陕西省咸阳市学年高二上学期期末考试语文试题Word版含答案.docx

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陕西省咸阳市学年高二上学期期末考试语文试题Word版含答案

咸阳市2017-2018学年度第一学期期末教学质量检测

高二语文试题

注意事项：

1.本试卷共10页，全卷满分150分，答题时间150分钟；

2.答卷前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号；

3.第Ⅰ卷选择题必须使用2B铅笔填涂，第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；

4.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

积善之家，必有余庆

赵法生

“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”出自《周易〃文言传》，大意是经常行善的人家会有许多可以庆贺的事，经常做恶事的人家会有许多灾祸，初看起来，这句话是在讲报应，其中也的确含有报应的意思，但是在儒家文献中的这句话，某中包含的报应观念与佛道两家的报应观念又有所不同。

儒家的主流观点不太强调报应，因为儒家道德修养的目标是成为君子，而君子的首要条件，就是明白义利之辨。

孔子说过‚“君子喻于义，小人喻于利”，孔孟甚至要求他们的弟子杀身成仁、舍生取义。

他们认为，仁义既是天道，也是人道，为仁义而牺牲，死得其所，使生命获得永恒意义。

钱穆先生曾经将儒家人生观与其他文明宗教的人生观相比较，说儒家的君子，他们居仁由义不是为了获得好处，不管它是来自今生还是来世。

而且君子恰恰是要超越这种功利主义的考虑，他不把道义当手段，而是当作目的本身。

儒家要求君子超脱私利的羁绊，并不是不考虑个人利益，而是对此有独特的理解。

杀身成仁是君子的担当和境界，实践仁义礼智信也经常意味着要放弃一些个人利益。

但总的来看，长远来看，道德对于人生和社会都是有益的。

讲仁爱奉献的儒家道德何以有利于人生?

说到底，违反道德的行为可以得利于一时，却难以长久持续。

比如一个‚“信”字，欺诈或许能够获利，但是长此以往必然臭名远扬。

那些讲诚信的人虽然有时也吃亏，但能获得信誉和广泛的信任，事业便越做越大。

道德与利益的问题，又被称为‚“德福关系”问题，也是西方道德哲学的核心问题之一。

在现实生活中常常看到，有德者未必有福，享福者未必有德，这一矛盾如何解决?

哲学家康德认为，经由上帝审判之后，“德”与‚“福”最终能够实现一致，作恶者将会下到地狱，而行善者将会升入天堂，于是公平正义最终得以实现。

可是，儒家没有上帝观，有人经常行善却穷困潦倒，有人作恶多端却福寿俱全，如何解释这种情况呢?

儒家对此的回答是家庭。

一个人的积德行善未必能改善自己的处境，但一定会为他的后代积下‚“阴德”，一个人作恶多端，尽管能做高官，骑骏马，但他的债务将由子孙偿还。

通过引入家庭和时间两个因素，儒家也成功解决了‚“德”与‚“福”表面上的矛盾。

那么，现实中是否真是如此？

城市兴起的时间较短，不易觉察，但在乡村中则常常应验。

常听上了年纪、见识多的村里老人说，凡是目前发展不错的家庭、现在有出息的人，祖先父辈多是厚道人。

我们看历史上那些传承久远的世家大族，比如范仲淹、曾国藩等人的家族，人才辈出，福泽绵长，乃是因为他们将深厚的文化底蕴凝结为优良的家教传统，培养了一代又一代子孙的优良品格。

这也算是对“积善人家论”的证明。

因此古人也说：

“德者，得也。

”这种观点长期以来深入人心。

所以“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”并非迷信，而是儒家历史理性的结晶。

它以儒家的成德之教为思想基础，强调德行修养和与人为善才是一个家庭长期繁荣兴盛的根本保障，不但在义理上可以说得通，在现实中也有事实证实，反映了儒家古老透彻的人生智慧。

