五年级安全教育教案.docx
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五年级安全教育教案
09-10 学年五年级安全教案
第一课遇到坏人如何保护自己
【教学目标】
提高预防各种侵害的警惕性,消除对危险地麻痹和侥幸心理,树立自我保
护意识,掌握一定得安全防范方法,使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、
机智地保护好自己。
【教学要点】
1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?
2. 了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.
【教学过程】
1、故事导入
同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我
们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办?
听故事:
2.明理导行:
(1) 听了这个故事后,你有什么想法?
(2)行动在线
1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时,我们应该采取哪些应对与自救地办
法呢?
(1)周旋。
遇事时要尽快镇静下来,佯装服从,拖延时间,寻机脱身逃走,迅速
报警。
(2)呼喊。
突然大声呼救,引来旁人关注,令对方惊恐不安,乘机脱身。
(3)耍赖。
倒在地上耍赖打滚,叫喊哭嚎,引来旁人围观;歹徒大惊失措时,可
乘机呼救报警。
(4)“认亲”。
当不远处有大人时可佯装惊喜万分,跑过去直呼叔叔或大哥,把
歹徒吓跑。
(5)“调包”佯装乖巧,或突然装肚子疼、;昏倒,或突然提出上厕所,或找别
人借钱,趁机呼救报警。
(6)“放线”。
佯装害怕,暂时答应对方条件,约定时间地点交钱物,待对方离
开后,马上报警。
09-10 学年五年级安全教案
(7)抛物。
将书包或身上的值钱的物品抛向远处,并佯装生气、害怕状,当歹徒
忙于捡钱、抢物时,快速脱身报警。
(8)吓唬。
佯装若无其事,理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。
(9)如果已经无法逃走,应采取的办法是:
先与其讲道理,晓以法律,迫使其放
弃违法行为。
(10)我们一定要记住,反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较,保护自
己的生命安全最重要;必要时可以舍弃财物,千万不能逞能而与罪犯硬拼。
3.天天提醒:
抢劫易发生的地点及危害人群。
人少的地方是歹徒抢劫的重要地点,如过街天桥、地下通道、室内等。
妇女
老人小孩往往是抢劫者的主要目标,因为这三种人力量一般比较薄弱因此,我
们要做到:
上学、放学时,尽量选择人多的路线,不要走人迹较少的道路、胡同,或废弃
的厂房、工地。
按时上学,放学后尽早回家,不要在外面玩到天黑。
平时身上不要携带较多的钱物。
不要讲究高消费,否则很容易被坏人盯上。
4.小学生自我保护歌:
路遇坏人莫逞强,保护自己最重要。
如被盯上不要慌,要往人多地方跑。
财物被抢别硬拼,记下坏人把案报。
如果坏人下毒手,随即应变想高招。
5.在家里,若遇到盗窃分子,我们应该怎么办?
迷惑快跑报信不看不喊叫不要主动开灯
6.拓展延伸
看课后图片
想一想,,下列情况有没有危险?
他们处理方法恰当吗?
遇到这种情况,正确
的处理办法是什么?
7.报警知识
09-10 学年五年级安全教案
第二课怎样巧妙地报警
报警,是发生侵害时被侵害人的首要反应,报警最快速的方式是打报警
电话“ 110”。
报警电话“110”是公安机关为应付处置可能发生的紧急案情,
为给群众提供安全保护服务,能迅速准确接受群众报案,掌握警情而设置的。
当自己受到罪犯侵害或发现别人受到不法侵害时,应做到:
1.发现犯罪分子对他人实施侵害时,应悄悄到有电话处,打“110”电话报警。
打“110”报警电话,应如实讲明案情和案发时间、地点。
切忌谎报案情和随意
拨打报警电话,否则要负法律责任。
2.当自己被犯罪分子纠缠,不能脱身或已被绑架、拐骗时,应不时给路遇的群
众打手势、或直接告知自己被侵害,请他人打“110”电话报警。
3.自己在屋内被绑架或劫持不能脱身时,可先顺从歹徒,待抓住机会,如屋外
有说话声、车铃声,隔壁房间里有人走动或有外人敲自己家门等,就可借助室
内物体巧妙报警:
如推倒柜橱、打碎花瓶、将物体砸向玻璃窗等。
巨大的声音
必然会引起行人和邻居注意,从而达到报警的目的
怎样向公安机关报案当遭到不法侵害后,应立即向公安机关报案,报案时应
注意:
1.向公安机关详细讲明案发的时间、地点,遭受不法侵害的程度。
2.尽可能描绘出歹徒的相貌、体态、口音、动作习惯、衣着等,以及歹徒
是否留下作案工具等。
3.讲明发案时有无知情人、见证人,以便为公安机关侦破案件提供依据。
4.如是入室盗窃案件,切记要保护现场,不要乱翻动室内物品,以免毁坏
了犯罪分子留下的有价值的罪证。
5.报案时一定要严肃认真,一是一、二是二,不可隐瞒情况,也不可虚报
情况。
第三课让我们远离校园暴力
09-10 学年五年级安全教案
【 【教学目标】】:
1、通过举事例,让学生了解什么事校园暴力;
2、让学生学会应对校园暴力,使自己不受伤害;
【 【教学过程】】:
就在几年前,校园暴力似乎还是一个遥远的名词。
但似乎是突然之间,群殴、
斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径,涌进了被称
为本该是一片净土的校园。
有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有
人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的
趋势。
请看以下事例:
1.真实再现
课本案例
讨论:
从上面的案例中,我们能得到哪些启示?
