中小学资料四川省广安第二中学校学年高二语文下学期期中试题.docx
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中小学资料四川省广安第二中学校学年高二语文下学期期中试题
四川省广安第二中学校高2018年春半期考试
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分,考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
隐与闲
就士人而言,隐逸与休闲关系紧密。
宋代士人对于隐逸的态度客观上给宋代休闲文化的勃兴创造了条件。
宋代隐士文化出现了转折,首先表现在隐士的数量很少。
《宋书·隐逸传》记载的隐士只有49人,可见其少。
其次,隐士之隐,很少再有像陶渊明那样避世疾俗的了,宋代的隐士多与仕宦者往来交游。
最后,最重要的一点变化是,宋代士人普遍具有“归隐”的倾向,而且这种甘于归隐的心理并不能完全用传统隐士那种为了名节、人格之独立等来解释,而更多的是源于一种形而上的人生之思。
也就是在对外在功名利禄与内在生命享受两者之间的权衡上,宋人思考得更为深入了。
前者通常被看得很虚幻、无意义,而后者通常被认为是生命的真实。
注重对生命的个性化体验,追求审美的自由生活,成为大多数士人孜孜以求的人生理想。
政治意义上的隐居落实到了略显世俗的诗酒人生、壶中天地的闲隐。
至少这种趋势与特点在宋人的诗文中表现得很明显。
在宋代隐士那里,隐而不仕已不再是宣泄某种与政治对抗的情绪,或者宣扬一种洁净的人格魅力,而是很简单的理由:
“家有山林之乐。
”自然审美的欣赏进入了“可游可居”(《林泉高致》)的生活化场景之中。
另外日常生活的亲情、友情,即一种对生活审美的重视,也成为士人隐居不仕的借口。
过一种审美的生活,充满情感的生活,而非忙碌、异化的政治生活,是促使很多士人放弃仕宦而归田园,或者在仕宦而梦寐田园的重要因素。
中唐以来,士人普遍流行及时行乐的闲逸心理,唐宋词中多有表现。
究其原因,以白居易为代表的“中隐”文化心态对此影响显著。
“中隐”既是隐逸的一种方式,也是一种休闲审美心态的体现。
或者可以说,中隐是以审美来调节生活,以休闲来获得有着生命韵律的生存方式,在休闲的生活中实现一种不离政治而远离政治的仕途智慧。
虽然宋代士人大多倾慕白居易的中隐模式,但亦有很大的超越。
白居易的中隐前提,他说得很清楚,“隐在留司官”。
这样的官位是“不劳心与力,又免饥与寒。
终岁无公事,随月有俸钱”(《中隐》)。
而对于“大隐”,即隐于朝市的做法,白居易是否定了的,认为“朝市太喧嚣”。
而小隐入山林
的模式又显得过于冷清辛苦。
白居易的休闲审美生活仍是要寄托于外在物质条件之上,要有官做,但不大不小,不闲不忙,还要有较为丰裕的俸禄。
因此,大隐、小隐、遭遇贬谪等,对于白居易而言似很难真正洒脱闲适。
宋代的士人则大为不同。
诸如在朝为官、隐居山野、遭遇贬谪等传统士人所能处的所有境遇,宋代士人仍表现出诗酒风流,山水怡情的人生姿态。
他们自觉地将审美的因素与张弛有致的生命节奏融入到日常生活中来,在仕与隐之间做到无往而不闲,无入而不自得。
因此,在宋人看来,更为难得的并非身心两闲,而应是“体未得休,而心无他营”,身不闲而心闲的生活方式。
总之,中国的隐士文化自宋
代起就越来越休闲化了。
就是说隐逸并不主要是达到一种政治的目的,而更是为了获得美的生活,是从对劳形怵心到闲情逸致的转化。
当然,也不否认在宋代及以后的时代,有个别时期隐逸文化会带有很浓的政治色彩,但这已经不是隐逸文化的主流形态。
正如苏辙所言:
“一出一处,皆非其真。
燕坐萧然,莫之与亲。
”(《壬辰年写真赞》)出处、隐仕都是形迹,最为重要的是“萧然”之心境。
萧然心境,即为淡泊、闲适的心境。