（摘自《光明日报》，有删改）

1.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（3分） 

A.《周易》所说的“积善之家，必有余庆积不善之家，必有余殃”，虽然也含有报应的意思，但与佛、道两家的报应观不同，与西方的“德福”观也有区别。

B.儒家道德修养超越了功利主义的考虑，目标是成为君子，同时也是为了给后代积下“阴德”。

C.明白义利之辨是成为儒家君子的首要条件，君子为了仁义不但可以放弃一些个人利益，而且必要时可以牺牲自己。

D.儒家要求君子超脱私利，追求道德在更大范围、更长远的时间对人生和社会的益处。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） 

A.孔孟认为，仁义是天道，也是人道，杀身成仁、舍生取义可以让生命获得永恒的意义。

B.钱穆先生的研究表明，儒家君子居仁由义非为“余庆”，非惧“余殃”，道义本身就是他们的目的。

C.在儒家那里，“积善之家„„必有余殃”的说法被赋予了时间和家庭因索，解决了“德”与“福”表面上的矛盾。

D.“阴德”之说在乡村常常应验，而在城市中不易觉察，表明儒家古老透彻的人生智慧源于传统的农业社会。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） 

A.作者在文中通过与佛、道及西方哲学的具体对比，深刻地阐释了儒家报应观念的独特性。

B.文中引人康德对现实生活中“德福”矛盾现象的解说，是为了说明儒家对这一问题的解说只是解决了“德”与“福”表面上的矛盾。

C.文章运用引用、对比、举例、比喻等多种论证方法展开论证，让读者对“积善”的意义有一个新的认识。

D.本文从“积善”与“报应”这一话题出发，从个人修养、家族传承和社会效应三个层面阐述了儒家独特的福报观。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4—6题。

非法入境的婴儿

〔巴西〕卡·埃·瑙瓦埃斯

一位名叫罗泽玛丽的阿根廷妇女从布宜诺斯艾利斯出发，路经巴西前往纽约与丈夫团聚。

不巧，她的儿子就降生在巴西巴拉那州贝伦机场。

直到我撰写本文时，婴儿仍被扣留在官僚主义的尿布中。

这一事件导致英国领事馆出面干预，巴西外交部和阿根廷大使馆分别发表声明。

我甚至确信，要使海关当局释放这个婴儿，必须召开一次联合国安理会的紧急会议.……

　　故事得从头说起。

罗泽玛丽女士在飞行中感到阵阵腹痛。

她不忍将孩子生在飞机上，而想在陆地上分娩。

然而谁能料到这一选择竟招来比分娩更大的痛苦。

DC-10客机在贝伦机场紧急着陆，一个新的生命就诞生在机场大楼内。

罗女士在医院里度过了两个昼夜，出院后等她的却是一个张着血盆大口的老妖魔——官僚主义。

罗女士带着同行的其他两个孩子来到机场，准备继续旅行，但一位海关工作人员却扣留了她。

这位官员查对了三份护照，经过无数次反复核实，发现初生的婴儿竟没有任何证件。

他便带着官僚主义特有的那种腔调问道：

“他是怎么入境的？

”说着用手指了指婴儿。

　　“从我肚里。

”

　　罗女士的回答简明扼要，但这个官僚主义却不能明白这最简单的道理，仍然不慌不忙地重复着他那已背熟了的术语：

　　“那么，请问女士是否在行李申请单上填写了腹部携带孩子一个？

”

　　“我没有申报，但大家都看得见的。

”

　　“这种理由是不充分的。

”他接着说，“我只能表示遗憾。

但既然如此，孩子怎样入境就怎样出境吧！

”

　　“我的先生，请你原谅我吧……”

　　他好像现在才明白过来，他终于发现自己言行的荒诞不经。

但是，为了表明他的思维敏捷，他马上建议说：

　　“好吧，女士，我们就这么办吧！

为了不给彼此带来任何麻烦，请你把婴儿装在一个皮箱内出境，我就装作没有看见。

”

　　罗女士听罢，呆若木鸡。

官僚主义看对方不说话，又接着说：

“如果您不愿这么办，我只好宣布你是走私。

因为没有任何证件能证明这婴儿就是你的孩子。

谁知道你是不是在做婴儿走私的勾当呢？

这个问题是严重的，我的女士，看来我只能把你扣留在此。

”

