课时强化练八高考历史二轮专题复习Word版含答案.docx
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课时强化练八高考历史二轮专题复习Word版含答案
课时强化练(八)
时间:
40分钟
分值:
85分
一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分)
1.(2018·邯郸模拟)下面是中国早期的铁路工人斗争情况。
这种变化可以用来表明( )
时间
结果
1212-1920年
只是一部分人参加的斗争,大都是在被逼无奈或被教唆利用的情况下发生的,没有其他产业工人的声援
1921-1923年
罢工持续时间长,牵涉方面广、斗争复杂、组织严密,斗争策略娴熟和胜利成果(经济、政治诉求)全面
A.工人斗争由自发阶段走向自觉阶段
B.工人阶级逐步成为独立政治力量
C.工人阶级和资产阶级矛盾日趋尖锐
D.工人阶级的民主意识在迅速提高
解析:
材料中“一部分人参加的斗争,大都是在被逼无奈”表明是自发,“牵涉方面广、斗争复杂、组织严密,斗争策略娴熟和胜利成果(经济、政治诉求)全面”表明是自觉阶段,故A项正确;B、C两项与材料信息不符,排除;D项材料无涉及,排除。
答案:
A
2.(2018·海淀模拟)有学者认为五四运动期间“新知识分子从象牙塔中走出来,到十字街头,大庭广众之间……与商人、店员、都市工人、工业家以及职业政客相往来”。
这说明五四运动( )
A.促进新文化运动兴起
B.知识分子是运动的主力军
C.具有广泛的群众基础
D.目标是推翻资产阶级政权
解析:
材料中“与商人、店员、都市工人、工业家以及职业政客相往来”表明具有广泛性,故C项正确;1915年新文化运动兴起,与材料中“五四运动期间”的1919年不符,故A项错误;五四运动的主力军是工人阶级,与史实不符,故B项错误;五四运动目标是反帝反封建,与史实不符,故D项错误。
答案:
C
3.(2018·承德模拟)1927年6月30日,有外国驻上海领事报告说:
“近期在上海,每天都有新的受害者被捕,都在捐献了不同数目的现金之后获得释放,这是对有产阶层的恐怖统治。
”这表明当时( )
A.北洋军阀统治残暴
B.西方阻碍民族企业发展
C.三民主义思潮流行
D.南京政府统治秩序尚不稳定
解析:
1927年4月18日南京国民政府成立,上海隶属于南京国民政府管辖,材料中“每天都有新的受害者被捕,都在捐献了不同数目的现金之后获得释放,这是对有产阶层的恐怖统治”,故D项正确。
北伐战争后,上海处于蒋介石的控制下,故A项错误;材料反映的国共关系破裂,蒋介石在上海进行白色统治,故B项错误;材料与三民主义无关,故C项错误。
答案:
D
4.(2018·滨州模拟)1919年6月,陈独秀在题为《我们究竟应不应该爱国》的文章里写道:
自从山东问题发生,爱国的声浪更陡然高起十万八千丈,似乎“爱国”这两字,竟是天经地义的了。
有时竟全然不合乎理性,爱国就是害人的别名。
由此可见( )
A.陈独秀反对学生的爱国行为
B.爱国主义成为那一时期的主旋律
C.山东问题激发爱国主义产生
D.五四运动的浪潮阻碍了社会发展
解析:
材料中陈独秀说“自从山东……十万八千丈”,爱国天经地义,这直接体现了在当时爱国是社会的主流意识是主旋律,故B项正确;A、C、D三项与材料信息不符,排除。
答案:
B
5.(2018·昆明模拟)下表是1918-1920年日本纱和印度纱进入中国上海的情况(单位:
海关两),结合时代背景,对上表解读合理的是( )
年代
日本纱
印度纱
合计
1918年5月-1919年4月
70891
39251
110142
1919年5月-1920年4月
34177
138996
173173
增减
-36714
+99745
+63031
A.中国的民族工业发展受阻
B.北洋政府鼓励发展经济政策有效
C.反帝爱国运动推动的结果
D.印度纱日本纱相比价格有优势
解析:
根据表格可知,在上述时间段里,“日本纱”大幅减少,“印度纱”大幅增加,联系所学可知与国内流行的反日运动相关联,故C项正确;A、B两项材料中无法体现,排除;表格中没有关于“日本纱”和“印度纱”价格对比,无法判断其是否有价格优势,故D项错误。
答案:
C
6.(2018·怀化模拟)据记载,1916年上海一家并不显赫的运输洋行,在不到一个星期的时间之内,就收到了铁路、面粉厂、纺织厂等工业行业的订单20多张。
此现象说明( )
A.中国工业化实现了跨越式发展
B.重工业已成为社会投资的热点
C.民族工业获得了较大发展空间
D.“实业救国”已经开始变为现实
解析:
