辽宁鞍山1819学度初二上年末考试语文精析版.docx
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辽宁鞍山1819学度初二上年末考试语文精析版
辽宁鞍山18-19学度初二上年末考试-语文(精析版)
语文试题
题号
一
二
三
总分
得分
【一】积存与运用〔总分值20分〕
1、将下面词语正确、工整地抄写在田字格内。
〔2分〕
黄发垂髫怡然自乐
【答案】略
【解析】此题考查对汉字规范书写的能力。
写错一个字扣1分;写错2个字扣2分,不工整、不规范,可扣0.5——1分。
2、阅读下面语段,完成〔1〕——〔3〕题。
〔3分〕
漂亮的圣水湖,静假设处子,隐身在喜马拉雅山北麓〔〕的群山之中。
湖水璧绿如翡〔〕翠,依山而走,恰似舞动的衣袂,假设隐假设现,一眼不可穷尽。
假设想kuī其全貌,环湖一周竟有250公里之遥,从空中鸟kàn圣湖,漫溢的湖水,酷似一束灵珑剔透的珊瑚。
〔1〕给语段中加点的字注音。
〔1分〕
①北麓〔〕②翡翠〔〕
【答案】lùfěi
【解析】此题考查依照汉字写拼音的能力。
要求学生加强对拼音与汉字的实记。
〔2〕给语段中的两处拼音写上汉字。
〔1分〕
①kuī其全貌〔〕②鸟kàn〔〕
【答案】窥瞰
【解析】此题考查学生对汉语中常见字的字形的掌握情况,解题时注意结合句子的意思,在语境中答题。
〔3〕语段中有两个错别字,请找出来并加以改正。
〔1分〕
改为改为
【答案】“璧”改为“碧”“灵”改为“玲”
【解析】此题考查对同音字的辨析能力。
辨析同音字必须依照具体的语境。
3、修改以下病句。
〔用修改符号在原文上修改〕〔2分〕
〔1〕在张老师的精心辅导下,我们班优秀作文的现象逐步提高。
〔2〕那个公司2017年录用的新毕业大学生,是组建公司以来最多的一年。
【答案】〔1〕“现象”改成“数量”。
〔2〕去掉“一年”。
【解析】此题考查对病句的辨析能力。
〔1〕为搭配不当,〔2〕为成分多余。
4、依照画线句子的句式特点及修辞方法,在横线上补充恰当的语句。
〔2分〕
母亲每天都陪伴我们。
母亲的叮咛,是融化冰霜的阳光;母亲的背影,是唤醒经历的照片;,。
母亲是风景中的风景,母亲是诗歌中的诗歌。
【答案】母亲的微笑,是抚慰心灵的良药。
【解析】此题考查仿写句子的能力。
只要注意词性的对应、内容的相近以及修辞即可。
5、名著阅读。
〔3分〕
〔1〕《钢铁是怎么样炼成的》这部名著家喻户晓,该书作者是,
这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了这一无产阶级英雄形象。
〔1分〕
〔2〕请概括出这部小说主人公身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质。
〔2分〕
【答案】〔1〕尼古拉·奥斯特洛夫斯基〔奥斯特洛夫斯基〕保尔·柯察金〔保尔〕
〔2〕为理想而献身的精神、钢铁般的意志和坚韧奋斗的品质。
〔答出其中两个就能够〕
【解析】此题考查的是学生关于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及要紧人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
6、口语交际。
〔2分〕
依照《鞍山日报》报道:
地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……近年来,食品问题接二连三地“冒”了出来,严峻危害人们健康。
读后,你一定会有特别多话要说。
针对下面两种人,请你把内心最想说的忠告,郑重地说给他们听。
对食品企业:
对监管部门:
7、古诗文填空〔6分〕
①白头搔更短,。
〔《春望》〕
②,一览众山小。
〔《望岳》〕
③征蓬出汉塞,。
〔《使至塞上》〕
④,但使愿无违。
〔《归园田居》〕
⑤山随平野尽,。
〔《渡荆门送别》〕
⑥,老木沧波无限悲。
〔《登岳阳楼》〕
⑦《桃花源记》描写桃花源优美自然景色的句子是:
土地平旷,,
。
⑧《爱莲说》中,作者唯独喜爱莲花“出淤泥而不染,,
中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,。
”
⑨“,,盖竹柏影也”一句是《记承天寺夜游》中作者对空明澄澈、树影摇曳的寺院优美夜景进行的精彩描写。
