二年级安全电子教案.docx
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二年级安全电子教案.docx
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二年级安全电子教案
教学计划
2018---2019学年度第一学期
学科:
安全第3册审核教师:
2018年8月27日
教学内容
这门课程课程将带领同学们一同理解安全的意义,学会快乐的生活,掌握安全知识,提高他们的安全防范能力,培养他们的安全防范意识,树立了安全第一的思想,增强了安全教育的紧迫感和责任感,消除了成长过程中的困惑,获得了最真实的生命体验,拒绝诱惑,防范侵害,远离危险,安全健康的成长。
教学目标及要求
1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
教学重点
教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。
教学难点
让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。
方法措施
1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。
3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。
教学进度计划
年级:
二年级科目:
安全
周次
起止时间
教学内容
节次
1
8.27-8.31
个人卫生要加强(第一课时)
1
2
9.3-9.7
个人卫生要加强(第二课时)
1
3
9.10-9.14
小孩玩火太危险(第一课时)
1
4
9.17-9.21
小孩玩火太危险(第二课时)
1
5
9.24-9.28
与人走散不慌乱(第一课时)
1
6
10.1-10.5
国庆放假
7
10.8-10.12
与人走散不慌乱(第二课时)
1
8
10.15-10.19
公共场所防火灾
(一)
1
9
10.22-10.26
中考
10
10.29-11.2
公共场所防火灾
(二)
1
11
11.5-11.9
烟花爆竹易伤人
(一)
1
12
11.12-11.16
烟花爆竹易伤人
(二)
1
13
11.19-11.23
防止强光伤眼睛
(一)
1
14
11.26-11.30
防止强光伤眼睛
(二)
1
15
12.3-12.7
1、地震来临巧逃生
1
16
12.10-12.14
上学和放学
1
17
12.17-12.21
认识交通标志
1
18
12.24-12.28
认识简单的危险标志
1
19
12.31-1.4
复习
20
1.7-1.11
终考
课堂教学设计
第1课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
2018.8.27
课题(单元章名称)
个人卫生要加强(第一课时)
教学目标
知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;
教学重难点
知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、对比导入活
二、创设情景明理
1、这个脏孩子不仅外表难看,而且在他的身上有许多小虫。
2、看挂图明理。
(1)这些细菌喜欢在脏东西身上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。
如果不天天刷牙,细菌就会蛀空我们的牙齿。
(2)出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病?
生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动?
请学生讲讲生病时的体会。
(3)教师归纳:
我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
3、讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体,还应当不让细菌传给别人。
教学后记
课堂教学设计
第2课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
个人卫生要加强(第二课时)
教学目标
1、让学生初步养成衣着整洁,天天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不含手指头的卫生习惯。
2、讲究个人卫生要让学生做到六勤:
勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤开门窗换气。
教学重难点
讲究个人卫生要让学生做到六勤:
勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤开门窗换气
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、学习儿歌导行
1、我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢?
2、学习儿歌:
3、对照儿歌,让学生讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够,今后要改正。
4、检查带手帕情况。
提出问题:
带手帕有什么用“你是怎样用手帕的?
(1)教师出示大手帕,边示范边讲解。
(2)集体练习,了解每一层,每一面的用处。
5、小结:
二、巩固与延伸
1、制订个人卫生检查制度,定期进行卫生检查。
2、与家长取得联系,配合学校共同进行卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。
教学后记
课堂教学设计
第3课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
1、小孩玩火太危险(第一课时)
教学目标
1、引导孩子了解火的用途,知道用火不当给人们带来的灾难。
2、引导孩子了解哪些物品容易燃烧,引起火灾?
3、知道玩火危险,不能玩火。
教学重难点
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、引导孩子谈谈火的用处。
1、老师用火柴点燃蜡烛,请孩子分别引燃自己的蜡烛,观察片刻后提问:
(1)哪个小朋友知道什么在燃烧?
(2)请小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?
