和谁在一起很重要.docx
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和谁在一起很重要
和谁在一起很重要
有人说,人生有三大幸运:
上学时遇到好老师,工作时遇到一位好师傅,成家时遇到一个好伴侣。
有时他们一个甜美的笑容,一句温馨的问候,就能使您的人生与众不同,光彩照人。
在现实生活中,您和谁在一起的确很重要,甚至能改变您的成长轨迹,决定您的人生成败。
和什么样的人在一起,就会有什么样的人生。
和勤奋的人在一起,您不会懒惰;
和积极的人在一起,您不会消沉;
与智者同行,你会不同凡响;
与高人为伍,您能登上巅峰。
“人是唯一能接受暗示的动物。
”积极的暗示,会对人的情绪和生理状态产生良好的影响,激发人的内在潜能,发挥人的超常水平,使人进取,催人奋进。
积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;
消极的人像月亮,初一十五都一样。
态度决定一切。
有什么态度,就有什么样的未来;
性格决定命运。
有怎样的性格,就有怎样的人生。
生活中最不幸的是:
由于您身边缺乏积极进取的人,缺少远见卓识的人,使您的人生变得平平庸庸,黯然失色。
有句话说得好,您是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。
古有“孟母三迁”,足以说明和谁在一起的确很重要。
雄鹰在鸡窝里长大,就会失落去飞翔的本领,怎能博击长空,翱翔蓝天?
野狼在羊群里成长,也会“爱上羊”而丧失狼性,怎能叱咤风云,驰骋大地?
如果您想像雄鹰一样翱翔天空,那您就要和群鹰一起飞翔,而不要与燕为伍;
如果您想像野狼一样驰骋大地,那就要和野狼群一起奔跑,而不能与鹿羊同行;
正所谓“画眉麻雀不同嗓,金鸡乌鸦不同窝。
”这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。
如果您想聪明,那您就要和聪明的人在一起,您才会更加睿智;如果您想优秀,那您就要和优秀的人在一起,您才会出类拔萃。
读好书,交高人,乃人生两大幸事。
一个人的身份的高低,是由他周围围的朋友决定的。
朋友越多,意味着您的价值越高,对您的事业帮助越大。
朋友是您一生不可缺的宝贵财富。
因为朋友的激励和相助,您才会战无不胜,一往无前。
人生的奥妙之处就在于与人相处,携手同行。
生活的美好之处则在于送人玫瑰,手留余香。
人生就是这样。
想和聪明的人在一起,您就得聪明;想和优秀的人在一起,您就得优秀。
善于发现别人的优点,并把它转化成自己的长处,您就会成为聪明人;
善于把握人生的机遇,并把它转化成自己的机遇,您就会成为优秀者。
借人之智,成就自己。
学最好的别人,做最好的自己。
确立主旨就是确立一篇文章的中心,也就是我们通常说的“立意”。
我们无论写哪一种文体,都应该在立意上下功夫。
立意应该注意一下三点。
一、立意要健康
所谓健康就是保证文章的思想观点和感情正确,要体现一定的思想意义,能给读者以鼓舞和启迪。
1、立意健康,需要一定的认识能力。
比如有同学写洪灾后,上面运来的救灾物质,放在乡政府大院立。
夜晚被人偷走了,我们家没有偷到东西,感到很遗憾。
这种立意就体现了作者认识能力的低下。
2、立意健康,需要有一定的提炼能力。
不同的材料可以提炼不同的观点,同一个材料可以从不同角度提炼观点。
例如:
某校学生马江,平时学习刻苦,成绩优良,他一心想考入理想的学校,然而,仅差一分未被录取,自己本来心情沉痛,加上父母责骂,他便自杀了。
这一则材料可从不同角度提炼观点。
着眼于马江的父母——A望子成龙的悲剧,B打骂不是真正的教育。
着眼于马江本人——A自杀是弱者的表现,B榜上无名,脚下有路。
着眼与分数——A一分的残酷,B不必把分数当成命根子。
着眼于社会——A为马江鸣不平,B杀死马江的不是他自己等等。
3、立意健康,需要一定的驾驭能力。
这种驾驭能力往往能点石成金,化腐朽为神奇。
比如,某同学写《成长的烦恼》,文章大量笔墨都是列举成长中的课业负担重,心理压力大等烦恼。
结尾笔锋一转:
没有汗水哪来收获,没有烦恼哪来喜悦?
