“我”家没有地方种番薯后伤心失望的心情。
20.补充叙述“我”对番薯的童年记忆,丰富故事情节,解释上文为何爱吃番薯,为下文做铺垫。
21.结构上:
过渡段,起承上启下的作用。
内容上:
总结上文“我”与番薯的故事,引出下文父亲的少年往事。
22.番薯虽普通卑微,但它是故乡的代名词,是我们乡愁的寄托,是家乡土地的味道。
正是因为有了番薯,我们在思乡的天地中才可以得到新生,看到希望,更好地生活。
23.示例:
老人腰身直立,神情严肃而沉重地呆望着远方,额间的川字如同拧紧的麻花,雕塑般纹丝不动。
24.作文略。
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