新高考新题型语文高中语文默写专项练习含答案.docx
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新高考新题型语文高中语文默写专项练习含答案
一、高中语文默写
1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)岁月不居,时节如流。
面对短暂而飞逝的时间,苏轼在《赤壁赋》中用“________,________”表达出了无限的感慨。
(2)荀子在《劝学》中,从反面比喻论证“学习应当专一”这一观点的句子“________,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借历史影射实际,说南未的失败,金人的南侵,国度的羞耻随着光阴的消逝,而逐渐地被人们淡忘了的句子是“可堪回首,________,一片神鸦社鼓”。
(4)在《诗经·氓》中,男子在与女子结婚之前,求助神灵,验证良缘的句子是“尔卜尔筮,________”表明婚后一切顺利,与下文人物命运形成巨大反差。
(5)李白《蜀道难》中,写剑阁地势险要,易守难攻的句子是“________,一夫当关,万夫莫开”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中写女子控诉男子行为没有准则、反覆无常的句子是:
“________,________。
“
(2)杜甫《登高》中紧承写景部分,自伤身世,揭出前文所蕴含的比兴、暗示之意的句子是:
“________,________。
“
(3)周敦颐《爱莲说》中写莲花笔直洁净地立在水中,人们只能远远地观赏而不能玩弄它的句子是:
“________,________。
“
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《逍遥游》中,作者以“________,________”描写了大鹏南徙时的壮观场面,认为大鹏虽能飞上万里高空,仍然有所依托。
(2)李商隐《锦瑟》中,诗人从梦中醒来,知道那梦已经远去,流露出无可奈何的情怀的名句是“________?
________。
”
(3)在《岳阳楼记》中,作者写道“迁客骚人”的“览物之情”会因景而异,在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“________,________”的悲伤心情。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中描写了抒情主人公年少时的率真情怀,她登上墙头极目眺望,看不到心上人时,就“________”;看到心上人时,就“________”。
(2)韩愈《师说》中用“________”几个字指出了孩子学习成果的不足,接着又用“________”直接否定了时人对孩子从师学道的错误认识。
(3)柳宗元笔下的小石潭洁净清澈,百十来头鱼“________”,让人仿佛只见鱼不见水。
它们自由游弋,不仅不怕人,还“________”。
5.根据上下文提示,补写出下列空缺处的句子。
田园牧歌式的乡村与剪不断的乡情是中国古代诗歌的主题之一。
杜甫笔下的“________,________”(《客至》)写乡村生活真率纯朴的人际关系,颇有陶渊明“过门更相呼,有酒斟酌之”之趣;张若虚“________,________”(《春江花月夜》以云喻游子,写游子漂泊远游,表现相思之愁;李煜面对春风明月,触景生情,用“________,________”(《虞美人》)表达自己难以忍受的故国之思。
6.按要求填空。
(1)如使人之所欲莫甚于生,________?
(《孟子·告子上》
(2)子曰:
“饭疏食,饮水,________,乐亦在其中矣。
________,于我如浮云”(《论语·述而》
(3)诗人________《饮酒其五》一诗中,表示只要心志高远,自然会觉得住的地方僻静的诗句是________。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“________”一句运用比喻追念往昔战场上的强劲之势,转念如今,人们竟然展现出“________”的安于现状之态。
(2)苏轼《赤壁赋》中,“________”一句,写出从变化的角度看世界的情形;“________”一句,写出从不变的角度看物与我的情形。
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中“________,________”两句运用了互文手法,侧面表现了边塞的苦寒。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中“________,________”以对待赞扬和批评的态度,说明“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的境界。
(2)《阿房宫赋》中“________,________”两句,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉,给人民带来深重的灾难,揭露了秦的自私无道。
(3)《岳阳楼记》中运用动静结合描写洞庭湖月夜美景的两句是“________,________”。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚品德而得出的论断是:
________,________。
(2)《阿房宫赋》中,作者运用夸张手法,写宫人们泼掉的脂粉水使得“________”;宫人打扮得娇媚极了,“________”,盼望受到皇帝宠爱。
(3)白居易《琵琶行》不仅善于描摹声音,也善于刻画人物。
如”________”,写出琵琶女面对陌生人时的娇羞;如“________”写出琵琶女午夜梦回,失声痛哭,伤心欲绝的情态。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
正如“山水风月柳”一样,女子在中国诗歌中也是一道不可或缺的风景。
她在《关雎》里,“①________”,成为君子思慕的对象;她在《离骚》中,“②________,③________”,屈子以其自比,表达政治苦闷之情;她在《诗经·氓》中,“④________,⑤________”。
是一位日夜操劳的贤妇;她在《观刈麦》里,“⑥________”,行走在田野间。
11.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)子曰:
“其身正,不令而行;________,________。
”(《论语》)
(2)自我徂尔,三岁食贫。
________,________。
(《诗经·氓》)
(3)________,扶摇可接;东隅已逝,________。
(王勃《滕王阁序》)
(4)执手相看泪眼,________,念去去、千里烟波,________。
(柳永《雨霖铃》)
(5)父母且不顾,何言子与妻?
