九年级化学上册第2单元复习课教案.docx
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九年级化学上册第2单元复习课教案
单元复习课
(本资料含5套最新中考模拟试卷)
【复习目标】
1.知识与技能:
(1)进一步了解空气的成分、空气污染的危害和防治;掌握氧气的性
质和实验室制法,了解工业制法。
(2)加深对纯净物、混合物、
化合反应、分解反应、氧化反应、催化剂、催化作用等概念的理解。
2.过程与方法:
在完善知识网络中,明确学习纯净物的一般思路
:
组成、物理性质、化学性质、特性、用途、制法;学习研究判断混合物,先分
析其成分的思维方法。
3.情感
态度与价值观:
了解化学与我们生存、生活、生产息息相关,形成热爱化学的情感。
【复习重点】
1.氧气的化学性质;氧气制取的原理和实验操作。
2.化合反应、分解反应以及氧化反应的区别与联系。
【复习难点】
空气的成分和混合物、纯净物的概念。
情景导入 生成问题
1.导语:
本节课对第二单元的内容进行整理复习。
2.明确复习目标,解读复习目标。
合作探究 生成能力
1.知识
结构
:
空气
2.基本概念:
混合
物:
由两种或两种以上物质混合而成的物质。
纯净物:
只由一种物质组成的物质。
1.氧气的性质:
氧气的性质
2.基本概念:
化合反应(多变一):
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
氧化反应:
物质与氧发生的反应,氧气在反应中提供氧,它具有氧化性。
缓慢氧化:
进行得很慢,甚至不易被察觉的氧化反应。
1.实验室制
法。
(1)药品:
过氧
化
氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾。
(2)反应原理:
①过氧化氢
水+
氧气;
②氯酸钾
氯化钾+氧气,;)
③高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(3)验证方法(鉴别):
将带火星的木条
伸入瓶内,如果木条复燃则证明该气体
是氧气。
(4)验满方法:
将带火星的木条放
在瓶口,如
果
复燃则已集满(向上排空气法
);集气瓶
口有最后几个大气泡冒出(排水法)时已集满。
(5)操作步骤:
查、装、定、点、收、离、熄。
2.基本概念。
催化剂:
在化学反应里,能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又
叫触媒)。
催化作用:
催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。
分解反应(一变多):
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,叫做分解反应。
请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(
同排)进行合作探究,共同解决。
交流展示 生成新知
全班讨论并展示探究成果,反思交流。
(小组派代表发言)
检测反馈 达成目标
一、当堂
检
测
完成学生用书的“单元重热点、易错点突破”部分。
二、课后提升
完成单元测试卷。
2019-2020学年中考化学模拟试卷
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.下列对实验现象描述或实验操作正确的是
A.硫粉在O2中燃烧,产生淡蓝色火焰
B.向加碘食盐溶液中加入淀粉,溶液变蓝
C.点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度
D.为加快过滤速度,用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液
2.下列各图象能正确反映对应实验中变化关系的是()
A.用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
B.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
C.向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条
D.分别向等质量的铝和铁中加入同浓度的稀盐酸至过量
3.下列说法不正确的是()
A.NaOH有腐蚀性B.H2O2能分解
C.H2O是常用的溶剂D.Al在常温下不能与O2反应
4.下列说法中,不正确的是
A.控制燃烧条件可以到达防火、灭火和防止爆炸的目的
B.香烟的过滤嘴可过滤除CO等有害物质,故吸烟对身体无害
C.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火实验
D.为了促进燃烧,将煤加工成煤粉以增大可燃物与氧气的接触面积
5.“促进可持续的生活方式”,“践行绿色生活”.下列措施不符合建设“生态漳州”的是()
A.不向水中丢垃圾B.生活污水任意排放
C.合理使用农药化肥D.严查工厂排放的水是否达标
6.向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐渐滴入稀盐酸至过量,下面叙述正确的是
A.溶液由红色变为无色,pH逐渐增大
B.溶液由无色变为红色,pH逐渐减小
C.溶液由红色变为无色,pH逐渐减小
D.溶液颜色不变,pH逐渐增大
7.改革开放40年,科技取得许许多多重大成果。
下列说法错误的是( )
A.“天眼”FAST使用大量的铝合金。
铝能与盐酸、硫酸反应
B.“天河二号”超级计算机部件由高纯度硅制作。
硅元素的原子最外层上有4个电子
