高二化学 有机化合物全套教案的资料.docx
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高二化学有机化合物全套教案的资料
第一部分 重要的有机化合物
【本部分教材分析】
1.地位和功能
必修模块的有机化学内容是以典型有机物的学习为切入点,让学生在初中有机物常识的基础上,能进一步从结构的角度,加深对有机物和有机化学的整体认识。
选取的代表物有甲烷、乙烯(制品)、乙醇(酒)、乙酸(醋)、糖、油脂、蛋白质等,这些物质都与生活联系密切,是学生每天都能看到、听到的,使学生感到熟悉、亲切,可以增加学生的兴趣和热情。
必修模块的有机化学具有双重功能,即一方面为满足公民基本科学素养的要求,提供有机化学中最基本的核心知识,使学生从熟悉的有机化合物入手,了解有机化学研究的对象、目的、内容和方法,认识到有机化学已渗透到生活的各个方面,能用所学的知识,解释和说明一些常见的生活现象和物质用途;另一方面为进一步学习有机化学的学生,打好最基本的知识基础、帮助他们了解有机化学的概况和主要研究方法,激发他深入学习的欲望。
2.内容的选择与呈现
根据课程标准和学时要求,本章没有完全考虑有机化学本身的内在逻辑体系,主要是选取典型代表物,介绍其基本的结构、主要性质以及在生产、生活中的应用,较少涉及到有机物类概念和它们的性质(烯烃、芳香烃、醇类、羧酸等)。
为了学习同系物和同分异构体的概念,只简单介绍了烷烃的结构特点和主要性质,没有涉及烷烃的系统命名等。
教材特别强调从学生生活实际和已有知识出发,从实验开始,组织教学内容,尽力渗透结构分析的观点,使学生在初中知识的基础上有所提高。
教学中要特别注意不盲目扩充代表物的性质和内容,尽量不涉及类物质的性质,注意从结构角度适当深化学生对甲烷、乙醇、乙酸的认识,建立有机物“组成结构——性质——用途”的认识关系,使学生了解学习和研究有机物的一般方法,形成一定的分析和解决问题能力
为了帮助学生理解内容,教材增加了章图、结构模型、实验实录图、实物图片等,丰富了教材内容,提高了教材的可读性和趣味性。
3.内容结构
本章的内容结构可以看成是基础有机化学的缩影或概貌,可表示如下
为了帮助学生认识典型物质的有关反应、结构、性质与用途等知识,教材采用了从科学探究或生活实际经验入手,充分利用实验研究物质的性质与反应,再从结构角度深化认识。
如甲烷、乙烯的研究,乙醇结构的研究,糖和蛋白质的鉴定等,都采用了较为灵活的引入方式。
同时注意动手做模型,写结构式、电子式、化学方程式;不分学生实验和演示实验,促使学生积极地参与到教学过程中来。
总之要把握以下三点:
1.教材的起点低,强调知识与应用的融合,以具体典型物质的主要性质为主。
2.注意不要随意扩充内容和难度,人为增加学生的学习障碍。
3.尽量从实验或学生已有的生活背景知识出发组织或设计教学,激发学习兴趣,使学生感到有机化学就在他们的实际生活之中。
第一节 认识有机化合物
【教材分析】本节内容是有机化学学习的开始,建议慢一点进行,要求不要太高,重点是让学生理解有机化合物中碳的成键特点,学习有机物的基础知识。
第一课时甲烷
【基本要求】
知识与技能要求:
(1)掌握甲烷的化学性质。
(2)了解取代反应的特征。
(3)了解甲烷的存在和甲烷的用途等。
过程与方法要求:
(1)通过对取代反应的认识,了解有机和无机反应类型的关系。
(2)了解有机化学和无机化学之间并没有太大的区别,只是研究的物质类别以及角度不同而已。
情感与价值观要求:
以甲烷的存在和用途等为素材,增强化学在人类重要作用的认识。
【重、难点】
本课时的重点甲烷的化学性质。
难点是甲烷跟氯气的取代反应。
【学案导学】
1.什么是有机物,有机物有那些共同的性质?