根据时间1916年,“订单20多张”可知欧洲列强忙于第一次世界大战,无暇东顾,近代民族工业获得较大的发展空间,故C项正确;依所学知识可知,近代民族工业存在“先天不足、后天畸形”等特点,并未出现跨越式发展,故A项错误;依所学知识可知,民国时期近代民族工业仍以轻工业为主,重工业获得一定程度发展,故B项错误;甲午战后,随着民族危机的加深,实业救国已变为现实,故D项错误。
答案:
C
7.(2018·安康模拟)下图是1905-1925年中国从日本、英国、美国的进口额。
对下图解读正确的是( )
A.第一次世界大战改变了列强对华出口格局
B.日本对华出口优势明显
C.中国反帝运动造成贸易额起落
D.导致中国民族资本主义长期处于困境
解析:
根据图示,第一次世界大战后,美英的进口额都呈现下降趋势,而日本的进口额呈现激增的趋势,故A项正确;根据图示,大致在1911年以前,日本对华出口优势并不明显,故B项错误;对华出口额变化,因素众多,并非仅是反帝运动所致,故C项错误;中国民族资本主义曲折发展,并非长期处于困境,故D项错误。
答案:
A
8.(2018·肇庆模拟)中华民国成立后,居于北方舆论领袖地位的《大公报》对于“临时议会”临时参议院的立法议事活动和“临时人民代表”临时参议员的言行及其表现做了全面详尽的报道,并进行了直率乃至无所顾忌的评论。
这表明( )
A.《大公报》成为全国舆论的权威
B.立法权受到舆论的有效监督
C.民主共和观念深入人心
D.当时社会政治的开放度与参与性
解析:
根据题干信息可知当时社会政治的开放度与参与性比较强,故D项正确。
《大公报》居于北方舆论领袖地位,不能说《大公报》成为全国舆论的权威,故A项错误;《大公报》只是对于“临时议会”临时参议院的立法议事活动进行报道,而不是对立法权进行了有效监督,故B项错误;民主共和观念深入人心这一说法正确,但材料中无法体现,故C项错误。
答案:
D
9.(2018·榆林模拟)张鸣的《重说中国近代史》在谈到新文化运动时引用时人观点说:
“中国人没有语法不科学,书写说话都不科学,太不像话,因此要用科学的方法来书写。
当然最激进的方式就是把汉字废了算了,干脆用拼音字母。
”据此判断新文化运动( )
A.要彻底的、不妥协的反帝反封建
B.崇尚科学,反对愚昧和迷信
C.具有鲜明的西化色彩
D.以改变文字来改变社会
解析:
从材料“因此要用科学的方法来书写。
当然最激进的方式就是把汉字废了算了,干脆用拼音字母”,可知新文化运动时期带有鲜明的照搬西方的特点,故C项正确;A、D两项材料无法体现,排除;B项不符合材料信息,排除。
答案:
C
10.(2018·成都模拟)民国初期,有学者曾说:
“革除一个王朝的天命是可以的,为什么要革除整个中国几千年的天命呢?
现在的教育革命、纪纲革命、立国思想的革命如同大火焚烧房屋,使人失了魂,让人无所适从。
”这表明该学者( )
A.希望以传统文化稳定秩序
B.思想较为保守落后
C.反对新文化运动学习西方
D.主张改造儒家思想
解析:
A项与材料中当时进行的教育革命、纪纲革命“如同大火焚烧房屋,使人失了魂,让人无所适从”相符,故A项正确;B项与材料中“革除一个王朝的天命是可以的”不符,故B项错误;C项材料中体现不明显,故C项错误;D项与材料中“为什么要革除整个中国几千年的天命呢”不符,故D项错误。
答案:
A
11.(2018·黄冈模拟)李大钊在《布尔什维主义的胜利》中说道:
“Bolshevism(布尔什维主义)这个字,虽为俄人所创造,但是他的精神,可是廿世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。
所以Bolshevism的胜利,就是廿世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利”。
材料信息解读正确的是( )
A.布尔什维主义的胜利是指俄国二月革命
B.新文化运动的价值所在就是宣传马克思主义
C.俄国革命道路对中国共产党产生了深远的影响
D.李大钊为马克思主义中国化奠定了初步基础
解析:
材料中呈现的李大钊对马克思主义的认可,“是廿世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神”的胜利,故D项正确;布尔什维主义的胜利是指十月革命,故A项错误;材料中呈现的是李大钊对十月革命和马克思主义的认可,新文化运动最大的意义在于思想解放,无论是通过民主科学亦或者是马克思主义,故B项错误;材料中并没有涉及中国共产党,故C项错误。
答案:
D
12.(2018·云南师范大学附中模拟)1920年,梁启超说:
“欧洲为什么有社会主义?
