视觉营销课程标准.docx
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视觉营销课程标准
2015级电子商务专业
《视觉营销》课程标准
使用专业
电子商务
修读学期
第3学期
制订时间
2015.7
课程代码
课程学时
34
课程学分
2
课程类型
理论+实践
课程性质
选修课
课程类别
专业方向课
对应职业资格证或内容
合作开发企业
执笔人
魏振锋
合作者
一、课程定位
本课程是电子商务专业的一门运营方向课,通过理实一体化的教学理念,采用项目实战的教学方法,培养学生运用网络资源,深入理解网店视觉营销基础知识,掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力,本课程具有一定的综合性实践性,是培养网店运营人员的一门综合技能训练课。
二、课程设计思路
本课程主要根据网店运营等岗位需要,采用典型工作任务项目化课程开发模式,打破原有的以理论为主的内容结构和课序,根据工作任务进行课程项目设计,重视实践教学,遵循科学的职业教育理念,确定本课程学习目标和学习内容。
让学生通过项目化的实践,在真实的学习情境中学习并掌握网店视觉设计能力。
三、课程学习目标
通过课程学习,学生在专业能力、方法能力、社会能力方面达到下面的要求:
1•专业能力
(1)了解网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉构图。
(2)了解用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列。
(3)掌握文案完美视觉化技巧。
(4)了解商品主图、直通车推广图片设计、钻石广告设计。
(5)了解首页、内页。
(6)掌握视觉营销数据化。
2.方法能力
(1)收集分析网上信息的主法能力。
(2)主动建构新知识的学习迁移能力。
(3)敏锐的观察比较能力。
(4)分析问题,组织策划方案析的能力。
(5)顺应市场发展趋势的应变能力和商机分析能力。
⑹创新能力。
3.社会能力
(1)网上网下良好的表达沟通能力。
(2)全局观念和团队协作精神。
(3)坚忍不拔的工作态度和较强的责任心
(4)积极乐观的心态。
四、典型工作任务
视觉营
序号
单元(项目)
主题(模块)
学时分配
01
网店视觉营销基
础知识
网店视觉营销综述
2
视觉设计兀素
2
视觉色彩
2
视觉设计中字体的应用
2
视觉构图
2
02
网店布局
用户体验
2
视觉定位
2
店铺结构
2
商品陈列
2
03
文案完美视觉化
文案完美视觉化
2
04
流量引导
商品主图
2
直通车推广图片设计
2
钻石广告设计
2
05
提升转化率设计
首页
2
内页
2
06
视觉营销数据化
视觉营销数据化
4
课程学习总学时
34
六、课程学习单元内容与要求
单元(项目)名称:
网店视觉营销基础知识
学习性工作任务或项目
1.目标:
了解网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉构图。
2.具体任务:
网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉构图。
3.活动设计:
引导练习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。
载体或活动
网上杳询了解网店视觉营销基础知识。
学习方法建议
任务驱动法
学习重点与难点
视觉构图
组织实施建议
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议
一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技能准备
淘宝网平台
学习考核与评价
采用过程性评价考核方式,学生评价权重30%教
师评价权重70%主要包括操作步骤和效果。
单元成绩都记成绩,累计计入总成绩。
每个
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识内
容
学
时
网店视觉营销综述
了解网店视觉营销综
述
网店视觉营销综述
2
视觉设计兀素
了解视觉设计兀素
视觉设计兀素
2
视觉色彩
了解视觉色彩
视觉色彩
2
视觉设计中字体的应用
了解视觉设计中字体
的应用
视觉设计中字体的
应用
2
视觉构图
了解视觉构图
视觉构图
2
本学习单元学时小计
10
单元(项目)名称:
网店布局
学习性工作任务或项目
1.目标:
了解用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列。
2.具体任务:
用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列。
3.活动设计:
引导练习
-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。
载体或活动
分析某一网店布局。
学习方法建议
任务驱动法
学习重点与难点
店铺结构
组织实施建议
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议
一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技能准备
淘宝网平台
学习考核与评价
采用过程性评价考核方式,学生评价权重30%教师评价权重70%主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩,累计计入总成绩。
学习单元设计
拟实现的能力目
标
必须掌握的知
识内容