2.行动在线
什么是校园暴力?
如遇校园暴力,我们应该怎么办呢?
看课本案例
怎样避免打架斗殴呢?
看课本
3.天天提醒:
在校外,被人欺负时怎么办
在校外若遇到有人敲诈物品或欺负时,旁边有没有人帮我们,就要以自己的安
全为重,暂时照着他们的话去做,并记下他们的外貌特征,摆脱他们之后立即
报案。
我们一定要记住,遇到这种事,千万不要忍气吞声,一定要告诉老师和爸爸妈
妈,让他们来帮助我们解决。
否则,他们会认为我们胆小怕事,以后还会欺负
我们。
4.什么是语言暴力?
语言暴力会给他人带来那些伤害?
课本
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5.知道了语言暴力有这么严重的危害,我们应该怎样做呢?
自由回答
6.拓展延伸
写出自己的看法和对策进行交流。
第四课饮食与健康
【 【教学目标】】:
1.认识不良饮食习惯对身体健康的影响。
2.那些食品会对身体造成不良影响。
3.应养成那些良好的饮食习惯。
教学方法:
小组讨论、举事例
【 【教学过程】】:
一、 说一说,你平时喜欢吃哪些食物,不喜欢吃那些食物,常吃洋快餐,为什
么会不利于我们的身体健康?
全班交流
警示台
成人疾病盯上少年儿童
生活富裕了,花花绿绿的食品不计其数。
有些同学吃鸡腿、鸡翅、冰激凌、汉
堡等高脂、高糖食物来没节制,雪碧、可口可乐等饮料一喝就得喝个够,巧克
力、奶糖不离嘴……种种不良的饮食习惯,导致一些同学体重超过标准重量,
患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。
查一查,哪些食品会对人体造成不良影响?
怎样做可以使我们免受这些事物的
伤害呢?
食物原料不接、操作方法不当、不良的饮食习惯迹认识误区,都可能使食物成
为我们健康的杀手。
1.生熟不分2.互相夹菜3 生食鱼虾
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生活中怎样科学、合理地安排一日三餐,才有助于我们的身体健康呢?
1.早餐吃好2.午餐吃饱3.晚餐吃少
二、注意饮食营养
1、合理搭配饮食有哪些好处?
(讨论)
2、合理地烹饪,减少营养的损失。
3、食物的感官性指什么?
饭菜的色、香、味。
4、注意饮食卫生
注意饮食卫生,应从哪些方面做起?
三、保障饮食安全,预防食物中毒及
1、预防食物中毒;
①选择经过安全处理的食品。
;
②彻底烹调食品;
③立即食用做熟的食品;
④精心储存熟食;
⑤彻底再加热熟食;
⑥避免熟食与生食接触;
⑦反复洗手;
⑧精心保持厨房的清洁卫生;
⑨避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品;
⑩使用净水
食物中毒是怎么发生的?
引起中毒的食品有哪些?
如何预防食物中毒?
食物中毒的应急处理?
拓展延伸
1.想一想,下面这些同学的饮食习惯与饮食行为会对身体造成哪些伤害?
2.你认为小华同学的饮食习惯哪些时合理的,哪些是不合理的?