学问是苦根上结出的甜果,让我们乐于吃苦,乐于承担烦恼,因为烦恼是成长的必经之路。
就这样,在作者的驾驭下,一片立意健康的文章就诞生了。
二、立意要新颖。
所谓新颖,就是立意要跳出陈旧的框框,“言人之所欲言”,“言人之所未言”。
1、立意新颖,莫忘了避俗。
你看,一写蜡烛,老师像蜡烛,照亮了别人,毁灭了自己。
一写蜜蜂,劳动人民像蜜蜂,得到的少,付出的多。
这些几乎成了通用公式,自然就缺乏新意了。
可有的同学写老师,他说:
老师,我更愿意你想日光灯,照亮了别人,也保重了自己。
这就避俗避熟了。
2、立意新颖,莫忘了求异。
求异思维无疑是一种可贵的思维品质,它常常开出特别艳丽的花朵。
比如:
根据“知足者常乐”翻出“不知足者常乐”,根据“不必班门弄斧”翻出“弄斧需到班门”,还有根据“近墨者黑”翻出“近墨者未必黑”等等,都是求异思维的奇葩。
3、立意新颖,莫忘了变角。
变角就是变换一种切入角度,角度一新,立意也会为之一新。
比如一学生写家乡变化,它以“稻草家族上法庭”的形式,控诉了先是蜂窝煤,后是液化气挤占原本属于稻草家族在农家市场的罪恶,文中夹杂着蜂窝煤与液化气的自我辩护。
全文从稻草的遭遇中透视了改革开放给农村带来的巨大变革,其立意角度让人拍岸叫绝。
三、立意要深刻
所谓深刻,就是要透过现象看本质,挖掘问中深广的意蕴,以增加文章的穿透力和厚重感。
1、立意深刻,要学会点化。
这种点化常用于文末以卒章显志,从而将文章的立意推向一个新的高度。
记人叙事之后,不要仓促结束,顺其自然发几句感慨,常能成为文章的亮点,起到画龙点睛的作用。
比如《赠给青春三句话》的结尾:
青春是结实的镐头。
镐头是用来开垦的否则就要生锈。
青春就是用来吃苦的,“爱拼才会赢”。
青春的价值不仅仅在于拥有健康的体魄和旺盛的精力,还在于它能经受得起任何的失败。
就是一段内蕴丰盈的点评句,使文思文意上升到一个新的高度。
2、立意深刻,要学会暗示。
暗示就是言在此而意在彼,那些以物喻人、托物寓意的文章多用此法。
有个同学写《心中的小船》,明写的是家中的渔船,暗示的却是可敬的父亲。
父亲就是那条船,承载着生活的艰辛,承载着一家人的理想。
3、立意深刻,要学会整合。
整合就是将诸多零散的、平面化的内容进行巧妙地组接和拼装,或在点上加深,或在面上加宽,使文章在厚重的容量中显示出深广的内涵。
比如一篇写农村现状的文章,作者以《荒》为题目,依次描写了农村田荒,园荒,人荒的情境,从而从点与面方面真实地反映了农村的现状以及自己的担忧。
特别提醒:
一篇作文只能表现一个主题,防止“意多乱文”。
当然,有时一个主题可以分几个方面表现,如珍惜人生,就可以从珍惜生命、珍惜事业等方面来表现。
但立意要能体现材料、话题的本质意义,要让自己有话可说。
立意训练:
一个小孩在草地上发现了一个蛹,把它带回了家。
过了几天,桶身上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被卡住了,一直出不来。
小孩于心不忍,使用剪刀剪开蛹壳,帮助蝴蝶脱蛹而去。
可是,这只蝴蝶身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来。
面对这则材料你如何进行开拓和立意呢?
如何拓宽自己的思路呢?