【答案】①浑欲不胜簪②会当凌绝顶③归雁入胡天④衣沾不足惜⑤江入大荒流⑥白头吊古风霜里⑦屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
⑧濯清涟而不妖,可远观而不可亵玩焉⑨庭下如积水空明,水中藻荇交横。
【解析】此类题要紧考查学生对诗词名句的背诵填写能力,直截了当填写更考查了突破书写障碍的能力,理解填写还考查了学生的理解能力。
在填写的时候还要注意一些关键字,比如“凌”“雁”
“涟”等字。
【二】阅读〔总分值40分〕
〔一〕阅读【甲】、【乙】两个语段,回答8——11题〔8分〕
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
〔选自郦道元《三峡》〕
【乙】秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘①渚崖之间,不辨牛马。
因此焉,河伯②欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
因此焉,河伯始旋③其面目,望洋向假设而叹曰:
“野语有曰:
‘闻道百,以为莫己假设’者,吾之谓也。
且夫吾尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今吾睹子④之难穷也,吾非至于子之门,那么殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”〔选自《庄子·秋水》〕
〔注释:
①涘:
水边。
②河伯:
传说为黄河之神。
③旋:
改变。
④子:
指大海。
〕
8、解释以下加点词语的含义。
〔2分〕
①两岸连山,略无阙处〔〕②乘奔御风,不以疾也〔〕
③东面而视,不见水端〔〕④吾长见笑于大方之家〔〕
【答案】①阙:
通“缺”,缺少。
②疾:
快。
③端:
边。
④见笑:
被嘲笑。
【解析】此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。
9、翻译句子。
〔2分〕
〔1〕至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
〔2〕“闻道百,以为莫己假设”者,吾之谓也。
10、【甲】【乙】两篇文章都描写了水,请谈谈相同点是什么?
〔2分〕
相同点:
【答案】相同点:
水势浩大,水面广阔。
〔只答出“水势浩大”或只答出“水面广阔”一方面内容,给1分〕
【解析】此题考查理解文章的能力。
只要读懂文章,找出其中描写水的句子,然后概括他们的相同点即可。
11、【甲】【乙】两文中,郦道元和河伯表达出的思想感情有所不同,请分别说出。
〔2分〕
【甲】
【乙】
【答案】【甲】:
郦道元表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
〔只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容,给0.5分〕【乙】:
河伯为自己的无知和骄傲自大而感到懊悔和自责。
〔只答出“无知和骄傲自大”或只答出“懊悔和自责”一方面内容,给0.5分〕
【解析】此题考查理解作者思想感情的能力。
这两篇短文都采纳了托物言志的写法,要求学生从作者描写的对象中去探寻作者的思想感情,解答此题时,能够结合作者的生平经历。
〔二〕阅读《大自然的语言》选段,回答12——15题〔8分〕
①立春过后,大地慢慢从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
不久,布谷鸟也来了。
因此转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
到了秋天,果实成熟,植物的叶子慢慢变黄,在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象,预备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。
杏花开了,就看起来大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又看起来在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割麦插禾。
”如此看来,花香鸟语,草长莺飞,基本上大自然的语言。
这些自然现象,我国劳动人民称它为物候。
12、这两段文字的说明对象是什么?
要紧使用了什么说明顺序?