当官的往往劳形累心,隐居者往往内心向往功名。
所以,能拥有“萧然”(审美心胸)的人是最真了。
(节选自潘立勇、陆庆祥《宋代士人的休闲之境》)
1.下列关于“宋代隐士文化”的表述,正确的一项是()(3分)
A.宋代的隐士多与仕宦者往来交游,不再像陶渊明那样愤世嫉俗。
B.宋代士人所倾慕的“中隐”模式是一种以审美来调节生活,以休闲来获得有生命韵律的生存方式,在休闲的生活中实现一种远离政治的仕途智慧。
C.在宋代,注重对生命的个性化体验,追求审美的自由生活,成为士人孜孜以求的人生理想。
D.宋代士人普遍存在归隐倾向,他们通常认为外在的功名是虚幻的、无意义的,而内在生命享受才是生命的真实。
2.根据文意,下列理解正确的一项是()(3分)
A.宋代隐士文化出现转折,表现在宋代士人普遍归隐,且这种心理源于一种形而上的人生之思。
B.自宋代起,隐逸就不主要是为了达到一种政治目的,而是为了获得更美的生活,是从对劳形怵心到闲情逸致的转化。
C.白居易的“隐在留司官”表明他将休闲审美生活寄托于外在物质之上,是一种身不闲而心闲的生活方式。
D.宋代隐士的归隐,不是为了宣泄某种与政治对抗的情绪,或者宣扬一种洁净的人格魅力,而仅是为了体会日常生活的亲情、友情。
3.根据原文,下列分析和评价有误的一项是()(3分)
A.宋人在遭遇在朝为官、隐居山野、遭遇贬谪等境遇时,仍表现出诗酒风流,山水怡情的人生姿态,主要受到白居易“中隐”模式的影响。
B.过一种审美的生活,充满情感的生活,而非忙碌异化的政治
生活,是很多士人放弃仕宦而归田园,或者在仕宦而梦寐田园的重要原因。
C.中唐以来,以白居易为代表的“中隐”文化心态对士人普遍流行的及时行乐的闲逸心理有着显著的影响。
D.从文中苏辙的话可以看出,他认为隐居与否并不重要,重要的是拥有一种淡泊、闲适的心境。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
阅读下面的文字,完成4—6题。
毛毛熊
(作者:
周海亮)
男人坐在候车室的长条椅上,呆滞的目光瞅着脚边一个鼓囊囊的旅行包。
他在等待一天中惟一的一班过路车。
其实男人十天前就应该离开这个地方,但当妻子要求他和她一起回去时,他说,让我再静静呆几天吧。
老人什么时候进来的,他没有察觉。
他看到他们时,老人正领着一个三四岁的男孩站在他面前。
看得出老人很累,流着汗,弯着腰,握拳轻轻捶着自己的大腿。
他向旁边挪了挪,指着腾出来的空位。
“您坐。
”他说。
老人朝他笑笑,坐下。
她把男孩放到自己腿上,眼睛看着窗外。
“奶奶……”“嗯。
”“妈妈是不是不要咱们了?
”“嗯。
”“她为什么不要咱们了?
”“她做的对。
你不懂……”“我不懂,你快告诉我。
”“长大了,你就知道了。
”
“奶奶……”“嗯。
”“爸爸呢?
”“爸爸走了。
”“我知道他走了。
我们是不是要去看他?
”“不。
我们要去亲戚家。
”“以前的家呢?
”“我们不再回去了。
”“我们为什么不去看爸爸?
”“因为爸爸走了。
”“我知道他走了,我们为什么不去找他?
”“你不懂……”“我不懂,你快告诉我。
”“长大了,你就知道了。
”
“奶奶……”“嗯。
”“我什么时候长大?
”“很快。
”“我想妈妈。
”“嗯。
”“我更想爸爸。
他说要给我买一只毛毛熊。
”“嗯。
”“我想看爸爸的照片。
”“等到了亲戚家再看。
”“不,我现在要看。
”“你怎么不听话?
”“我就想看看爸爸的照片……”“信不信我揍你?
”“好。
我先看。
看完了,你再揍我。
”
男人静静地听着一老一小的对话。
本来他不想插话,但男孩的最后一句话让他心酸。
他把身子斜了斜,朝向老人,“就给他看看吧!
”他说,“这么小的孩子,这么想他爸爸。
”
老人叹口气,从随身携带的帆布包里拿出一个信封,又从里面抽出一张照片,递到男孩面前。
“快点看!
