苏教版语文七年级上册第五单元第23课《三个太阳》同步练习C卷.docx
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苏教版语文七年级上册第五单元第23课《三个太阳》同步练习C卷
苏教版语文七年级上册第五单元第23课《三个太阳》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识及运用。
(共10题;共40分)
1.(8分)下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①这样由于光线折光和反射的影响,人们产生一种错觉,空中的乔木看来像倒栽在地面上,蔚蓝的天空倒印在地上,便看成是汪洋万倾的湖面了。
②花朵的红色是热情的色采,它强烈、奔放、激动,令人精神震奋。
红紫烂漫的春天,多么活力充沛,生气蓬勃。
错别字
________
________
________
________
改 正
________
________
________
________
2.(3分)穆旦,原名________,曾用笔名梁真,现代主义诗人、________,代表作有《探险队》《旗》《________》等。
3.(6分)选词填空:
我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子,便在后面紧________不舍。
它________了半天,________不到一个洞口可________,我急中生智,________下帽子把它________住了。
扣 追 钻 找 摘 跑
4.(2分)下面句中加横线词语解释不正确的一项是()
A.即使对方的预警雷达网在飞行中途发现我,立即准备防御或反击,也已经是临阵磨枪,措手不及了。
临阵磨枪:
比喻事到临头才做准备。
B.任何常规防空武器,对于我也只能作高不可攀、鞭长莫及的望“空”兴叹。
高不可攀:
高得没法儿攀登,多指难以达到或攀附。
C.在制导系统指引下,“我行我素”,外界干扰对我不起作用。
我行我素:
照着自己一向的做法去做。
D.这样一来,苏、美两家在“限制战略武器协议”中关于洲际导弹数目规定的条款就成了一纸空文。
一纸空文:
指一张空白的文书。
5.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.“2016湖北园艺博览会”在我市的成功举办,大大发展了黄石在全国的知名度。
B.孩子们呵着冻得像紫芽姜一般的小手,一起来塑雪罗汉。
C.端午节那天,来阳新莲花湖观看龙舟大赛的观众将近一万余人。
D.创建全国文明城市,不仅能带来长远的社会经济效益,更能带来市容市貌的改变。
6.(2分)对下面一段文字理解不恰当的一项是()
杜鲁门当选美国总统后不久,有位客人前来拜访他的母亲。
客人笑道:
“有杜鲁门这样的儿子,你一定感到十分自豪。
”杜鲁门的母亲赞同地说:
“是这样,不过,我还有一个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆。
”
A.这段文字表达了母亲对儿子的爱。
B.母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪,这是母亲对这个儿子没有出息的嘲讽。
C.母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪,是她认为他们都是她的儿子。
D.母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱。
7.(4分)给下面加线字注音或根据注音写出汉字
亘古________ 伫立________ kǎi甲________ 呕心lì血________
8.(6分)下列诃语字形有误,请改正。
①粗旷________ ②燥动________ ③凝集________ ④壁画________ ⑤蹿跤________ ⑥躁热________
9.(5分)按原文《三个太阳》排列下面句子的顺序,正确的是?
①在壁画的上方和左、右角②借助于高度概括的装饰方法③一个棕黄色、一个淡绿色、一个橘红色④简洁明快而又协调的色彩⑤将人与自然巧妙地融为一体⑥原始粗犷而又夸张抽象的线条⑦特别令人注目的是⑧画着三个太阳
10.(2分)在下列的情景或场合中,用语得体的一项是()。
A.建筑工地的标语:
施工给您带来了不便,请绕行,谢谢合作。
B.饭店里的标语:
请勿随地吐痰。
C.公共场所的标语:
禁止吸烟,违者罚款。
D.患者病愈合,向医生表示感谢,送给医生一面锦旗,上写:
救死扶伤是医生天职。
二、问题理解(共13题;共64分)
11.(4分)根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯,春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天;蜡烛忍受着烧身的折磨,把闪烁的光芒留给明天;________,________;________,________。
12.(5分) 陈元方年十一时,候袁公。
袁公问曰:
"贤家君在太丘,远近称之,何所履行?
"元方曰:
"老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
"袁公曰:
"孤往者尝为邺令,正行此事。
不知卿家君法孤,孤法卿父?