〔2分〕
【答案】物候〔现象〕。
〔1分〕〔答“大自然的语言”不给分〕;时间顺序〔1分〕。
【解析】此题考查说明文的对象以及说明顺序。
说明文的顺序:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
13、结合第①段内容,说说加点词语“次第”的作用。
〔2分〕
【答案】“次第”是一个接一个的意思,修饰限制“开放”,突出强调了各种花是有序的、一个接一个开放的〔1分〕,表达了说明文语言的准确性〔1分〕。
【解析】此题考查说明文语言的特点。
解答此题时一般方法:
解释+分析+表达了语言的准确性。
在分析效果时必须联系具体的语句。
〔注:
不解释“次第”的含义不扣分,但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。
〕
14、第②段中,画线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
〔2分〕
【答案】第②段画线句运用了打比方的说明方法〔1分〕,把花香鸟语,草长莺飞比作大自然的语言〔0.5分〕,生动形象、通俗易懂地说明了物候现象是大自然的语言,有吸引力〔0.5分〕。
【解析】此题考查说明方法以及说明方法的作用。
答题方法为:
说明方法+说明对象的特点。
15、什么原因说“花香鸟语、草长莺飞,基本上大自然的语言”?
〔2分〕
【答案】花香鸟语、草长莺飞等自然现象和气候有紧密关系〔1分〕,它们看起来在用语言提醒农民据以适时安排农事。
〔1分〕。
【解析】此题考查阅读文章的能力。
解答此题一定要结合上下文。
〔三〕阅读下面的选文,回答16——20题。
〔12分〕
民工父亲的“幸福”
①刚刚搬入新居不久。
这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,用心打字。
明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:
温暖、清亮、宁静。
心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然,大门响起一阵特别不规那么的敲门声。
“你找谁?
”我警惕地将门打开一条缝隙。
“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。
”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
“什么事?
你说吧。
”“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他特别想明白自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。
房子是盖了许多,可我从不明白城里人住在里面的情况,我特别难给孩子描述清晰。
要是他来了,我能带他到您家来看一看吗?
”这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。
③我恍然大悟——真是一个慈爱、智慧的父亲啊!
我也是父亲,工作中取得一点成绩或在报刊上发表了一篇小文章,不也喜爱在儿子面前表现一番吗?
那儿既有做父亲的自豪,也包含对儿子的引领。
想到这,我承诺了。
④他激动得连手都不明白放在哪好了,脸上现出喜悦的神色,连声说:
“您真是大好人啊!
我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进工棚……”
⑤几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。
那男孩十三四岁的样子,皮肤漆黑,身材硬朗,还有一双特别亮的眼睛。
见到我,小男孩有一种怯怯的神情。
⑥“换上吧。
”我热情地说。
父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨、不安的感受。
我看到,父亲用大手紧紧地握着小手。
父亲对孩子说:
“这位叔叔住的这套房子确实是爸爸建筑公司盖的。
我负责砌墙,必须做到眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。
现在,我也是有文凭的建筑工人了。
”
⑦儿子听着,眼里流露出一种自豪和骄傲的神色。
我又看到,孩子用小手紧紧地握着大手。
父亲的腰板大概挺直了许多。
在一旁的我,内心也有一种温暖和甜蜜的感受。
⑧一会儿,这对父子就看完了我的新居。
退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,动情地说道:
“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。
我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。
”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。
真没想到,在我看来一件简单、一般的事,竟让这位民工父亲这么激动。
一下子,我也感动了,感受同这位民工父亲的距离拉近了许多。
想当初,我曾差一点把民工父亲的“幸福”撕成碎片,一种愧疚又刺痛了我的心。
⑨父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:
“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。
假如我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。
”儿子的语气里有一种艳羡和向往。
父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:
“傻孩子,这如何可能呢?
你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。
”孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:
“如何不可能?
我一定好好读书,今后有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。
”听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
⑩此刻,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!
16、这篇文章讲述了一个怎么样的故事?
请用简明的语言概括出来。
〔2分〕
【答案】文章表达了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建筑的房子的故事。
【解析】此题考查用简洁的语言概括文章大概内容的能力。
具体方法:
人物+情节〔起因、通过、结果〕要求:
准确、简洁。
17、用恰当的词语填入下面的横线上,说明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。
〔3分〕
——热情————愧疚——
【答案】警惕〔冷漠〕感动敬佩〔每空1分〕
【解析】此题考查学生梳理文章情节的能力。
解答此题时先画出表示作者情感变化的语句,然后依照文章情节的进展加以概括即可。
18、第①段中,“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”一句表达效果好在哪?
