小学语文说明文阅读与作文.docx
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小学语文说明文阅读与作文
说明文写作与阅读
(一)老师用
学习重点:
1.说明文的说明方法
2.说明文阅读及其写作应注意的问题
3.基础积累
学习难点:
1.说明文阅读,写作
第一部分写作
说明文:
以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事例而给人以知识的文章。
具体要求:
1.首先要抓住事物特点进行说明
2.安排好恰当的说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)
3.恰当是使用说明方法(举例子、列数字、打比方、分类别、作比较)
4.注意说明文的语言特点(准确、简明、通俗、生动)
说明方法讲解:
下定义:
是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。
分类别:
是根据形状、性质、功能、成因等方面,把事物或事理按一定的标准分成若干类别,然后逐一加以说明的方法。
举例子:
为了说明事物的情况或事理,有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明
列数字:
数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。
值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。
作比较:
选择有外在或内在联系的事物进行比较。
作比较包括类比和对比,同类事物的类比是为了说明相同点;不同类事物的对比,是为了突出不同之处
打比方:
是借助大家熟知的事物,取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。
具体实例:
列数字:
我国有差不多13亿人.
举例子:
我国名胜古迹十分多。
诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵
打比方:
她家里就像天堂一样作比较鲸比大象还要重很多
作比较:
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
例文
(一):
怎样雕刻水仙
传说水仙花是“凌波仙子”的化身,其实它是多年生草本植物,属于石蒜科,盛产于我国福建省的漳州地区,至今已有500多年历史了,是中国传统十大名花之一。
水化花喜欢生活在潮湿的地方,多长在水中。
如果它生活的地方温度较高,就会吸收大量养料长出很多叶子,而开的花就少了。
人们都希望水仙多开花,少长叶,花期长,那应该怎么办呢?
雕刻好的水仙头要放在水里浸泡一天左右。
浸泡出根茎中的粘液后,用清水冲洗干净,再把刀削的伤口用干净的白色餐向纸(便于以后拿掉)轻轻地缠绕上,以利吸收水分,促进根的生长。
洗净、包好的水仙头一般都摆放在紫砂水仙盆中。
在盆底部码上干净漂亮的小石子,用来稳住水仙头,再注入清水后,我们的工作就基本完成了。
最好的办法就是雕刻水仙。
拿到一个3年生水仙头后,应该先判断正反面。
水仙头露出的芽弯曲的一面是正面。
雕刻水仙花头正面的方法是:
首先把水仙花外面的鳞片和干枯的根削掉,其次把水仙花头靠根部的1/3留下不动,一层一层地削掉上面2/3部分的鳞片,直到露出花芽为止,再在每片叶梢的边缘削一下,以后花芽就会弯曲生长、能形成漂亮的造型。
雕刻时请注意不要把花苞削破,以免影响花蕾的生长。
水仙花盆要放在阳光照射比较少的室内,室温控制在8-10C左右,坚持每天换水。
经过5-6天,水仙花的苞蕾就会一个一个地长出来,叶子会呈现弯弯的形状。
这时,它生长很快,应该适时调整温度,使它在将近春节时开出花来。
如果温度、湿度控制得好,花期一般在半个月左右。
如果雕刻技艺精湛,便创作出一盆盆活灵活现的“天女散花”、“花篮迎宾”、“孔雀开屏”、“天鹅展翅”等盆景,使清香飘逸的水仙花更加多姿多彩,使人得到一种艺术享受。
新春佳节来临,优雅的水仙花伫立于一泓清水之上,亭亭玉立,竞相开放,散发出淡淡清香,定会给您的新春佳节增添无限的情趣,给您的居室带来春天的气息。
例文
(二)菊花
菊花,多年生本草植物,秋天开花,经人工培养,品种很大,颜色、形状和大小很大有的花可以入药,也可以作饮料。
菊花的茎呈墨绿色,约有小拇指般粗,茎的两边互相交错生长着许多羽状的叶子,这些叶子翠绿翠绿的,从远处看,整株菊花翠绿欲滴的,十分惹人喜爱。
每年秋天,菊花便会开花了。
俗语有云:
"赏菊之趣在于赏花。
"菊花的颜色五彩缤纷,以黄、白、红、紫为主。
黄的金色灿烂,雍容华贵;白的淡妆素裹,清洁怡雅;红的绚丽夺目,热情奔放;紫的苍劲有力,凝重浑厚。
还有的花呈绿色,青翠欲滴,真像是碧玉,另外还有红黄相间的,让人赏心悦目。
各种颜色,应有尽有,令人目不暇接,眼花缭乱。
菊花的花形也是千姿百态,风貌各异,这是由于花瓣的千姿百态所致的。
瓣有的平瓣、管瓣等几种,每一种又有内曲、反卷等形态。
一朵花,由许多花瓣按一定规律组合着、构成了一朵朵形状各异的菊花,每朵菊花都保持着一种疏密相同的参差美。
并由此构成了几种优美的造型:
有的花儿短瓣相抱,外部长瓣飘洒,潇洒极了;有的花儿内部疏松或紧密内抱,外部自然下垂,亭亭玉立,婀娜多姿;有的花瓣长短不一,互相重叠,排列参差,变化多端……
菊花不仅艳丽多彩,而且用途广泛。
花、茎、叶、根都可以入药。
菊花还可以泡制菊花茶,菊花茶清凉解暑,而且香浓宜人,深的人们的喜爱。
菊花还有保护环境,净化空气的功能,是很好的绿化植物。
菊花既美丽又实用,真是一种好花卉。
第二部分阅读
什么是智力?
