实习心得体会及收获15篇.docx
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实习心得体会及收获15篇
实习心得体会及收获15篇
实习心得体会及收获1
在这一个月的时间里,我们经历了从学生到教师的角色转换。
在这一个月的时间里,我深刻体会到“台下十年功,台上一分钟”,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾这段时间的经历,真是感想颇多。
短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有多了份经验和收获。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。
因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。
实习就是一个很好的机会,它使所学的理论知识使我们得以真实的尝试,在这个过程中,我能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。
实习期间,我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题,听课与讲课相结合,每天认认真真,丝毫不敢松懈。
老师也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我们共同分享,共同进步,因而我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给其他人,而学生又乐于接受。
传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个老师的教学成果。
教学的目的是让学生掌握老师传授的知识,学生是教学的对象,所以我们不能只为了讲而讲,应该更注重学的结果,应以学生为中心。
教育实习是难得的一次锻炼机会,比如备课写教案。
在了解本节课教学目标同时还得熟悉教学内容,抓住教学重点、难、重点突出。
掌握和了解的要分清。
要想上好课需要从以下要点考虑入手:
一、教学理念的思考
简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的。
二、板书设计
1、要简捷地反映出本节课所学知识的线索,这个相当重要。
2、备课是讲课的前提,是讲好课的基础,教案则是备课的具体表现形式。
它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路,是衡量教师教学水平高低,尤其是教学态度认真与否的重要尺度。
因此写好教案对于教师授课十分重要。
三、写好教案主要应当掌握三个基本环节
1、要掌握教学大纲的总体要求,吃透教材。
每个学科都有明确的教学目的,这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。
要完成每节课的教学任务,必须以教学大纲为准绳、以教科书为依据,明确每节课的重点、难点,在教学时有据可依,得心应手。
2、了解学生。
兵家讲知己知彼,百战不殆,教师若想教学有效亦需要了解、掌握学生,即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学方法,以求达到预期的教学目的。
3、在前两个环节的基础上写好教案,为上好课做充分准备。
教案的内容应包括:
(1)教学目的。
所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。
教师只有明确了教学目的,才能使“教”与“学”有机结合。
教学目的在教案中要明确、具体、简练。
一般应选定1~3个教学目的。
(2)教学重点和难点。
教学重点和难点是整个教学的核心,是完成教学任务的关键所在。
重点突出,难点明确,有利于学生掌握教学总体思路,便于学生配合教师完成教学任务。
(3)教学方法和教学过程设计。
教学方法虽然多种多样,但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。
教师的教学艺术如何,很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。
教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。
只有安排好教学过程,教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。
(4)教学内容的引入。
教学内容的引入就是课堂导语。
课堂导语是门艺术,它是教与学的纽带,是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。
因此,教师应该根据确定的教学目的、内容,针对学生的心理,精心设计课堂导语,巧妙地导入新课,以激发学生的兴趣,使学生能全身心地投入到课堂学习中。
(5)教学内容。
教学内容是课堂教学的核心,因为备课的其他环节都是为它服务的。
写教案时,必须将教学内容分步骤分层次地写清楚,必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。
这样,可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行,不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。
(6)每节课的小结。
一个好的教案应有始有终。
小结既是课堂教学的结束语,又是强化教学重点的必不可少的手段。
好的总结可以起到画龙点睛的作用。
作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题,以便于学生复习、理解、消化授课内容,为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。
实践证明,课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致,教案的书写不全面有关。
教师要上好一节课,往往需花费十倍于它的或更多的时间作准备。
认真写好教案是合格教师必须具有的基本功。
教育实习对我今后的工作也有很大的帮助,取长补短,这样才能不断进步。
没有人一生下来就能做好一切,每个人都是在不断的学习中慢慢成长,那么作为一名老师,我觉得:
我要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,多思考,多钻研,使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士。
那么,怎样才能做一名合格的教师呢?