〔2分〕
【答案】运用比喻〔0.5分〕,生动形象地写出了阳光的充足、温暖〔0.5分〕,表达新居的宽大、明亮;烘托了“我”愉悦、宁静的心情。
〔1分〕
【解析】此题考查鉴赏语句的能力。
鉴赏语句能够按照如下方法:
方法+效果+情感,解答时必须要结合具体的语句。
19、第⑥、⑦段画线句使用了什么描写方法?
分别表现了父亲和孩子怎么样心理?
〔3分〕
描写方法:
父亲心理:
孩子心理:
【答案】动作〔行动〕描写〔1分〕表现出民工父亲怕孩子乱动给我惹麻烦的拘谨、不安的心理〔1分〕;孩子为父亲盖出漂亮的房子,并成为有文凭的建筑工人而感到自豪和骄傲。
〔1分〕
【解析】此题考查对人物的描写方法以及揣摩人物思想活动的能力。
人物棉鞋的方法:
语言、外貌、神态、动作、心理等。
关于人物的思想活动只要围绕人物形象言之有理即可。
20、民工父亲是一个怎么样的人?
请结合文中具体内容,举出两例简要分析。
〔2分〕
①民工父亲是一个的人。
例如:
②民工父亲是一个的人。
例如:
〔四〕阅读下面选文,回答21——25题〔12分〕
未来在月球上生活
①1969年7月20日,美国“阿波罗”号飞船宇航员首次登上人类梦寐以求的月球后,科学家们逐步揭开了月宫的神奇面纱,并意欲将它建成可供人类生存的“第八洲”。
目前,以美国为首的发达国家正在着手解决以后在月球上生活遇到的各种困难。
②月球表面是粉状的泥土,也有些岩石和山脊,但缺少水源。
据勘查,月球上蕴藏着丰富的氧化铁矿。
美国航天学家认为如将这些氧化铁矿投入熔铁炉中燃烧,能释放出大量的氧,再把用运输飞船从太空中收集的液态氢与之混合,水就会源源不断地产生了。
据称,美国航天部门将在月球上建设依靠太阳能工作的熔铁炉,计划从2020年开始提供氧气。
起初年产液态氧约1吨,以后将扩大到年产液态氧200吨。
③月球的白天、黑夜各为15天,照明问题必须解决。
专家们认为月球上的夜间照明能够和地球一样通过发电实现。
美国核工程师研究月球泥土的要紧成分时,惊奇地发明有一种叫“氨-3”的气体状物质,它在地球上几乎没有。
科学家认为“氨-3”是核反应的一种最理想的原料。
目前核聚反应采纳的原料是氘〔重氢〕,而“氨-3”所产生的能量比氘大得多,在反应炉中产生的废料辐射量也极低,可埋藏在地层下而可不能污染环境。
预计到2020年,第一台“氨-3”收集器将在月球表面建立。
科学家可能,假如将月球上蕴藏的“氨-3”全部收集起来发电,所产的电量大约是目前全美耗电总量的52万倍。
④地球人类食用的植物和动物性食物,在月球上能否生存,供人类食用呢?