二、谈谈火的害处。
师:
刚才我们说了许多火对人类的好处,你们知道吗?
如果用火不当,火也是很危险的,它一旦发起脾气来,谁也管不住。
1、观察图片《烈火中的沉思》中有关煤气泄漏,汽油引燃,或者小孩玩火等原因造成火灾的片段,让孩子知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。
2、出示并认识“严禁烟火”标志,教孩子知道其特殊含义并懂得预防火灾。
3、讨论:
日常生活中,哪些物品容易燃烧,引起火灾?
4、总结
6、作业:
为什么小孩玩火太危险?
教学后记
课堂教学设计
第4课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
小孩玩火太危险(第二课时)
教学目标
1、使孩子认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护的方法。
教学重难点
教育孩子懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、导入新课。
二、学文明理。
1.过渡语。
2.出示课文挂图,放课文录音。
3.提问:
(1)火灾是怎么引起的?
(2)这场火灾给村民带来哪些危害?
(3)消防队长说:
“如果不是早发现、早报警,造成的损失会更大。
”火继续烧下去,会造成什么样的损失?
(4)小结:
由于玩火引起火灾,不仅烧毁了大家辛苦种植的芦苇,带来巨大的经济损失,而且威胁到周围居民的生命、财产安全,多危险呀!
4.提问:
由于玩火引起火灾的几个孩子为什么低垂着头哭泣,你想对他们说些什么?
5.教师举补充事例。
四、总结。
教学后记
课堂教学设计
第5课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
与人走散不慌乱(第一课时)
教学目标
1.让孩子提高保护意识。
2.知道与人走散应该怎么做。
教学重难点
让孩子提高保护意识
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
1、利用课件播放“在公共场所与大人走散”的故事情景。
2、让小朋友帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。
3、为小朋友讲出正确的解决方法。
(1)不要慌张,也不要哭泣,站在原地等一会儿,也许爸爸妈妈会来这里找你呢!
(2)如果等不到爸爸妈妈,可就近求助商场的工作人员或保安,告诉他们你和家人走散了,请他们帮忙用广播寻找。
(3)不要漫无目的的在商场内乱跑,更不要随便找一个人就告诉他,你的爸爸妈妈不见了。
(4)不要离开商场,更不要跟陌生人走,因为他可能是骗子。
教学后记
课堂教学设计
第6课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
与人走散不慌乱(第二课时)
教学目标
1、复习巩固与人走散应该怎么做。
2、进一步提高孩子们的自我保护意识。
教学重难点
复习巩固与人走散应该怎么做。
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、说说与人走散应该怎么做?
二、教师补充参考资料:
1.记住爸爸妈妈的姓名.与家里的电话或手机,这样就算走算,孩子不会打电话.也可以通过其他人通知。
2.教孩子如果走散,就站在原地不要乱走,因为爸爸妈妈发现走散时一定会按原路找一遍。
三、重点强调:
大人走散该怎么办呢?
1、不要害怕,也不要惊慌,并且不能离开超市。
2、不要到处乱走。
你应该待在原来的地方耐心地等待,
四、学习儿歌〈〈跟着爸妈别走散〉〉,增强孩子安全意识。
教学后记
课堂教学设计
第7课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
公共场所防火灾
(一)
教学目标
1、通过对火灾事件的了解,提高学生的防火意识。
2、知道在家庭、校园、山林、商场等公共场所的防火安全常识。
教学重难点
知道在家庭、校园、山林、商场等公共场所的防火安全常识。
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、课前导看(5分钟)
二、课中讨论(20分钟)
(一)观看视频“家庭防火常识”:
1、火炉使用时的注意事项;
2、烘烤衣物时的要求;
3、烧煤、烧柴草、燃气等三种炉子使用时的注意事项;4、发现燃气灶具漏气怎么办?