请试试吧!
着眼于“人”切入立意
w在这则材料里的人应该具体指小男孩,着眼于“小男孩”立意思考:
小男孩“发现了一个蛹,把他带回家”——反映其有爱心,有好奇心。
小男孩于心不忍,剪去了蛹,这一举动——也是出于爱心,帮助蝴蝶脱离困境。
横向思维:
人生不能没有爱,小男孩的举动没有错。
逆向思维:
小男孩因为不忍心才用剪刀帮忙,结果好心办了坏事,这种爱心帮了倒忙。
纵向思维:
生活中类似小男孩的例子还很多,出发点和动机好,而结果却与初衷相违背。
着眼于“物”切入立意
w在材料中“物”指的是“蝴蝶”,应着眼于蝴蝶进行思考:
w蝴蝶——“挣扎了几个小时,身体似乎被卡住了,一直出不来。
”是正常现象,说明时机未到,还未能壳。
w蝴蝶——“身体臃肿翅膀干瘪……”说明蛹内的生命的诞生还没有经历应该经历的磨难和苦痛,由于小男孩的帮助,幼蝶脱蛹而出,不可能成为身手矫健振翅高飞的蝴蝶。
w横向思维:
蝴蝶没有经历风雨,怎能见到彩虹,没有经历生命正常程序,不可能有健康的生命个体的存在。
w逆向思维:
蝴蝶是无辜的受害者,罪魁祸首是那个小男孩。
w创新思维:
没有打好生命的地基,就无法盖成生命的大厦.
男人的责任
老婆为姑娘时,生活在娘家,自小没吃咱家一粒米,没喝咱家一口水,就为一个“情”字,离开自小拉扯自己成人的父母,把自己的大半生托付给咱,嫁给咱为妻,以咱的父母为父母,以咱的兄弟姐妹为兄弟姐妹,你说,咱不对她好,能对得起自己的良心么?
人凭良心混世界啊!
男人碰上爱吃的,甩开腮帮子大吃一顿,撑着了,觉得不舒服,得赶紧出去溜达溜达。
想一想,老婆十月怀胎是多么不易,如果没有即将做母亲的喜悦作为精神支柱在那儿撑着,任谁给安上那么个大肚子也忍受不了。
好不容易撑到一朝分娩,大命换小命,盼来个母子平安,孩子还得跟咱姓。
你说,咱不对她好,能对得起她为咱做出的付出么?
人心可都是肉长的!
男人女人都会“敏感”,但男人是对事敏感,一件事觉得不对头,事后越想越不是事,生气;女人是对话敏感,一句话听着不对劲,越琢磨越觉得不对味,生气。
所以,作为男人,屈尊一下,多捡老婆爱听的说,哄哄她,让她高兴,咱也高兴,何乐而不为。
世上美女多得是,结婚了,就要心无旁骛,并且,千万不能拿自己的老婆与别的女性做比较。
貂禅漂亮,但你也得有吕布的英俊模样和超群武艺,如果没有,那还不是望洋兴叹、空寻烦恼?
也不是什么都不能比较,如果你同老婆一起上街,看到一位年龄、身材与老婆差不多的女士穿了一身漂亮衣服,那你一定千方百计鼓动她也去买一套,事后你一定会有额外惊喜。
人活一世,环境不同,家教不同,遭遇不同,造就了人与人之间的不同性格和习惯,到结婚年龄的人,性格、习惯已经形成了。
古语说:
江山易改,生性难移。
男人结婚后,不要老想着按自己的要求和模式去试图改变妻子的缺点、不足和习惯,聪明的做法是从自身做起,按照老婆的喜好改变自己,这样坚持下去,久而久之,她会感到与你一起生活是最好的,是最适合她的,她就会把你当成最可信赖和最可依靠的人,想让她不对你好都难。
现代女性大多是工作女性,在外工作一天,特别在每月那特别的几天,女性比我们还疲劳,一定要做到共同承担家务。
家务活繁而不重,每天周而复始,干烦了,是一种心理疲劳。
我们通常说:
男女搭配,干活不累,这个办法在家中同样适用。
干家务和吃东西的道理是一样的:
争着不足,让着有余。
自己的老婆自己疼,如果在这个世界上,有一个人比你还疼你的老婆,那你就离麻烦不远了。
叫你一声老公,你就要肩负起男人的责任,要像棵大树,让你的女人小鸟般的依偎。
叫你一声老公,你要好好疼她、宠她,毕竟她为了你放弃整个天堂来追随你。
叫你一声老公,你要懂得谦和、顺从,女生都多情、敏感,所以会无理取闹只是想知道你有多么的爱她,这时你一定要懂得顺从、谦让、容忍,卟要和她吵架,卟然她真的会好伤心。
叫你一声老公,你抱她的时候一定要够用力,紧紧的把她环在你结卟结实都要显锝结实的胸前,当怀抱中的她把小脸贴在你脖子的时候,你要温柔的亲吻她的额头和脸颊,但卟要吻嘴唇!
