四六级考试应试技巧.docx
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四六级考试应试技巧
听力
一. 应试技巧
以WHAT为提问词引导的问句
1. 问”什么含义”
Whatdoesthemanimply?
Whatdoesthewoman’sanswersuggest?
Whatdoesthewomansayabout..(共出现32次)
2. 问”从对话中能获得什么信息或结论”
Whatcanwelearn/knowabouttheman?
Whatdoweknowfromthewoman’sreply?
Whatcanbeinferredabout…(共出现37次)
3. 问”做什么”
Whatdoesthemanpromisetodo?
(共出现14次)
4. 问”对某人或某事有什么看法’
Howdoesthemanfeelabout…(出现4次)
小结:
在短对话部分,考查最多的是WHAT类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些.
二:
常见考题类型
1原因与结果题
特征:
1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果,通常有好几个选项的事实能导致同一结果
2.选项中可能出现can’t,notbeableto,too….to,haveto等词或词组.
3.文章承上启下的作用的信息句
a.表示文章顺序与层次的句子,一般由first,second,intheend,inaddition,furthermore,finally引导.
b.表示意思转折的句子,一般由but,however,onthecontrary,instead,unfortunately,however,yet,although,nevertheless等词引导
c.表示因果关系的句子,一般由because,since,for,thus,asaresult等引导
2.职业与身份题
特征:
大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人
短语:
alittleoutoftheway 有点远
三. 长对话应试技巧
注意:
问答形式的对话是考试重点,往往落在其答语上.并且不是每一组问答都是重点,作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的.换句话说,第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题.其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查.并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目
方法:
1.话题与场景的判断----第一句话中的核心词汇揭示答案
在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论.
2.细节题---听到什么选什么
与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句
3.根据结尾处的核心词汇锁定答案
长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么.或者提出什么建议进行提问.因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词
四. 场景分析
1. 教务场景
解题思路:
教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点
2. 选课场景
解题思路:
学生觉得课程太难,负荷太重
3. 补课场景
解题思路:
场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清
4. 论文场景
解题思路:
场景人物一般是教授与学生,或者学生之间进行讨论.论文的题目难以确定,资料太难找,题目太偏,查不到资料,题目太大,要找的资料太多,太杂.
5. 体育场景
解题思路:
目的不在于比赛,而是好玩,健身,交友.一些运动,如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的
6. 租房场景
解题思路:
学生一般倾向与找价格地的房子,所以房子的条件一般比较差.经常会出现一些毛病,由于房子紧张.找房子,租房子的过程往往很不容易
7. 吃饭场景
解题思路:
往往在吃饭过程中,遇到等待时间过长,饭菜不如意等提出投诉,得到赔偿等
8. 工作相关类
解题思路:
应聘者介绍自己的情况,如:
教育背景,特长等,聘方人员一般要介绍工作的性质,工资待遇以及上下班时间
9. 采访座谈类
解题思路:
被访者在某一方面或几方面比较成功,访问者就其某一方面的成就提出问题.并由被访问者谈体会或经验,提出以后的计划等.
应试技巧:
注意重复的词语,他们通常会给你一些线索,还会帮助你回忆你在题目中听过的名称,注意各个选项中的不同点,注意一些不同的名字,地点,以及不同的动词
五:
命题研究
方法:
注意集中精力听好短文开头.因为4级喜欢把中心置于文章的开头.文中反复出现同一单词或同一类单词,也值得注意,包含与这类单词的选项能较好的体现中心,通常是正确答案.文中一旦出现以因果连词(because,so,dueto,等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心,这些地方往往是考点.
抓数字时间
1. 出现年代,时间,数字中的任何一种,文章中的数字时间肯定是考试重点
2. 文章中出现2个以上的数字时间,该句肯定含有答案
3. 数字时间定位包括年代定位和过去现在对比定位2种形式
4. 数字时间和比较级最高级组合在一起的时候,或是数字时间出现在文章的开始和结束时,答案肯定在附近.
注意:
推理判断题的问法有:
Whatdoesthespeakermostconcernedabout?
六.复合式听写应试技巧
特点:
名词的单复数问题一直是复合式听写考查名词的一个重点
方法:
第一遍:
全文朗读,填空处无停顿,以听为主,借助文字材料理解和把握全篇内容和脉络,:
顺便填写有把握的单词,记一点笔记
第二遍:
尽量记住所听的句子的各个意群,并快速记下.
第三遍:
着重弥补为听清的部分,并检查有无错误,要写完整的句子,而不是单个词或短语
注意:
1.某个单词为听清,或拼写不出,没有把握,可换词或改变表达方式.要尽量忠实的表达文章的意思而不出现语言错误.句子较长而无法准确抓住每个词,应力争听懂句意,记下要点和关键词语,然后试着用自己的话表达,关键词一般为实词,如名词,动词,形容词,副词等.