"元方曰:
"周公孔子异世而出,周旋动静万里如一,周公不师孔子,孔子亦不师周公。
" (选自《世说新语》)
你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
13.(5分)阅读《给傅聪的一封信》,完成练习。
为什么说“母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的”?
14.(5分)读课文《藤野先生》,“实在标致极了。
”“标致”你怎么理解?
15.(5分)文章《心血凝成的作品》第一段浓墨重彩地描写冼星海疲乏寒冷的情景有什么用意?
16.(5分)指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格。
①屠户横披了衣服,腆着肚子去了。
②“比如我这行事里都是些正经有脸面的人,又是你的长亲,你怎敢在我们跟前装大?
若是家门口这些做田的、扒粪的,不过是平头百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,这就是坏了学校规矩,连我脸上都无光了。
”
③辞了丈人回来,自心里想:
“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?
”
17.(5分)皇帝的癖好是什么?
文中用什么修辞手法来体现皇帝这一癖好?
从全文可看出皇帝的什么性格特征?
18.(5分)名著阅读。
《汤姆•索亚历险记》这部作品的《洞中历险》中叙述了汤姆和蓓姬在洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程,从中表现了汤姆 精神,以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种 的人性特征和 的友情。
19.(5分)《黄河化险》毛泽东和任弼时两人的争论,表现出两个人怎样的个性、关系?
20.(5分)本文《藤野先生》作者写主人公——藤野先生,在出场时是从哪些方面描写的?
从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?
21.(5分)青春是美好的,青春充满活力,青春充满希望,面对美好的青春,书写出你的感慨。
(至少运用两种修辞手法)
22.(5分)文章《三个太阳》为什么写女画家父亲的有关内容?
这样安排有什么好处?
23.(5分)当太阳、地球、月亮处于什么位置时,就出现日食现象。
请用最简洁的文字,说明什么是日食。
三、课内阅读(共1题;共22分)
24.(22分)阅读小说《听出心灵的杂音》一文,完成小题。
去年夏天,从省医科大学毕业后,经朋友介绍,我随五六个同学一起,来到本市一家三甲医院实习。
院长告诉我们,三个月实习期满,如果我们表现良好,就可以成为医院的正式人员。
实习第一天,我们来到心脏科报到。
早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家,人很亲切。
果然,见到我们的第一眼,他便和蔼可亲地说:
“年轻人,往后,心脏科就是你们的家了。
好好努力吧,这可是好多医科大学生梦寐以求的事儿哟!
”
听了吴大夫的鼓励,我们都暗暗攒足了劲儿,拿出各自的看家本领,应对每一个病人。
终于,三个月实习期到了,我们得到了吴大夫的夸奖和赞赏。
吴大夫说,我们将要应诊最后一位病人,如果不出现任何差错的话,我们便全都可以得到医院的正式聘用。
那是一位五十上下的中年人。
吴大夫将我们上下打量一番,说:
“这是一位心脏僧帽瓣硬化症患者,从农村来的,你们可以先听听他心脏的声音。
”
关下心脏僧帽硬化症的病理知识,我们在书本中早就学过。
我知道这种病的心跳规律是先有一阵清晰的强音,接着是两下微弱的杂音。
但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器时,才想起今天不知何故,听诊器早已按吴大夫的吩咐放在办公室了。
“用我的听诊器吧。
”吴大夫笑笑说,“这是一具特制的听诊器,它可以听出任何来自心灵深处的杂音。
你们要仔细地听,这个病患的心跳强音一向都很明显。
”
接过那具听诊器,我们依次凑近了病患的心脏。
“嗯,没错,果然他的心脏具有很重的强音!
”我的同学们听过后,都得出这样的结论。
我是最后一个听诊的。
我仔细地聆听,但半分钟后,一丝失望的表情浮在我脸上:
我没有听到半点儿声音!
“怎么样?
”跟那几个同学一样,吴大夫又例行地问我,“心跳强音是不是很明显?
”
我不知道该怎样回答他。
我怀疑到底是我的耳朵出了问题,还是我根本就不是块做医生的料?
就在我犹豫不决的时候,吴大夫又对我说:
“再给你一次机会,再听一次吧。
”
我又凑近了病患者的心脏,结果,依然没有一丝声音。
“怎么样?