”老人的眼睛环顾四周,样子有些紧张。
男人愣住了。
他死死地盯着照片上的男人,直到老人把照片重新装进信封。
“他是不是,叫高畋?
”男人问。
“是的。
”老人不安地说。
她飞快把脸转向另一侧,盯着窗台上的一盆云竹。
“您告诉我,”男人从口袋里掏出一张报纸,抖开,指着上面的一张照片问她:
“这是他吗?
”男人的胸膛开始剧烈地起伏,仿佛有人在里面拉一个巨大的风箱。
“是的。
”老人看了他一眼,再一次飞快地把脸转向那盆云竹。
男人盯着老人,一时竟不知说什么好。
他的胸膛有节奏地起伏,却挤出不均匀的呼吸。
男人站起来,又坐下,他重新把报纸抖开,盯着上面那个已经死去的男人。
……一个月前的一天,这个叫高畋的男人闯进了镇上的储蓄所。
他带着一把刀子,身上绑满了炸药。
他没有抢到钱,却被很多警察追赶。
男人慌乱之中跑向附近的一座小山,并躲进半山腰一个废弃的有着两间屋子的看林房。
荷枪实弹的警察很快将他包围,男人看逃走无望,就引爆了身上的炸药。
恐惧并绝望的男人并没有发现,在一墙之隔的另一间屋子里,正躲着一群瑟瑟发抖的人。
那是八个来这里旅游的小学生和一位青年老师,那天他们来爬这座山,累了,进到看林房休息。
然后他们听到有人闯进另一间屋子。
再然后,房子被炸上了天。
八个小学生,当场炸死两个。
十几天后,在医院里,又死了一个。
据幸存的青年教师回忆,那个男人并没有发现他们……
男人朝老人张张嘴,却什么也没说。
男孩再一次缠起老人,“我还想看爸爸的照片。
”他说。
老人终于火了。
“信不信我揍你?
”她在男孩的屁股上重重打了一巴掌。
男孩大哭起来,“我要看爸爸!
你为什么不让我看爸爸?
”“跟你说过爸爸走了!
”“我知道他走了,他去哪了?
”“信不信我再打你一巴掌?
”“你打!
你打!
爸爸说过要给我买一只毛毛熊的!
他不会扔下我走的!
”“你想知道爸爸是怎么走的吗?
你想知道是不是?
”老人的眼泪终于淌下来,“好!
我告诉你!
”
“你不要这样!
”男人急急地阻止老人。
他低下身子,看着男孩,“爸爸刚才还在,和我在一起。
不过你来之前,他坐上汽车走了。
他得赶着去挣钱,给你买更多玩具。
过些日子,他还会回来找你。
毛毛熊他给你买了,让我捎给你。
”男人打开那个鼓囊囊的旅行包,从里面拿出一只很大的毛毛熊,递给男孩。
“你看,是不是?
”
毕竟是小孩子。
男孩看到毛毛熊,就乐了:
“我就知道奶奶在骗我!
我就知道爸爸不会忘了我!
”
老人不安起来。
“这个,值很多钱吧?
”她指着毛毛熊问。
“没事。
我买给孩子的。
他早想要一只毛毛熊,一直没给他买。
后来他……病了,就给他买了一只,让他日夜抱着。
想不到医生没能……把他救活。
现在他不需要了……”男人强忍着泪,泪却还是滴下来。
老人重重地叹口气。
“什么病?
”她问。
一辆汽车在候车室门口停下来,正是男人等的那一班。
男人站起来,拿起瘪瘪的旅行包,朝门口走。
走了几步,他停下来,转过头,对老人说:
“他没得病。
假期来旅游,死在这儿了。
是被炸死的。
在半山腰的守林房。
”
(选自《帘卷西风》,有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A.奶奶说儿媳妇离开是对的。
她总是看着窗外。
或窗台上的云竹,这些都说明她为儿子的行为感到羞愧,内心隐含着哀痛,是一个是非分明的人。
B.男人确认照片上的男人就是炸死自己的儿子的人后,气愤、痛苦、情绪激动。
但当奶奶要告诉孙子真相时,他又赶紧阻止,表现出可贵的善意。
C.高畋引爆炸药时不知道在隔壁有老师和学生,可见他并非故意炸死包括男人的孩子在内的几个孩子,所以男人原谅他,并主
动去安慰他的儿子
D.小说开头写男子在候车室候车.瞅着鼓囊囊的旅行包。
结尾写他拿起瘪瘪的旅行包。
准备乘车离去,前后呼应,结构圆合,显示出严谨的构思。
5.男孩在文中有什么作用?
