完整北师大版三年级上册数学混合运算一对一教案doc.docx
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完整北师大版三年级上册数学混合运算一对一教案doc
.
卓育1对1个性化教案
学生
学
校
年
级
三年级
教师
授课日期
授课时段
课题
混合运算
重点
1.
掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序,并进行正确的计算。
难点
2.
通过技能的生成解决实际问题;把分步和成综合算式。
一【作业检查】
二【知识讲解】
教
知识点一、
学1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
步
2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往
右按顺序计算。
骤
3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减
法。
及
教
学
4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
知识点二、
关于“0”的运算
1、“0”不能做除数;
字母表示:
a÷0错误
内
2
、一个数加上
0
还得原数;
字母表示:
a+0=a
3
、一个数减去
0
还得原数;
字母表示:
a-0=a
容
4
、被减数等于减数,差是
0;
字母表示:
a-a=0
5
、一个数和0相乘,仍得
0;
字母表示:
a×0=0
6
、0除以任何非
0的数,还得
0;
字母表示:
0÷a(a≠0)=0
7
、0÷0得不到固定的商;5÷0
得不到商.
三【综合训练】
四【课后练习】
教导处签字:
日期:
年月日
.
.
一、学生对于本次课的评价
○特别满意○满意○一般○差
二、教师评定
1、学生上次作业评价:
○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价:
○好○较好○一般○差
作业
布置
教师
留言
教师签字:
家长
意见
家长签字:
日期:
年月日
.
.
混合运算
教学目标:
1、让学生初步理解综合算式的含义,掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。
2、通过适当练习,使学生及时巩固新学的运算顺序,并能列综合算式解决一些简单的实际问题,以进一步理解相应的运算顺序。
教学重难点:
1、掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序,并进行正确的计算。
2、通过技能的生成解决实际问题;把分步和成综合算式。
知识讲解:
知识点一、
1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。
4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
知识点二、
关于“0”的运算
1
、“0”不能做除数;
字母表示:
a÷0错误
2
、一个数加上0
还得原数;
字母表示:
a+0=a
.
.
3
、一个数减去0还得原数;
字母表示:
a-0=a
4
、被减数等于减数,差是0;
字母表示:
a-a=0
5
、一个数和0相乘,仍得0;
字母表示:
a×0=0
6
、0除以任何非0的数,还得0;
字母表示:
0÷a(a≠0)=0
7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.
经典例题讲解:
1、口算下面各题,直接写出结果。
18÷3+40×6=
1+99÷9=
7×6÷×6
=
57-34=
(68一30)÷2=23
-23×2×0=
17×3=
36+25=
17×2-6÷4=
2、选择。
(下面各题最后求的是什么?
把序号填在括号中)
(1)28×2-35÷5
[
]
①求积;
②求
差;
③求商
(2)(80-43)÷4+2
[
]
①求差;
②求
商;
③求和
(3)20×3+15÷5
[
]
①求积;
②
求和;
③求商
(4)84×3-98+2
[
]
①求和;
②求
差;
③求积
3、判断。
(下面的计算对吗?
对的在[
]中画“√”,错的画“×”并在右边
写出正确的计算过程)
(1)480÷6一42+
7
(2)32÷8-32
÷8
=80-
42
=4-4
.
.
=38+
7
=0
[
]
=45
[
]
(3)4+16÷4+16
=20÷20
=1[]
4、脱式计算下面各题。
①27÷3十48÷6②12×4-8×
3③52×6-24÷8
巩固练习题
1、填空快乐行。
(1)计算“45÷5+36×6”时,可以()和()可
以同时计算。
(2)在计算(23+12)×5时,应该先算()法,后算()法。
(3)(215-80)÷3可以读作(),计算结果
是()。
(4)幼儿园买了1个足球和5个小皮球,一共花了30元,一个小足球10元,
一个小皮球多少钱?
列式
(
)。
2、在○里填上“>”、“<”或“=”。
90
÷6÷3
○
90÷(6÷3)
80÷
4×2
○
80÷(4×
2)
60
×2+30
○
60×(2+3)
60-40
÷5
○
(60-40)÷5
3、连线题
.
.
(213+268)×7从左到右依次计
算39+72-28
789÷(38-35)先乘除,后加
减92+44÷4
985-25×3先算括号里面
的
4、当好小判官,对的画“√”,错的画“×”。
(1)12-6×2和(12-6)×2计算结果相
同。
()
(2)900+60×4读作“900加上60乘4的积,和是多
少?
”()
(3)100-100÷4和(100-100)÷4运算顺序不同,计算结果一样。
()
(4)计算192÷4×2这道题的运算顺序,芳芳说:
“四则混合运算的顺序是先乘除后加减,所以这道题应先4×2的积,再算194÷积的
商”。
()
(5)100与72的差除以4是多少?
列式是
100-724。
()
5、计算高速路。
(1)直接写出得数。
23×40=
630÷9=
50÷
10+8=
80-40×2=
130+58=
200-14=
450
÷90=
45
×
(20-12)=
71-22=
135÷3=
179×
0=
(100+10)×10=
(2)脱式计算。
165
-(42+
58)
73×
12
÷
6
.
.
45×(63÷9)(
115–87)×25
714÷(103–96)384–31
2÷3
6、列式计算:
①60加上96除以16的商,和是多少?
②100乘245与199的差得多少?
7、解决问题
1、我有40元钱,买一个书包用了32元,剩下的钱又买了2本书,每本书用了多少元?
2、小华从家到学校,每分钟走350m。
走5分钟后,离学校还有160m。
小华家离
学校有多少m?
.
.
课后作业
1、口算
50+37=
150÷30=
27×3=
75÷5
=
130-90=
560÷70=
31×30=
70×60
=
7×110=
17×4=
480÷80=
51÷3
=
2、脱式计算
14×18+520
780÷26+73
546-9×
34
96×(325-295)(28+62)×23900÷(90
÷2)
3、下面的计算对吗?
把不对的改正过来
48+32×6
(180-120)÷30
=80×6
=180-4
=480
=176
4、选择正确答案的序号填在括号里
(1)把200-180=20,20×12=240改写成综合算式是()。
①200-180×12②(200-180)×12
.
.
(2)280-14×5应先算()
①280-14②14×5
5、在下面的○里填上“>”“<”或“=”
80×52÷4○80×(52÷4)130-(83-17)○130-83-17
720÷(9×4)○720÷9÷436×5+15○36×(5+15)
6、解决问题
(1)张叔叔到文具用品商店买了2枝钢笔,每枝钢笔18元。
他付给营业员100元,应找回多少元?
(2)食堂运来面粉420千克,运来的大米比面粉多120千克。
如果每天吃掉大
米12千克,这批大米够吃多少天?
(3)林场栽了450棵松树树苗,栽了270棵柏树树苗。
将这些树苗栽成40行,平均每行栽多少棵?
(4)同学们参加暑期夏令营,低年级参加夏令营的有21人,高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍。
高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人?
.
.
(5)江老师买一张光盘用去26元,买5张软盘用去75元。
一张软盘比一张光盘便宜多少元?
.
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