”吴大夫对我投过关切的眼光,那几个同学全都向我使眼色。
犹豫了半天,我终于实话实说了:
“对不起,大夫,我什么也没听到。
”同学们发出了一阵不屑的笑声,吴大夫的脸上也出现一种怪怪的表情。
我想我是彻底没希望了.一个失去听觉的人,还有什么资格做一名医师?
就在我灰心地转身离去时,没想到身后传来院长的声音:
“王贞虎,你被录用了。
”
我惊诧地转身,不知何时.院长已站在吴大夫的身旁,两人正微笑着注视着我。
“为什么?
”我讷讷地问道。
“就为这个。
”吴大夫笑了关.从怀中掏出一把镊子,竟从听诊器里夹出一团棉球。
天啊,闹了半天,原来这根本就是一个没用的听诊器!
院长瞄了一眼那几个面红耳赤的同学,语重心长地说:
“这是我跟吴大夫事先商量好的一堂特珠的听诊课,目的是想听听来自学员内心深处的杂音。
也许,为了能正式留在医院,你们一个个假装清醒地撒谎,的确可以蒙过主管人员的眼睛,但在应诊的过程中,你们将要结束的,却极有可能是一个患者的生命啊!
”终于,仅我一人,成了留用在这家三甲医院的幸运儿。
在往后的人生履历表上,我写下了这样一句座右铭:
“做一名心无杂音的人,去听诊每一个生命!
”
(1)本文标题“听出心灵的杂音”有哪两层含义?
(2)选文写道“我的同学听过后,都得出这样的结论”,“这样的结论”指什么?
为什么他们“都得出这样的结论”呢?
(3)在“我”整个听诊过程,“几个同学”和吴大夫的表情表达丰富的”潜台词”,下列表述有误的一项是()
A.“全都向我使眼色”的潜台词是“还不快跟我们一样说,你太不够哥们意思”。
B.“发出了一阵不屑的笑声”的潜台词是“你这个傻冒,榆木脑袋,你会吃亏的”。
C.“脸上也出现一种怪怪的表情”的潜台词是“人家都听到了,你耳朵肯定有问题”。
D.“面红耳赤”的潜台词是“吴大夫,你怎么骗人,我们可是为你撒慌,你害苦我们”。
(4)如果你是落聘的实习生,你会喜欢吴春玉大夫吗?
请谈谈对它的评价。
(5)制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法。
下面是一张尚未完成的读书卡片,请将其填写完整(启示应围绕摘句内容并联系实际去谈)。
做一个心无杂音的人,去听每一个生命。
启示:
四、拓展阅读(共1题;共36分)
25.(36分)阅读下文,回答问题
焦急
龙应台
①为什么老写故乡的缺点?
难道你看不出这里有任何一点美好的东西?
为什么不说说故乡的好?
②朋友这样指责我。
③于是我带点罪恶感,走到人头攒动的街头,再深深看一眼。
④还有比阿华更好的肉贩吗?
从清晨6点开始剁肉切肉,应是血肉模糊的木台子却干干净净。
切肉的时候,专心致志,把皮切开,把肥肉去掉,然后小心地把你要的肉放在秤上,告诉你多少钱,再添上一点瘦肉。
包好之后,如果嫌提着太重,他就先把肉放在他的冰箱里,等你回程再取。
阿华没读过几年书,可是他弯身切肉那个专注的神情,好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术,一刀都错不得。
⑤到河边的邮局取信也是件愉快的事。
认识你之后,忘了邮箱钥匙也没有关系,窗后的人并不在意为你走一趟,把信递给你。
如果你远行,回来时急急探望堆积的邮箱,会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好,等着你来拿。
更好的是,插队的人挤到你前头去时,卖邮票的小姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。
⑥取信之后,我就绕到邮局后面的河堤。
十点钟,正是涨潮,水波一浪又一浪地扑着河岸。
对着观音山,我坐在堤上读信,偶尔,水花会溅到信纸上来。
如果是黄昏,艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色。
⑦谁说我看不出这块土地的美好?