我个人认为要做到以下几点:
一、教师应当把师德修养放在第一位。
教师是学生直接楷模,学生的学习、品德行为乃至思维方式都潜移默化地受教师的影响。
教师的人格不但影响教育、教学活动的效果,而且在很大程度上决定其能否有效地促进学生人格的健康发展。
可见,健全的人格是合格教师必备的心理素质。
二、教师要善于了解学生的内心世界。
教育的效果并非完全取决于教师单方面的活动,它还受学生的“心理背景”与“知识基础”的影响。
教师要依据学生的心理发展水平和现有的知识状况,考虑学生的个别差异,并选择恰当的教育内容和方式,才能取得良好教育效果。
三、教师要渊博的知识和终身学习的自觉性。
教师要掌握必要的现代教育技术手段,遵循教育规律,因材施教,在工作中勇于探索创新。
新时代的教师,应当具备哪些业务能力呢?
他们应当终身学习,一专多能。
要教会学生学习,需要老师有精湛的教艺、严谨的治学态度、清晰的思维、对教材思想教育价值进行深入的挖掘。
具有这些素质能力的教师,其教学效果更佳。
四、教师应当具有教育创新能力。
教师不仅是知识的传播者,而且是知识的创造者。
作为塑造学生心灵的教师,要积极地寻求未知世界,去探索新的育人规律,就应当具有选择课题、设计方案、搜集资料、整理分析资料、撰写报告或论文等方面的知识能力,使局部的经验上升为普遍的理论。
可见,开展教育创新是教师应当具备的基本素质。
合格的教师,除了上述所列的四种基本素质之外,还有其他许多方面,需要我们在自我修养和教学实践中去提高。
最后,我觉得我的收获有知识方面的,也有为人处事能力方面的提高。
总之,这是一个充满了机遇和挑战的社会,我觉得不但要把个人的工作做好,还要与人和谐共事,搞好团结合作,真心对待别人,才能换来别人的尊敬。
实习心得体会及收获2
时间过得飞快,在疲劳与充实中,我顺利地完成了两个月的教育实习。
对于老师,学生的成功就是自己的成功,学生的进步就是自己的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活。
教育实习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地认识了这个职业。
实习期间,和每一个实习生一样,我经历了许多的第一次:
第一次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊:
“老师好!
”的声音,这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。
教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节。
通过实习,我接触了与本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作能力。
这三个月的体验,我收获了很多,综合素质得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下:
一、学科教学实习
1、听课:
因为初到实习学校,对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉,所以实习学校首先安排听课。
这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为6了学习老师所讲的知识,因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传授知识,怎样驾驭课堂。
在这期间,我们听了不同老师的课,感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法,即有属于自己的教学特色:
王艳彩老师上课的时候重难点分明;王桂霞老师教学逻辑性很强;尤其板书这方面各个老师都写得很好,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等;我会积极听课学习,并试着备课、试写教案,并与指导教师的备课教案,进行对比学习,积极与指导教师交流想法以及心得,并请老师给与指导。
在指导老师的教导帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重点难点,板书也比以前清楚多了,语言流利程度有所提高,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。
对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。
可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
与此同时,我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等,其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。
同时还要批改班级的数学作业,批改作业后我认真分析每位学生的掌握情况,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让对以后授课做个初步的规划和设计。
批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。
2、上课:
听课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
刚开始,当我们站在讲台上的时候,或多或少会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。
有时一位实习老师上课,同伴会进行听课,课后,我们组内的其他成员各抒己见,毫无保留地指出了这堂课的不足之处,特别是请指导老师,切中要害地点评。