5、小朋友要注意不要玩火,不要独自一人燃放烟花爆竹,同时,吸烟容易引起火灾,不要染上吸烟的坏习惯。
(二)校园防火常识。
(三)公共场所防火常识。
(四)山林防火常识。
教学后记
课堂教学设计
第8课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
公共场所防火灾
(二)
教学目标
1、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。
2、掌握火灾报警的方法,学会在火场自救与逃生。
教学重难点
认识各种灭火设备,牢记灭火方法。
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、认识几种常见的灭火设备,知道灭火方法。
二、当堂演练(15分钟)
(一)火灾报警练习。
(二)火场自救与逃生练习。
1、先让学生观看视频,自己总结火场自救的方法。
2、展示幻灯片学习自救知识,几种逃生方法的总结:
1、不要惊慌失措,要报警,高声呼救,及时切断电源、火源;2、被火围困,不要开门或跳楼,要测试门的温度,关门求生;3、从窗户系绳逃生;4、高层建筑火灾逃生,向楼顶跑;5、公共场所火灾逃生;6、安全出口逃生,不要使用电梯。
三、布置课后作业:
教学后记
课堂教学设计
第9课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
意外伤害篇----烟花爆竹易伤人
(一)
教学目标
1、了解烟花爆竹易伤人的案例。
2、知道燃放烟花爆竹应该注意的安全事项。
教学重难点
知道燃放烟花爆竹应该注意的安全事项。
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、导入
二、情景再现:
1、播放课件:
燃放烟花爆竹引起的火灾案例。
2、讨论:
为什么会出现火灾?
三、安全分析:
师:
春节燃放烟花爆竹是我们民族的文化传统,燃放烟花爆竹应当注意哪些安全事项呢?
(一)学生讨论。
(二)集体交流。
(三)教师总结:
1、燃放烟花爆竹应当在家长的监督指导下,严格按照燃放说明进行。
2、烟花爆竹应当存放在远离火源的安全地方,不能放在炉火旁。
3、严禁在阳台、仓库、草垛等地方燃放鞭炮,也不允许在商店、影剧院等公共场所燃放。
4、应当将鞭炮放在平整的地面,不要拿在手里,不能对着人,也不能装在瓶子等容器内,否则很危险。
在燃放烟花爆竹后,如果没有炸响,在未确认是否安全之前,不能立即上前查看。
5、城市居民应当按照相关部门的规定,在指定的时间的时间和地点。
教学后记
课堂教学设计
第10课时总16课时审核领导:
授课时间:
2018.8.27
课题(单元章名称)
意外伤害篇——烟花爆竹易伤人
(二)
教学目标
进一步了解燃放烟花爆竹的安全知识。
教学重难点
进一步了解燃放烟花爆竹的安全知识。
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、复习
1、燃放烟花爆竹有哪些危害性?
2、燃放烟花爆竹应当注意哪些安全事项?
二、课件出示燃放烟花爆竹的相关小资料。
1、人们在什么时候燃放烟花爆竹?
为什么要燃放烟花爆竹?
2、燃放烟花爆竹有什么危害?
3、我们中国哪些城市限制了燃放烟花爆竹的时间和区域?
三、出示课件:
急救急救小药箱
燃放烟花爆竹,一旦不小心炸伤了怎么办?
四、燃放烟花爆竹时,出现火灾怎么办?
拨打119
拨打火警电话119应讲清以下内容:
1、发生火灾的单位或者个人的详细地址。
2、详细说明着火物,以便消防部门根据着火物的特性派出相应的车辆。
3、火势情况,如有无冒烟、火光、火势大小,有多少间房屋着火等。
4、报警人姓名及电话,以便消防部门电话联系,了解火势情况。
五、安全提示
我国历来有节庆日放鞭炮的习俗,但是人们在购买、放置、燃放、观赏烟花爆竹时常存在一些安全隐患。
为避免人身伤害和引发火灾,我们应当到正规商场购买,并规范燃放烟花爆竹。
六、唱安全歌谣
教学后记
课堂教学设计
第11课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
意外伤害篇-------
防止强光伤眼睛
(一)
教学目标
知道强光对眼睛的危害性
教学重难点
知道强光对眼睛的危害性
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、引入
二、出示日食课件
东东用肉眼看观看日食对吗?
