班级工作计划合集10篇.docx

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班级工作计划合集10篇

精选班级工作计划合集10篇

　　时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。

估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编精心整理的班级工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级工作计划篇1

　　本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、家长园地的创设、下面我分别从这三个方面来讲：

　　一、主题活动环境的创设

　　本学期有四个主题活动，分别为：

《温暖的家》、《红树叶、黄树叶》、《汽车跑的快》、《冬天来了》。

主题环境是根据我们主题的实施而变化的。

在每一个主题开始时，老师、小孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据小孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。

在活动中，我们也会把小孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。

当然，要让小孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

　　二、区角活动环境的创设。

　　本学期准备开展七个区角：

图书角，自然角、科学角、数学区、阅读区、体能角、美工角。

首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。

其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。

在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《小小厨师》中，在美工角，就可以投放橡皮泥和泥工工具，引导幼儿在活动区中做出厨房用具等等。

区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。

　　三、家长园地的创设。

　　在家长园地墙饰的布置中，我布置了很多的花环，中间是我们的幼教小常识，象征着我们小朋友的团结和友爱。

在家长园地上，我们设计了六个版块：

有每月主题总目标、每周活动计划、每日活动安排、。

其中每月主题总目标和是一月一换，每周活动计划是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。

　　本学期的环境创设主要以这三方面为主。

基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。

让幼儿得到各个方面的发展。

班级工作计划篇2

　　一、指导思想

　　《课标》强调：

教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。

从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。

　　小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。

多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。

他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。

　　二、建设目标

　　1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长。

　　2、让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。

　　3、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存。

　　4、让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级正气上升。

　　三、班级文化特色诠释

　　班名：

友爱班

　　班级口号：

团结友爱朋友多，互相帮助多幸福

　　班风：

守纪、乐学、向上、进取

　　班级标志：

展翅的鹰

　　四、具体设想

（一）明确目标，形成班级公约

　　学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。

（二）突出个性，美化教室环境

　　1、张贴学生的《我的风采》。

　　2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。

　　3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。

　　4、设公告栏，让学生明确各自的责任，及时了解自己不同阶段的成绩。

　　5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。

　　6、开设“雏鹰奖”，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。

班级工作计划篇3

　　新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经是大一下学期了。

在这半年多的时间里，我们班的同学一起努力，取得不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。

　　经过大家这半年的共同努力，我们见证了，在一个班级中，全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。

同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

　　鉴于此，经过班委会的共同商讨，我们认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。

这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

　　所以，我这学期的工作目标暂定以下2点：

　　1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

　　2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

　　具体工作计划：

　　一、积极配合学院年级开展各项工作。

　　1、积极开展文体活动。

在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

　　2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

　　3、实行班务公开，使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。

同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

　　4、以宿舍为单位建立学习互助小组。

让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

　　5、在已建立热能专业群的基础上，创建热能专业博客，在网络上展现班级的风采。

专业博客也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。

还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。

还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示热能班每位同学的独特魅力。

可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

　　6、在工作方面，各班委既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。

　　以上就是经班委会讨论后在本学期的工作计划。

总而言之，在这个学期，我们要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

　　为加强我班建设，促进我班同学的全面发展，圆满完成学习任务，根据辅导员的指示和学院年级的精神;借鉴第一学期的成功经验，再结合我班的实际情况，制定本学期的工作计划。

　　二、学习方面

　　树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。

本学期课程较多，计算机一级考试在即、英语四级考试亦将于今年下半年举行，学习压力不减，但仍有少数同学未能重视起来。

针对这种情况，结合此次的班风学风教育活动，我班将举行学风建设为主题的班会，号召大家继续保持上半学年的学习和竞争氛围。

使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。

　　计算机：

我们将通过多种渠道，搜集计算机一级考试信息。

帮助大家积极应考。

　　必修课：

保持上半年良好的学习方法，制定适合自己的学习方法，发现问题及时解决。

　　英语：

将通过多种渠道，搜集四级考试信息，提倡晨读，背单词，句子，例文。

针对听力，词汇，完型，阅读，写作等具体内容进行强化培训。

　　三、加强班级、宿舍管理

　　严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。

严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。

具体由生活委员负责，各个班委及宿舍长协助。

　　加强宿舍卫生管理，每周进行一次以上的宿舍卫生清洁，生活委员负责监督。

各个舍长配合。

保证良好的作息，杜绝深夜上网。

　　班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，及时发现问题，解决问题。

若我们的同学遇到什么困难，解决不了，希望你能说出来，大家一起想办法。

　　此外，可以通过班级网站讨论本班建设，发表自己的观点，意见，看法。

我们尽可能将所有有关我们班的信息都放在上面。

　　我们坚信，新学期，在大家的共同努力下，我们的成绩一定会得到进一步的提升，我们专业将更加团结更加奋进。

大一下一定能成为我们大学生活一道亮丽的风景线。

班级工作计划篇4

　　一、基础现状分析

　　几年来，尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。

如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识，加强教师对心理健康的了解；如何让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，是本学期应该重视、优先解决的问题。

