新湘少版五年级下册英语教案全册.docx
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新湘少版五年级下册英语教案全册
2018年五年级英语下册教学计划
一、指导思想
本学期我担任五年级的英语教学工作,为顺利完成教学工作,在教学中,认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、学生情况
五年级的学生整体来说都比较活泼,男生36人,女生12人有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高。
三、教材总体分析
五年级英语重在英语知识的整体输入与融会贯通,知识量大,课文中出现的话题涉及到生活的方方面面,很有时代感,贴近学生生活,增加了音标、英文儿歌和少量的语法等,教学目标的达成较大,对学生有一定难度。
因此要灵活运用教材,不断提高教学质量。
四、教学目标
1、知识目标:
(1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
(2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
(3)、能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。
(4)、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确。
(5)、能在图片手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。
2、能力目标:
(1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
(2)、培养学生的听、说、读、写能力
3、情感目标
(1)、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成,努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。
(2)、激发学生学习英语的兴趣,培养他们良好的学习英语学习习惯
五、教学重点难点
1.重点:
(1).四会句型、单词。
(2).在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
(3).运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
2.难点:
养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(1).以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
(2).通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
(3).活用教材,根据学生的学习状况,将每单元的知识点进行重组编排,以降低难度。
(4).注重教学评价,调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用。
(5).设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
(6).及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。
(7).虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。
六、教学措施
1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。
2、及时批改、讲评作业,并做好总结,对中差学生及时给予指导,使其赶上来。
3、课堂上,运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:
情景教学法、直接教学法并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
4、辅导学困生,让优等生帮助他们,采取合作学习的方式,让学生互相学习,互相帮助,使他们共同提高。
5、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。
七、教学进度安排
周数
教学内容
教学课时
第一周
复习上册的知识
3
第二周
Unit1We’regoingtoreadstories
3
第三周
Unit2We’regoingtodosomeresearch
3
第四周
Unit3Let’smakeakite
3
第五周
Assessment1
3
第六周
Unit4Don’ttalkhere
3
第七周
Unit5When’syourbirthday?
3
第八周
Unit6I’llmakeabeautifulcard
3
第九周
Assessment2
3
第十周
期中考试
第十一周
Unit7There’sapostofficenearmyschool
3
第十二周
Unit8CanyoushowmethewaytotheXinhuaHotel
3
第十三周
Unit9He’skindtochildren
3
第十四周
Assessment3
3
第十五周
Unit10Wherewereyouyesterday?
3
第十六周
Unit11Whowasfirst?
3
第十七周
Unit12Wheredidyougo?
3
第十八周
Assessment4
3
第十九周
期末复习
3
第二十周
期末考试
课题一、Unit1We’regoingtoreadstories
1、教材分析(TeachingMaterial)本单元主要学习使用begoingtodo句型来谈论将要发生或将要、打算去做的事情。
课堂上可以安排各种情境如新学期来了同学们准备如何管理学习、同学要来做客你准备做些什么等等。
二、教学目标(TeachingAims)1、通过学习,能使用新句型来谈论将要发生或打算去做的事情;2、在合作学习中,培养学生合作交流能力,鼓励学生多开口,敢于发言;3、通过学习,培养学生的口语发音与交际。
3、教学重难点(Important&DifficultPoints)1、理解并掌握新单词story,listento,interesting,talkabout,puton,play,great,writeabout;2、掌握并能运用句型am/is/aregoingto…;
4、四、课时安排(PeriodsArrangement)三到四个课时五、教具(TeachingAids)录音机、图片、卡片、CD、课件等等。
Unit1We’regoingtoreadstoriesPeriod1
1、教学目标(TeachingAims)1、知识目标(KnowledgeAims):
1)能看懂、会读、会说新单词story,listento,interesting,talkabout,puton,play,great,writeabout;
学习、运用新句型:
am/is/aregoingto…,Arewegoingto…?
2、能力目标(AbilityAims):
1)能向他人询问、回答将来将要发生的事情;2)能理解课本A与B部分。
3、情感目标(EmotionAims)学会小组合作,团结友爱。
二、教学重难点(TeachingFocus&Difficulties)1)重点:
理解并掌握生单词;2)难点:
掌握并运用新句型。
1)课前准备(PreparationforClass)课件、图片、卡片、CAI等等。
2)教学过程(TeachingProcess)Stepone:
warmingup1.Greetings.T:
Hi,boysandgirls.Goodmorning.Howareyou?
2.Freetalk.T:
Wejusthadourwinterholiday.Tellmewhatdidyoudo?
S1:
Ivisitedmyparents.S2:
IwenttoShenzhen.…
2
T:
Wow,howwonderful!
Nowitisanewterm.Whatareyougoingtodointhisterm?
Steptwo:
presentationIntroducenewwordsandsentences1)T:
(showingpictures)Boysandgirls,look!
ThatiswhatDinoisgoingtodothisevening.Iamgoingtolistentomusic.(Introduceothernewwordslikethis)2)T:
OK.Nowlet’splayagame.DoyourememberwhatDinoisgoingtodothisevening?
Ishegoingtolistentomusic?
Doyoulikemusic?
So,arewegoingtolistentomusictonight?
Yes,weare.Nowearen’t.(Writethesentencesdownontheblackboard)Thedialogue1)ListentothetapeofPartA.Listenandfindwhoyoucanhear.Listenandrepeat.Listenandread.Actitout.Stepthree:
consolidationGivestudentssomescenestohaveconversationingroups.Suchas“Haveaplanfortheweekendwithyourfriends”.Stepfour:
homework1)ReadaftertherecordofPartAfivetimesandtrytoreciteitplease.
2)Copythenewwordsandsentencesthreetimesandtrytotellyourparentsaboutyourweekendplan.
五、板书设计(BlackboardDesign)Unit1We’regoingtoreadstoriesstorylistentointerestingtalkaboutputonplaygreatwriteabout
Period2
一、教学目标(TeachingAims)1、知识目标(KnowledgeAims):
1)能看懂、会读、会说新单词story,listento,interesting,talkabout,puton,play,great,writeabout;2)学习、运用新句型:
am/is/aregoingto…,Arewegoingto…?
2、能力目标(AbilityAims):
1)熟练运用新单词、新句型;2)理解D部分小短文,并完成练习。
3、情感目标(EmotionAims)1)重视小组合作精神;2)敢于发言,勇于表达。
二、教学重难点(TeachingFocus&Difficulties)1)重点:
掌握新单词,巩固上节课学习的单词;2)难点:
正确、熟练运用本单元重点句型进行对话。
三、课前准备(PreparationforClass)课件、图片、CAI等等。
四、教学过程(TeachingProcess)Stepone:
warmingupandlead-in1.Greetin
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- 关 键 词:
- 新湘少版五 年级 下册 英语教案