五市十校学年高一下学期期中联考语文试题及答案.docx
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五市十校学年高一下学期期中联考语文试题及答案
2015年上学期“湖南省五市十校教研教改共同体”高一期中联考语文试题
时量150分钟,满分150分。
考生注意:
1、本试题共分为六部分,共6页。
答题前,考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号填入相应位置内。
2、客观题请用2B铅笔填涂在答题卡上,主观题用黑色的签字笔书写在答题卷上。
考试结束时,只交答题卷,试卷请妥善保管。
一.基础知识部分(本题包括4小题,每题3分,共12分)
1.下列加点字读音正确的一项是( )
A.懵懂(měng)谬种(miù)庠序(xiáng)驯熟(xùn)畏葸不前(xǐ)
B.钿头(diàn)朱拓(tuò)聒噪(guā)垝垣(guǐ)不积跬步(kuǐ)
C.召唤(zhāo)马嵬(wěi)逡巡(qūnxún)肄业(yì)璀璨夺目(cuǐcàn)
D.踝节(huái)句读(dòu)蟠桃(pān)蜷缩(quán)义愤填膺(yīng)
2.下列各组中没有错别字的一组是( )
A.訾詈骐骥指摘兴高彩烈走头无路揠苗助长
B.膏梁鞭笞嬉闹百无聊赖用心燥也一觞一咏
C.邮戳遐想遨游纷繁芜杂扪参历井责无旁贷
D.寒喧苍海砥砺锲而不舍呕哑嘲哳义愤填膺
3.下列加点词语运用正确的一项是()
A.这种鱼天生地要吃海里的一切鱼,它们游得那么快,身子那么强健,战斗的武器那么好,以致于没有任何的敌手。
B.2003年10月5日清晨,一枚巨型运载火箭树立在酒泉卫星发射中心。
C.这么好的天气去长江边郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D.我不理解他们想告诉我们的许多东西,但是最使我对此感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。
4.下列对联与人物对应有误的一项是( )
A.刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,铸成信史照尘寰。
——司马迁
B.诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心。
——杜甫
C.译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。
——鲁迅
D.青冢有情犹识路;平沙无处可招魂。
——屈原
二.文言文阅读(本题包括9小题,选择题每题3分,翻译10分,共34分)
阅读下面一段文字,完成5-8题
师说
韩愈
古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?
惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!
师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!
彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
巫医乐师百工之人,不耻相师。
士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则曰:
“彼与彼年相若也,道相似也。
位卑则足羞,官盛则近谀。
”呜呼!
师道之不复,可知矣。
巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒,其贤不及孔子。
孔子曰:
三人行,则必有我师。
是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。
余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
5.下列加点词语解释有误的一项是()
A.夫庸知其年之先后生于吾乎庸:
哪里。
B.于其身也,则耻师焉,惑矣惑:
糊涂。
C.师道之不复道:
道理。
D.不拘于时,学于余于:
被。
6.下列加点词古今意义相同的一项是()
A.所以传道受业解惑也蚓无爪牙之利亦将有感于斯文
B.君子不齿囊括四海之意父母宗族,皆为戮没
C.小学而大遗行李之往来山东豪俊遂并起而亡秦族矣
D.古之学者必有师民养生丧死无憾也偏袒扼腕而进曰
7.对下列加点词用法和意义相同的一项是()
A.今其智乃反不能及乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
B.惑而不从师冰,水为之,而寒于水
C.其皆出于此乎其孰能讥之乎
D.师道之不传也久矣非我也,岁也
8.与例句加点词活用情况相同的一项是()
例句:
圣益圣,愚益愚
A.尊贤而重士积善成德B.席卷天下序八州而朝同列
C.且夫天下非小弱也不耻相师D.王无罪岁天下云集响应
阅读下面一段文字,完成9-13题
谋攻篇
孙武
孙子曰:
夫用兵之法,全国为上,破国次之;全军为上,破军次之;全旅为上,破旅次之;全卒为上,破卒次之;全伍为上,破伍次之。
是故百战百胜,非善之善也;不战而屈人之兵,善之善者也。
故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。
攻城之法,为不得已。
修橹轒輼,具器械,三月而后成;距堙,又三月而后已。
将不胜其忿而蚁附(),杀士卒三分之一,()城不拔者,此攻之灾()。
故善用兵者,屈人之兵而非战也,拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也,必以全争于天下,故兵不顿而利可全,此谋攻之法也。
故用兵之法,十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之,不若则能避之。
故小敌之坚,大敌之擒也。
夫将者,国之辅也。
辅周则国必强,辅隙则国必弱。
故君之所以患于军者三:
不知军之不可以进而谓之进,不知军之不可以退而谓之退,是谓縻军;不知三军之事而同三军之政,则军士惑矣;不知三军之权而同三军之任,则军士疑矣。
三军既惑且疑,则诸侯之难至矣。
是谓乱军引胜。
故知胜有五:
知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜。
此五者,知胜之道也。
故曰:
知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必败。
9.下列加点词语解释有误的一项是()
A.故上兵伐谋伐:
打破,取胜。
B.修橹轒輼,具器械具:
准备。
C.将不胜其忿而蚁附胜:
胜任。
D.辅隙则国必弱隙:
疏漏。
10.文中括号处填入虚词最恰当的一项是()
将不胜其忿而蚁附(),杀士卒三分之一,()城不拔者,此攻之灾()。
A.之其矣B.之而矣
C.之其也D.之而也
11.给文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是()
十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之