名编壮士籍,不得中顾私。
________,________!
(曹植《白马篇》)
12.把下列句子补写完整。
(1)《虞美人》中表达出物是人非之感的句子“________,________”。
(2)李商隐的《锦瑟》中“________,________”点明诗的主旨是追忆往昔,曲折表达诗人对往事不可追的惆怅苦痛。
(3)《琵琶行》中千古名句“________,________”表达了白居易与琵琶女同样命运的感伤,也引发了后人的共鸣。
(4)《琵琶行》中在琵琶声渐近无声时,描写突然发出雄壮铿锵、激越昂扬的强音的句子是________,________。
(5)《蜀道难》中表现水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的诗句是________,________。
(6)《离骚》中以荷花制成华美服饰象征自己美好德行的句子________,________。
(7)《氓》中描写女子早起晚睡,辛勤劳作的诗句是________,________。
13.
(1)故木受绳则直,金就砺则利,___________________________,则知明而行无过矣。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王安石以“________,________”为论证的立足点,为下文的“正名”提供推理前提,对保守派的谬论进行驳论,表明自己坚持变法的立场。
(《答司马谏议书》)
(2)苏辙少时读遍诸子百家之书,但他认为对写文章的作用不大,这是因为:
________,________。
《上枢密韩太尉书》)
(3)苏辙写自己到了京城之后,“________,________”,才知道天下的广阔富丽。
(《上枢密韩太尉书》)
15.理解性默写。
(1)《蒹葭》中写河边芦苇繁密、清晨露水未干的诗句是:
________,________。
(2)《送东阳马生序》中,表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是:
________,________。
(3)《观沧海》中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:
________,________。
(4)陶渊明在《饮酒(其五)》中表明作者本想说明白,却又不可言传的句子是:
________,________。
(5)王湾在《次北固山下》中由江上观日出起兴,抒发无限感慨且富含哲理的句子是:
________,________。
(6)庄子在《逍遥游》中赞扬宋荣子超绝尘世,宠辱偕忘,并以“________,________”两句赞扬他能认清物与我的分际,辨明荣与辱的界限。
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)是故弟子不必不如师,________。
(韩愈《师说》)
(2)________,似诉平生不得志。
(白居易《琵琶行》)
(3)________,乞人不屑也。
(孟子《鱼我所欲也》)
(4)仁以为己任,________?
(《论语》七则)
(5)金张籍旧业,________。
(左思《咏史》)
(6)________,憔悴损,如今有谁堪摘!
(李清照《声声慢》)
(7)鹫翎金仆姑,________。
(卢纶《塞下曲》)
(8)青女素娥俱耐冷,________。
(李商隐《霜月》)
17.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)黄鹤之飞尚不得过,________。
(《蜀道难》)
(2)________,潦倒新停浊酒杯。
(《登高》)
(3)________,此时无声胜有声。
(《琵琶行》)
(4)亦以明死生之大,________。
(《五人墓碑记》)
(5)邦分崩离析,而不能守也;________。
(《季氏将伐颛臾》)
(6)谨庠序之教,申之以孝悌之义,________。
(《寡人之于国也》)
(7)________,更那堪、冷落清秋节!
(《雨霖铃》)
(8)满地黄花堆积,憔悴损,________?
