最新为了让他们尽快适应新的工作岗位和工作环境.docx
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最新为了让他们尽快适应新的工作岗位和工作环境
教育个人工作总结
一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下。
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以**健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:
后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次以平常的心态对待:
后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。
其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们**讨论。
最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
三、班主任工作
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:
利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用:
大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:
学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
时间过得真快,我在英德市大湾中学进行的为期四个月的教育实习转眼间就接近尾声了。
在原班主任谭老师和科任老师伍老师的悉心指导下,我完满地完成了实习任务,由一个生涩的师范学生逐渐成长为一个意志坚定,充满自信的中学语文老师。
在这里,我遇到了我的很多第一次:
第一次被众多学生围着叫“老师好”;第一次以老师的身份真正走上中学语文课堂;第一次组织集会、跑操;第一次在一片纯洁而渴望的眼神中开展班会课教育;第一次独立带领学生设计板报、大搞班级文化墙……很多很多艰巨的新尝试,开始时候的我完全是惶恐不安,毫无头绪,然而,经过四个月的勤奋苦干,令我自己都感到意外:
我原来都可以做得很好!
看看我们七年级(9)班:
四个月来月月被评为文明班、文明宿舍;我们的板报常常稳居年级榜首;我们的班级文化墙受到所有班主任的好评;我们的文艺汇演彩排一鸣惊人;我们的班风学风,是全年级的楷模……点点滴滴的荣誉,都熔铸了我和全班学生的心血。
我们顶岗实习不同于一般的常规实习:
我们的实习时间比他们长一倍,有四个月;我们进入教学管理工作更加快速,开学起就带新生军训、进行新生学习方法的讲座式教育;我们的教学任务也重得多,独立担任一个班的语文教学,同时协助原班主任进行班主任工作管理。
从开学第一天军训开始,我就跟着指导老师一步一步地融入到教学管理、班主任工作和教育调查中,从陌生到熟悉,从依赖到独立,我以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度面对所有的工作。
一:
教育教学工作
在语文教学方面,我很幸运地遇到了热情又细心的伍建友老师。
他是七年级(9)班的原科任老师,也是七(10)班的科任老师,我来了之后学校安排我顶替他上(9)班的语文课,他负责(10)班并指导我。
我们师徒两人合作无间,上课第一天他就介绍我上“5156中学语文网”和其他的一些语文教育网站,指导我从网上搜索有用的教学资料,同时交给我一个很重要的任务:
尝试备好每个单元的课,并写教案。
然后在开新课前他给我指导、修改课件和教案。
开始时他让我听他在(10)班上课,然后要我接着在(9)班实践,他就坐在后面听,上完后我们两个人就在办公室讨论得失。
就这样,我进步特别快,每节新课都听一遍讲一遍,有时是自己讲完再听老师在隔壁班重讲,有时是听完老师讲再在我们班实践。
我认真地总结经验,不断地尝试各种教学技能。
为了更好地提升,吸取更多老师的指导,我在一个月后参加了语文教研组的优质课程听课评课活动,并申请尝试上公开课。
每周一节大型的语文教研活动让我获益匪浅,我看了语文老师们各具特色的教学风格,吸取他们好的教学方法。
同时我也成功挑战了自我,在各位老师面前展现不太成熟但充满热情的课堂教学,我获得了老师们的一致好评。
由于我们(9)班是内宿班,学生们都来自偏远的山村,总体基础很差。
所以刚开始上课颇具压力,但是我相信,只要肯下工夫,一定会有很大收获的。
他们作文不行,我每周鼓励其写周记,然后收上来一字一句地修改,针对每人的程度在作文本上评语指导基本的写作方法。
每次修改作文到深夜,我实在感觉很累,但是看到他们一点一点按照我的指点在修改,在进步,我又感到欣慰,感到做老师的神圣使命。
为了拓展大家的阅读面,我把自己收藏的一套34本崭新的青少年文学读物拿出来充进了班级图书阁,并鼓励家有藏书的学生带些来让同学们相互传阅。