学时
用户体验
了解用户体验
用户体验
2
视觉定位
了解视觉定位
视觉定位
2
店铺结构
了解店铺结构
店铺结构
2
商品陈列
了解商品陈列
商品陈列
2
本学习单元学时小计
8
单元(项目)名称:
文案完美视觉化
学习性工作任务或项目
1.目标:
掌握文案完美视觉化技巧。
2.具体任务:
文案元美视觉化。
3.活动设计:
引导练习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任
载体或活动
设计个文案。
务。
学习方法建议
分组实践法
学习重点与难点
文案完美视觉化
组织实施建议
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议
一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技能准备
淘宝网平台
学习考核与评价
采用过程性评价考核方式,学生评价权重30%教师评价权重70%主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩,累计计入总成绩。
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识
内容
学时
文案完美视觉化
掌握文案完美视觉化
技巧
文案完美视觉化
2
本学习单元学时小计
2
单元(项目)名称:
流量引导
学习性工作任务或项目
1.目标:
了解商品主图、直通车推广图片设计、钻石广告设计。
2.具体任务:
商品主图、直通车
载体或活动
通过直通车推广图、钻展广告图设计并评估效果。
推广图片设计、钻石广告设计。
3.活动设计:
引导练习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。
学习方法建议
分组实践法
学习重点与难点
直通车推广图片设计
组织实施建议
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议
一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技能准备
淘宝网平台
学习考核与评价
采用过程性评价考核方式,学生评价权重30%教师评价权重70%主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩,累计计入总成绩。
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的知识
内容
学时
商品主图
了解商品主图
商品主图
2
直通车推广图片设计
了解直通车推广图
片设计
直通车推广图片
设计
2
钻石广告设计
了解钻石广告设计
钻石广告设计
2
本学习单元学时小计
6
单元(项目)名称:
提升转化率设计
1•目标:
了解首页、内页。
2.具体任务:
首页、
载体或活动
设计首页、内页。
学习性工作任务或项目
内页。
3.活动设计:
引导
练习-支撑知识讲解
-同步练习-自主学
习任务。
学习方法建议
分组实践法
学习重点与难点
内页
组织实施建议
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议
一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技能准备
淘宝网平台
采用过程性评价考核方式,学生评价权重30%教
学习考核与评价
师评价权重70%主要包括操作步骤和效果。
每个
单元成绩都记成绩,
累计计入总成绩。
学习单元设计
拟实现的能力目
标
必须掌握的知
识内容
学时
首页
了解首页
首页
2
内页
了解内页
内页
2
本学习单元学时小计
4
单元(项目)名称:
视觉营销数据化
学习性工作任务或项目
1.目标:
掌握视
载体或活动
觉营销数据化。
2.具体任务:
视觉营销数据化。
3.活动设计:
引导练习-支撑知识讲解-同步练习-自主学习任务。
了解视觉营销数据化分析方法。
学习方法建议
分组实践法
学习重点与难点
视觉营销数据化
组织实施建议
采用“做1-学-教-做2”的思路,将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议
一体化机房,电脑联网
学生学习知识与技能准备
淘宝网平台
学习考核与评价
采用过程性评价考核方式,学生评价权重30%教师评价权重70%主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩,累计计入总成绩。
学习单元设计
拟实现的能力目
标
必须掌握的知
识内容
学时
视觉营销数据化
掌握视觉营销数
据化
视觉营销数据
化
2
本学习单元学时小计
2
七、课程考核与评价
学生学习成绩评价与考核表
评价项目
评价内容
评价形式
权重(%)
分值
过程性
评价
学习单元
评价综合
基本概念的理解,讨论及回
答问题等表现,出勤
工作效率
(课堂表现)
20
20
学生自评
综合
具体方法技能的掌握、出勤
工作态度
(出勤等)
10
10
结果性
评价
学习单元
评价综合
完成典型工作任务的效果和质量,项目功能及性能评价
调查报告、策
戈V方案
40
40
基本概念的理解,具体方法技能的掌握
试卷测试成
绩
20
20
第二方
评价
学生互评
团队合作能力,工作质量
工作成果
10
10
合计
100
100
八、教材及相关资源
1.教材
《网店视觉营销》,淘宝大学著,电子工业出版社
2.参考网站
3.
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 视觉 营销 课程标准