C.“蛟龙”号潜水器由钛合金制作。
钛合金属于金属材料
D.港珠澳大桥主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥。
钢的主要成分是碳
8.黄蜂的毒液呈碱性,若被黄蜂蜇了,涂抹下列物质可缓解疼痛的是
A.食盐水(pH≈7)B.牙膏(pH≈9)C.肥皂(pH≈10)D.米醋(pH≈3)
9.下列对实验现象的分析合理的是
A.向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液
B.向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸
C.某白色固体与熟石灰混合后加热,产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,证明该固体是铵盐
D.向某固体中加入稀盐酸,产生无色气体。
证明该固体中一定含有碳酸根离子
10.我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗,艾草中丰富的黄酮素(C15H10O2)有很高的药用价值。
下列关于黄酮素的叙述正确的是( )
A.黄酮素既是有机物,又是氧化物
B.黄酮素中碳、氢元素的质量比为18:
1
C.黄酮素的相对分子质量为222g
D.黄酮素由27个原子构成
11.NaOH溶液和稀盐酸发生中和反应的过程中,溶液pH的变化如图所示。
下列说法正确的是()
A.反应开始前,测量的是NaOH溶液的pH
B.b点时,NaOH和HCl恰好完全反应
C.a点处的溶液能够使酚酞溶液变红
D.c点处的溶液能与Fe反应产生气体
12.属于混合物的是
A.碳酸钙B.干冰C.冰水D.木炭
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车,由于符合“低碳出行”的理念,颇受年轻人的喜爱。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的______气体排放;
(2)如图所示自行车中的材料属于金属材料的是______(选填一个序号,下同),属于有机合成材料的是_______;
(3)采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便,承重强度高。
钛原子的结构示意图为
,其中x=________;
(4)采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。
而普通自行车夏天易爆胎,请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_________;
(5)扫描二维码可以租用“共享单车”,二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。
PVC[化学式(C2H3Cl)n]中碳元素和氢元素的质量比为_________。
14.现有氯化钠、氮气、金刚石、镁粉,选择适当的物质填空(写化学式)
(1)用作调味品的是_____。
(2)用来制作烟花和照明弹的是_____。
(3)玻璃刀刀口镶嵌的是_____。
(4)用作焊接保护气的是_____。
15.理化知识在生产、生活中有广泛的应用。
(1)食品包装中常充N2以防腐,是由于N2的化学性质_____。
(2)把一根6B的铅笔芯和导线接人电路,灯泡发光,说明了石墨具有_____性。
(3)陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙(CaSiO3),其中硅元素的化合价是_____。
(4)酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松一些,可使火焰更旺。
其原理是_____,玻璃灯帽将灯熄灭后,尚需趁热将灯帽再提起一次再盖好,以保持灯帽内外_____一致,下次使用时,容易打开灯帽。
16.用相关化学符号填空
(1)4个铵根离子_____。
(2)2个铁离子_____。
(3)氧化铝中铝的化合价为+3价_____。
(4)二氧化硅_____。
三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
17.根据图回答问题:
仪器a的名称是__。
以A制取氧气,化学方程式为_______________。
在实验结束后,若先熄灭酒精灯,未及时将导气管从水中槽中取出,则可能导致严重后果,应急措施为________。
某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置,未看到石灰水变浑浊,其原因是__,如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净其干燥的二氧化碳气体,所选用装置的连接顺序是__(填序号)
18.根据图1装置,结合所学化学知识,回答下列问题:
写出A装置中标号为①的仪器名称_____。
某同学选择B装置利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,其反应的方程式为_____;实验前他向下图所示的锥形瓶中装适量水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢向外拉,观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出,说明装置气密性_____(填“好”或“不好”)。