到目前为止,科学家已在太空中成功培育出100多种植物,其中有小麦、大麦、玉米、西红柿、青椒、萝卜、黄瓜、甜菜、黄豆、燕麦、向日葵、棉花和烟草等。
试验说明,许多植物能够在月球上生长,它们在月球失重条件下发芽率反而更高、生长更快,收获时间更早。
生物学家也对动物做了太空失重试验。
结果说明,果蝇能像在地球上一样顺利交配、产卵、繁殖;送上飞船航行59天的鱼卵仍能孵出鱼苗;雌雄老鼠在太空中交配,回到地球顺利地产生“太空鼠”。
俄罗斯生物专家说:
“试验说明,失重并不能阻止新生命的产生。
假如整个家庭都搬到轨道上,在月球长期工作和生存,宇宙孩子也将会产生。
”
⑤月球与地球相距38.44万公里,用宇宙飞船或卫星等运输工具,将人类开发月球的各种设施直截了当从地面运输到月球并非易事。
专家们设计在地球与月球之间建立空间站。
1984年,美国政府已拨款1100亿美元,在距离地球3500公里上空轨道上建设空间站,空间站像中转站一样,能源源不断地向月球输送电站、房屋等各种设施。
⑥科学家乐观地预测,不久的今后,人类将把月球建设成人间化、现代化的生活区。
在月球上生活,能够吃到新奇的动植物,有照明用电源。
更令人兴奋的是,日本科学家宣布,他们已设计出在月球上建一座城市的方案。
那是分布在月球巨大火山口上的许多宇宙小住宅,宛如一个个金色的小圆球,簇拥一幢向上延伸的巨型旅馆的螺旋状大厦,总共能够容纳10万多人舒服地生活。
据称,这座令人神往的“月亮城”可望于2050年在月球上建成,届时,人类将能如愿以偿地享受月球生活的乐趣。
21、文章涉及到的人类以后在月球上生活,需要解决的困难有哪些?
〔2分〕
【答案】水源、照明、食物、运输、居住〔每项0.5分,答对四个即给2分〕。
【解析】此题考查筛选信息的能力。
要求学生细读文章,然后找到相应的答案。
22、以下各项中,划分本文层次正确的一项为哪一项〔〕。
〔2分〕
A、①‖②③④⑤‖⑥B、①‖②③④⑤⑥
C、①②‖③④⑤‖⑥D、①②‖③④⑤⑥
【答案】B。
【解析】此题考查对段落结构的分析能力。
段落的结构:
总分、分总、总分总。
23、第③段画线句子运用了一些说明方法,请举出一例,并说明作用。
〔3分〕
不给分。
〕
24、请用简洁的语言,概括第④段的要紧内容。
〔2分〕
【答案】植物和动物性食物,在月球上能够生存、繁衍,并能供人类食用。
〔2分〕
【解析】此题考查概括段落大意的能力。
解答此题时,必须先找到该段的说明对象,再找出其特点,最后用自己的语言加以概括即可。
25、第④段中,加点词语“许多”能否用“全部”替换?
什么原因?
〔3分〕
【答案】不能〔1分〕。
“许多”是特别多的意思,突出强调了能够在月球上生长的植物有特别多,但不是全部植物〔1分〕,“全部”指全体,假如替换,就变成所有植物了,与实际情况不符〔0.5分〕,表达了说明文语言的准确性〔0.5分〕。
【解析】此题考查说明文语言的特点。
解答此题时一般方法:
表态+解释+分析+表达了语言的准确性。
在分析效果时必须联系具体的语句。
〔注:
不解释“许多”和“全部”不扣分,但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。
〕
【三】作文〔总分值40分〕
26、阅读短文,按要求写作。
①小王到某大城市打工。
因工作勤奋,小王深得公司老板的器重,特别快就做了分公司经理,同时业绩突出。
有一次,在商讨签订合同的事宜后,小王请外商共进晚餐。
饭后,餐桌上剩下了两只小包子,小王让服务小姐打好包,自己带走了。
外商对小王顿生敬意,特别快与他签订了合同。
②大专毕业生小陈到一个闻名公司去应聘。
公司经理看了看她的覆历表,毫无表情地拒绝了。
小陈收回履历表预备离开时,突然觉得手掌被扎了一下,原来在椅子上面有一只露出了头的小钉子。
小陈顺手拿起旁边桌上的一条镇纸石,轻轻地把钉尖敲平,然后转身离去。
刚刚走出大门,有人追了上来,十分客气地说:
“陈小姐,经理说你受过人生最好的教育,预备重新考虑你的应聘,请你留下地址。
”
人生最好的教育是什么?