看着颇具规模的图书阁,看着学生们手捧书籍,津津有味地阅读,我个人是又感动又自豪。
第一次月考成绩出来后,我给不及格的26个学生开了小灶,要求科代表帮忙每天抄出四五道语文基础题,有拼音、有字词解释、还有文学常识、名句默写和一些趣味语文知识等等,每天几道题,每天督促他们彻底掌握,这样子坚持到第二次月考,我发现这些同学普遍都有了很大的进步,有一半多都跨过了及格大门,少数还没及格的也比之前进步十几、二十几甚至三四十分,效果十分显著。
同时,为了提高大家的竞争意识和学习动力,我在第一次月考之后根据他们的成绩把程度相近的都两两编为一对,成为竞争对手,同时把全班分为八个小组,每个小组有几个成绩好的加上几个基础差的学生,组内形成一对一帮扶对象,整组对外形成竞争态势。
如此一来,班里每人都有一个外组对手,优秀者有一个组内的“徒弟”,整组一致对外,团结上进。
全班形成很好的良性竞争氛围,每次小测试或者大测试前后,大家都士气高昂,学习热情十分高涨。
事实也证明,这种方式是很管用的。
现在,第二次月考成绩出来了,我们班无论是尖子生还是及格人数、平均分,都有了相当巨大的进步。
更难得的是他们已经形成了自我约束,主动学习的习惯。
我很有信心,不久的期末甚至是以后的语文学习,他们都会屡屡给与我惊喜的。
二:
班主任工作
在班主任工作上,我尽心尽力,认真到位,遇到不懂的事情勤问指导老师,没做过的工作我咬紧牙关,抛开顾虑,大胆尝试,结果是令人满意的。
大湾中学有个传统,每天早读前班主任都要开晨会,由领导安排每天学校要求做的班级工作、提出他们考察到的优点与不足,班主任反映管理过程中的得失。
我们实习班主任为了多取经,也跟着天天坚持早起参加晨会。
在晨会中,我们可以了解到各班的动态,分享各位优秀班主任的经验,也能够了解一些班主任常规工作,可谓是获益匪浅。
由于我带的是初一新生,从入学开始,有军训、有学籍管理、有班级建设等等,都是要从头做起的,我为自己定下了一个工作计划和目标:
首先利用军训的机会熟悉学生,和学生拉近距离,然后在原班主任的协助下一步一步完善班级建设,空余时间就有目的地做好一些特殊学生的思想工作。
所以我把握机会,在军训期间常常陪在学生身边,看着教官严格训练,我就在一旁给他们加油打气,休息时间我就教他们唱军歌,唱我仅记得的《军中绿花》。
丰子恺说“乐以教和”,确实是的,我们的心就在嘹亮的歌声中慢慢靠近。
当军训结束,我把他们训练过程中的一些珍贵照片弄成视频播放给他们看时,全班沸腾了,而我,虽然还没正式给他们上课,却已经得到了他们深深的爱戴。
第二周是正式上课时间,也是班主任全面接手班级的时候。
为了更好地了解每一个学生,我组织大家写“自我介绍”和“我的志愿”,然后整理成册,方便以后有针对性地教育。
果然,不久之后他们写的“我的志愿”就派上了用场。
学校要求每月大节日每班要出板报。
我根据学生的志愿选取了一个“板报小组”,所选学生皆是热爱画画书法和设计的,所以他们特别乐意为班级体出力,而且展现了他们所擅长的才能,把我们班的板报搞得有声有色,常常是位居年级榜首。
班主任工作是琐碎的,每天要督促学生搞卫生、做值日,每天要巡宿舍、查仪表、看自习……大大小小的事情通常是搞到我晕头转向,忽略和遗漏那是常有的事。
为此,谭老师匆忙指点迷津:
把一些常规小事下放到每个学生,要他们帮忙监督。
做到班里“人人有事做,事事有人做”。
像搞卫生,每个小组选出负责人,由负责的那个学生督促大家干活,出问题了层层查找原因。
这样,班里各项值日渐渐有序起来,每天早早就有科代表带读,晚修也有相关的学生提醒写作业和交作业;图书阁每天有专人管理,清洁工具房时刻有学生照看;课间有打闹串班现象立刻就有学生汇报……我这代理班主任,一下子就轻松多了。
轻松下来之后,我开始注意个别学生的思想教育,由于我们班学生的学籍电子版录入都是我在搞的,我了解到班里70%多的学生都是留守儿童,他们很多都缺乏关爱,缺乏一些基本的做人道理的教育。
我就选取了其中十几个严重的作为帮扶对象。
其中有调皮捣蛋无心向学的,我采取“粘”字诀,有事没事拉他们闲聊,在逗笑中劝他们改掉一些坏习惯。
我还主动找他们要了QQ,组建了一个班群,在网络发达的时代我决心化禁止为融入引导。
对于有厌学情绪的学生,我时常注意其思想态势,不时跟他们分享我自己的奋斗经历,给他们说外面世界的多姿多彩……总之,我用心去了解他们,用爱去感化他们,效果也是显著的,如今看到我们班积极向上的整体,我想,来年的流失率应该大大降低甚至为零。
三:
教育调查
记得刚来到大湾中学时,我们不是马上下到每个班级去学习锻炼,而是接到一个特殊的任务:
跟随本校的老师分别到各个地区家访,目的是宣传九年义务教育工作,劝说未来报到的初二初三学生来上学。
当时我们就了解到,处于清远英德的这个偏远小镇学校,每年的学生流失率都很高。
同时,我们了解到其他实习点,尤其是乡村中学实习点的情况,发现这种辍学现象并不是只在大湾中学存在,其他点,特别是乡村中学都存在很多这样的状况。
为什么在义务教育全免费政策开展了好几年的现在,农村学生流失还是那么严重呢?