他准备进行铁丝燃烧的实验,则收集氧气的最佳装置是_____(填字母标号)。
实验室制取二氧化碳气体的反应方程式是_____,检验二氧化碳气体的反应方程式为_____。
将产生的气体通入一定量新配制的澄清石灰水中,一段时间后一直没有变浑浊,有可能是因为使用了浓度较大的盐酸,导致二氧化碳气体中混有_____气体。
二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体,相同条件下密度比空气大,易溶于水,化学性质与二氧化碳相似。
若选择E装置收集二氧化硫,则气体应从_____(填“c”或“d”)端通入,为防止污染环境,通常在E装置后连接F装置,其中倒扣的漏斗的作用是_____。
F中发生的反应方程式为_____。
四、计算题(本题包括1个小题,共12分)
19.(6分)兴趣小组对某品牌钙片(主要成分:
碳酸钙)样品进行如下实验分析:
取10片钙片,每片1g,碾成粉末加入足量稀盐酸中,反应生成的气体通入到100克(足量)氢氧化钠溶液中,充分反应后溶液质量变为103.3克。
求:
碳酸钙中钙元素的质量分数为______;样品与酸反应生成气体的质量为______。
钙片中碳酸钙的质量分数为____。
(写出计算过程,保留小数点后一位)
参考答案
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.C
【解析】
【详解】
A、硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,不符合题意;
B、加碘食盐中不含碘单质,不能使淀粉变蓝,不符合题意;
C、可燃性气体混有一定量的空气,遇明火会发生爆炸,故点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度,符合题意;
D、不能用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液,容易造成滤纸破损,不符合题意。
故选C。
2.D
【解析】
【分析】
【详解】
A、高锰酸钾刚开始加热时不能产生氧气,应该是加热一段时间后高锰酸钾才开始分解生成氧气,与图像不符,故A错误;
B、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气时,最终产生氧气质量相等,只是有催化剂时反应速率快一些,反应需要时间短,与图像不符,故B错误;
C、向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条时,随着反应进行,硫酸越来越少,由于硫酸的过量的,最终硫酸质量不能是0,与图像不符,C错误;
D、分别向等质量的铝和铁中加入同浓度的稀盐酸至过量时,随着稀盐酸的加入,不断产生氢气,产生氢气质量决定于稀盐酸,因此加入稀盐酸质量相等时产生氢气质量也相等,完全反应时,铝和稀盐酸反应生成的氢气的质量比铁大,与图像相符,故D正确。
故选D。
【点睛】
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,确定正确的图像。
3.D
【解析】
【详解】
A、NaOH有腐蚀性,故不符合题意;
B、H2O2在二氧化锰催化下能分解产生氧气,故不符合题意;
C、H2O是常用的溶剂,故不符合题意;
D、Al在常温下,其表面能形成致密的氧化物薄膜,故Al在常温下能与O2反应,符合题意。
4.B
【解析】
【详解】
A、物质具有可燃性、可燃物的温度达到着火点、与氧气接触是燃烧的三个条件,缺一不可,控制燃烧条件可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的,故A说法正确;
B、香烟的过滤嘴只能除去颗粒状固体,不可滤除CO等有害物质,所以吸烟有害健康,故B说法不正确;
C、进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火实验,故C说法正确;
D、为了促进燃烧,将煤加工成煤粉以增大可燃物与氧气的接触面积,故D说法正确。
故选B。
5.B
【解析】
【详解】
A、不向水中丢垃圾,能防止水体的污染,正确;
B、生活污水任意排放,会造成水体的污染,错误;
C、合理使用农药化肥,能减少水体的污染.正确;
D、严查工厂排放的水是否达标,能防止水体的污染,正确。
故选B。
考点:
考查水资源的污染与防治措施的知识。
6.C
【解析】
酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红。
PH越大碱性越强,酸性越弱。
向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐渐滴入稀盐酸至过量,叙述正确的是C.溶液由红色变为无色,PH逐渐减小。
点睛∶本题主要考查酚酞试液和PH的知识。
7.D
【解析】
【详解】
A、铝能与盐酸、硫酸反应,选项A正确;
B、硅元素的原子最外层上有4个电子,选项B正确;
C、钛合金属于金属材料,选项C正确;
D、钢的主要成分是铁,还含有碳等物质,选项D不正确。
故选:
D。
8.D
【解析】
【详解】
溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越强;溶液的pH大于7,溶液呈碱性,pH越大碱性越强;pH等于7,溶液呈中性;黄蜂的毒液呈碱性,所以应使用米醋中和。
选D。
9.C