请简要分析。
(6分)
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6.围绕主人公小说有明暗两条线索,它们分别是什么?
这样处理有什么好处?
请简要分析。
(5分)
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(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7—9题。
材料一:
塞罕坝林场向世界诠释“美丽中国”
5日,中国塞罕坝林场建设者被联合国环境规划署授予“地球卫士奖”。
这是联合国表彰来自世界各地杰出环保人士和组织的最高奖项。
这充分表明,中国推进生态文明建设的努力和成效得到国际社会高度认可。
“绿水青山就是金山银山”的理念将为世界可持续发展不断注入新能量。
“地球卫士奖”颁给塞罕坝林场建设者,表明中国的绿色发展理念日益引起世界关注。
从过去“以砍养家”到现在“以砍养树”,塞罕坝形成良性循环发展链条,折射出中国大地上正在发生的生动变化:
人们已逐渐开始习惯于像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。
(摘编自2017-12-07新华网)
材料二:
为了防止火灾,及时预警,刘军、齐淑艳夫妇驻守山上的望火楼11年,全年365天,没有一天休息日。
“我媳妇盯前半夜,后半夜我来,我俩就这样轮
替着瞭望。
”刘军说。
2006年,在做了十几年的护林员后,刘军被林场安排到了塞罕坝9座望火楼其中的一座担任防火瞭望员。
这看似一份简单的工作,背后却满是艰苦、寂寞和枯燥。
每年的3月至6月,是森林火灾的高发季节。
刘军、齐淑艳夫妇一刻都不敢懈怠。
他俩每隔15分钟,就记录下所辖范围内的瞭望情况,并向总场进行汇报。
一天,96次瞭望,一年,28000多次。
能把一件简单的事重复到极致,是最不容易的。
也正是这年复一年,日复一日的积累,让夫妻俩都练就了一双“火眼金睛”。
齐淑艳说,“像如果林子冒烟了,我从颜色就能分辨出是什么着了。
白色的是草,黑色的是树。
一有火情,我们立马就向林场汇报。
”(摘编自央视2017-09-03)
材料三:
1.巨大的生态效益。
塞罕坝森林覆盖率由建场前的12%增加到现在的80%,有效阻滞了浑善达克沙地南侵,每年为滦河、辽河涵养水源、净化水质1.37亿立方米。
2.显著的社会效益。
塞罕坝林场助推区域发展,创造就业机会,带动群众致富,促进地方发展,推进苗木生产、生态旅游、交通运输、养殖业等产业发展,每年可实现社会总收入6亿多元。
3.可观的经济效益。
塞罕坝林场有林地面积由建场前的24万亩增加到112万亩;林木总蓄积由建场前的33万立方米增加到1012万立方米,累计为国家提供中小径级木材192万立方米。
4.强大的精神力量。
塞罕坝林场的巨大成就,为广大人民群众牢固树立新发展理念和“绿水青山就是金山银山”的意识,积极投身美丽中国建设发挥了示范带动作用。
(摘编自2017年第17期《求是》)
材料四:
芝加哥特点:
氢气燃料、风力发电
芝加哥市长理查德
·达利从1989年上任至今一直带头植树,为芝加哥创造了50万棵新树的环保纪录。
2001年,芝加哥大规模推行的通过“屋顶绿化”储存太阳能和过滤雨水以节省能源的举措取得很大成效,每年为芝加哥市政府节约1亿美元的能源开支。
市政府还将位于市中心的机场改建为公园,并在千禧公园内建造了一座可容纳1万辆自行车的“车站”。
