五年级数学下册《第一单元 分数加减法》随堂练习 北师大版.docx
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五年级数学下册《第一单元分数加减法》随堂练习北师大版
2019-2020年五年级数学下册《第一单元分数加减法》随堂练习北师大版
一、填空题
1.分数加减法计算的结果能约分的要约成()。
2.的意义是把这两个数的()成一个数。
3.的分数单位是(),的分数单位是()。
和的分母不
同,也就是说安们的()不同,不能直接相加减。
4.+=+-=+
+=+-=+
二、判断题
1.+==()
2.-==()
3.甲、乙两数都是非零自然数,甲数是乙数的3,则是甲数是甲、乙两数
的最小公倍数()
4.把一张纸连续对白5次,则其中的一份是这张的()
三、选择题
1.+不能直接相加原因是()。
A.分母不同B.分子不同C.分子、分母都不同
2.一根木料,用了米,还剩这根木料原来长()
A.1米B.1米C.1
四、按要求做题
1.直接写出得数。
+=+=+=+=
2.在□里填上适当的数。
+=+==
-=+==
3.计算下面各题。
+=+=+=
+=+=+=
五、解决问题
1.有一袋水泥,第一天用去了这袋水泥的,第二天用去了这袋水泥的
2.李明看一本故事书,第一天看了全书的,第二天看了全书的,第三天看了全书的,李明把这本书看完了吗?
3.玩具车间计划三周完成一批玩具的加工任务,第一周生产了这批玩具的第二周生产的与第一周同样多,要想按时完成任务,第三周要生产这批玩具的几分之几?
4.两个工程队共同抢修一条道路,第一分队每天完成这项工程的,第二分队每天完成这项工程的。
(两个分队一天可完成这项工程的几分之几?
)
5.某村打井抗旱,先用去救灾款的,又用去救灾款的,共用去救灾款的几分之几?
还剩几分之几?
规律总结:
1.分母不同的分数相加减,要先通分,化成佞线相同的分数后,再加减。
2.计算结果能约分的,要约成最简分数。
星期日的安排
基础练习
一、计算
++1----(+)++
二、解方程
+4–X=8X--=X-=+
+=+X+=-X+=1
三、五
(2)班同学参加运动会,其中参加径赛的同学占全班学生的
赛的同学占全班的,其余的同学组成拉拉队。
拉拉队同学占全班同学的几
分之几?
四、计算下列各题,能简算的要简算。
++-+-+)
五、拓展练习
1.丽丽过生日,爸爸为她买的蛋糕重千克,妈妈为她买的蛋糕比爸爸买的
重千克。
这两个蛋糕一共重多少千克?
2.小芳读一本故事书,第一天读了全书的,第二天读了全书的,还剩这本书的几分之几没有读?
规律总结:
分数加减混合运算的运算顺序及法则:
①按从左往右的顺序计算,有括号的先算括号里面的。
②根据加法结合律和交换律进行简算。
3.“分数王国”与“小数王国”
基础练习
一、填空
1.小数实际上就是分母是()、()、()……的分数的另一种表现形式。
2.小数化分数,原来有几位小数,就在1后面写几个0作(),把原来的小数去年小数点后作();化成分数后,能约分的要()。
二、把下面的小数化成分数
0.8=()3.7=()1.25=()0.48=()
0.125=()4.5=()0.02=()3.25=()
0.05=()2.05=()3.1=()4.2=()
4.25=()0.1=()3.6=()0.15=()
三、把下面的分数化成小数
=()
3=()
=()
四、在○里填上“>”“<”“=”
○0.150.035○○0.9○0.5
0.135○1.35○1.78○○0.25
五、计算
+0.5+0.270.8-0.2-
六、解决问题
1.小伟写语文作业用了0.45小时,写数学作业用了小时。
2.李叔叔家的橘园面积是0.85公顷,苹果园的面积是公顷。
那一个果园的面积大些?
七、小明喝了一杯牛奶的,然后加满水,又喝了一杯的,,再加满水后喝了一杯的,然后又加满水,最后把一杯都喝完了,想一想,小明喝的牛奶多还是水多?