有人说,智力的涵义包括聪颖、预见、速度,能同时应付很多事件。
有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。
在现代文献中,智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。
还有人把智力表达得更简洁,说智力是作猜测,是发现一些新的内在秩序的"出色的猜测".对许多人来说,就是你不知怎么办时,无计可施时,惯常的做法不奏效时,所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢?
这取决于脑的发达程度,脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成"新的联想"有关。
而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄,大约只有2毫米,仅相当于一枚一角硬币的厚度。
人的大脑皮层布满了皱褶,但是如果把它剥离下来并将它展开,它的面积大约相当于4张打印纸。
黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。
因此,人的智力比动物的智力高很多。
(节选自《大脑如何思维》,有删改,作者威廉。
卡尔文)
1.选文的说明对象是______________________.
2.选文的说明顺序是__________________________________________.
3.第二段选文运用的说明方法有:
___________________________________.
4.第二段选文中两次用到"大约"一词,这体现了选文语言的什么特点?
答:
______________________________________________________________
5.用简洁的语言概括选文的主要内容。
答:
______________________________________________________________
6.选文对"智力"作了五种解释。
请说出你最赞同其中的哪一种,结合实例说明为什么。
答:
____________________________________________________________________________________________________________________________
撒哈拉的变迁
①"撒哈拉"在阿拉伯语中意为"大荒漠".人类自有文字记载的历史以来,最早提及"撒哈拉"这个词大约是在公元前430年。
当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把"撒哈拉"描述成一片人烟稀少的大沙漠,今天的情形与2000多年前没多大改变:
沙海茫茫,无路可寻;______________________________________.
②然而"撒哈拉"并不是希罗多德笔下所描述的那样,自古就是不毛之地,这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。
大约在公元前5000年至公元前2500年,撒哈拉处于一个绿茵时代,这里曾有过充沛的雨量,蓊郁的森林,青葱的草原,发达的畜牧业。
③这片一度丰腴的沃土,而今为何面目全非呢?
据科学家考察研究,这首先缘于"季风雨"的变化。
大约在史前期的后期,季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。
公元前1万年左右,撒哈拉草原越来越潮湿;公元前3500年左右,湖泊面积也越来越大。
可是,从这以后不知什么原因,撒哈拉的季风雨却少了起来,降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。
降下的雨水本已减少,又很快被太阳蒸发,水分难以积存,江河湖泊日益干涸。
撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中,逐渐演变成为大沙漠。
④当然,撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。
就这样,经过了一个世纪又一个世纪,这里的植物枯萎退化。
撒哈拉从热带的"稀树草原"变成"干旷草原",又从"干旷草原"变为沙漠。
⑤撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。
1.第①段末尾的横线上与上文衔接最恰当的一句是()
A.炎热的气候,行人很少。
B.奇热的气候,少人问津。
C.气候炎热,谁还去问津呢?
D.气候奇热,人迹罕至。
1.从全文看,撒哈拉沙漠形成的过程是答:
()→()→()→(沙漠)
3.第④段开头加点的"当然""也""无不"在文中有什么作用?
试加以解说。
答:
____________________________________________________________________________________________________________________________
4.第③段中"降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调"一句话在文中的具体含义是什么?
答:
________________________________________________________________________________________________________________
5.指出撒哈拉草原变为沙漠的原因,并谈谈撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示。
答:
撒哈拉草原变为沙漠的原因是:
___________________________________________撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示是:
_____________________________________
答案:
(五)
1、智力。
2、逻辑顺序。
3、作比较;打比方;列数字。
4、准确性;严密性。
5、介绍了对智力的多种解释;并通过人和动物大脑皮层的比较,说明了人的智力比动物的智力高很多。
6、是开放性试题,没有唯一答案。
(四一)
1、D.2、(绿茵时代或青葱草原)→(稀树草原)→(干旷草原)。
3、"当然"承接上文;"也"引出撒哈拉草原沙漠化的又一原因;"我不"双重否定,加强肯定语气,突出强调撒哈拉草原沙漠化的人为因素。
(解说正确一词得1分)。
4、这句话在全文中的意思是降雨量与蒸发量的比例失衡,降雨量少于蒸发量的趋势不可改变。
5、撒哈拉成为沙漠的原因是:
①自然原因。
由于季风雨的变化使撒哈拉大草原在湿润期与干旱期的反复更迭中,最后处于长期干旱而形成沙漠。
②人为原因。
人类对撒哈拉草原生态环境的破坏,加速了撒哈拉大草原的沙漠化。
撒哈拉大草原变为沙漠给我们的启示是:
人类应该强化环保意识。
保护生态环境,就是保护人类生存的空间,也就是保护人类自身。
(原因和启示各记2分)。
第三部分基础知识
小四
1.看拼音写词语
chéngfáxīnshǎngjìntòusùzàoyóuqí
()()()()()
mǐnjiéwánpífēnfujīngpílìjiécánkuì()()()()()
2.
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