A.十则围之五则\攻之倍\则分之敌\则能战之\少则能逃之
B.十则围之五则\攻之倍\则分之敌\则能战之\少则能逃之
C.十则围之\五则攻之\倍则分之\敌则能战之\少则能逃之
D.十则围之\五则攻之\倍则分之敌\则能战之\少则能逃之
12.对文章内容的概括与分析,下列选项不正确的一项是( )
A.孙子在本篇中集中论述了“全胜”的战略思想及其实现的条件与方法。
B.孙子认为高明的指导者应该做到“百战百胜”,这是孙子孜孜以求的最理想的境界,这也是《孙子兵法》立足战争,又超越战争的魅力所在。
C.孙子的“全胜”战略思想不仅包括政治上的“伐谋”“伐交”,还包括军事上采取灵活正确的战术方针,迫使敌军屈服。
D.为了实现“全胜”的目的,孙子主张处理好将帅和国君的关系,两者之间要做到紧密合作。
在篇末揭示的“知己知彼,百战不殆”在今天依然有着借鉴意义。
13.翻译文中加下划线的句子。
(10分)
(1)是故百战百胜,非善之善也;不战而屈人之兵,善之善者也。
(4分)
______________________________________________________________________________________
(2)三军既惑且疑,则诸侯之难至矣。
(3分)
______________________________________________________________________________________
(3)以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜。
(3分)
______________________________________________________________________________________
三.古诗文阅读与默写(本题包括3小题,共21分)
阅读下列宋诗,完成14-15题
夜泊水村①
陆游
腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭②。
老子犹堪绝大漠,诸君何至泣新亭③。
一身报国有万死,双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀。
[注]①本诗作于山阴奉祠,作者已居家九年。
②勒铭:
刻上铭文。
东汉和帝永元元年(公元89年),车骑将军窦宪大败匈奴,追击单于至燕然山,班固写了一篇铭文,把铭文刻写在巨石上,记载这次成功。
③新亭:
又名劳劳亭,在今南京市南。
14.从诗歌的体裁的角度来看,这首诗属于_______________。
(2分)
15.赏析本诗的思想内容。
(4分)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
16.课文默写填空。
(共9题,15空,每空1分,共15分,每句错一字则记零分。
)
①__________________,__________________。
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
②无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
_________________,_________________。
③_______________,______________。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
④画图省识春风面,_______________。
⑤未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
__________________,__________________。
⑥__________________,然而不王者,未之有也。
⑦故不积跬步,__________________;不积小流,______________。
⑧却匈奴七百余里,___________________,____________________。
⑨身死人手,为天下笑者,何也?
____________________________。
四.文学作品阅读(本题包括4小题,每题4分,共16分)
阅读下列小说,完成17-20题
大师
聂鑫森
上午九点钟的时候,八旬著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上,于下笔之前,构思着一幅《深山行旅图》。
门铃小心翼翼地响了。
过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。
黄云山重重地放下紫砂壶,他急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。
站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。
黄云山问:
“你找谁?
”
来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:
“您是笔樵先生吧?
”
黄云山很意外,来人居然知道他的名字,便点了点头。
“笔樵先生,我叫秋小峦,是一个乡村教师。
我从外省一个偏远小县来到北京,只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。
他也当了一辈子的乡村教师,也在业余画了一辈子的山水画,对您又极为倾服。
不久前因病辞世时嘱咐我:
‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力可否白费,回来后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。
’”
秋小峦说得极快,为的是怕耽误黄云山的时间。
黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。
他年事已高,实在是没有精力应付了。
“笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。
他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。
”
黄云山“呵”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。
他把一只手习惯地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。
“您放心,我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这张画,我也就可以向死去的父亲作个交代了。
”
秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。
“好吧。
”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。
他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴,浑厚华滋。
黄云山激动起来,大声说:
“恕老朽怠慢,请进!