芝加哥也是全美第一座安装氢气燃料站的城市。
风力发电也是这座“风之城”最可利用的能源之一。
(央视旅游频道《让身心自由呼吸,全球最干净整洁的10大城市》)
注:
塞罕坝林场地处河北最北部,平均海拔1500米,这里气候条件恶劣,年均积雪长达7个月,最低气可至零下43.3℃。
清朝后期由于国力衰退,日本侵略者掠夺性的采伐、连年不断的山火和日益增多的农牧活动,使这里的树木被采伐殆尽,大片的森林荡然无存。
到1949年前,塞早坝由“林苍苍,树茫茫,风吹草低见牛羊”的皇家猎苑蜕变成了“天苍苍,野茫茫,风吹沙起好荒凉”的沙地荒原。
7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分)()
A.塞罕坝林场的获奖,表明中国的绿色发展理念和推进生态文明建设得到国际认可。
B.保护生态环境,需要千千万万普通劳动者,在自己的岗位上将简单的工作重复到极致。
C.可持续发展理念能够为我们带来巨大的生态、社会、经济效益。
塞罕坝林场就是明证。
D.绿色出行、利用氢气燃料、风能等是目前国际社会认可的生态文明建设的行为。
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)()()
A.塞罕坝林场的成功,是一场涉及生产方式、生活方式、价值观念、科技创新等多方向的革命性变革。
B.刘军、齐淑艳大妇工作生活融合为一、矢志创新坚守的精神,让我们看到了塞罕坝能够育林护林成功的重要原因。
C.由上述材料看,环保主要是种树,因为树能够改变天空,改变环境,带来生态文明,造就青山绿水。
D.塞罕坝林场由过去的掠夺性采伐、无节制农牧活动,到现在的“以砍养树”,完全实现了良性循环发展目标。
E.塞罕坝和芝加哥的做法都体现出尊重科学、顺应自然规律的特点,是人类对自然的尊重。
9.根据上述材料,请你给塞罕坝以后的生态文明建设提出几条建议。
(4分)
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二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10-13题。
李弼字景和,辽东襄平人也。
六世祖根,慕容垂黄门侍郎。
祖贵丑,平州刺史。
父永,太中大夫,赠凉州刺史。
弼少有大志,膂力过人。
属魏室丧乱,语所亲曰:
“丈夫生世,会须履锋刃,平寇难,安社稷以取功名;安能碌碌依阶资以求荣位乎?
”魏永安元年,尔朱天光辟为别将,从天光西讨,破赤水蜀。
以功拜征虏将军,封石门县伯,邑五百户。
又与贺拔岳讨万俟丑奴、万俟道洛、王庆云,皆破之。
弼恒先锋陷阵,所向披靡,贼咸畏之,曰:
“莫当李将军前也”。
天光赴洛,弼因隶侯莫陈悦,为大都督,加通直散骑常侍。
太昌初授清水郡守恒州大中正寻除南秦州刺史随悦征讨屡有克捷及悦害贺拔岳军停陇
上太祖自平凉进军讨悦弼谏悦曰:
“岳既无罪而公害之,又不能抚纳其众,使无所归。
宇文夏州①收而用之,得其死力,咸云为主将报雠,其意固不小也。
今宜解兵谢之,不然,恐必受祸。
”悦惶惑,计无所出。
弼知悦必败,乃谓所亲曰:
“宇文夏州才略冠世,德义可宗。
侯莫陈公智小谋大,岂能自保。
吾等若不为计,恐与之同至族灭。
”会太祖军至,悦乃弃秦州南出,据险以自固。
翌日,弼密通使太祖,许背悦来降。
夜,弼乃勒所部云:
“侯莫陈公欲还秦州,汝等何不束装?