为什么不对?
三、安全解析
1、强光对眼睛有哪些危害?
2、哪些强光对眼睛有伤害?
3、还有哪些光对眼睛有伤害?
读书38-39页
四、讨论
怎样防止强光灼伤眼睛?
教学后记
课堂教学设计
第12课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
意外伤害篇-------
防止强光伤眼睛
(二)
教学目标
了解防止强光伤害眼睛的安全知识
教学重难点
了解防止强光伤害眼睛的安全知识
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、复习
强光对眼睛会造成怎样的伤害?
二、怎样防止强光灼伤眼睛?
1、雪天出行尽量带防紫外线的眼镜。
2、不要直视太阳光等强光。
3、光看日食时可以用三张废胶片叠在一起观看,也可以戴专制的观看日食的眼镜。
三、安全提示
眼镜是人的重要视觉器官,我们应该小心呵护,不用裸眼看强光,防止眼睛受到伤害。
四、唱安全歌谣
五、作业
教学后记
课堂教学设计
第13课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
自然灾害篇----
1、地震来临巧逃生
教学目标
知道地震来临逃生的安全知识
教学重难点
知道地震来临逃生的安全知识
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、引入:
地震来了,我们怎样逃生?
二、出示课件:
突发地震时,小磊在室内应当怎样避险?
1、房子一开始摇晃,小磊迅速拿起枕头护住头,趴在床底下。
2、过了一会,房子停止摇晃,小磊赶紧从床底爬出来,顶着枕头跑到室外。
3、小磊和妈妈一起跑向空旷的广场。
三、安全解析
地震是一种比较常见的自然灾害,地震来临时我们可以采取什么样的方式应急求生呢?
1、在平房,可以迅速钻到床底下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等护住头部。
等地震间隙时再尽快离开住房,转移到安全的地方。
2、在楼房中,可以躲到两堵承重墙之间最小的房间,如卫生间等,也可以坚固家具下或者房间内侧的墙角,并注意保护头部,千万不要在阳台和创下躲避。
3、上课时,不能惊慌失措,靠近门的同学可以迅速跑到室外,中间及后排的同学尽快躲到课桌下,用书包护住头部,靠墙的同学应当紧靠墙角,双手护住头部。
3、路上行人,不能跑进建筑物中躲避,页不能在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留,应当跑到广场或者跑到空旷的地方避险。
5、如果被埋在建筑物中,应当先设法清除压在腹部以上的物体,用毛巾、衣服捂住口鼻,等待救援。
四、读安全小资料。
见书37页。
五、读安全歌谣,见书38页。
教学后记
课堂教学设计
第14课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
上学和放学
教学目标
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学重难点
教育学生要遵守交通规则,使学生平安上学和放学。
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、导入
二、教授新课
1、要遵守交通规则
(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?
(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住,千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
(1)你们每天是怎么上学来的?
有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?
(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
(3)分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?
(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?
为什么?
(3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。
4、要远离高空危险物行走
(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?
(2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。
三、师生共同总结
教学后记
课堂教学设计
第15课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
认识交通标志
教学目标
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。
教学重难点
了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、导入
二、教授新课
1、交通信号灯
(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?
(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?
(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?
(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:
红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。
(5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?
同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。
(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。
(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。
(出示图,边讲边让学生辨认)
(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。
(出示图,边讲边让学生辨认)
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?
2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。
教学后记
课堂教学设计
第16课时总16课时审核领导:
雷玖翔授课时间:
课题(单元章名称)
认识简单的危险标志
教学目标
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
教学重难点
了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
备课教师
杨霞
使用教师
二次备课
教学过程
一、导入
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示,是因为圆给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(5)你还看到过类似的标志吗?
你们知道是什么意思吗?
2、认识警告标志
(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:
三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:
当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗?
教学后记
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 年级 安全 电子 教案