　　罗女士听后只觉得头晕目眩。

她要求见机场场长。

场长来了，他满面笑容，尽力安慰她，并推说那位工作人员是个新手，保证一切都会顺利解决。

　　“其实很简单，只要女士将婴儿出生证、儿童律师的许可证、护照、所得税申请报单和22000克鲁赛罗（巴币）的存寄收据交给我们，婴儿就可以出境了。

”

　　“22000！

这太荒谬了……”

　　“得了，得了，我的女士……”场长打断了她的话，“你应该知趣了，要是个三胞胎，结果会是怎么样呢？

”

　　罗女士竭力申辩，并把事情的来龙去脉重复了一遍：

在这里停留，仅仅是为了让孩子出生，离开布宜诺斯艾利斯的目的是去纽约与丈夫团聚，场长听后大笑一声说：

　　“好，好极了！

为何女士不早说呢？

这样，情况就不同了，问题就好解决多了。

你只要办理一份布宜诺斯艾利斯的居住证，一份阿根廷政府的证件，证明你确实要移居加拿大，一份结婚证书，一份纽约警察局的证明，确认你丈夫在那里生活，你丈夫的两张免冠照，还有一份加拿大政府的公函，证明你们将定居在加拿大。

对了，你们将居住在哪一个城市呢？

”

　　“蒙特利尔市。

”

　　“是这样，那我们还得要一份蒙特利尔市政府的确认证件。

还有，你们住别墅还是公寓？

”

　　“住公寓。

”

　　“那就别忘了再带一份公寓的草图来。

”

　　罗女士不得不抱着初生的婴儿开始朝拜各级官僚办事机构。

　　“办理护照？

必须先准备一份免疫证书、选举证、身份证、申请书和三张穿礼服、系领带的照片。

　　“但是，孩子出生仅30天。

”

　　“这没关系。

女士，在我们这里，法律面前，人人平等。

”

　　办理护照，必须持本人身份证，而领取身份证就必须先办理一份良民证，领良民证则需要出示工作证，办理工作证更需要无数的资料和证件，如果没有服务税证明，这一切都是无效的；办理护照还需要持本人的选民证，在领取选民证前，必须先领取一份居住证，并附一份煤气结账单，还需准备两张免冠照片和健康证；最后还要一份所得税申报单存根，然而谁知道领取上述申报单存根究竟还需要什么证件呢。

　　“请他亲自填写一份表格就行了。

”

　　“他还不会写字，但必须先办理一份委托书。

”

　　罗女士无可奈何，只得抱着这个名叫马里奥的孩子四处奔波，她终于发现自己已经陷入了迷魂阵，无所适从。

然而她从中也得到一种实惠，这就是，当孩子哭闹时，她就威吓他：

　　“你再哭，我就把巴西官僚主义叫来。

”

　　时间流水般地流逝。

一天，罗女士的丈夫居然在纽约收到儿子马里奥的一封信。

信中写道：

亲爱的爸爸，我和妈妈还在为巴西政府要求的各种证件四处奔忙（妈妈还是习惯性把我抱在怀里）。

我想，当我们把所有证件办妥后，恐怕只能海运到加拿大了。

我给你写信，是为了使你放心。

看来，我们见面的时刻为期不远了。

明天，如果一切都顺利的话，我就可以拿到最后一份证件———我的服役证明。

”