从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。
在教态方面的小毛病,也被指导老师指出,这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作。
通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我们大家学到了很多。
在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。
有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。
有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后,我们小组都会仔细分析取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法:
(1)创设情景,激发兴趣。
情景再现、传媒的图片资料,让大家直观形象地感受。
(2)突出悬念,加强互动。
悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用,引起了学生很高的兴趣。
(3)对比之中见真知。
对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。
(4)多媒体辅助教学。
图文并茂,声画交融,为教学提供大量多媒体实景资料,直观生动。
3、课堂教学
实习期间,我一共备了40个课时的教案,上了80节左右的课,并且经常在自习课时去给学生做课外辅导。
我认真对待每一节课,每节课都是认真分析教学目标和重点难点,寻求最适合的方法传授知识,并虚心向老师询问细节问题。
由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求。
课后与指导老师共同探讨教学效果,查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。
在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。
这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。
在教学过程中我总结出一点,上课不难,上好课才难。
上好一堂课,需要准备好充足的教学资料,不断地试讲,推敲,提炼,升华。
社会是不断发展的,科学是不断进步的,所以老师为了不落后于时代,也要不断的充电、不断的完善。
我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力,重视培养学生的探究意识和创新能力,应该学好理论知识,锻炼自己的语言表达能力,不断的提升组织能力与应变能力等,不断提升个人素质,不断完善各项能力,为成为优秀的教师打下坚实的基础。
二、班主任实习工作
我们的班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的课外活动和晚自习情况,并进行一些主题班会的教育。
班主任工作方面,尽快熟悉每一个学生是必要的,这样才能更好的与学生沟通交流,从而进行班级管理。
花了一个星期记下每一个学生的名字,并对他们有了一些基本了解。
每天早上中午晚上去教室和学生交流一下他们的想法,对学习、对生活等方面的看法,鼓励他们往好的、积极的方面发展,树立自我信心。
每个学生都有自己的个性,尤其是他们作为90后的一代,只有对学生充分了解后,施以正确的方法管理加以引导,才能使他们突显自我优点,在班级管理上才能达到预期的效果。
班主任工作繁琐却意义重大,关系到每一个学生的成长。
作为班主任,要平等对待每一个学生,要有足够的耐心去教导学生,去引导他们走向正确的人生轨道。
这些方面,我们都有幸从班主任那里得到指点并学习到,这都将成为我们以后教师道路上的一笔宝贵财富。
在教学和班主任工作上,虽然得到了教学指导老师和班主任老师的肯定,但仍存在不足之处。
比如教学上对时间的把握方面还有待加强,班主任工作上还要更积极主动接近学生等等。
三、实习教学反思
1、同学们普遍感到应更加注重加强我们的专业知识与师范生技能方面,特别是对于有明确当老师的同学,这也为师范生在实习以至于以后的教学工作上做充分的准备;
2、到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职老师的教学优点,为我们自己的课堂授课添加优质元素;
3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。
这次的教育实习,我的心得:
接近三个月的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好、深刻的回忆。
对每个组员来说,这都是一个提高自己、检验自己所学的过程。
三个月里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。
通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名优秀的人民教师又迈进了一步!
首先,我深感知识、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。
如果我们仅懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识,所以自己的知识面一定要广。
其次,我深刻地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
上完一节课后,我最大的感受是:
当好一名老师真不容易啊!