上面两那么短文可能给了你许多启迪,这些启迪十分宝贵。
请你参考两那么短文内容,结合自己的亲身经历和感受,自选体裁,自定立意,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
要求:
①表达真情实感,中心突出,结构完整,语言流畅。
②不能出现真实的校名、班级、人名等。
③字迹工整,卷面整洁,可另加2分;错别字过多,语句特别不通顺,卷面污损严峻,可酌情扣1——2分。
【答案】略
【解析】这是一道材料作文题,要求学生先要读懂材料,然后才能作文。
上面这两那么材料,有一个共性,确实是细节决定了人物的前提,因此这篇作文可围绕“细节”那个话题展开描写。
那么如此的话题该如何展开呢?
细节,确实是一个整体中极为细小的组成部分,或一个系统中平时极易被人们忽略的环节。
从某种意义上说,生活是由一个个细节组成的,我们常常为没有重视某些细节而付出惨重的代价,比如写错一个字,算错一个数。
我们也常常为一些细节而感动,比如一句暖人心的话,一个细微的举动。
细节的背后是人生,是情感,是事业。
“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。
”说的确实是细节的重要性。
话题作文的成败,思想是最重要的一关。
有些考生认为话题作文,只要不离题就能够了,事实上话题作文像其他作文一样要求立意深刻。
要想立意深刻就要理解话题的内涵,就要把话题放到阅读的大背景下,放到人生的大背景下,放到社会的大背景下,作一番认真的思考,然后找到比较理想的角度写作。
汪中求先生的《细节决定成败》一书中,有一个引人思考的事例。
上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是我们自己设计的。
上海地处华东,地势平均高出海平面就那么有限的一点点,一到夏天,雨水经常会使一些建筑物受困。
德国的设计师就注意到了这一细节,因此地铁一号线的每一个室外出口都设计了三级台阶,要进入地铁口,必须踏上三级台阶,然后再往下进入地铁站。
这简单的三级台阶,在下雨天能够阻挡雨水倒灌,从而减轻地铁的防洪压力。
事实上,一号线内的那些防汛设施几乎从来没有动用过;而地铁二号就因为缺了这几级台阶,曾在大雨天被淹,造成巨大的经济损失。
我们常常觉得德国人办事严谨得有些呆板,但正是在严谨认真、一丝不苟的工作态度和工作适应下,细节才会被重视。
我们的传统思想一贯认为细节并不重要,“成大事者不拘小节”,曾是我们引以为豪的一句话。
有人说,在中国,想做大事的人特别多,但情愿把小事做细的人特别少;我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类治理规章制度,缺少的是规章条款不折不扣的执行。
这些话值得我们深思。
我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解的毛病,提倡注重细节、把小事做细……
内容上,我们既能够写凡人小事,平凡却让人持久感动的一些细节,也能够写伟人重视细节的故事,也能够写市场经济下,忽视细节而带来的恶果,或者重视细节后带来的成功。
天南海北,古今中外,有关细节的东西都能够调动到笔端。
但切记,所写的这些细节必须有意义,有意思,与社会人生紧密关联,万万不可为写细节而写细节。
写法上,既能够写成散文,也能够写成记叙文、议论文,还能够构思写成小说。
但组材时要突出细节,要么选取几个生活片段突出某个或某几个细节,要么以某个细节为线索,构思;假如写议论文,那一定观点鲜亮,抓住细节的某一方面立论,并合理论证。
总之,不管采取何种形式,都要恰当地围绕话题,阐发“细节”的深层内涵,表现积极的价值取向。
2017—2018学年度第一学期期末考试
八年语文〔上〕参考答案
【一】积存与运用〔20分〕
1、写错一个字扣1分;写错2个字扣2分。
不工整、不规范,可扣0.5——1分。
2、〔1〕lùfěi〔2〕窥瞰〔3〕“璧”改为“碧”“灵”改为“玲”
3、〔1〕“现象”改成“数量”。
〔2〕去掉“一年”。
4、参考例如:
母亲的微笑,是抚慰心灵的良药。
5、〔1〕尼古拉·奥斯特洛夫斯基〔奥斯特洛夫斯基〕保尔·柯察金〔保尔〕
〔2〕为理想而献
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