【解析】A、向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱性溶液,不一定是碱,故A错误;B、向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸或盐酸盐,故B错误;C、某白色固体与熟石灰混合后加热,产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,应是氨气,氨气溶于水生成氨水,氨水呈碱性,氨气遇湿润的红色石蕊试纸变蓝色,证明该固体是铵盐,故C正确;D、向某固体中加入稀盐酸,产生无色气体。
证明该固体中不一定含有碳酸根离子,也可能是活泼金属,故D错误。
点睛∶检验氯离子的方法是滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀。
铵盐与熟石灰混合后加热,产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体。
10.B
【解析】
【详解】
A.由化学式可知,黄酮素是由碳、氢、氧三种元素组成的,氧化物必须是由两种元素组成,且其中一种氧元素,故不正确;
B.黄酮素中碳、氢元素的质量比为(12×15):
(1×10)=18:
1,故正确;
C.黄酮素的相对分子质量为12×15+1×10+16×2=1.相对分子质量的单位是“1”,故不正确;
D.黄酮素是由黄酮素分子构成的,1个黄酮素分子是由27个原子构成的,故错误。
故选B。
11.B
【解析】
A、反应开始前的pH小于7,故测量的是HCl的pH,错误;
B、b点时溶液的pH=7,故盐酸与氢氧化钠恰好完全反应,正确;
C、a点处的溶液显酸性,故酚酞不变为红色,错误;
D、c点处溶液显碱性,故铁不能反应,错误。
故选B。
【点睛】
酸与碱恰好完全反应时,溶液的pH为7.
12.D
【解析】
【详解】
A、碳酸钙中只含有一种物质成分,属于纯净物;故选项错误。
B、干冰是固体二氧化碳,只含有一种物质成分,属于纯净物;故选项错误。
C、冰水中只含有水分子,属于纯净物;故选项错误。
D、木炭中含有碳以及少量杂质,属于混合物;故选项正确。
故选:
D。
【点睛】
纯净物与混合物的区别:
是否含有单一成分,或者有唯一的化学式。
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.
(1)二氧化碳(CO2)
(2)②或③;①或④(3)10(4)温度升高,分子间隔增大(5)8:
1
【解析】
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的二氧化碳气体排放;
(2)金属材料包括纯金属及其合金,故属于金属材料的是钢丝网篓或者钛合金车架,故填②或③;有机合成材料指塑料、合成橡胶、合成纤维,属于有机合成材料的是手柄套或者橡胶轮胎,故填①或④;
(3)根据质子数=电子数可知,22=2+5+x+2,则x=10;
(4)“夏天易爆胎”的原因是温度升高,分子间隔增大;
(5)碳元素和氢元素的质量比为(12×2):
(1×3)=8:
1。
14.NaClMgCN2
【解析】
【详解】
(1)氯化钠是常用的调味品;化学式为:
NaCl;
(2)镁粉燃烧会发出耀眼的白光,所以可用于制烟火和照明弹;化学式为:
Mg;
(3)金刚石是自然界中硬度最大的物质常用于切割玻璃,化学式为:
C;
(4)氮气的化学性质比较稳定,可用作金属焊接时的保护气;化学式为:
N2。
15.很稳定导电+4可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈压强
【解析】
【详解】
(1)食品包装中常充N2以防腐,是由于N2的化学性质很稳定。
(2)把一根6B的铅笔芯和导线接入电路,灯泡发光,说明了石墨具有导电性。
(3)陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙(CaSiO3),钙元素显+2价,氧元素显-2,设硅元素的化合价为x,(+2)+x+(-2)×3=0,x=+4,其中硅元素的化合价是+4。
(4)酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松一些,可使火焰更旺。
其原理是可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈;玻璃灯帽将灯熄灭后,尚需趁热将灯帽再提起一次再盖好,以保持灯帽内外压强一致,下次使用时,容易打开灯帽。
【点睛】
促进可燃物燃烧的方法有:
增大氧气的浓度;增大可燃物与氧气的接触面积。
16.4NH4+2Fe3+
SiO2
【解析】
【详解】
(1)离子的表示方法:
在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带一个电荷时,1通常省略,多个离子,就是在元素符号前面加上相应的数字,故4个铵根离子为4NH4+;
(2)离子的表示方法:
在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带一个电荷时,1通常省略,多个离子,就是在元素符号前面加上相应的数字,故2个铁离子为:
2Fe3+;
(3)元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面,故氧化铝中铝的化合价为+3价可表示为:
;
(4)二氧化硅的化学式为:
SiO2。
【点睛】
分子是用物质的化学式来表示,多个分子,就在化学式前面加上相应的数字;
离子的表示方法:
在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带一个电荷时,1通常省略,多个离子,就是在元素符号前面加上相应的数字;
元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面。