在以后的教育生涯中,我将更加努力地完善自己,争取做一名真正的优秀的人民教师。
这短暂而又漫长的两个月,让我清楚地懂得:
教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人。
教师的一言一行,使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。
于是,我总结出四点:
细心“望”其表,耐心“闻”其声,真心“问”其想,准确“切”其脉。
学生需要“爱心”。
教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱护,学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理。
总之,教学是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
实习心得体会及收获3
校外实习对我们来说还是第一次,第一天感觉也挺轻松的,先由师傅给我们讲解了一下安全知识以及大概工艺流程之类的,接连几天便由员工带领我们按分好的小组参观整个工艺流。
别看原理很简单,可实际上远比我们想象的要复杂的多,工艺流程非常复杂,所有的问题都要考虑,这是我们在书本上学不到的。
生活在校园中的我们也许只能从报纸上了解一些字面上的东西。
这次实习的主要目的是使我对与专业密切相关的工业有了进一步的了解。
我觉得这次实习收获颇丰,首先,感受颇深的一点是,理论学习是业务实战的基础,但实际工作与理论的阐述又是多么的不同,在实习的过程中,自己学到了许多原先在课本上学不到的东西,这些实践性的东西对我们来说是至关重要的,它让我们脱离了书生的稚气,增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。
作为一名学生,我想学习的目的不在于通过种种考试,而是为了获取知识,获取工作技能,我们大学生已走过的人生旅途大都是在学校中度过的,因而目前对外界的了解只能是很肤浅的。
但是我们不能等到走出校门后再去深入地了解社会。
只有我们对实际的东西有较为深刻的了解,才能更有意识地在大学期间多学一些对社会有用的东西,从而我们走出社会后才能更快地适应社会。
此次实践
对我而言是一件幸事,通过见习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。
其次,在工作的闲暇之间,在同一些工作多年的会计人员的交谈中,深知,在工作岗位上,有着良好的业务能力是基础能力,但怎样处理好与同事的关系,为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围,又是那么的重要,于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。
再次,作为企业的一员,无论是其他工作人员,还是会计人员,在进行自身相对循环重复的工作中,不仅应保持工作的质量及效率,还应具备创新精神。
最后感谢德州实华公司给我们提供这样的实习机会,感谢一个星期里老师在工作和生活上对我们的关心和照顾。
为我们的大学生涯里留下了精彩的一章。
这次实习是对我们所学理论知识的一次全面的检验,是一次将理论和实践想结合的机会,通过这次实习我们对自己所学理论知识有了更深刻的理解,使我们感觉到自己所学的强弱所在,同时对化工行业现状有了一定的了解,为自己以后走上工作岗位打下了坚实的基础。
实习心得体会及收获4
三个月的社会之旅,虽然早已经从学长口中了解过,但却没想过会到来的这么早。
这让我感到有些迷茫,无论是对社会,还是对工作,我都还有这么多不了解的地方,我甚至不知道自己能不能顺利的完成实习的要求。
但毕竟每个人都有第一次接触的事情,虽然遇上了很多辛苦的事情,也遭遇了不少的挫折和打击,但在实习中,我充分体会到了一名社会人士的生活和经历,并从中吸取了经验,完善了自我。
参加实习之前,我一直以为实习会是十分辛苦的一件事,毕竟又是社会又是工作,这和我们过去的校园生活大不相同,不仅很多事情让人感到迷茫,甚至还让不少同学消极对待。
但随着进入社会,我对社会的认识也逐渐加深,甚至自己的生活已经渐渐融入了社会。
并成为了社会的一份子。
在社会实习期间,我学习了很多的事情,了解了公司、认识了部门和__专业的工作。
这些对我而言虽然一开始都是“新鲜”的事物。
但很快也成为了熟悉的事情。
在工作上,通过对岗位工作的学习和适应,我渐渐改变了自己思想和态度。
一开始的时候我还终将自己当做一名学生看待。
但后来,我在面对工作的时候也学会了责任和纪律,让自己渐渐地成为了公司的一份子。
在社会生活上,我遇到了很多麻烦,也交到了很多朋友。
生活中的麻烦让我学会了“面对”,能积极主动的去了解这些麻烦,并努力解决。
而朋友则教会了我那些搞不懂的事情,并适应了社会的生活。
就我这三个月的感受而言,其实在社会的生活并不困难,但我们需要掌握沟通、责任以及自律。
虽然我们的专业知识还比较基础。
但只要有沟通,我们就能认识自己的不足,并学习经验。
有责任,能帮助我们负责的处理好大部分的问题,并能学到更多的收获。
此外,自律能让我更好的去完成自己的计划,无论是学习还是工作,自律的管理是必不可少的。
此次的实习虽然短暂,但进入社会后我所得到的是校园中没有的经验和知识。
相信这些学会,也一定能在今后的生活和工作中帮助我,让我更好的为未来的生活做准备,成为一名真正出色社会人才。
实习心得体会及收获5
大学生一直生活在学校的这座“象牙塔”内,与外面社会接触的机会十分少,而社会正是可以磨练一个人意志的地方。
从纯理论到生产实践,短期的实习让我有机会接触到社会,认识一些社会生活的基本准则。
从实习前我带着一股期待的兴奋,到接触到了进入我那漫长的职业生涯的第一块工作场地——株洲化工厂,再到实习学习生活结束,认真总结起来,这一路有幸苦,有幸福,但更多的是心里漂浮很久的心在这次沉静了下来。
我们全班分成3个小组分开实习。
车间工程师讲完每个车间的工艺流程后,我们每个组分别以依次学习了硫酸厂,PVC场,钛白厂。
刚进入工厂,看到那些高大的塔设备、储罐还有那些输送管道,不知道为什么,有一种莫名的恐惧,总是和燃烧和爆炸就联系起来了,也许是因为平时看到很多关于化工厂事故的报道吧!