2.甲烷是最简单的有机化合物,怎样确定它的
组成中含有碳、氢二种元素?
3.在通常情况下,甲烷的化学性质,但在一定条件下,甲烷能发生、等反应。
4.写出在光照条件下,甲烷与氯气发生反应生成气态有机物的化学方程式:
5.甲烷的四种氯的取代产物的性质和用途
名称
(俗称)
化学式
常温状态
溶解性
用途
6.取代反应与置换反应的比较
取代反应
置换反应
定义
反应物
生成物
反应中
电子得失
反应是否可逆
7.写出本课时教材中的化学方程式,你能否找出取代反应和哪种无机反应类型比较想像?
【课时测控1】
专题一:
涉及到有机物概念及判断
1.通过初中和高中有机化合物的学习,你认为下列有关有机化合物的说法中正确的是()
A.凡是含有碳元素的化合物都是有机化合物
B.所有的有机化合物均难溶解于水
C.易溶解于汽油、苯、四氯化碳的物质就是有机化合物
D.有机物组成元素较少,而有机物的种类繁多
2.下列说法中错误的是:
()
A.无机物和有机物在性质上的区别并不是绝对的
B.无机物和有机物在一定条件下可以相互转化
C.所有的有机物都可以从动植物的有机体中提取
D.有机物之间发生的化学反应比较复杂,而且速度较慢
3.不属于有机物特点的是:
()
A.大多数有机物难溶于水,易溶于有机溶剂;
B.有机反应比较复杂,一般反应较慢;
C.绝大多数有机物受热不易分解,而且不易燃烧;
D.绝大多数有机物是非电解质,不易导电熔点低。
4.下列物质中属于有机物的是:
()
A.CO2B.CH3COOH
C.C2H2D.CaCO3
5.有机物燃烧:
()
A.只能生成CO2和H2O;
B.只能生成碳的氧化物和水;
C.只能生成CO、CO2、H2O及其他元素的化合物;
D.可能生成碳单质、碳的氧化物、水及其他元素的化合物。
6.某有机物在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水,则此有机物()
A.一定含有氧元素B.一定不含有氧元素
C.一定含有碳、氢、氧三种元素
D.一定含有碳、氢两种元素,不能确定是否含有氧元素
7.某有机物在氧气中充分燃烧,生成的水蒸气和CO2的物质的量之比为1∶1,由此可以得出结论是:
()
A.该有机物分子中C、H、O个数比为1∶2∶3
B.分子中C∶H原子个数比为1∶2
C.有机物中必定含氧元素
D.无法判断有机物中是否含氧元素
【总结提高】
通过对本专题的训练,你认为你澄清的主要问题是什么?
或者说你主要收获是什么?
专题二:
甲烷的性质
8.下列混和气中主要成分不是甲烷的是()
A.液化石油气B.沼气
C.天然气D.瓦斯
9.下列关于甲烷性质叙述中不正确的是()
A.甲烷是一种无色无味的气体
B.甲烷的密度比空气的密度小
C.甲烷极难溶解于水
D.甲烷性质稳定,不和其它物质反应
10.最近我国开始从新疆开发天然气,贯穿东西引至上海的大工程,关于天然气的下列叙述中不正确的是()
A.天然气和沼气的主要成分是甲烷
B.相对煤和石油来讲,天然气的输送更方便
C.天然气燃烧的废气中,二氧化硫等污染物的含量少
D.天然气与空气混合点燃,不会发生爆炸
11.下列叙述中错误的是()
A.点燃甲烷不必像点燃氢气那样事先验纯
B.甲烷燃烧能放出大量的热,所以是一种很好的气体燃料
C.煤矿的矿井要注意通风和严禁烟火,以防爆炸事故的发生
D.如果隔绝空气,将甲烷加热到1000℃以上,甲烷分解生成炭黑和氢气
12.近年来,部分大城市的公交车辆开始采用天然气燃料,采取这种测试的目的是()
A.未雨绸缪,防止石油短缺
B.开渠节源,降低运营成本
C.燃烧充分,减少大气污染
D.燃烧值高,加大运输动力
13.2005年1月14日,成功登陆土卫六的“惠更斯”号探测器发回了350张照片和大量数据。
分析指出,土卫六“酷似地球经常下雨”,不过“雨”的成份是液态甲烷。
下列关于土卫六的说法中,不正确的是()()
A.土卫六上存在有机分子
B.地表温度极高
C.地貌形成与液态甲烷冲刷有关