讨论交流写一些
09-10 学年五年级安全教案
第六课时家庭防火
【 【教学目标】】:
让学生了解火灾的危害,俗话说“水火无情”,由火灾引起的悲剧很多,也很
惨烈。
为了防患于未然,学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的
本领。
教学内容:
火灾的预防火灾的扑救火灾中的自救和逃生
【 【教学过程】】:
1、投影显示 火灾现场的危险性
由此引入火灾的预防
(1)安全使用火炉
(2)安全使用燃气灶具
(3)其他防火知识 :
注意吸烟既危害健康,又容易引起火灾
许多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上,点燃蜡烛、在家中随意地烧东西,或玩
火柴、打火机都容易引起火灾。
2、火灾的扑救
发生火灾时,要注意进行火灾的扑救或者进行火势的控制,归纳起来,灭火主
要有三种方式:
a、隔离:
b、窒息c、冷却
家庭火灾多起于厨房,厨房灭火的基本方法是:
蔬菜灭火法 锅盖灭火法 干粉
灭火法
若灭火无效或火势蔓延,应立即拨打“119”火警电话。
报火警时要注意以下几
点:
(1)说明失火地点
(2)说明是什么引起的火灾以及火势的大小 (3)说
明报警人的姓名、电话号码 (4)自己或让别人到路口迎候消防人员,尽量提
供水源位置等情况。
3、发生火灾时,我们应该怎样保护自己呢?
(1)、室内起火时,应迅速逃至室外,出门时应随手关门,这样可控制火势发
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展,赢得逃跑事件,应朝逆风方向离开,不可乱跑;立即用湿毛巾捂住口鼻,
防止烟雾熏呛或中毒;不要为穿衣服或拿取贵重物品而浪费了逃离时间;
(2)如果楼内起火,出口或楼梯间浓烟滚滚,要弯下腰、低重心行走或匍匐前
进,千万不可立起身奔跑;如楼层已着火,但楼梯未烧断且火势不太猛烈时,
可披上用水浸湿的衣服被褥,从楼梯快速冲下去;
(3)、在失火的楼房内,不可使用电梯,以免停电或电梯发生故障被困,同时
电梯往往是浓烟的通道,是很危险的地方;若身上衣服着火后,切忌奔跑或用
手拍打,或大喊大叫,如果身上火势较大,来补及脱衣服,应尽快撕去燃着的
衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火
第七课 健康上网
【教学目标】:
1.让学生明白电脑是现代科技发展的产物,是工具不是玩具。
2.让学生了解网络的利与弊,认识到网络是柄双刃剑。
3.让学生了解不健康上网方式的危害。
4.师生制订上网规则,引导学生健康上网,安全上网。
【教学重点】难点:
正确对待上网
【 【教学过程】】:
一、导入课题
《健康上网》;
二、同学们自已阅读课本 P37 真实再现中的三个小故事。
1.请同学们小组讨论:
上面这几个案例,给了我们哪些警示呢?
2.请同学单独发言,使学生明白,网络一方面可以丰富我们的知识,开拓我们
的视野;但如果我们沉迷于网络不能自拔、不能正确对待健康上网,那么会对
我们的身心健康产生极其不良的影响。
3.请大家分别谈谈感受。
三、小组内交流:
平日上网你想做些什么?
它给了你哪些帮助?
1.和好同学一起聊聊天、听听音乐、放松放松;
2.网络游戏花样很多,很刺激,越玩越想玩!
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3.长时间上网或玩网络游戏,对我们的健康危害很大……
4.在网上能得到许多名师的点拨,有利于学习成绩的提高;
5.上网能查到很多资料,很方便,可以增加我们的知识.
四、谈收获
1.长时间玩网络游戏,会给我们的身心健康带来哪些危害?
(1)导致视力下降,眼痛、怕光、流泪等;
(2)长时间玩网络游戏不停地打字、点击网页,手的使用非常频繁,很容易得
“腕管挤压综合症”;
(3)长时间玩网络游戏,会引发低血糖、脱水等症状,甚至会出现幻觉忘想等;
(4)长时间玩网络游戏很容易造成心理恐惧,甚至有的模仿网上作案手段而发
生行凶杀人、暴力抢劫等犯罪行为。
2.我们应该如何健康上网呢?