(《声声慢》
(9)淇水汤汤,________。
女也不爽,士贰其行。
(《氓》)
(10)小楼昨夜又东风,________。
(《虞美人》)
18.名句默写。
(1)户庭无尘杂,________。
(2)关关雎鸠,在河之洲。
________,君子好逑。
(3)________,七叶珥汉貂。
(4)鹰击长空,鱼翔浅底,________。
(5)________,悠然见南山。
(6)我欲因之梦吴越,________。
(7)熊咆龙吟殷岩泉,________。
(8)________,失向来之烟霞。
(9)溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,________。
(10)明明如月,________?
忧从中来,不可断绝。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《岳阳楼记》一文中,“进亦忧”指的是“________”,“退亦忧”指的是“________”。
(2)《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈,连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“________?
________”。
(3)李商隐《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅痛苦,让人为之叹惋不已的句子是“________?
________”。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)子路是孔子的得意弟子,他为人比较鲁莽,经常是有话就说,有问就答,不管三七二十一,对弟子的这种草率的性格,孔子有时规劝他,要他在生活中一定要坚持“________,________,________”的求知原则。
(2)刘禹镉《陋室铭》中,“________,________”两句借绿、青颜色点明自己恬淡中充满生机的生活状态。
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一、高中语文默写
1.
(1)哀吾生之须臾;羡长江之无穷
(2)蟹六跪而二螯
(3)佛狸祠下
(4)体无咎言
(5)剑阁峥嵘而崔嵬
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。
本题属于理解性情境默写,要求学生平时要注意记忆、积累。
在做题时首先要读懂题干,明确要求。
其次要镇定作答,规范写字。
此题要注意的易错字有:
臾、羡、螯、佛、咎、嵬。
故答案为:
⑴哀吾生之须臾;羡长江之无穷;⑵蟹六跪而二螯;⑶佛狸祠下;⑷体无咎言;⑸剑阁峥嵘而崔嵬
【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。
本考点包括两个要素,即名言和名篇。
所谓“名言”,是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围,意思是所要考的内容并不是漫无边际的,而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的,如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
2.
(1)士也罔极;二三其德
(2)万里悲秋常作客;百年多病独登台
(3)亭亭净植可远观;而不可亵玩焉
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。
考查理解性默写,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
本题中需注意“罔”“遐”“登”“亵”“植”的书写。
故答案为:
(1)士也罔极;二三其德
(2)万里悲秋常作客;百年多病独登台
(3)亭亭净植可远观;而不可亵玩焉
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。
名句名篇的考查常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:
第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。
3.
(1)抟扶摇而上者九万里;去以六月息者也
(2)此情可待成追忆;只是当时已惘然
(3)去国怀乡;忧谗畏讥
【解析】【分析】默写常见的名句名篇的能力为本题主要考查点。
理解性的默写,首先要理解题干的指向,然后选择合适的语句进行作答。
易错字:
抟、惘然、惘然、畏。
故答案为:
⑴抟扶摇而上者九万里;去以六月息者也
⑵此情可待成追忆;只是当时已惘然
⑶去国怀乡;忧谗畏讥
【点评】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形,注意重点字的写法。
4.
(1)泣涕涟涟;载笑载言
(2)小学而大遗;吾未见其明也
(3)皆若空游无所依;似与游者相乐
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名篇名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。
本题中,重点考查学生对常见文言文的理解,在理解文意的基础上,能够更好地运用语句,此外,一定要注意重点字的写法,比如本题中:
涕,载,遗,明,依,似。
故答案为:
(1)泣涕涟涟;载笑载言
(2)小学而大遗;吾未见其明也
(3)皆若空游无所依;似与游者相乐
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。
名句名篇的考查常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:
第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。
5.肯与邻翁相对饮;隔篱呼取尽余杯;白云一片去悠悠;青枫浦上不胜愁;小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中
【解析】【分析】本题考查学生对名句名篇的识记。
名句名篇的考查常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:
第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。
此题中需注意“邻翁”“隔篱”“悠悠”“青枫浦”“不堪”等字在语境中的意思和字形的正确书写。
故答案为:
肯与邻翁相对饮;隔篱呼取尽余杯;白云一片去悠悠;青枫浦上不胜愁;小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中
【点评】该题考查学生对名篇名句的识记积累能力。
名篇名句的默写题型以情境默写为主,因而学生平时不仅要强化背诵名篇名句,更要理解语境语意,不可死记硬背,而且注意正确书写,不可写错别字,不可添字漏字,力求准确无误。
6.