⑧可是,我确实写不出赞美的文章来。
我说不出口。
⑨住在校园中心,通往外界有三条路可走。
出了前门是一条短短的下坡路,左边有栋朴素的老庙,飞檐很轻巧地指向天空。
右边是青翠的稻田,荷锄的农人站在田心,远远看去像个稻草人。
从侧门走出,是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路,通往长满相思树的山丘。
夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西,在夏天的夜晚,A忘情地嘶喊。
这条路只能散步,不能聊天,因为虫声很放肆。
第三条路则从后门出去,路上没有一盏灯,就是黑暗中一条荒野小路。
B有时,月亮升起,草丛的香味……
⑩一年过去了,第一条路旁的水田被挖土机填平,拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼,张牙舞爪地延伸。
路面被卡车轧坏了,凹凸不平。
建筑材料到处弃置。
再过几个月,人家会搬进来,摊贩会占据路旁,货车会夹在路中。
这条路,愈来愈难走。
⑪蛙鸣的山路也结束了。
建筑一寸一寸地把水田吃掉,蟋蟀和青蛙被机器压死。
后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉,花枝招展的墓园像癣一样,到处散布。
建到一半又停工的房子露着生锈的铁管,很狰狞地霸占着山坡。
⑫这条路,我不再走。
⑬最后那条在黑暗中仰视月光的小径,也失去了。
现在,短短一条路就有七个垃圾丘,一转弯就是一个,半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池,现在还在那,明年,也会在那。
有月光的晚上,垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。
⑭指责我专挑故乡缺点的朋友,是个比我快乐的人。
他可以站在渡船头,迎着河风尽情地去受落日的感动,毫无保留地去爱那满天的彩霞。
我望着波光潋滟,想的是水中多少鱼已含汞。
望着河上如水上人家的采砂屋,想的是河底的沙如何淤积在河口,造成浅沙风浪,使小船出海有翻覆的危险。
望着美得令人心疼的夕阳,我想的是,为什么这样的美景,我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏?
坐在杜鹃花围绕的阳台上,我想的是,那三条路正一条一条地干枯,好像有人在我的血管末端打了结,好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来﹣﹣我想的是:
⑮这个美好的土地,你正在往哪里去?
⑯原谅我,我真的写不出赞美的文章来,因为我心急如焚。
⑰可是,你不焦急吗?
(1)文章④﹣﹣⑦段写出了作者对这土地________的感情,后文却反复强调“确实”“真的写不出赞美的文章来”,原因是________。
(2)文章④﹣﹣⑦段写出了作者对这土地________的感情,后文却反复强调“确实”“真的写不出赞美的文章来”,原因是________。
(3)品味语言,回答下面的问题。
①请赏析文章第⑨段中A处划线短语“忘情地嘶喊”的表达作用。
②文章第⑫段,句子独立成段,比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
原句:
这条路,我不再走。
改句:
我不再走这条路。
(4)品味语言,回答下面的问题。
①请赏析文章第⑨段中A处划线短语“忘情地嘶喊”的表达作用。
②文章第⑫段,句子独立成段,比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
原句:
这条路,我不再走。
改句:
我不再走这条路。
(5)请根据文章第⑨段创设的情境进行合理想象,围绕“草丛的香味”,续写B处画线的句子(至少运用一种修辞方法)
有时,月亮升起,草丛的香味________
(6)请根据文章第⑨段创设的情境进行合理想象,围绕“草丛的香味”,续写B处画线的句子(至少运用一种修辞方法)
有时,月亮升起,草丛的香味________
(7)将文章⑨﹣⑪段与下面链接的语段进行比较阅读,指出他们在写作上的一个共同点,并结合内容说明作用。
(提示:
可从写法或词语运用的角度作答)
【衔接】……于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。
但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。
所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。
……(节选自王鼎钧《那树》)
(8)将文章⑨﹣⑪段与下面链接的语段进行比较阅读,指出他们在写作上的一个共同点,并结合内容说明作用。
(提示:
可从写法或词语运用的角度作答)
【衔接】……于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。
但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。
所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。
……(节选自王鼎钧《那树》)
(9)文章结尾写道:
“可是,你不焦急吗”,这句话是否激起了你内心的波澜?
请以“这美好的土地,你正在往哪里去”为开头,写下你阅读时的感悟。
(50字左右)
(10)文章结尾写道:
“可是,你不焦急吗”,这句话是否激起了你内心的波澜?
请以“这美好的土地,你正在往哪里去”为开头,写下你阅读时的感悟。
(50字左右)
参考答案
一、基础知识及运用。
(共10题;共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、问题理解(共13题;共64分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
三、课内阅读(共1题;共22分)
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
24-5、
四、拓展阅读(共1题;共36分)
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
25-6、
25-7、
25-8、
25-9、
25-10、
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