(1)每次上网前,要有明确的目的,有选择地浏览自己所需要的信息;
(2)不浏览色情、暴力、凶杀网页和玩有这方面内容的游戏;不参与赌博类游
戏。
(3)不长时间持续上网;
(4)坐姿要端正,眼睛与屏幕之间应保持 70 厘米以上的距离。
(5)不要理睬、回应来历不明的电子邮件。
(6)电子信箱要起个保护性强一点的用户名,尽量长一点,可以少受垃圾邮件
的骚扰。
(7)定期修改自己的上网密码。
(8)用完电脑后,应洗脸洗手,注意清洁卫生。
第八课面对洪水如何避险
【 【教学目标】】:
1、了解洪水的灾害、类型。
2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。
以及洪水来临时如
遇危险,应该怎样逃生自救。
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3、怎样做好洪水灾害后的预防。
【教学重点】:
洪水灾害时如何自救,灾害后如何预防。
教学难点:
树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。
【 【教学过程】】:
一、导入课题
《面对洪水如何避险》;
二、同学们自已阅读课本 P41 真实再现中的案例。
1.请同学们小组讨论:
上面这个案例,给了我们哪些警示呢?
2.请同学单独发言,使学生明白,若我们遇到洪水时,首先要冷静,并运用自
己掌握的一些自救常识,让自己能在安全地带等待救援。
3.请大家分别谈谈感受。
三、小组内交流:
当遇到突如其来的洪水时,我们该如何自救呢?
1.要迅速向高的地方转移。
2.如果来不及转移,要立即爬上屋顶、大树、高墙,做暂避险,等待援救。
3.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折时,要远离避险,不可触摸或接近,防
止触电。
第九课时时时刻刻注意安全
活动目的:
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生
安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
【 【教学过程】】:
一、班长:
同学们,你们好!
“时时处处注意安全”主题班会现在开
始。
我们是 21 世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳
动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育
下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些
无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我
们身边发生。
请看小品《踢球》——
二、小品表演。
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三、班长小结:
是啊!
这多危险啊!
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身
遗憾,真可惜!
交通安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意
安全呢?
四、下面我们来进行选择题比赛:
1.下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡
秋千。
4.上下楼梯怎样行:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
五、师:
同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是
当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭 AB 剧》
六、小品表演
七、 班长:
看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?
对在哪里?
如
果情况发生在你身上你会怎样做呢?
(小组讨论后,指名汇报)
八、小结:
独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要问清情况,刚才剧
中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,
真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
但放鞭炮,也要注意安全,请听快板——
九、 快板表演:
合:
节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
甲:
柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
乙:
点炮引,要用香,别用火柴打火机;
甲:
哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
乙:
冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
甲:
别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
乙:
放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
甲:
有的城市已严禁,我们带头来执行;
合:
来执行!
十、 师:
我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢
答赛。
09-10 学年五年级安全教案
1.电器线路破旧应该怎样?
(及时修理更换)
2.电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?
(不对)
3.发现火灾怎么办?
(赶快拨打火警 119)
十一、师:
刚才的同学都很聪明,对消防的知识也掌握好。
下面我们来朗读安
全警句:
小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
一人在家关好门,与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门,赶快拨打 110。
十二、师总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安
全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
第十课时请你注意交通安全
【教学目标】:
让学生了解交通安全的重要性。
知道安全交通的小常识,让
学生遵守安全,并向家人和朋友宣传交通安全
【教学过程】:
亲爱的同学们:
随着社会的进步,人们的交通条件也日趋完善。
可我们在
享受这种便利的同时,也看到一些破坏交通秩序的行为:
擅自闯红灯、乱穿马
路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。
由此,我们联想到每天上、下学时看到的危险状况:
一些学校附近人行道
被占用,一些车辆驾驶员和骑车人不让行人,一些骑自行车和助动车穿越红灯
甚至逆向行驶,一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯,不少学校每天上下学
时,无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口,使广大同学难以安全行走。
小
09-10 学年五年级安全教案
朋友知道了为什么要注意交通安全,也知道了怎样注意交通安全,老师希望你
们不但自己要注意交通安全,还要向身边的宣传注意交通安全的重要性,让大
家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。
为了你我的生命安全,洪河小学四年级全体学生倡议:
认真学习交通安全课程,牢牢树立安全行路的意识。
严格遵守交通规则,做到文明行路:
必须在人行道上行走,没有人行道的靠路边行走;
不在马路上追逐打闹,急拐猛跑或游戏。
在自己严格遵守交通规则的同时,要学会分辨危险,并且学会避免危险。
老师知道同学对这一课学习、理解得很好,我想你们一定会做注意交通安全
的小学生。
老师希望你们每天高高兴兴上学,平平安安回家。
板书设计:
请你注意交通安全
走路时:
走人行道、路边;过马路走人行横道
乘车时:
车停稳后再上下;头手身体不伸出窗外
第十一课时保护自己
【 【教学目标】】
1、大致了解安全常识,尽量保护自己。
2、基本理解常用的安全知识,学会保护自己。
3、知道与生活相关的安全知识,会在不同情况下应用和保护自己。
【教学重点】与难点
重点:
有关安全的一些常识
难点:
在发生特殊情况下的处理方法
【 【教学过程】】
(一)导入:
天有不测风云,生活当中也充满了一些意外。
安全第一,自己的
生命健康总归是第一位的,在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
(二)启发质疑
09-10 学年五年级安全教案
1、生活当中有哪些意外情况,或者在哪些方面,我们要注意安全?