三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
17.锥形瓶2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑拔出试管口橡胶塞浓盐酸具有挥发性,二氧化碳气体中混有氯化氢气体BFHC
【解析】
【详解】
(1)据图可以看出,仪器a是锥形瓶。
故填:
锥形瓶
(2)以A制取氧气,是加热高锰酸钾制取氧气,化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
。
在实验结束后,若先熄灭酒精灯,未及时将导气管从水中槽中取出,此时应该采取的应急措施为拔出试管口橡胶塞。
故填:
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
;拔出试管口橡胶塞
(3)用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置,未看到石灰水变浑浊,是因为浓盐酸具有挥发性,二氧化碳气体中混有氯化氢气体,如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净其干燥的二氧化碳气体,需要先通过F除去氯化氢气体,再通过浓硫酸除去水,最后采用向上排空气法收集,故所选用装置的连接顺序是BFHC;故填:
浓盐酸具有挥发性,二氧化碳气体中混有氯化氢气体;BFHC
【点睛】
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等,综合性比较强。
气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中。
18.铁架台2H2O2
2H2O+O2↑好DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O氯化氢c防止二氧化硫倒吸2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
【解析】
【详解】
(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,①是铁架台;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:
2H2O2
2H2O+O2↑,实验前他向图2所示的锥形瓶中装适量水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢向外拉,观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出,说明装置气密性好,进行铁丝燃烧的实验时,烧杯底部需要留少量的水,防止溅落的熔化物炸裂瓶底,所以收集氧气的最佳装置是D;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,浓盐酸具有挥发性,所以将产生的气体通入一定量新配制的澄清石灰水中,一段时间后一直没有变浑浊,有可能是因为使用了浓度较大的盐酸,导致二氧化碳气体中混有氯化氢气体;
(4)二氧化硫密度比空气大,二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,所以选择E装置收集二氧化硫,则气体应从c端通入,为防止污染环境,通常在E装置后连接F装置,其中倒扣的漏斗的作用是:
防止二氧化硫倒吸。
F中发生的反应方程式为:
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O。
四、计算题(本题包括1个小题,共12分)
19.40% ;3.3g75%
【解析】
【详解】
(1)碳酸钙的化学式为CaCO3,钙元素的质量分数为
×100%=40%;
反应生成的气体通入到100克(足量)氢氧化钠溶液中,充分反应后溶液质量变为103.3克。
生成二氧化碳的质量是103.3g﹣100g=3.3g。
样品中含碳酸钙的质量为x,
x=7.5g
样品中的碳酸钙的质量分数为
×100%=75%
故答案为
(1)40%;
(2)3.3g;(3)答:
钙片中碳酸钙的质量分数为75%。
【点评】
本题主要考查了钙片的有关含量问题、质量分数的计算,利用化学方程式的计算,综合性较强,但难度不大。
2019-2020学年中考化学模拟试卷
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.诗词是民族灿烂文化的瑰宝.下列著名诗句中只含有物理变化的是()
A.野火烧不尽,春风吹又生B.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
C.夜来风雨声,花落知多少D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
2.向盛过量稀盐酸的容器中加入一定量打磨后的镁条,下列相关量随时间的变化关系图中错误的是()
A.
B.
C.
D.
3.现有一种固体粉末状样品,已知该样品由氧化铜和铁组成。
取样品少许,加入一定量的稀硫酸,待反应停止后过滤,得到滤渣和滤液。
向滤液中加入一根洁净的铁丝,铁丝表面无明显变化。
关于该实验有如下说法()
①该样品的颜色为黑色;
②向样品中加入稀硫酸后,一定有气体生成,且液体颜色不变;
③滤渣中一定有铜,不一定有铁;
④滤液中含有硫酸铜和
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- 九年级 化学 上册 单元 复习 教案