经过讨论,我和小组成员陈宏燕决定对其进行一次调查研究,课题定为《农村学生流失情况调查——以大湾中学为例》。
我们主要从学生自身,家庭环境,学校和社会等方面对该校学生流失原因进行分析。
发现学生们流失严重多是因为自身基础太差,各科学习都赶不上,或者因为是留守儿童,缺乏管教而误入歧途;也有因为家境困难无法顺利完成学业的,也有不满意学校管理教育而赌气不读的。
究其深层原因,我觉得这与当今国家教育资源分配不均造成了乡村小孩基础薄弱有关,同时,农村留守儿童的成长环境严重影响其健康成长,加上农村学校教师素质参差不齐,教学环境恶劣也会导致学生流失。
所以我个人认为,要防止农村学生流失,需要学校、家庭和社会还有学生自身共同努力,这项工作任重而道远,必须长期加紧实施。
现在,四个月的实习快结束了,我们也已经停课,反思这段时间的实习工作,我一直兢兢业业,丝毫不敢懈怠。
我学到了很多在书本理论上学不到的东西,也印证了我自己大学四年来所追求的梦想。
当然,我这点小锻炼还远远不够当好一个合格的人民教师,我要学习的还很多很多,而我愿意用一生的时间,站在教育的最前线,不断成长,不断提升。
20xx年就快结束了,回首本年的工作,有硕果累累的喜悦。
时光过得飞快,不知不觉中,充满希望的一年就伴随着新年伊始即将临近。
20xx年里我校不断创新管理机制,加强教育教育的研究,搭建交流平台,深化教学改革,不断推进素质教育的新途径。
在教书育人的事业中做出了我们应该做的工作。
现将本年度学校重要工作总结汇报如下:
一、办优质教育,提升了品牌影响力
教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,完成年度发展计划的教学任务,营造学校发展新增长点,把“提高教学质量”作为永恒的工作追求。
二、加强管理,切实规范了办学行为
我校在学校管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,力争使我校的管理工作再上新的台阶。
(一)紧抓安全防卫工作,创建平安校园
明确安全目标,落实安全责任,在坚持加强管理,“预防为主,安全第一”的安全方针摆在各项工作的首位,做好安全,卫生工作,强化安全管理,加强安全第一的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保财产人身安全,发现问题汇报,妥善处理。
每天做到财产转借登记,做好安检防火,防盗工作。
(二)加强团队建设,优化人员绩效考核。
为进一步健全和完善竞争机制,改善和优化部门人员结构,绩效指标层层分解到各点、岗位,真正实现每位员工的责、权、利相统一,充分调动全体职工工作积极性和创造性。
不断完善用人机制和给每位员工创造一个发展平台,激发员工的活力,发掘职工的潜力,督促员工尽其所能地为企业发展做出贡献。
建立岗位竞争机制,增加职工培训机会,不断提高职工的实际操作技能,并结合考、评成绩,通过加强岗位工资的动态管理,实行定期考核,竞争上岗,以岗定薪,建立规范的培训、考核、使用、待遇相结合的机制,以促使东方集团的员工提高业务技能水平。
(三)加强招生工作管理
严格按照省、市有关规定依法、依规收费,我校谨慎推行与各院校合作的招生政策,尤其是外省合作院校。
紧密跟踪查访成人学历继教方面的最新信息,及时实施有效措施,促进突破我校目前的招生情况。
多种方式宣传学校培训项目,扩大招生量,加强与各班学员沟通交流,挖掘其身边资源。
三、关爱员工,创建了团结和谐企业文化
俗言说:
一只筷子容易断,一把筷子折不弯。
这句俗语提示了团结的真谛,团结出力量,团结出效益,员工只有将自己融入团队,相信团队,倚靠团队,才能真正真正提高自己的团队精神。
各领导在对待员工时将心比心,耐心倾听,时刻关注员工的思想动态,在与员工相处时礼貌待之,善待每个兄弟姐妹,该严厉时严厉,原则的东西必须坚持,善待每一个同志,多给予他们帮助和指导,做得不好的时候,耐心引导,帮助其提高,不管在工作上,还是生活上,多关心他们。
对于刚进入公司时作为一个刚入门的新手,为了让他们尽快适应新的工作岗位和工作环境,生活上给予照顾,工作上给予指导,积极构建展示平台,充分提供每个员工展示自己才能的机会。
对各分校看校人员的生活予以照顾,在条件许可情况下安排住宿场所,在工资上予以补贴。
多年来,我企业一直致力于为员工营造一个管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、团结和谐的企业文化氛围。
四、加强平台建设,扩大了培训市场
研发中心作为公司新成立的部门,集各项职能与一体,是公司的核心部门。
如何更好地建设研发中心,扩大培训市场?