指名回答(个别 补充回答)
小结:
比如有:
火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症,遇见被偷
被抢等等。
2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张?
应该怎样才对?
为什么?
(指名回答)
小结:
不要慌张,在情绪上要镇定,因为越是慌张,对事情的处理其实越不利。
(三)接下来,我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1、案例情景一
隔壁邻居家着火了,烟雾很浓。
而且有蔓延的趋势。
这个时候,你应该怎么办?
(讨论回答)
方法:
打 119 火警电话。
讲清楚自己的地点,附近有什么标志性建筑,在什么
路附近。
在消防车还没有到来之前:
首先,要注意自己的安全,如果火势蔓延
了,千万不要只顾着财物,可以拿湿毛巾捂嘴巴,千万不要坐电梯,也不要轻
易跳楼等。
如果火势不大,要学会一起用消防设施灭火。
但是一定要注意自身
安全。
2、案例情景二
用电用煤气:
.小明用电时候不小心,触电了。
怎么办?
(讨论回答)
小结:
如果还和电器接触,千万不能拿手去碰,要拿干的木头挑。
然后立刻打
120 急救电话。
3、案例情景三
半夜起来,忽然闻到煤气味道,怎么办?
(小组讨论回答)
首先:
能不能开灯?
千万不能。
然后,立刻开窗通风,关掉煤气阀门。
第二天
请人来检查煤气管道。
4、案例情景四
遇见被偷被抢,你应该怎么办?
(小组讨论回答)
老师提示:
分事前和事后两种情况。
前提:
要因地制宜,在保证自己安全情况
下与歹徒周旋,要智勇双全。
当时发现,要大声呼喊,恐吓歹徒,请求周围人
的帮助,利用时间,及时拨打 110 报警,事后,可以去公安局报案或者拨打
09-10 学年五年级安全教案
110 求助。
5、案例情景五
自己突然感到不舒服,仿佛要晕倒,或者周围有同学突发一些突发疾病。
师小结:
首先要暗示自己,要镇定,不要惊慌,尽量让自己坐下来,向周围人
求助。
如果是其他人,要及时拨打 120 求助,在救护车没有到来之前,也要因
地制宜进行抢救,向附近人求助。
6、案例情景六
过马路和骑车时候我们要注意什么?
(小组讨论回答)
小结:
红灯停,绿灯行。
要走人行道。
骑车要慢一些,不要飞跑,不要和机动
车比赛,不要骑到机动车道上,不要一边骑车一边听音乐,不要三五成群一起
走。
(四)防溺水
1、回忆在新闻中,生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,是怎样引起的?
2、会导致什么严重的后果?
什么心情?
(讨论回答)
老师提示:
结合当前天气炎热的情况,要求寄宿生不能私自到河滩、水库游泳,
即使是在游泳池也必须严守规则,由成年人陪同。
(五)结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。
(六)请同学复述发生以上情况怎么办,请同学讲讲自己有没有这个方面的经
验和经历,或者听到的,看到的,都可以。
(七)生命可贵,希望大家记得以上各点,以防万一,希望大家都能平平安安。
(八)作业:
检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。
第十二课森林防火
【 【教学目标】】:
通过对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育,让学生知道森林防
09-10 学年五年级安全教案
火的重要性,要爱护森林,初步学会防护森林火灾的安全意识。
逐步养成爱森
林、爱自然的好习惯。
【 【教学过程】】:
一、引入
同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。
但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。
二、新授
教师举出几个有学生引发森林大火的事例,学生讨论几个学生放火的动机
和危害
森林火灾还会个我们的生活带来巨大的危害:
1、影响林木生长,破坏森林结构和植被,降低利用价值。
火灾最直观危害
是烧死或烧伤林木。
森林是周期长的再生资源,遭受火灾后很难恢复原貌,常
被低价林或灌丛取代。
2、植被破坏引发涝旱山洪泥石流、沙尘暴沙漠灾害,破坏生态平衡,威胁
生态安全。
3、消耗人力、物力和财力,造成人员伤亡,影
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