叫你一声老公,每天早晨起来,你要噘起大嘴说‘老公亲一个,拜拜’。
叫你一声老公,当亲爱的她给你洗完臭衣服后,乖乖的说‘老婆辛苦了,来抱一下’。
叫你一声老公,她就把她的心全都给了你,你成了她的天空和世界,除了你,其余都是黑白的,只有你是彩色的。
叫你一声老公,当她流泪时,卟管是想妈妈了,生气了,受委屈了或是触景伤情了,你都要揽她入怀,任她哭个痛快,然后给她擦去脸上的泪痕,说‘别哭了,知卟知道你哭起来多丑,好了,衣服借你擦擦鼻涕。
叫你一声老公,包含了太多,两个人在一起,再多再亲的昵称都抵卟上这简简单单大众的‘老公老婆’。
叫你一声老公,甜在嘴上,暖在心里,无尽的甜蜜也会包裹着你温柔的心
偏旁部首详解
一、偏旁同部首的联系与区别
“偏旁部首”常常连在一起说,于是有些教师就认为“偏旁”和“部首”是一回事,这是一种误解。
偏旁和部首,虽然有某些联系,却是两个不同的概念。
二、偏旁部首的概念
偏旁是合体字的构字部件。
古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,现在合体字各部位的部件统称为偏旁。
如“语”字,由“言字旁”和“吾”两个偏旁组成;“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成;“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。
汉字绝大部分是形声字,由形旁和声旁组成,所以,“偏旁”,主要包含形旁和声旁两类。
三、偏旁部首的分类
在分析字形时,常常提到“部首”这个术语,人民教育出版社编辑出版的小学语文第一册《教师教学用书》“附表”里有《部首名称表》。
那么,什么是“部首”呢?
一般地说,部首是表义的偏旁。
部首也是偏旁,但偏旁不一定是部首,偏旁与部首是整体与部分的关系。
在偏旁中,部首的数量很少,常用的不过一百多个,前面提到的《部首名称表》列出的部首是99个。
大量的偏旁是表音成分,主要是声旁,常用的有一千多个。
声旁中将近90%是独体字,如“偏”、“驾”、“固”等字中的“扁”、“加”、“古”,这类声旁叫做“成字声旁”。
在小学语文教学中,把那些构字能力强的成字声旁叫做“基本字”。
把表义的偏旁叫做“部首”,起源于以《说文解字》为代表的古代字典。
古代字典给汉字分类采取“据形系联”的方法,把具有共同形旁的字归为一部,以共同的形旁作为标目,置于这部分字的首位,因为处在一部之首,所以称为“部首”。
如“妈”、“妹”、“妙”、“姑”等字,具有共同的形旁“女”,“女”就是这部分字的部首。
四、两种部首——识字部首和检字部首
在小学语文教学中,“部首”这个术语因使用场合不同而存在两种含义。
识字教学中所说的“部首”,通常是指合体字的表义偏旁,分析字形时常提到的“三点水”(氵)、“提手旁”(扌)“四点底”(灬)等,就是这类部首。
这类部首是合体字的构字部件,能够帮助学生了解字义,可以叫做“识字部首”。
《新华字典》和《现代汉语词典》都有“部首检字表”。
在教给学生用部首查字法查字典时,也用到“部首”这个词语,在这种情况下所说的部首可以叫做“检字部首”。
识字部首同检字部首大部分是重合的,如“提”字,识字部首是“扌”(称“提手旁”),检字部首也是“扌”(称“扌部”)。
两者虽然都叫“部首”,又大部分重合,却不是同一个概念,可以从以下几方面来区别:
内涵
首先是内涵不同。
识字部首是表义偏旁、构字部件,检字部首是某一类字字字形上的共同标志。
识字部首有“旁”、“头”、“底”、“框”、“心”五种类型,每一类型都有具体名称,如“言字旁(讠)”、“雨字头”(雨)、“马字底”(马)、“同字框(冂)”等,而检字部首统称为“某部”,如“丶部”、“亻部”、“亠部”等。