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）

A．小说开头交代阿根廷妇女罗泽玛丽的儿子降生在巴西的机场，结尾则交代婴儿已经长大成人，还在为各种证件奔忙，首尾照应，结构严谨，构思巧妙。

B．小说的原题为“罗泽玛丽的婴儿”，改为“非法入境的婴儿”，一方面增添了悬念，更能引起读者的阅读兴趣；另一方面能紧扣主体事件，暗示小说主旨。

C．降生在巴西的巴拉那州贝伦机场的马里奥写信宽慰父亲，告知自己和妈妈们的归期，小说最后的结局让读者看到了罗泽玛丽一家团聚的希望。

D．小说中的巴西官员，从海关工作人员到机场场长，以及各级机构的办公人员，都墨守成规，不近人情，其根源在于他们的固执冷漠，缺少同情心。

5.文章画线句说“出院后等她的却是一个张着血盆大口的老妖魔——官僚主义”，为什么用“老妖魔”比喻官僚主义？

这个“老妖魔”在文中如何表现的？

结合小说具体内容加以分析。

（5分）

6.小说的情节看起来有些荒诞，但一定程度上揭示了社会现实，让人觉得真实可信。

请结合小说内容分析这一特点。

（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

材料一：

2017年中国内容付费用户倾向付费领域分布

倾向领域

专业资料

文学书籍

教育文章

时事新闻

健康心理

其他资源

份额

36．30%

21．7%

15．60%

13．50%

9．10%

3．80%

数据来源：

中国产业信息网，2017年10月13日

材料二：

今年6月，《新华字典》应用程序上线。

正版的应用程序每天只能免费查两个字，超出限定再行查询需要支付40元使用费，自去年以来，多家互联网内容平台和自媒体，纷纷推出了知识付费产品，一时间语音问答、会员订阅、直播课程等知识服务爆红．是谁在为这些付费内容买单？

记者调查发现，年轻人在享有丰富物质生活的同时，对文化消费的支出也越来越大，正成为付费阅读中越来越具话语权的群体。

用户为内容付费的习惯并非天然形成，这部分归功于政府近年来加强网络版权保护的力度，尤其是连续多年的“网剑行动”有效打击了网络侵权盗版行为。

与互联网商北靠吸引流量、构建庞大生态系统变现的模式相比，知识付费因其投入成本低、产北链条短、变现直接而备受个体创业者欢迎，也契合了当下国内的创新创业热潮。

摘编自：

《中国江苏网》2017年11月23日

材料三：

但问题不在于解答是否令人满意，而是这种方式容易让人养成依赖性——只要我点点鼠标、花点儿小钱，所有我寻求的答案立即一目了然。

我得到了答案，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。

换句话说，我在没有思考的情况下就拿到了答案，痛快倒是痛快，但我怀疑长此以往自己会不会上瘾。

用户之所以愿意付费阅读，除了要获取某些急需的知识、技能或经验外，更多的是希望通过学习有所成长，但知识付费碎片化的解答方式显然难以满足这种需求。

知道了某些问题的答案会让你看起来很聪明，但那只是因为你记住了答案，与你的实际思考能力无关。

下次碰到问题，你照样一筹莫展。

知识多和思考能力强之间是不能画等号的。

摘编自：

《人民日报》2017年11月23日

材料四：

为知识付费是信息时代的必然趋势。

有人担心为知识付费会造成网络用户间因经济因素而不平等，其实，互联网对知识的普及化程度一直在加深，我们获取各类信息也更加容易。

但是，信息的数量不等于知识的精度和深度，为知识付费所对应的信息服务主要是后者。

网络提供知识的模式大致有两种：

一种糢式以信息全面广博为特征，另一种模式则追求信息的深刻新颖。

前者多采用免费服务，信息上传和分享者并不求经济回报。

不过，越来越多的人已经无法满足于普及型的信息提供，如果想知道的东西在XX、谷歌上能轻松查到，知识精英也就不存在了。

对那些渴望得到更精准、更前沿信息的人来说，有针对性地付费获取知识，无疑是最佳选择。

摘编自：

《中国青年报》2016年07月27日

7．下列对四则材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．材料一侧重于用户需求角度，分析2017年中国内容付费用户的倾向领域的份额比例，能对我国内容付费发展产生一定的指导意义。

B．材料二通过《新华字典》应用程序上线的例子引出内容付费的发展盛况，对其快速发展原因的分析，揭示了其在我国的广阔前景。

C．材料三侧重于分析内容付费存在的不足及原因，是作者个人的冷静思考，但也具有一定的普遍意义，这必将在客观上限制其发展。

D．材料四侧重于网络对知识付费提供内容的分析，并对人们的担忧的内容进行了解释，指出这种消费形式对于部分人是最好的选择。

8．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5分）

A．专业资料和文学书籍两类的用户倾向占到将近六成，表明我園内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者。