”
他们一起走进画室。
黄云山问:
“除了此画,还有吗?
”
“旅行袋里还有二十余幅,其他的都在家里。
”
“待我净了手、焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。
国有颜回而不知,我深以为耻!
”
黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。
顷刻间满室芬芳。
黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:
“能得积墨妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了。
可惜这两位也都先后过世,悲哉!
悲哉!
从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!
”他们坐下来亲切地交谈。
黄云山问的很细,诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书……秋小峦虔诚地一一回答。
黄云山说:
“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展,他是一个进入美术史的人物,是真正的大师。
我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京以为天下无人。
费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。
”
然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:
“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品之交臂。
”
秋小峦忍不住大声恸哭起来。
看看壁上的挂钟,十一点了。
秋小峦慌忙站起来,揩干泪,说:
“笔樵先生,我该走了!
”
“不忙,在此午餐!
”
两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆举行,观者如堵,好评如潮。
在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:
“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!
”
掌声如雷鸣般响起来。
17.概括秋溪谷的特点,并指出刻画此人物形象运用的主要技巧。
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.分析文中画线句子“顷刻间满室芬芳”在文中的作用。
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.赏析“黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。
”(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.文章以“大师”为题,有何含义?
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五.名著阅读部分(本题包括2小题,共7分)
阅读下列《论语》选段,完成21-22题
(一)子曰:
“譬如为山,未成一篑;止,吾止也!
”
(二)学而不思则罔,思而不学则殆。
(三)子夏曰:
“日知其所亡,月无忘其所能。
”
21.以上三则文段皆围绕学习的态度与方法进行阐述,请分条概括其内容。
(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.请从以上内容中任选一点,结合自身实际,谈谈自己的感受,150字左右。
(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六.作文(60分)
23.阅读下列材料,完成作文
《我是歌手》第三季总决赛中,孙楠突然宣布退出总决赛。
孙楠说:
“我最近一直在看余秋雨的《君子之道》,其中很关键的一条就是君子要成人之美,我的退出能够让他们把两首歌都唱完,是种君子之道。
(歌王)对他们可能更重要,我没有那么需要这个头衔……”中途退出竞赛,孙楠并不是唯一。
韩磊之前也是“退赛王”,他中途退出《我为歌狂》;第一季《我是歌手》,齐秦退赛的原因很清楚:
濒临淘汰的压力,难以承受。
中国文化特别讲究“退”,退一步海阔天空、以退为进的智慧都在高点。
但是也有人说:
有时退让是对对方的羞辱,,还有人说不退不让是对自己和对手最大的尊重。
请你根据上述材料,结合自己的经历或感受,自拟标题,写一篇不少于800字记叙文或议论文。
2015年上学期“湖南省五市十校教研教改共同体”高一期中联考语文答案
1.A.B项“朱拓”应读“tà”,“聒噪”应读“guō”;C项“召唤”应读“zhào”,“马嵬”应读“wéi”;D项“蟠桃”应读“pán”。
2.C.A项“彩”应作“采”,“头”应作“投”;B项“梁”应作“粱”,“燥”应作“躁”;D项“喧”应作“暄”,“苍”应作“沧”。
3.D.A,应用“以至”,“以致”多指不好的结果;B项“淡薄”应读“淡泊”;C项“天伦之乐”指家人欢聚一堂;亲密友爱的乐趣。
天伦:
指父子、兄弟、夫妻等亲属关系。
4.D.应为王昭君。
应注意“青冢”“平沙”。
5-8CBBA
9.C胜:
忍受,承受。
10.D第二空,根据语境上下关系为转折关系,第三空,根据判断句式“者……也”。
11.C.根据对称句式。
12.B.从“百战百胜,非善之善也;不战而屈人之兵,善之善者也”可看出作者认为是“不战而屈人之兵”。
13.
