《季氏将伐颛臾》教案1.docx
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《季氏将伐颛臾》教案1
《季氏将伐颛臾》教案1
教学目的
1.了解孔子以德服人的政治主张。
2.学习本文用对话方式反复辩难,掌握生动活泼、富有雄辩力的写作方法。
教学设想
1、重点难点:
通过辩论,理解孔子的政治主张。
2、教具准备:
录音机、磁带、挂图
3、课时:
1课时
4、课型:
讲读课
教学过程:
1、导入:
孔子,名丘,字仲尼。
让我们同孔子见见面(出示孔子肖像图)。
传说孔子身材矮小,面目丑陋,但就是这样一个人,却是我国古代著名的思想家、政治家和教育家,并创立了儒家学派。
瞻仰了先圣的面容,接下来让我们从《季氏将伐颛臾》中领略一下孔子高度的政治敏感和政治见地。
这节课我们来学习第一篇课文——《季氏将伐颛臾》。
(板书)。
本文出自《论语》。
《论语》主要是孔门弟子记录孔子及其弟子言行的书。
首先,让我们跟随课文录音,一起来浏览一下课文,注意把握句读。
(播放录音)
2、分析课文。
⑴.解题
季氏将伐颛臾
这一句话交代了谈话的政治背景:
季氏将要讨伐颛臾。
春秋时鲁国有一著名的历史事件,称为“三桓犯上”。
鲁庄公有第三人:
庆父、叔牙、季友,因为都是桓公的儿子,故其后代称为“孟孙氏、叔孙氏、季孙氏”。
三桓势力渐渐强大,不把鲁国国君放在眼里,甚至在鲁襄公十一年将公室瓜分。
为了进一步排挤鲁国国君,季孙氏又谋求进一步扩充实力。
(2).解读课文
①第一句话交代冉有和季路作为季氏的家臣,将消息告诉他们的老师。
“有事于”:
对……采取军事行动。
②对于这一消息,孔子的反应是什么?
明确:
“求!
无乃尔是这与(板书)?
”(冉求,这难道不是你的过错吗?
)
孔子对二人是当面呵斥,说明孔子是不赞成这种做法的。
批评完后,孔子又阐
明了三点不赞成的理由(板书):
先王封国不可伐
邦域之中不必伐
社稷之臣不当伐
③针对孔子的批评,冉有自我辩解:
“夫子欲之(板书),吾二臣者皆不欲也。
”(我们那主公要攻打它,我们两人都不主张这样做呀!
)
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- 关 键 词:
- 季氏将伐颛臾 教案