B．年轻人在对文化的消费中是具有话语权的群体，这与他们享有丰富的物质生活和对于内容付费的支出有很大关系。

C．与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮，具有投入成本低、产业链条短、变现直接等特点。

D．付费阅读提供的碎片化解答方式，难以满足消费者通过学习有所成长的需求，答案知识和思考能力没有必然联系。

E．以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的，而以追求信息的深刻新颖为模式的知识必须付费后才能得到。

9．对于促进“内容付费，，的快速良性发展，你有怎样的建议？

请结合文本分析概括。

（4分）

二、古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10-13题。

王汉忠，字希杰，徐州彭城人。

少豪荡，有膂力，形质魁岸，善骑射。

节帅高继冲欲召至帐下，汉不往。

因殴杀里中少年遂亡经宿复苏其父遣人追及于萧县汉忠不肯还西至京师太宗在藩邸召见奇其材力置左右。

即位，补殿前指挥使，累迁内殿直都知。

从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之，迁东西班指挥使。

刘继元降，以所部安抚城中。

师还，改殿前左班指挥使，三迁右班都虞候、领涿州刺史。

雍熙中，改马步军都军头。

端拱初，出为宾州团练使，历冀、贝二州部署，徙天雄军。

二年，入为侍卫马军都虞候、领洮州观察使、高阳关副都部署。

契丹南侵，汉忠合诸军击败之，斩馘甚众。

真宗即位，自中山召归。

俄复出为高阳关都部署，进领威塞军节度。

成平三年，又为泾原、环庆两路都部署兼安抚使，迁侍卫马军都指挥使，改镇、定、高阳关都部署、三路都排阵使。

契丹掠中山，汉忠率诸将阵于野，契丹遁，追斩甚众，获其贵将。

加殿前副都指挥使，改领保静军节度。

五年，罢西面经略使，命汉忠为邻宁、环庆两路都部署，李允正、宋沆为钤辖，领戍兵二万五千人，委汉忠分道控制。

数月召还，坐违诏无功，责为左屯卫上将军、出知襄州，常奉外增岁给钱二百万。

未上道，暴得疾卒。

赠太尉，以其长子内殿崇班从吉为阁门祗候，次子从政、从益为左右侍禁。

汉忠有识略，军政甚肃，每行师，诘旦，必行香祝日：

“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。

”故所部无益。

性刚果，不务小节，轻财乐施。

好读书，颇能诗，喜儒士，待宾佐有礼，名称甚茂，以是自矜尚，群帅不悦。

（节选自《宋史·王汉忠传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏／其父遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材力／置左右／

B．因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏其父／遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材力／置左右／

C．因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏其父／遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材／力置左右／

D．园殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏／其父遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材／力置左右／

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）

A．即位指开始做帝王或诸侯，可以指自己打下的江山，也可以是继承位子。

B．刺史是古代官职名，其职权在不同的时期不完全相同，在这里仅是虚衔。

C．端拱是宋太宗的一个年号，年号是封建王朝用来纪年的一种名号，比如雍熙。

D．赠，这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．王汉忠身材出众，年少豪放不羁。

他膂力甚强，身形魁梧高大，面对高继冲的征召，他却不肯前往应召，最后因为斗殴杀人而跑到京城。

B．王汉忠作战勇敢，得到皇帝赏识。

他在攻打太原的战斗中，受伤不下火线，受到太宗皇帝的赏识，皇上将其由内殿直都知升为东西班指挥使。

C．王汉忠受到重任，英勇抗击契丹。

他在两次抗击契丹入侵的战斗中，表现出色，杀敌甚多，并在第二次战斗中，活捉了契丹地位显要的将领。

D．王汉忠爱好读书，军队纪律严明，他爱好读书，喜欢读书人，并且还能作诗，但是因为对待将士们要求严格，所以将领们都不太喜欢他。

13．把文中画横线的句子译成现代汉语。

（10分）

（1）从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之，迁东西班指挥使。

（2）汉忠有识略，军政甚肃，每行师，诘旦，必行香祝日：

“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。

”

