感谢师恩主题班会方案感谢师恩主题班会内容.docx
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感谢师恩主题班会方案感谢师恩主题班会内容
感谢师恩主题班会方案感谢师恩主题班会内容
一、活动设计说明:
尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。
为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,我在毕业离校之前设计了这节主题班队会。
二、班会目的:
1、教师节来临之际,为了庆祝教师节、也为了让学生学会感恩教师。
2、通过开展此次主题班会对学生进行情商教育。
三、活动准备:
1、教师准备视频
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事四、活动过程:
(一)谈话导入
光阴似箭,日月如梭,时间过的真快,转眼间我们小学生活即将结束,在六年年的小学生活里,我们有着给我们太多回忆的老师,点点滴滴,恍如眼前;暮暮朝朝,难以忘怀。
在你们毕业离校之前,你最想对老师们说的是什么呢?
(生答)
的确是,正如刚才同学们所说的,我们对老师充满了太多的留恋与感激,我们怎能忘怀与老师之间这份浓浓的深情呢?
今天我们的主题班队会就是《难忘师恩》。
(二)回忆师恩
1、小组交流
师:
在和老师朝夕相处的六年中,你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事,难忘恩师点滴情,你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗?
我们先以小组为单位交流一下。
2、指生交流,师随时点评。
师:
同学们在刚才小组交流中说了很多感动的事,下面我们请几位同学下来交流一下。
(指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事,每人发言3到4分钟,师对每人发言后进行点评)
师:
同学们谈起自己的老师都心怀感激,其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你,关心着你的学习,关心着你的生活,让每一个学生都能身心健康的成长。
老师们以灵魂的芳香熏陶着我们,既是你的良师,又是你的益友,同时又如你的慈母。
她们的爱如阳光一般的温暖,如春风一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但当她和孩子共处危险时,她们能勇敢地舍弃自己的生命,把生的希望让给孩子,让师爱超越一切。
请看一段视频。
甲:
九月的阳光格外灿烂,
乙:
九月的天空分外明媚,
甲:
又是丹桂飘香的季节,
乙:
又是天高云淡的秋季。
甲:
第32个教师节带着秋的神韵向我们走来,
乙:
教师——人类灵魂的工程师,
甲:
教师——太阳底下最光辉的职业,
齐:
您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙:
今天,我们欢聚一堂,一起祝福天下的老师。
齐:
祝愿你们节日快乐,心想事成。
九年一班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
甲:
当我们步入的学校,每天的你、我、他坐在教室里,活动在校园的角角落落,与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己。
乙:
课堂上,我们的思绪随着您的话语走向令人憧憬而向往的地方。
甲:
您带领我们走入文学的殿堂,去领略文学大家的风采,去品味诗词歌赋意味隽永;
乙:
您引领我们走进数学的迷宫,领略数学的无穷魅力,帮助我们解决生活中的实际问题;
甲:
您和我们一同穿越史空的隧道,探求人类的起源,了解历史上的叱咤风云……
乙:
您有时和蔼可亲,有时是严厉无比;有时是激情澎湃,有时冷静如山。
无论您具有怎样的个性,您永远是我们最可亲近的人——老师。
二、献花祝福:
甲:
是您,把我引入知识的殿堂,是您;为我插上奋飞的翅膀。
当我从您的手中接过接力棒,我的生命在您的注视下开始闪光
乙:
老师,您辛苦了!
让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。
(音乐起,学生献花)
三、真情告白
甲:
老师,您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。
乙:
唱不尽赞美的歌,写不尽感恩的诗行……老师啊,我们永远感谢你。
甲:
在这个特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说。
(主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话)
四、感谢老师——诗朗诵
甲:
日出月落,朝朝暮暮,老师把希望播种。
乙:
春去秋来,年年岁岁,我们如花朵般成长。
合:
老师啊,我们敬爱的老师!
甲:
让我们轻轻地投入你的怀抱,感受您的温暖,您的爱。
乙:
让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
合:
老师您辛苦了!
甲:
请听诗朗诵——
五、歌颂老师
乙:
苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;高山感恩大地,因为大地让它高耸。
面对无私为我们奉献的老师,我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢?
下面请听歌曲《长大后我就成了你》《感恩的心》《每当走过老师窗前》
六、结束词
甲:
九月,属于老师。
老师,属于九月。
乙:
您像一支红烛,为我们献出了所有的光和热!
甲:
您像辛勤的园丁,培育我们成长!
乙:
白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师?
甲:
我们只有更加努力地学习,爱祖国、爱学校、爱身边的每个人,才能回报您的辛勤付出和教诲!
乙:
师恩永不忘。
老师,谢谢您!
教学目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程:
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
问:
为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?
引出主题:
自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:
为什么要孝敬父母(感念亲恩)
A、初步感受
1、让学生看图片,认识两个人:
父亲,母亲。
教师明确:
母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子:
2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:
“没什么比你的命更重要?
我宁可自己没命,也不能看着你死!
②年轻母亲舍身救儿:
20xx年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话:
“儿子就是妈妈的全部。
”
提问学生:
从上面的故事里你看到了什么?
2、学生讲自己和父母的故事:
父母为我们做了很多很多,请讲:
①父母令你最感动或者最难忘的一事②父母令你最高兴的一事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:
父母做什么工作?
什么时候上下班?
工作时间长吗?
你觉得你的父母辛苦吗?
他们为什么要这样辛苦地工作呢?
4、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
6、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?
现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母(学会做人)
就像前面歌曲里的歌词所说:
①父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?
1、孝敬父母是中国的传统美德。
教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:
《挨杖伤老》:
汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。
无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。
可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。
母亲觉得奇怪,问道:
“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?
”伯愈回答道:
“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不能忍受。
”
学生评价韩伯愈(是一个孝子,性格善良,孝敬母亲)
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:
20xx年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。
问:
从这个真实的故事里你看到了什么?
2、请每个学生写几句简短的话概括:
谈一谈怎样孝敬父母?
让同学读一读自己写下的话,请家长点评,谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该范文?
比一比谁写得好
4、下面的表现,哪些是同学们做得最好的?
请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面(如:
爸爸妈妈的工作是什么?
辛苦吗?
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?
你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
5、巧解误区:
学生讨论下面同学的做法
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。
最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。
但小林却说:
“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。
(不懂得做人的基本道理,学习成绩再优秀也不行)
②小刚是一名初一学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。
问他为什么,他说:
“父母只会唠叨,和他们没什么好说的。
”
(缺少沟通)
③在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。
小明说:
“等我工作后,每月都给父母生活费就行了。
”
只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?
(孝敬父母,不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。
特别对年迈的父母,更要精心照顾,耐心安慰,在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)
④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话:
为了我们的妈妈,我们应该好好学习,将来让妈妈过上幸福的生活,不再让妈妈做又苦又累的生活,让妈妈过世界上最好的生活!
妈妈,等着我给你过最幸福的生活吧。
5、无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩。
请听歌曲:
《感恩的心》教师总结发言:
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。
让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。
孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。
其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。
虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。
除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。
所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!
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