我校从如下方面发挥研发中心的作用:
(一)面对市场中很多培训中心对网络的抢占,我校也在建立推广,从而建立和推动了公司知名度。
(二)对总部及分校所在地所有企业单位进行摸排,建立500人以上企业客户名单、以及开发与需开发客户名单,并定期回访老客户,和新企业建立合作关系,与潜在客户定期保持联系和沟通,维护企业关系。
(三)组织活动,把企业联系起来,相互交流,相互沟通,从而我们学校也建立了一种相互信任。
五、规划未来,促东方腾飞
我企业虽然取得了一定成绩,但是还是存在一些不足:
(一)员工福利和工资、社保医疗等机制还不够完善。
(二)研发中心目前还处于基础阶段,存在一些管理上的问题。
(三)师资队伍还有待进一步壮大、壮强。
(四)上班时间制度不够合情理。
企业内部根据以上不足,必将积极改正并规划好明年的工作重点:
(一)加强研发中心的建设,成立网络营销中心,进一步分细研发中心工作。
(二)加强师资建设,扩大资金投入,大量引进高素质人才,组织参加各项业务课程的培训活动。
(三)加强学校文化建设,完善员工福利和工资、社保医疗等机制,不断的增加员工对企业的归属感。
(四)调整上班时间制度,分早晚班,早班可以在下午18:
00下班,让各位同志能有更多的私人时间和空间,能做到劳逸结合。
勇于创新谋发展,创精品高效学校是我校一直追求的目标,20xx年我校将竭尽所能、勇往直前,向着目标努力奋进。
东方培训一定会走得更远,东方培训的前景一定会灿烂辉煌,东方一定会腾飞!
最后,预祝东方20xx财年更旺,事事顺意。
感谢各位对东方集团的关心和支持!
祝全体东方员工身体健康,合家欢乐!
时光飞逝,转眼间一年的时间已经过去,远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。
通过一年的努力,在学校领导的大力支持下,我们认真地做了以下工作,具体工作总结如下:
一、学校基本情况:
有教师9人。
卫星收视室1间,光盘播放室1间,模式二卫星收视设备1套。
我校在上级教育部门的领导、关怀、指导下,按照上级的要求,结合我校的实际开展了工作,使我校利用好远教资源为教学服务,我校的教学质量有一定的提高。
设备运转正常。
二、领导重视、机构健全
学校重视远程教育工作,建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。
成立了以校长为组长,教导主任为副组长,全校教师为组员的领导小组,做到明确分工、各施其责。
并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。
并制定切实可行的学校远程教育、资源应用计划、培训计划,教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划;教导处加强对远程教育工作的检查督促,制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度,安排好电教室课程表。
这一切,为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。
三、制度完善
为促进远程教育工作的落实与发展,我校在开学初就制定切实可行的管理制度。
现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙,学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。
从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。
四、设备管理
我校认真完成设备管理、维护工作。
以远程教育管理员专人负责设备管理,我校远程教育设备做到层层负责,保存完整,使用规范,人人爱护、人人看管,加强防火、防盗。
一学年以来,我校未发生一起故意损坏设备现象,也未发生一起设备丢失的事情。
并做好设备添置和维修登记。
五、应用情况
我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作
1、结合卫星节目资源与我校实际情况,制定出远程教育教学、教研计划,本学期,各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。
年底认真地进行了总结。
并写出使用远程教育资源心得体会,做到年年促进。
2.积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作,并认真做好进行数据的保存、记录和整理,按要求整理好后投入使用。
3.按时完成远程教育教学工作,备好课、上好课,将远程教育资源与学课教学有机的结合起来,课后做好,努力做到“能用、会用、好用”,真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
每一位教师真正做到学期初有计划,学期末有心得体会和总结。
六、做好培训工作。
1.按时参加上级领导部门的各类培训工作,认真做好记载,回校后及时组织学校青年教师参与培训。
本年度学校组织开展了计算机基础知识培训和县教育组织的远程教育。
2.做好校本培训工作。
组织培训教师使用计算机,利用远程教育资源学习制作简单的多媒体,力争做到了每一位教师都能学会使用电脑,以更好利用远程教育资源。
七、不足之处
就远程教育工作来看,一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强,部分教师在电教室上课只是应付差事,没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备,认识还需进一步提高;二是教师培训力度有待加强,少数教师还不能独立操作计算机,无法独立使用远程教育资源。
三是远程教育成果少,教师们参与远程教育研究积极性不高。
八、在以后学
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