正是因为化工厂这种特殊的作业环境,株化特别重视“安全第一”这一原则。
在作了整体熟悉后,通过一段时间的学习,我深刻认识到,化工厂确实是一个危险因素比较多的地方,但只要我们熟悉每一个工艺流程,清楚每一个工作细节,严格按照要求操作,危险系数就会降到最低点。
在这实习生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利。
众所周知,在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味,这对公认的身心健康是有很大的危害的。
而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史,现在,虽然生产现场机器轰鸣,但是工人们只要坐在控制室里面通过电脑来控制,设备就可以自动而有序的运行,节省了大量的人力资源,同时也改善了工人的工作环境。
就像实习前的那份期待一样,认为实习过程多少会有些悠闲。
殊不知,现实给我敲响了警钟,我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水,与现实有很大的差距。
理论学习是业务实战的基础,但实际工作与理论的阐述又是那么的不同,通过实习才发现实际操作与理竟有这么大的差距。
有人曾经说学习的理论知识甚至都用不到20%,而我们在学校所掌握到的学习方法却有着比理论知识更重要的作用,而事实也正是如此。
在学校时,许多知识只局限在书本上,思考问题比较单一,而在工作中,就要全盘考虑问题,把各个问题点都提前想好,才能把工作完成出色,同时对自己能力也是一种提高。
回顾这短短一个月有余的实习的过程中,觉得自己确实学到了许多原先在课本上学不到的东西,而且也让自己更进一步了解企业和是社会,体会到了在企业的工作实习过程中种种经历,使我发现了自己看问题的角度,思考问题的方式也逐渐开拓,这与实践密不可分,在实践过程中,我又一次感受充实,感受成长。
总之,实习期间收获是很大的,自己也感触很深:
理论学习是基础,但实际工作与理论的阐述又是多么的不同。
通过这次生产实习,把自己在学校学习到理论知识和车间具体生产情况具体的比对。
一方面巩固我们所学的知识,提高自己处理实际问题的能力。
另一方面为我们以后进行毕业设计做好准备,并为自己能顺利与社会接轨做好准备。
因此在今后的学习中,可以根据不同内容,实习和理论学习相结合,灵活采用更有效的方法。
在此我还要感谢学校为我们安排的这次实习的机会,更感谢陪同并指导我们的赵老师、陈老师和肖老师。
尽管化工生产的发展虽然艰难,天地却是非常广阔的,它的发展也是永远没有止境。
但是,化工生产竞争从根本上来说是创新能力的竞争、环保的竞争,尤其是绿色产品的竞争可持续发展的战略需要继续发展下去,变“中国制造”为“中国创造”,就必须加强对对其发展趋势预测能力的竞争,开展自主创新的发展,只有这样的竞争,才能形成良性循环,才能促进中国工业的进步此外。
从发展企业来说,对于株化,首先我们认识到的是环境问题。
虽然这几年国家对环境的抓控很严,企业也投入了不少
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