”弼妻,悦之姨也,特为悦所亲委,众咸信之。
人情惊扰,不可复定,皆散走,争趣秦州。
弼乃先驰据城门以慰辑之,遂拥众以归太祖。
悦由此遂败。
太祖谓弼曰:
“公与吾同心,天下不足平也。
”破悦,得金宝奴婢,悉以好者赐之。
仍令弼以本官镇原州。
寻拜秦州刺史。
(节选自《周书•李弼传》,有删改)
[注释]①宇文夏州:
即下文的太祖。
10.对文中画波浪线的断句,正确的一项是()(3分)
A.太昌初/授清水郡守/恒州大中正/寻除南秦州刺史/随悦征讨/屡有克捷/及悦害贺拔岳/军停陇上/太祖自平凉进军讨悦/
B.太昌初/授清水郡守/恒州大中/正寻除南秦州刺史/随悦征讨/屡有克捷/及悦害贺拔岳军/停陇上/太祖自平凉进军讨悦/
C.太昌初/授清水郡守/恒州大中/正寻除南秦州刺史/随悦征讨/屡有克捷/及悦害贺拔岳军停陇上/太祖自平凉进军/讨悦/
D.太昌初/授清水郡守/恒州大中正/寻除南秦州刺史/随悦征讨/屡有克捷/及悦害贺拔岳军/停陇上/太祖自平凉进军/讨悦/
11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.丈夫,在古代指有所作为的人,如“大丈夫处世,当横行天下”等;这种用法沿用至现当代,如鲁迅“怜子如何不丈夫”等。
B.社稷,土神和谷神的统称。
社为土神,稷为谷神。
土神和谷神是以农为本的中华民族重要的原始崇拜物。
后来“社稷”被用来代指国家。
C.秦州,地名。
相传我国上古时期划分为九州,分别是冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。
晋初分为十九州,秦州是其中之一。
D.拜,指用一定的礼节授予某种官职。
表示授予官职的词语还有“授”、“封”、“起”“解印”等。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.李弼身出名门。
李弼的六世祖是慕容垂的黄门侍郎,他的祖父和父亲均担任过不同地区的刺史等要职。
B.李弼少有大志。
李弼少时正值魏室衰亡之际,他曾对亲近的人说:
“大丈夫活在世上应当不畏艰险,以安定社稷求取功名。
”
C.李弼屡建战功。
从魏永安元年开始,李弼随军攻打赤水蜀,讨伐万俟丑奴等,随侯莫陈悦出征,均取得了重大胜利。
D.李弼足智多谋。
太祖征伐侯莫陈悦期间,侯莫陈悦放弃秦州,李弼把守城门严禁其部下出城逃跑,侯莫陈悦最终失败。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)岳既无罪而公害之,又不能抚纳其众,使无所归。
(2)宇文夏州才略冠世,德义可宗。
侯莫陈公智小谋大,岂能自保。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首唐诗,完成14-15题。
元日田家
[唐]薛逢
南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开。
蛮榼①出门儿妇去,乌龙②迎路女郎来。
相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催。
长笑士林③因宦别,一官轻是十年回。
【注】①本诗写于作者贬官四川之时。
②蛮榼:
酒器。
③晋朝时,民俗以“龙”字为家犬命名。
后世以乌龙泛指犬。
④士林:
此处指读书人。
14.下列选项中对这首诗歌分析不正确的两项是()()(5分)
A.“元日”即今天的元旦,是“新正”第一天,别名有元朔、元正、正旦、端日等等。
B.本诗首联描写了南村和北村不同的风景。
在元日这天,家家户户很早就打开了家门。
C.诗歌前三联写出当地淳朴的民风,元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的安宁祥和。
D.“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿,也暗含了诗人对自己的告诫。
E.“暮景”一词含义丰富,既指一日之“暮”,也指一年之“暮”,亦可指一生之“暮”。
15.本诗表达了作者哪些情感?
请简要分析。
(6分)
_____________________________________________________________________________
(三)名篇名句默写(5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《定风波》中,“_______________________________”运用双关手法,道出了作者在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:
自然界的雨晴既属寻常,人生中的政治风云,荣辱得失又何足挂齿?
(2)《雨霖铃》中描写分别时难舍难分的情景的句子是__________________________,__________________________。
(3)我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“___________________________________,__________________________”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用(20分)
17.下列各句中加点成语的使用,全部不正确的一项是()(3分)
①作为演说家,他一登上舞台,就神采奕奕,舌灿莲花,独特而又有魅力的气场和丰沛的内容很快就能让观者听者叹服。
②在第三届联合国环境大会上,我国河北省塞罕坝林场的建设者们蟾宫折桂,喜获殊荣,被授予联合国环保“地球卫士奖”。
③21世纪,是一个凸显个性、实现自我、创造价值的时代,也是一个百舸争流、千帆竞发、沧海横流、英雄辈出的时代。
④一篇文章,一旦“镶嵌”了“金句”“金词”,则富丽堂皇,而谁又会知道,这背后是作者对词语的大量占有和辛苦打磨。
⑤辽宁省著名书法家沈延先生,出身儒门,自幼跟从其父读经学史,作诗临帖,舞文弄墨,弱冠之时,已然称誉乡里。
⑥2017年“中国诗词大会”上,首位出场的选手李尚荣----一个7岁的小女孩,在台上对答如流,活泼可爱,玲珑剔透。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥
18.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)
A.地名是重要
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