　　二、主要工作目标

　　1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

　　2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

　　3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

　　4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高健康水平，增强自我教育能力。

　　三、工作目标

　　1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，

　　帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分发展。

　　2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的'心理咨询和辅导。

　　3、提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。

　　四、具体措施

　　1、心理健康教育全面渗透在整个学校教育过程中，要利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合，共同关心学生的心理健康教育。

　　2、上好心理健康教育课。

帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。

　　3、开展心理咨询与辅导。

班主任多与学生沟通，发现问题，及时疏导。

　　4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣，热爱学习。

教师要摆正与学生之间的关系，教师应成为学生的朋友，成为学习的指导者、合作者。

努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，以营造良好的教学氛围。

　　5、发掘教材中的心理教育因素。

加大研究力度，实现课堂教学与心理教育的整合。

　　6、积极加强心理教育的班级管理的研究。

（1）树立良好的班风、学风。

（2）开展健康有益的班队活动。

　　（3）做好个别辅导。

班级工作计划篇5

　　为进一步活跃分院团日活动氛围，规范班级团日活动组织程序，同时培养分院学生责任心，学习上进心以及增强自我控制能力，分团委实践部根据学院工作中心和工作要求制订分院20xx~20xx学年第一学期班级团日活动组织计划。

现予以公布：

　　一、活动主题

　　树城院优良学风，做工程优秀学生。

　　二、团日活动具体流程及细则

　　1、各班从实践部领取团日活动申请表，并认真填写，要求注明活动时间、地点、人数及活动主题及详细的策划方案。

　　2、将申请表交与分团委实践部审批。

　　3、审批通过后班级自行开展团日活动，用各种形式记录下活动的精彩内容（必须保存照片视频等音像资料）。

　　4、活动结束后各班认真总结团日活动，并将总结材料及照片交实践部归档。

　　三、活动要求

　　1、为保证计划实施，要求各班确立以班主任为核心，以班干部及学生导师为骨干的管理小组，关心监督班级学生学习生活。

　　2、每学期团日活动申请截止日期在第十三周（12月9日），各班务必在第十四周（12月16日）以前将团日活动总结材料交工程分院实践部归档。

　　3、为保证团日活动开展的时效性，分团委将对各班团日活动执行奖惩。

分团委实践部将在每学期末举行优秀团日活动现场展示评比（需制作ppt），评定的主要内容是团日活动的开展情况、实践意义及创新性。

对于获得优秀团日活动的班级，将给于每人0.5分的第二课堂学分，并在在工程学院内网平台上展示，对于不合格的团日活动，则会被要求重新申报，重新组织。

分院规定，每个班级每学年必须组织至少2次合格的团日活动。

　　4、本次团日活动要求各班建立各班团日档案。

团日档案一式两份，一份各班团支书或组织委员自行保管，主要记录班级成员团日活动参与情况，一份由工程学院实践部保管。

班级工作计划篇6

　　根据小班幼儿年龄特点，本学期我班将继续以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下：

　　一、日常活动方面

　　1、班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活。

教育幼儿不动插座、电板，以防触电。

不将手指放在门、窗处，以防夹伤。

注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。

教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　　2、小班幼儿在环境中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：

剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：

头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　二、做好三检工作

　　1、晨检：

主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。

　　2、午检：

眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。

检查幼儿不玩衣物（如：

扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

　　3、晚检：

分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。

　　三、家长联系方面

　　1、对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

　　2、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。

引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

　　四、药物安全管理

　　幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。

平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

班级工作计划篇7

　　事开头是最重要的，同时又是最难的。

教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。

假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境—新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。

刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。

因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。

　　一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

　　“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。

有人说：

“不是已经有一套校规，还需要班规吗？

”。

理由很简单：

学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。

有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。

因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。

同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。

当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：

（一）公平、公正、合理。

（二）具体细致，可操作性强。

　　（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

　　（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

　　总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

　　二、创造机会，培养学生的集体主义精神。

　　一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。

“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。

班集体还能培养学生的自我教育能力。

那么如何培养他们的集体主义精神？

1、了解和研究学生。

开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。

了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。

2、确定集体的奋斗目标。

目标是集体的发展方向和动力。

培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。

近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

　　3、有计划的开展集体活动。

其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。

　　三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

　　世间上，有很多种爱，它们都有一个共同的特点：

爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。

有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。

我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。

　　四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。

　　班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。

在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。

我们要善于去了解和发现它们。

科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。

初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。

班级工作计划篇8

　　作为班上的一名劳动委员，我深知自己的责任重大。

劳动关系到我们班级的各种活动、工作的顺利开展和进行。

因此，劳动委员的责任是重大而深远的。

所以，我将我的工作设想写下来了。

　　首先，我觉得劳动委员应该安排好班上的卫生，卫生又分小扫除和大扫除。

所以，我应该制定卫生安排表，把同学们分成几个小组，将其名字粘贴在教室的宣传栏上。

班上的小扫除比较次要一些，就是清扫一下教室、黑板。

然后，整理教室，使之干净、整洁。

但是，教室大扫除就很重要了，当然，这也要有变通性，要考虑到同学们的心理特征，如高个子的就擦黑板、窗户等等。

每周的大扫除应把教室彻底打扫干净，首先应把教室清扫一遍，把抽屉的垃圾清除；其次拖地，把地上的污渍拖干净；然后，很重要的是把桌面、抽屉抹干净，因为难免会有同学往抽屉扔垃圾，果皮、纸屑之类的，时间一久，就会发出难闻的臭味，影响教室环境的。