2.转折引起的作者态度及谈论重点的变化
回答通常是:
Soundsgreat,Soundsalotoffun,but…..
3.尾词对于解题起着很大的干扰作用,答题时应多加小心
听力的提问方式的常见4种类型
1.主题思想题
例如:
whatisthebesttitleforthispassage?
方法:
听好短文的开头和文中反复出现的同一词汇或同一类词汇,因为包含这类词汇的选项能较好的体现中心思想,其通常为正确答案。
2.事实细节题
考查细节包括:
具体时间,地点,主要人物或事件,各种数字等。
方法:
出现时间,数字时要特别敏感,因果连词(because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外注意。
3.对错判断题
一般情况下,not一词会重读。
4.推理推测题
例如:
whatdoesthespeakermostconcernedabout?
方法:
要注意与短文内容一样的不是推断,而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。
听力组成部分
第一部分:
8个小对话,2个长对话.每个长对话后有3-4个题.
第二部分:
3篇小文章.
第三部分:
复合式听写
方法:
9:
55—10:
00之间收答题卡一和最后试音时间时可以预览听力部分的选项,充分利用这段时间扫描Passage部分的选项,弄清三篇文章的主题,短文对话的第一题的4个选项在播音前6秒看还来得及.
注意:
听力测试3个Section前没有指令,直接播放题目
SectionA长对话部分:
重点一般都是在问答的答语上,通常,出题的顺序和文章的一致
SectionB短文部分:
抓住文章的开头和结尾,文章出现的时间,数字,地点信息,原因和转折句特别容易考到.
SectionC以听为主,以记为辅.遇到一些冠词,助动词时可先省略不记,比如遇到一些较长的词组,可先记下每个单词的头一个字母,或者较长的单词只记前3个字母等.
听力常考十大场景:
学习,天气,医院,打工,租房,娱乐,餐馆,选课,论文,图书馆场景.
快速阅读
方法:
先略读,目的在于快速了解文章的中心思想.首先看下标题,接着读第一段,抓住中心思想,在浏览一下其他段落的首句和末句.最后读完结尾段.接着进行寻读,重点在于有目标的去找出文中某些特定的信息.
注意:
1.快速阅读如果没有小标题,就需要快速浏览第一段的第一句话和最后一句话,以及后面每个段落的第一句来了解文章主要内容.
2.命题点包括:
时间.人物,地点,因果关系,比较关系,条件关系,目的,方式等.
3.时间关系的词或者短语:
meanwhile,priorto等
目的关系的词或者短语:
soasto等
方式,条件关系的词或者短语:
through,though等
比较关系的词或者短语:
belike,contraryto,bycontrast以及形容词和副词的比较级与最高级等
因果关系的词或者短语:
owingto,resultfrom,beresponsiblefor等
4.对于句子填空,在准确定位后,仔细对照原文与提干所缺的部分来概括组织答案,注意内容和形式的准确性.
5.一般设置答案都为3个Y,3个N,一个NG.
理解:
NG题:
NOTGIVEN,即文章中给予的信息不够充分,无法作出判断.
N题:
与原文信息不符,根据原文信息可以判断出题干的表述与原文不一致,而NG是原文根本没有相关信息的支持.
(注意:
作题时要判断提干是对原文的同义替换还是透换概念,或者与原文根本不相干.)
方法:
常见的是非判断标准
1. 与文章主题相符的陈述,判断一定为Y,反之一定为N,不可能为NG
2. 偏离文章话题的句子,判断为NG
3. 符合常识的陈述,只能判断其不是N,仍需要进一步判断文章是否谈及,如谈及则Y,否则NG
4. 不符合常识的陈述,只能判断其不是Y,如果文章提及则是N,否则为NG
5. 原文所涉及的范围概括广泛,题目中则将其具体化,判断为NG
6. 现实与观点2者不可混合,如果原文和题目分别对应的是观点和事实,则只能判断为NG
篇章词汇理解
形容词的选择和使用
1.在BE动词或系动词后,可以选择使用形容词做表语,即be/linkv.adj.
2.副词可以修饰形容词,如果空格前是副词,也可以考虑空格处是否应为形容词。
例如:
however,weatherexpertsarestillnotcompletely-----whatleadstoitorwhataffectshowstrongitwillbe.