规律总结:
1.小数化成分数,根据小数的意义,先把小数写成分母是10、100、100……的分数,然后再进行约分。
2.分数化成小数,根据分数与除法的关系,用分子除以分母即可。
第二单元长方体
(二)
长方体的认识
基本练习
一、填空题
1.在立体图形中,右图的开关被称为()。
基本两个面相交的边叫做(),三条棱相交的点叫作()
2.长方体有()个面,()条棱,()个顶点,它的棱长(),每个面都是()。
3.正方体有()个面是,()条棱,()个顶点,它的棱长(),每个面都是()。
4.正方体是()的长方体。
5.根据长方体的棱的相对位置关系,它可以分成()组,每组有()条。
6.一个正方体框架的棱长为3CM,制作这样一个框架至少需铁丝()CM。
长方体的表面积
知识与技能
一、填空
1.长方体6个面的()叫作它的表面积。
2.一个正方体的表面积是54平方分米,它一个面的面积是()平方分粗线条,棱长是()分米。
3.一个长方体的长、宽、高分别是12厘米、8厘米和6厘米,这个长方体的棱长之和是()厘米,表面积是()平方厘米。
4.把两个棱长为3厘米的下文体拼成一个长方体,棱长之和减少()厘米,表面积是()平方厘米。
5.一个下文体的棱长是5厘米,用4个这样的下文体拼成一个大长方体,大长方体的表面积可能是()平方厘米,也可能是()平方厘米。
6.一个长方体底面是一个连长5分米的下文形,高4分米,这个长方体除长和宽围成的面的面积相等外,还有()、()围成的面的面积也,都是()平方分米。
7.两个完全相同的长方体,长5厘米,宽4厘米,高3厘米,拼成一个表面积最大的长方体后,表面积比原来两个长方体表面积之和减少了()。
二、选择
1.长5分米,宽2分米,高3分米的两个长方体拼成一个大长方体,其中表面积最大的是()平方分米。
A.(5×3+2×3+5×2)×2×2
B.[(5+5)×2+(5+5)×3+3×2]×2
C.[5×(2+2)+3×(2+2)+3×5]×2
2.把两个完全一样的下文体拼成一个长言体,这个长方体的表面积与原来的两个下文体表面积的和比较是()。
A.增加了B.减少了C.相等
3.一个下文体的棱长是6厘米,它的表面积与体积比()。
A.一样大B.表面积大C.体积大D.无法比
三、求出下列图形的表面积(单位:
cm)
分数乘法
分数乘法
(一)
基础练习
一、填空
1.×4表示()。
2.+++=()×()
3.4×
4.2个是();7个千克是();6个千米是()。
5.一个下文形的边长是,它的周长是()。
6.幼儿园买来一些糖果分给小朋友,若每天分出,3天一共分出()千克,若每天分出这些糖果的,3天一共分出这些糖果的()。
7.一支水性笔元,小瑶一个月需用10支,共需()元;若买一支笔和9支元一支的笔芯,共用()元;这样,比买10支笔少用()元。
8.分数与整数相乘,分子(),分母()。
二、变式练习
1.()+()+()=()
2.()×()=()
三、涂一涂,算一算
1.3个的和是多少?
2.4个是多少?
四、计算,怎样简便就怎样算
1.()×652.3.+
五、按规律填数
1.、、()、、()、1。
2.()、、、1、()、()。
六、小明家每天吃大米千克,照这样计算,他家九月份共吃了多少千克大米?
七、一根绳子对折3次后是,这根绳子原长多少米?
分数乘法
基本练习
一、填空题
1.一个数与分数相乘,可以看成求这个数的()是多少.
2.5×==
3.8是多少,列式为()千米。
4.15千米的是()千米。
5.妈妈今年32岁,芳芳今年的年龄是妈妈的,芳芳今年()岁。
二、在○里填上“>”“<”“=”
1.3×○○13×5×○3×○2×
8×○○×8×3○
三、计算题
10×=36×=48×=
14×60××20=
18×=72×=100×=
四、变式练习
5×3×
7×3×3
五、解决问题
1.一瓶橙汗是500毫升,半瓶橙汗是多少毫升?
2.每千克苹果元,10千克苹果多少元?
500克苹果多少元?
六、看图开式并计算
七、线段AB长8厘米(如下图),在它的下面画出两条线段,一条长是它的,一条长是它的,并标出各长几电电厘米。
八、一根油条,妈妈给小红5元钱,让她买8根油条、一碗豆浆和一碟小菜,应找回多少钱?
方法突破:
求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。
分数乘法(三)
基础练习
一、填空题
1.×的意义是()。
2.一本书共100页,乐乐第一天读了全书的,第二天读了余下的,第三天应从第()页读起。
3.一批货的一半的一半就是这批货的()。
4.一条路,第一天修了全长的,第二天修的是第一天的,第二天修了全长的()。
5.4米的和()米的一样长;3千克的和()个千克一样重。
二、看图写算式
=
三、选择
1.一堆煤为吨,第一次用去;第二次用去剩下的,第二次用去()吨。
A.B.C.D.
2.一个数乘分数,积()
A.一定大于这个数B.一定小于这个数C.分母相乘D.不能确定
3.分数与分数相乘
A.分子相乘,分线也相乘B.分子相乘C.分母相乘
D.上述说法都正确
四、直接写得数
12×==
×
五、解决问题
1.一个排球60元,一个篮球的价格是排球的,一个儿童足球的价格是篮球的。
一个篮球多少元?
一个儿童足球多少元?
2.有一摞纸,共180张。
第一次用了它的,第二次用了它的,两次共用了这摞纸的几分之几?
两次一共用了多少张纸?
六、在括号里填上“>”“<”“=”
()()
>,则a()1×a<,则a()1
×a=,则a()1
七、用图表示下列算式
八、请你选一选
1.一种商品先提价,后又降价,现价和原来的价格相比()。
A.提高了B.降低了C.没有变D.无法确定
2.一个平等四边形的底和高都增加原来的当于原来的()。
A.B.C.2D.
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