(1)译:
因此,并不算高明中(最)高明的;不战而使敌人降服的,(才算)高明中(最)高明的。
(计分点“是故”两个“善”“屈”。
)
(2)译:
全军既迷惑又怀疑,诸侯乘隙进攻的灾难就临头了。
(计分点“三军”“既……且”“难”。
)
(3)译:
用自己的有准备来对待敌人的无准备的会胜利;将帅有指挥才能而君主不加干涉的会胜利。
((计分点“虞”“能”“御”。
)
14.七言律诗(2分)
15.这首诗写了诗人陆游山村闲居时的见闻感受,写出作者虽怀报国壮志而白发催人的悲愤。
(总说2分)
首联写退居乡野、久离疆场、无缘抗敌的落寞怅惘。
颔联抒发了雄飞奋发的壮怀,表达了对面临外侮却不抵抗、无作为的达官贵人的指斥。
颈联揭示了岁月蹉跎与夙愿难偿的矛盾。
尾联写眼前自己闲泊水村的寂寥景象。
(分析2分)
16.略
17特点:
画艺卓绝,对艺术追求无限执著,一生清贫,却乐观豁达、淡泊名利。
(2分,答三个即可)
技巧:
运用侧面描写。
(1分)秋溪谷虽未出场,但通过他的画、秋小峦的言行、黄云山的态度来刻画其形象。
(1分)
18.内容上,“满室芬芳”表面意思是满屋子飘满焚香,深层意思是秋溪谷先生绘画的墨香,表现了对画作、画家的敬重。
(2分)结构上承上启下,即由接受鉴定画作转到欣赏推崇画作,情节上由故事发展转向故事高潮。
(2分)。
19.运用细节(动作)描写(1分),细致地刻画出了黄云山在欣赏秋溪谷画作前的系列准备工作(1分),表现了对秋溪谷先生的敬重(1分),也侧面表现了秋溪谷先生的画艺高超(1分)。
20.(4分)①大师指秋溪谷,画艺卓绝,对艺术追求无限执著;一生清贫,却乐观豁达、淡泊名利。
他艺高品更高,堪称大师。
(2分)
②大师也指黄云山。
在画坛享有盛誉,胸襟宽广,他叹服于秋溪谷的画艺和人品,并竭诚相助,不失大师风范。
(2分)
21.①学习应坚持不懈。
②学与思并重,不可偏废。
③学习时既要不断追求新知,也要温习已获的学问。
(每点1分)
22.(观点必须在上述三点范围之内。
鲜明提出观点1分,分析1分,联系实际2分。
)
23.作文立意围绕“退让”即可,评分标准参照高考评分标准。
文言文翻译:
孙子说:
大凡用兵的原则,使敌人举国屈服,不战而降是上策,击破敌国就次一等;使敌全军降服是上策,打败敌人的军队就次一等;使敌人一个“旅”的队伍降服是上策,击破敌人一个“旅”就次一等;使敌人全“卒”降服是上策,打败敌人一个“卒”的“队伍就次一等;使敌人全“伍”投降是上策,击破敌人的“伍”就次一等。
因此,百战百胜,不算是最好的用兵策略,只有在攻城之前,先让敌人的军事能力(包括指挥能力和作战能力)严重短缺,根本无力抵抗,才算是高明中最高明的。
所以上等的用兵策略是以谋取胜,其次是以外交手段挫敌,再次是出动军队攻敌取胜,最下策才是攻城。
攻城为万不得已时才使用。
制造攻城的蔽橹、轒辒,准备各种攻城器械,需要花费三个月的时间。
构筑攻城的土山又要三个月。
将帅控制不住忿怒的情绪,驱使士卒像蚂蚁一样去爬梯攻城,使士卒伤亡三分之一而不能攻克,这便是攻城所带来的危害。
因此,善于用兵的人,使敌人屈服而不是靠战争,攻取敌人的城池而不是靠硬攻,消灭敌国而不是靠久战,用完善的计策争胜于天下,兵力不至于折损,却可以获得全胜,这就是以谋攻敌的方法。
用兵的原则是:
有十倍的兵力就包围敌人,五倍的兵力就进攻敌人,两倍的兵力就分割消灭敌人,有与敌相当的兵力则可以抗击,兵力少于敌人就要避免与其正面接触,兵力弱少就要撤退远地。
所以弱小的军队顽固硬拼,就会变成强大敌军的俘虏。
将帅,是国家的辅佐,辅佐周密国家就会强大;辅佐疏漏,未尽其职,国家必然衰弱。
国君对军队造成的危害有三种情况:
不知道军队在什么条件下可战而使其出击,不了解军队在什么情况下可退而使其撤退,这就束缚了军队的手脚。
不通详三军内务,而插手三军的政事,就会使部队将士不知所从。
不了解军中的权变之谋而参与军队的指挥,就会使将士们疑虑重重。
军队既迷惑又疑虑,诸侯国军队乘机而进攻,灾难就降临到头上,这就是自乱其军而丧失了胜利。
预知取胜的因素有五点:
懂得什么条件下可战或不可战,能取胜;懂得兵多兵少不同用法的,能取胜;全军上下
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