解释:
本句缺少的是ARE的表语,因为空格前有副词completely,可排除空格处为名词的可能性,空格处应为形容词或动词的分词形式。
副词的选择和使用
如果空格处所在的句子有完整的主语和谓语,这时应该考虑此处是否需要一个副词,可以被用来修饰该动词的一种程度状态。
如果空格处所在的句子结构完整(不缺少必要成分),所需的只会是定语或者状语之类的辅助成分。
例如副词可以作为辅助成分。
分词的选择和使用
1.过去分词可以用作形容词,表示其修饰的那个名词是一种被动发生或者已经发生的事情。
2.现在分词可以被用作形容词,表示其修饰的名词为一种主动的或者正在发生的事情。
上下文语境巧记活用
1.利用篇章主题确定词义范围与色彩
例如:
afterintensiveresearch,scientistshaveconcludedthatpoliticianslie.InastudydescribedinBritain’sObservernewspaper,GlenNewey,apoliticalscientistatBritain’sUniversityofStrathclyde,concludedthatlyingisanimportantpartof------inthemoderndemocracy.
解释:
根据上文提到的内容与politician,political,democracy等词,可推断本话题是“政治”,“政治制度“等。
如果词库提供的名词有politics,journalists,affairs,mechanism,risk等,很明显,与主题密切相关的应为politics.
2.利用各句之间的逻辑关系确定词义范围与色彩
并列关系:
andalso,likewise,similarly
递进关系:
additionally,furthermore,moreover,inaddition
因果关系:
since,thus,hence,consequently,accordingly,dueto,nowthat,such….that
转折关系:
otherwise,whereas,nevertheless,bycontrast,unfortunately
让步关系:
nevertheless
条件关系:
incase(of)
四步解题
1.浏览全文,抓住中心
2.阅读选项,词性分类
例如:
动词:
participate,illustrate,donate捐献reject拒绝,反对,否定
作文
1.开头万能公式一:
名人名言
有人问了,“我没有记住名言,怎么办?
尤其是英语名言?
”,很好办:
编!
原理:
我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是8,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!
而且没准将来我们就是名人呢!
对吧?
经典句型:
Aproberbsays,“Youareonlyyoungonce.”(适用于已记住的名言)
Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.(适用于自编名言)
更多经典句型:
Aseveryoneknows,Noonecandenythat…
2.开头万能公式二:
数字统计
原理:
要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型:
Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.
看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造:
Honesty
根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
TravelbyBike
根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth
根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?
根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。
更多句型:
Arecentstatisticsshowsthat…
结尾万能公式:
1.结尾万能公式一:
如此结论
说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语。
也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!
比如下面的例子:
Obviously(此为过渡短语),wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers.
如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了!
更多过渡短语:
tosumup,inconclusion,inbrief,onaccountofthis,thus
更多句型:
Thus,itcanbeconcludedthat…,Therefore,wecanfindthat…
2.结尾万能公式二:
如此建议
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话,那么“如此建议”应该是最有价值的废话了,因为这里虽然也是废话,但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。
拽!
Obviously,itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem.
这里的虚拟语气用得很经典,因为考官本来经常考这个句型,而如果我们自己写出来,你说考官会怎么想呢?
更多句型:
Accordingly,Irecommendthatsomemeasuresbetaken.
Consequently,tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.
写作绝招
写作的“七项基本原则”:
一、长短句原则
工作还得一张一驰呢,老让读者读长句,累死人!
写一个短小精辟的句子,相反,却可以起到画龙点睛的作用。
而且如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题:
Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.
如此可见,长短句结合,抑扬顿挫,岂不爽哉?
牢记!
强烈建议:
在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!
文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、主题句原则
国有其君,家有其主,文章也要有其主。
否则会给人造成“群龙无首”之感!
相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂!
不知所云!
所以奉劝各位一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然,必会平安无事!
特别提示:
隐藏主体句可是要冒险的!
Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam(主题句).Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.
三、一二三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…如此罗嗦。
可毕竟还是条理清楚。
考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。
破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1)first,second,third,last(不推荐,原因:
俗)
2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推荐,原因:
俗)
3)thefirst,thesecond,thethird,thelast(不推荐,原因:
俗)
4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推荐,原因:
俗)
5)tobeginwith,then,furthermore,finally(强烈推荐)
6)tostartwith,next,inaddition,finally(强烈推荐)
7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(强烈推荐)
8)mostimportantofall,moreover,finally
9)ontheonehand,ontheotherhand(适用于两点的情况)
10)foronething,foranotherthing(适用于两点的情况)
建议:
不仅仅在写作中注意,平时说话的时候也应该条理清楚!
四、短语优先原则
写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:
其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。
相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。
其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?
用短语是一个办法!
比如:
Icannotbearit.
可以用短语表达:
Icannotputupwithit.
Iwantit.
可以用短语表达:
Iamlookingforwardtoit.
这样字数明显增加,表达也更准确。
五、多实少虚原则
原因很简单,写文章还是应该写一些实际的东西,不要空话连篇。
这就要求一定要多用实词,少用虚词。
我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。
比如我们说一个很好的时候,不应该之说nice这样空洞的词,应该使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted,hospital之类的形象词。
再比如:
走出房间,general的词
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