(1)则凡可以得生者何不用也
(2)曲肱而枕之;不义而富且贵
(3)陶渊明;心远地自偏
【解析】【分析】本题考查学生名句默写的能力。
在考查名句名篇默写,从理解内容方面入手,不要死记硬背。
默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:
“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
故答案为:
⑴则凡可以得生者何不用也;⑵曲肱而枕之;不义而富且贵;⑶陶渊明;心远地自偏
【点评】本题考查学生名句名篇的识记能力。
完成这类题目,需要学生在平时学习中熟记要求背诵篇目,还要注意句中易错的字,包括生僻难写字,同音异义字、异形字,形近字,通假字,句中虚词。
7.
(1)气吞万里如虎;一片神鸦社鼓
(2)则天地曾不能以一瞬;则物与我皆无尽也
(3)将军角弓不得控;都护铁衣冷难着
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“鼓”“曾”“控”“着”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴气吞万里如虎;一片神鸦社鼓;⑵则天地曾不能以一瞬;则物与我皆无尽也;⑶将军角弓不得控;都护铁衣冷难着
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
8.
(1)且举世誉之而不加劝;举世非之而不加沮
(2)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙
(3)浮光跃金;静影沉璧
【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。
名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。
写错字或漏字添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:
誉、沮、锱铢、跃、璧。
故答案为:
(1)且举世誉之而不加劝;举世非之而不加沮
(2)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙
(3)浮光跃金;静影沉璧
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。
名句名篇的考查常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:
第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。
9.
(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君
(2)渭流涨腻;缦立远视
(3)犹抱琵琶半遮面;梦啼妆泪红阑干
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于理解性默写。
要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
此题中需注意“渭”“涨腻”“缦”“琵琶”“阑”的书写。
故答案为:
⑴居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君;⑵渭流涨腻;缦立远视;⑶犹抱琵琶半遮面;梦啼妆泪红阑干
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累,边读边写。
答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
10.窈窕淑女;众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫;夙兴夜寐;靡有朝矣;妇姑荷箪食
【解析】【分析】学生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。
注意字形复杂字,要在平时默写时反复写。
注意重点字词的写法,如“窈窕”“嫉”“谣诼”“箪”等字,默写时要写准确。
故答案为:
窈窕淑女;众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫;夙兴夜寐;靡有朝矣;妇姑荷箪食
【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查学生理解性默写这种类型,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
11.
(1)其身不正;虽令不从
(2)淇水汤汤;渐车帷裳
(3)北海虽赊;桑榆非晚
(4)竟无语凝噎;暮霭沉沉楚天阔
(5)捐躯赴国难;视死忽如归
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“淇”“汤”“裳”“赊”“凝”“霭”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴其身不正;虽令不从;⑵淇水汤汤;渐车帷裳;⑶北海虽赊;桑榆非晚;⑷竟无语凝噎;暮霭沉沉楚天阔;⑸捐躯赴国难;视死忽如归
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
12.
(1)雕栏玉砌应犹在;只是朱颜改
(2)此情可待成追忆;只是当时已惘然
(3)同是天涯沦落人;相逢何必曾相识
(4)银瓶乍破水浆迸;铁骑突出刀枪鸣
(5)飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷
(6)制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳
(7)夙兴夜寐;靡有朝矣
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
“砌”“颜”“待”“惘”“涯”“逢”“迸”“鸣”“豗”“砯”“芰”“裳”“寐”“靡”。
故答案为:
(1)雕栏玉砌应犹在;只是朱颜改;
(2)此情可待成追忆;只是当时已惘然;(3)同是天涯沦落人;相逢何必曾相识;(4)银瓶乍破水浆迸;铁骑突出刀枪鸣;(5)飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;(6)制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳;(7)夙兴夜寐;靡有朝矣
【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题,可根据对课文知识
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