D.土卫六上形成了甲烷的气液循环系统
14.2g甲烷中含有m个碳原子,则下列数值中跟阿佛加德罗常数相等的是:
()
A.16mB.4m
C.6mD.8m
15.下列气体在氧气中充分燃烧后,其产物既可使无水硫酸铜变蓝,又可使澄清石灰水变浑浊的是()
A.H2SB.CH4
C.H2D.CO
16.有一种无色的混合气体可能由CH4、NH3、、H2、CO、CO2和HCl组成。
为确定其组成,进行了以下察实验:
①将此混合气体通过浓硫酸,气体总体积基本不变。
②再通过过量的澄清石灰水,未见浑浊,但气体体积减少。
③把剩余气体在供氧的情况下燃烧,燃烧产物不能使无水硫酸铜变色。
原混合气体含有( )
A.CO和HClB.CH4和NH3
C.CH4和HCl、D.H2和CO2
17.今有H2、CO、CH4的体积比为1∶1∶2的混合气体V升,当其完全燃烧时,所需O2的体积为:
()
A.1.25VLB.5VL
C.VLD.3/4VL
18.有3ml甲烷和一氧化碳的混合气体,完全燃烧恰好用去了3ml氧气,则此混合气体中甲烷和一氧化碳的体积比是( )
A.1:
1 B.1:
2 C.2:
1 D.任意比
19.为除去混在甲烷中的CO2和H2O,可将混合气体通过盛有----------------的洗气瓶,除去----------------,再通过盛有----------------的洗气瓶,除去-----------;也可将混合气体----------------一次性将杂质气体除去。
20.如下图,某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成。
将X气体燃烧,把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶。
试回答下列问题:
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是。
(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是。
(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,则气体X可能是。
21.新华社郑州2004年10月21日电:
20日22时10分,郑煤集团大平煤矿井下采煤面瓦斯突出,发生爆炸,当场造成56人死亡,92人生死不明。
截至记者发稿时,经过全力搜救,目前又发现4名遇难矿工遗体,死亡人数增加至60人。
其中,55人系窒息死亡。
目前,尚有88名矿工下落不明。
根据以上信息回答下列问题:
(1)写出瓦斯爆炸的化学方程式式
。
(2)可燃性气体的爆炸都有一个爆炸极限,所谓爆炸极限是指可燃气体(或蒸汽或粉尘等)
与空气混合后,遇火产生爆炸的最高或最低浓度(通常以体积百分数表示)。
下表是甲烷在空气和纯氧气中的爆炸极限。
下面是瓦斯和空气组成的混和气体中瓦斯的体积含量,从是否能够爆炸方面考虑,请判断哪些是不安全的。
空气中
纯氧气中
甲烷的
爆炸极限
5.0~15%
5.0~60%
A.3%B.10%C.30%D.60%
(3)请分析人为什么在瓦斯爆炸的矿中会窒息死亡:
。
(4)由矿井中的瓦斯爆炸,根据你的化学实验经验,你可以得出什么启示?
(提示:
对可燃性气体的加热、点燃操作应该注意的问题)。
22.我国的许多煤矿都是瓦斯煤矿,容易发生瓦斯爆炸事故,造成人员伤亡和财产损失。
请分析,在什么情况下容易发生矿井瓦斯爆炸?
对此应该采取那些安全措施?
【总结提高】
通过对本专题的训练,你认为你澄清的主要问题是什么?
或者说你主要收获是什么?
专题三:
甲烷与氯气的取代反应
23.下列反应属于取代反应的是()
A.甲烷燃烧B.由甲烷制氯仿
C.甲烷的制取D.有甲烷制碳黑
24.甲烷和氯气一物质的量比1:
1混合,在光照条件下,得到的产物是()
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