初三中考英语作文专题之句子结构造句写作练习.doc
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初三中考英语作文专题之句子结构造句写作练习.doc
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辅导科目:
英语学科教师:
授课类型
T
C
T句子结构造句
教学目标
通过本节了解和熟悉简单句的句子结构并会造句。
星级
★★
授课日期及时段
教学内容
T能力-句子结构造句
(建议3分钟)
玩转英语句型结构造句
(建议3分钟)
(建议分钟)
一、简单句的句型结构
我们中国人学英语都很刻苦,抓到一本单词书可以翻到双手抽筋,背到口吐白沫,词汇量大的惊人,认识的词汇都异常生猛,一辈子都用不到几次。
连老外都自叹不如。
但一跟老外对话交流,一拿笔写文章就都瞎了,为啥?
因为不知道如何把学到的单词组合起来。
口语也好,作文也好,本质上都是造句,而造句就需要知道,有什么规则把这些单词组合在一起。
所以要想口语好,作文好,最最基础的掌握英语的句子结构,知道一个完整的句子需要哪些成分,哪些词,单词位置都在哪里。
所以,下面我们要掌握英语简单句的句子结构类型。
二、结构详解
1、主谓结构
说明:
本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。
例句:
The sun rises.
主语谓语
【讲解】此乃英语句子中最简单的结构,一个主语一个谓语就可以组成一个句子了:
太阳升起。
这是大白话未免有点单薄,姜文的“太阳照样升起”就有点韵味了。
请学生尽情的扩充句子,和汉语对比学习,加强对句子结构和成分的理解。
看看学生能把这个句子造多长。
可提示学生:
主语可有修饰语---定语,如,Theredsunrises.
谓语可有修饰语---状语,如,TheSunAlsoRises(“太阳照样升起”)Theredsunrisesintheeast.
句子结构练习:
1.你应当努力学习。
Youshouldstudyhard
2.她昨天回家很晚。
Shewenthomeverylate
3.那天早上我们谈了很多。
Wetalkedalotthatmorning
4.会议将持续两个小时。
Themeetingwilllastfortwohours
5.五年前我住在北京。
IlivedinBeijingfiveyearsago
6.这种事情全世界各地每天都在发生。
Suchthingshappenallovertheworldeveryday.
7.每天下午有许多学生到图书馆来借书。
Manystudentscometoborrowbooksinthelibraryeveryafternoon
8.每天八时开始上课。
Classesbeginateighteveryday.
9.这个盒子重五公斤。
Thisboxweightsfivekilogram.
2、主系表结构
说明:
本结构是由主语+系动词+表语组成,主要用以说明主语的特征,类属,状态,身份等。
系动词有
(1)表示特征和存在状态的be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound.
(2)表示状态延续的remain,stay,keep,continue,stand.
(3)表示状态变化的become,get,turn,go,run,fall,come,grow.
例句:
Mybrotherismiddleschoolstudent
主语系动词表语
【讲解】让学生认识未划线的部分是什么成分,有什么功能。
让学生尝试在不改变主系表的情况下造句。
在句子前后还能加什么成分。
句子结构练习:
1. 我的兄弟是高中生。
Mybrotherisahighschoolstudent.
2. 冬季白天短,夜晚长。
Inwinter,daysarelongandnightsareshort.
3. 布朗夫人看起来很健康。
Mrs.Brownlooksingoodhealth.
4. 十五岁他就成为有名的钢琴家了。
Hebecameafamouspianistatfifteen.
5. 孩子们,请保持安静。
Kids,pleasebequiet.
6.这本书是有关美国历史的书。
ThisbookisaboutAmericanhistory.
7.她的工作是在幼儿园里照看儿童。
Herjobistolookafterchildreninthekindergarten.
3、主谓宾结构I
说明:
此结构是由主语+谓语+宾语构成。
其中的谓语动词须是及物的动词或及物的动词词组。
宾语须是名词或相当于名词的成分。
例句:
Iwrotealetter
主语谓语宾语
【讲解】主系表结构强调的是某事某人某物自身一种状态的情况。
即:
是什么,怎么样了,而主谓宾结构
强调的是动作和动作对象。
即有什么动作,做了什么动作。
同样,让学生在此结构上添加成分,
老师给予指导。
句子结构练习:
1.我开窗户你在意吗?
WouldyoumindifIopenthewindow?
2.今天下午我想同你谈谈。
Iwanttotalkwithyouthisafternoon.
3.这本书他读过多次了。
Hehasreadthisbookmanytimes.
4.他们成功地完成了计划。
Theysuccessfullyachievedtheplan.
5.你们必须在两周内看完这些书。
Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks
6.那位先生能流利地说三种语言。
Thegentlemancanspeakthreelanguagesfluently.
7.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
IheardfrommypenpalinAustralia.
4、双宾语结构
说明:
此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语(人)+直接宾语(事物)组成。
例句:
He brings me cookies every day.
主语谓语间宾直宾
请划出此句的结构:
She made me a beautiful dress.
若要先说出直接宾语(事物),后说间接宾语(人),则要借助于介词to或for,如:
He brings cookies to me every day.
She made a beautiful dress for me.
用to侧重指动作的方向,表示朝着,向着,对着某人。
用for 侧重指动作的受益者,表示为了某人,替某人。
常跟双宾语的动词有:
需借助to的bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask,等。
需借助for 的buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare,等。
翻译练习:
1.Johnson先生去年教我们德语。
Mr.JohnsontaughtusGermanlastyear.
2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
Grandmatoldusaninterestingstorylastnight.
3.Mary把钱包交给校长了。
Maryhandedinthewallettotheschoolmaster
4.请把那本字典递给我好吗?
Couldyoupassmethedictionary?
5、复合宾语结构
说明:
此结构由主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语构成。
宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系,若无宾语补足语,则句意不完整。
可以用做宾补的有:
名词,形容词,副词,介词短语,动词不定式,分词。
例句:
The sun keeps us warm.
主语谓语宾语宾语补足语
【讲解】不必太强调一些语法术语,所谓的宾语补足语,其实就是对宾语的动作,状态,身份等情况的说
明。
就是要表达:
这个“宾语”怎么了?
请指出如下两句的结构I heard him singing.
You must get your hair cut.
注意:
用 it 做形式宾语,而将真正的宾语放到宾语补足语的后面,是英语常用句型。
即 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾语。
请划出成分:
I found it very pleasant to be with your family.
句子结构练习:
1.我们叫她Alice.WecallherAlice.
2.他的父母给他取名为John.HisparentsnamehimJohn.
3.我们大家都认为他是诚实的。
Weallbelievedhewashonest.
4.他们把门推开了。
Theypushedthedooropen.
5.他们把小偷释放了。
Theysetthethieffree.
6.我要请人把我的收音机修理一下。
Iwillhavemyradiorepaired.
7.他请我们参加做游戏。
Heinvitedustojointhegame.
8.她要你把真相告诉她。
Sheaskedyoutotellherthetruth.
9
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