作用
其次是作用不同。
识字部首有利于字形字义的识记,检字部首有利于字的检索。
例如“雉”,是一种鸟,按识字来说,只能归入“隹字旁”,但在字典的检字目录里可以归入“矢部”,另如“席”、“堂”、“耀”、“功”、“恙”等字,按识字来说,只能分别归入“巾字底”、“土字底”、“光字旁”、“力字旁”、“心字底”,但在字典的检字目录里却可以归入“广部”、“部”、“羽部”、“工部”、“羊部”。
固定程度
再次是固定程度不同。
识字部首是固定的,例如“语”字,不管在哪里都可以说它的部首是“言字旁"(讠);检字部首是临时性的,例如“臻"字和“恭”字,在检字目录里都属“—部",离开检字目录这个环境,谁也不会说它们的部首是“横部"。
另外,两种部首涉及的范围也不同。
识字部首范围小,只有合体字才有识字部首;检字部首范围大,合体字的部件、独体字的笔画、合体字的笔画,都能作为检字部首。
例如“和”字,本义是“以声音相呼应”,“口”是形旁,“禾”是声旁,检字部首既归入“口部”,又归入“禾部”;“棠”是木本植物名,“木”是形旁,“尚”是声旁,检字部首既归入“木部”,又归入“部”;再如独体字“果”和“中”,检字部首都是“丨部”,合体字“疑”,检字部首是“丿部”。
五、区别
不明确识字部首和检字部首的区别,容易造成混乱。
某地区曾经出过这样一道试题:
让学生指出“严”字的部首,标准答案是“—”(横)。
学生不明确试题的要求,几乎全答不出来,只有个别学生答了“厂部”。
教师在教学中,应当根据使用场合的不同,有区别地使用“部首”这一术语。
在指导学生查字典时,应尽量避免使用“部首”这个词,可以说某字在检字目录中归“某部”,如果非用不可,要让学生知道,这里说的是检字部首。
像上面那道试题,如果问学生用部首查字法查“严”字查什么部,大概学生不会答不上来。
六、识字部首的作用
识字部首是汉字中很有特色的构字部件:
它构字能力强、利用率高,一个“三点水”(氵)与其他部件组合,可以构成500多个字。
识字部首一般都有名称,便于教学中称说;一般都有明显的意义,可以帮助学生了解字义、记忆字形。
利用识字部首纠正错别字也会收到很好的效果,例如,学生常把“爬”字的左边写成“瓜”,把“恭”的下边写成“水”字的样子,如果他们明白了“爬”要用“爪”、“恭”是内心的一种感情,就不会把“爪”写成“瓜”、把“”(小字底)写成“水”了。
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我的家乡中国·山东·定陶
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铁杆奇怪地问:
"为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?
"钥匙说:
"因为我最了解他的心。
"
每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。
唯有关怀,才能把自己变成一只细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人
人生三件事:
1、幸福三件事:
有人爱、有事做、有期待;
2、烦恼三件事:
忘了自己的事、爱管别人的事、担心老天爷的事;
3、成长三件事:
不拿自己的错误惩罚自己、不拿自己的错误惩罚别人、不拿别人的错误惩罚自己
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