是由工业革命孕育出来……在没有工业的中国,想要把他们悉数搬来运用……最苦的是搔不着痒处……进步有等级,不能一蹴而就。
”梁启超( )
A.质疑否定西方资本主义文明
B.坚持资产阶级维新变法道路
C.反对马克思主义在中国的传播
D.回归儒学传统,挽救人类文明
解析:
在1919年之后,马克思主义在中国广泛传播,而马克思主义的归宿是社会主义,根据材料表述,说明梁启超反对社会主义在中国的传播,故C项正确;A项与材料信息不符,排除;B、D两项在材料中无法体现,排除。
答案:
C
二、非选择题(本题共2小题,第13题25分,第14题12分,共37分)
13.(25分)(2018·石家庄模拟)阅读材料,完成下列要求。
材料一 宋代,理学家们通过对所控制的科举制度进行改革,将科举考试的内容逐渐收缩到儒家学说的核心上来。
与之相配合,注重蒙学教育的教材和读物的编写,通过儿童时期特有的认知特点,将儒家价值观念传播提前至儿童时期。
更难得的是,宋代注重族规家训的编纂,士大夫为了使家庭、家族得到长久地延续,运用儒家三纲五常规范族人、家人的社会和家庭生活习惯。
理学家将儒学的原则和制度渗透到民众的生活中,促进了儒学的世俗化和社会化。
——摘编自《浅析宋代儒学社会化的新途径》
材料二 陈独秀指出:
“尊卑贵贱之所由分,即三纲之说所由起也”,“三纲之根本义,阶级(等级)制度是也。
所谓名教,所谓礼教,皆以拥护此别尊卑、明贵贱之制度者也”。
就是说,“三纲”乃是封建等级制度的必然产物,它所维护的自然是封建等级制度和不平等的社会秩序。
因此,“尊上抑下、尊长抑幼、尊男抑女”乃是它的根本精神与宗旨……他的结论是,要摆脱压制,实现平等,维护独立自主的人格,建立“推己及人的主人道德”,就必须推翻“三纲”,批判旧礼教。
而推翻封建专制制度、不平等的封建等级制度,实现自由、平等,乃是中国近代的时代要求、历史任务。
——摘编自张锡勤《新文化运动批判封建
礼教的历史根源》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代儒学社会化的表现和影响。
(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明陈独秀等批判封建礼教的原因,并谈谈你对儒家伦理观的认识。
(13分)
解析:
第
(1)问,第一小问表现,根据材料一的信息归纳即可;第二小问影响,可以从教育、思想、社会秩序的角度进行分析。
第
(2)问,第一小问原因,结合所学知识,可以从外部(西方启蒙思想的传入)、内部政治(北洋军阀的专制统治)、经济(民族资本主义的发展)、思想(尊孔复古逆流的出现)的角度进行分析即可。
第二小问认识,一分为二的客观分析。
答案:
(1)表现:
科举考试更注重儒学内容;注重对儿童儒学价值观的培养;运用儒学思想规范家族和家庭;注重将儒学渗透到民众社会生活中。
影响:
有利于教育的发展;促进了儒家伦理的传播与普及;有利于维护封建统治秩序的稳定。
(2)原因:
封建礼教维护了封建等级制度;北洋军阀的专制统治;西方启蒙思想的传入;尊孔复古逆流的出现;民族资本主义的发展。
认识:
儒家伦理观是中国传统文化的组成部分,对中华民族的民族性格、人生观、价值观的形成产生了深远影响;儒家伦理观又是封建社会的产物,极大阻碍了近代民主政治和自由、平等的实现。
对儒家伦理观应取其精华、去其糟粕地继承。
(其他言之有理也可)
14.(12分)(2018·博雅闻道全国联考)阅读材料,完成下列要求。
材料 政治制度必须适应国情,但另一方面,这种适应必须是一种动态的适应,即:
政治制度必须随国情的变化而变化。
国情是可以改造且需要改造,应当不断地改造国情,使之永远处于去劣存优的变化之中。
对国情的这种改造其实是一种量的变化:
当国情改变的量的积累最终导致质的变化时,政治制度就要随之发生变动以适应变化了的国情,如果政治制度不随国情的变化而变化,即使勉强建立,仍难以持久。
——摘编自檀江林、汪少波《理想的幻灭:
民
国初年政党政治的夭折与反思》
围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。
(要求:
明确写出论题,阐述须史论结合)
解析:
材料体现了政治制度必须适应国情,并且是一种动态的适应,必须随国情变化而变化。
政治制度只有随国情的变化而变化,才能适合时代。
中国近代史就是一个政治民主化的过程,其中政治制度也在不断地变化之中。
论题可以正面论证材料观点,也可以反面论证。
如戊戌变法、辛亥革命、清末新政预备立宪便是随国情变化而变化,而袁世凯复辟帝制则是逆历史潮流而动,是违背国情,因而最终被历史推翻。
答案:
示例:
论题:
袁世凯复辟帝制必然失败。
阐述:
辛亥革命爆发前后,资本主义经济发展,君主专制的经济基础进一步受到冲击,民主制的经济基础进一步增强;资产阶级民主共和思想得到传播,君主专制的思想基础及其合法性被否定;辛亥革命推翻了清朝君主专制统治,建立民主共和制度。
这表明,中国国情——政治、经济、思想状况发生了显著变化,复辟帝制不符合变化了的国情,因此,即便袁世凯称了帝,也不得不在随后不久加以取消。
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