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

秋霖

张维屏

秋霖十日失高秋，独眺江天起暮愁。

正寂寥时惟有雁，极空蒙处并无舟。

蒙蒙路滑征夫骑，漠漠寒生思妇楼。

已若阴霾害禾稼，更催霜雪上人头。

【注】秋霖：

秋天的淫雨。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（5分）

A.诗歌的首联中“独眺”起到统领的作用，下面的景色都紧扣“眺”字展开。

B．诗歌的颔联则从仰视和俯视的两个观察角度进行描写：

大雁南飞，江面无舟。

C．诗歌的颈联主要写征夫在湿滑的路上骑行，开始思念起远在家乡的妻子。

D．诗歌的尾联运用比喻手法，写阴霾损害作物，诗人感到伤心，因此头发开始变白了。

E．诗歌的语言很富有表现力，如“害”“更”“霜雪”更能突显诗人对百姓的同情。

15．诗人“独眺江天起暮愁”，那么，“秋霖十日”引发诗人哪些“暮愁”？

请结合诗句分析。

（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）不愤不启，。

（《论语·述而》）

（2）杜甫《蜀相》中“，”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。

这是因景抒情的千古名句。

（3）《归去来兮辞》中“，。

”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟儿飞回。

第Ⅱ卷（表达题共80分）

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。

②由于楼盘前临碧水背依青山，环境十分优美，发售第一天便十室九空，销售场面十分火爆。

③滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。

④随着信用卡、电子支付逐渐成为主流，现金社会的发展已到顶点，无现金社会即将到来；届时纸币可能会成为明日黄花。

⑤李敏从小就热爱舞蹈，通过不懈的努力，她终于成长为一名长袖善舞的舞蹈家，舞蹈技术日臻完美。

⑥建国初期，英雄的中国人民万众一心，不因人成事，凭自己的力量初步建立起新中国的经济体系，为社会主义的发展奠定了基础。

A.①②⑤B.②④⑥C.③④⑤D.①③⑥

18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．杰出的流行音乐创作者努力将严肃音乐的表现力与通俗音乐的积极因素互相交融，巧妙嫁接多种艺术元素，拓宽流行音乐的表现内涵和审美空间。

B.广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。

C.除了广告和新闻等传媒专业外，经济、金融和管理等社科类专业的高校毕业生在求职中普遍感受到，东北地区相应的就业岗位少，因而缺乏吸引力的问题。

D.文运同国运相牵，广大文艺工作者表示，要做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，为实现中华民族伟大复兴，创作更多振奋人心的作品。

19．下列交际用语使用不得体的一项是（3分）

A．接受师长邀请：

感谢您的美意，定去舍间候教！

B．称赞对方作品：

拜读您的大作，鄙人获益匪浅！

C．祝贺开张大吉：

祝贵公司生意兴隆，财源广进！

D．初见单位同事：

这是我的手机号码，请您惠存！

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。

（6分）

臭氧是个亦正亦邪的角色，是正还是邪，①：

在距地面10-50千米的高空，臭氧是地球的卫士，能吸收紫外线、保护地球上的生物；到了距地面100米左右的近地面层，②，引发头痛、胸闷甚至肺气肿等症状。

除了对人体健康的伤害，臭氧污染③。

臭氧浓度达到50PPb时，全国冬小麦就会减产413.2万吨;而英国每年因为臭氧污染造成的材料损失高达3.45亿英镑。

21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

（5分）

十年饮冰，难凉热血。

艰难困苦，不能泯灭如火的热情。

因为，我们知道，只要保持热情，就能取得优秀的成绩，而优秀成绩的取得，也必然使我们将来取得事业上的成功，进而拥有幸福美满的人生。

①不是仅有热情就能取得优秀的成绩

②

③

四、写