所以把抽屉抹干净是十分必要的。

然后就是把窗户、黑板擦干净，保持干净，这是大扫除。

然后就是保管好劳动工具。

相信小扫除和大扫除相结合，教室环境会比较干净优美。

然后寝室卫生，也要监督同学们搞好，做到整洁优美。

　　其次，班上劳动委员和劳卫部是有密切联系的。

所以，我应该与劳卫部保持密切的联系，积极关注劳卫部发出的消息，配合劳卫部的工作，努力完成部门分配的各项任务，以及各种活动。

　　然后，课外的环境卫生也是很必要的，我的任务就是帮助与协调同学们维护我们的学习环境，把教室的垃圾随手带走，尽力监督同学们打扫卫生和保持，当然也应该亲力亲为，但决不能代替同学，而是努力提高同学们打扫卫生的积极性，让同学们觉得打扫卫生也是一种快乐并积极参加到打扫卫生的队伍。

　　另外，我还应该负责班上的用电情况，离开教室随手关灯、关电风扇，养成节约用电的好习惯。

　　最后，我也是班上的一名班委，除了做好自己的本职工作，我还应该协助其他班委共同开展活动以及积极参加班里的活动，并协助班委制定好班级的规章制度，平时也应该和同学们交流，增进友谊，形成一个和谐的集体。

　　以上就是我的工作设想，我希望通过我的努力和同学们的努力形成一个优美、整洁的学习和生活环境。

班级工作计划篇9

　　班级情况分析：

　　孩子们来到上教实小学习已有一年，从原来的“喜芽儿”长大为今天的“绿苗”。

孩子在很多方面都成长很快，如：

　　1、很多孩子心中有他人，心里爱老师，爱班级。

　　2、有遵守学校纪律的意识，不少小朋友能懂得谦让。

　　3、养成了良好的作业习惯、写字习惯，字迹端庄。

　　4、能积极主动参与班级活动，积极加入每天的学习生活中。

　　5、多少学生养成了良好的卫生习惯，能认真参加每天的十分钟劳动。

　　6、能把学校生活、学习生活看成是一件十分快乐的事情。

　　7、天真、充满着稚气与好奇又富有着幻想和求新意识。

　　存在问题：

　　1、个别孩子仍对自己的所作所为缺乏自控性；

　　2、班干部以身作则的意识和管理能力都不太强；

　　3、自我满足的心态使部分学生止步不前。

　　4、行为规范上，很多细节的地方不注意。

　　学年目标：

　　因此根据班级学生的兴趣爱好、个性特点等，为培养学生的活动能力及积极的创新精神，发展学生的创造力，我在本学期想通过开展各种生动活泼的小组活动，规范训练，使班级成为大家的艺园、学园、家园、乐园。

　　工作重点：

行为习惯和学校兴趣的养成。

　　行为规范方面：

　　1、养成良好的卫生习惯，做到每天带好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。

　　2、培养他们养成吃饭安静，饭粒不掉在餐桌上的好习惯。

　　3、规范做好眼保健操、课间操。

　　4、节约用水、用电，养成良好的饮水、用餐及随手关灯、关窗的习惯。

　　5、培养自理能力，学会主动整理自己的书包、课桌及抽屉。

　　6、课间活动文明、守秩序，不大声说话、不吵闹、不追逐。

　　7、上课铃声一响,能静等老师来上课。

　　8、乐意并主动地为班级做事。

　　9、做到拾到东西要交还失主，不随便碰别人的学习用品。

　　学习习惯方面：

　　1、每天带齐学习用品，及时做好课前准备。

　　2、课桌上摆放整齐，椅子随手摆放整齐。

　　3、认真完成每天的口头、书面作业，养成及时交、及时订正的习惯。

　　4、爱护学习用品，不随便撕扯作业本、橡皮等。

　　5、上课善于思考,大胆创新,并能自信地发表自己的见解，发言声音响亮，口齿清楚，提高语言表达能力。

　　6、认真写好每个字，能看清每个笔画、每个字所占位置。

　　7、养成爱读书、爱学习的好习惯。

　　8、培养学生合作学习的习惯。

　　生活习惯方面：

　　1、培养良好的生活自理能力，学会自己的事情自己解决。

　　2、能自己整齐地叠