人教版中考物理《电功率》复习导学案含答案.docx
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人教版中考物理《电功率》复习导学案含答案
《电功率》
知识点一:
电能、电功、电功率的基本概念
1.下列说法正确的是:
()
A.电流通过用电器做功的过程,实质是电能转化为其他形式能的过程
B.用电器消耗的电能越多,其电功率越大
C.电能的单位有千瓦、千瓦时
D.电功率越大的用电器消耗的电能越多
E.电流做功越多,电功率就越大
F.电流做功时间越长,电功率就越大
G.电流做功越快,电功率就越大
H.功率越大的用电器做的功一定越多
知识点二:
电能表的参数
2.电能表的表盘如图所示,关于电能表下列说法正确的是( )
A.电能表是用来量度电路所消耗电能多少的仪表
B.该电能表所在电路中允许消耗的最大功率是4400W
C.该电能表所在的电路已经消耗的电能是3145J
D.“50Hz”是说这个电能表在50赫的交流电路中使用
E.“10(20)A”是说这个电能表的标定电流是20安
F.“600revs/(kwh)”是表示电能表上的转盘转过1转消耗的电能是600千瓦时
知识点三:
电能表的读数
1.小吴家的电能表11月1日的读数如图甲所示,12月1日的读数如图1乙所示,若电价为元/度,则小吴家11月份的应交电费是( )
A.元B.元C.元D.元
2.小明想验证他家电能表盘上标注的每千瓦时的转数是否正确,于是他将标有“220V3A”的用电器单独接入电路中,当该用电器正常工作5min后,电能表的转盘正好转了110r,则该电能表每千瓦时的实际转数应是( )
A.2400rB.2000rC.1500rD.1200r
知识点四:
利用电能表测功率
1.一只家用电能表上标着2500R/kWh,如果在家庭电路中只接某一用电器,该表转盘2min内转了100转,则该用电器可能是( )
A.空调器B.电冰箱C.电视机D.收音机
2.小明同学在晚上学习时,使用220V、40W的灯泡正常工作3小时,则电路中消耗了的电能,若电路中接有“600revs/kW·h”的电能表,则在这段时间内电能表的表盘转了转。
提示:
已知转数求消耗的电能:
转数/600转/(千瓦时)
已知消耗的电能求转数:
电能×600转/(千瓦时)
知识点五:
电能表的选择
1.小红家的电表允许通过的最大电流是10安,她家有4个标有“220V、60W”的灯泡,1个标有“220V、1000W”的热水器,1台制冷时耗电为140瓦的电冰箱和1台耗电为80瓦的电视机,则:
()
A.所有用电器可以同时使用;
B.除热水器外其他用电器可以同时使用;
C.关闭电视机后其他用电器可以同时使用;
D.电冰箱制冷时,其他用电器不能同时使用。
2.小明的家中有150W的电视机一台,300W的洗衣机一台,100W的电冰箱一
台,800W的电饭煲一只,40W的照明灯8盏,则安装电能表时,选用以下哪一种电能表最合适()
5A10A15A20A
知识点六:
电能的输送
1.对于远距离输电,下列说法正确的是( )
A.远距离输电输送的是直流电
B.高压输电可以减少电能损失
C.高压线路上的电压可以随意升高
D.输电线上的电阻越大,则电能损失越小
2.在远距离输电时,为什么要采用高压输电
知识点七:
电功的测量
小明想探究“电流做功与哪些因素有关”的实验,设计了如图所示的实验电路:
(1)请你用笔画线代替导线,帮他把实验电路连接完整,要求:
滑片右移时,电压表示数变大.
(2)实验前,小明猜想电流做功多少可能跟:
a.通过用电器的电流;b.用电器两端的电压;c.用电器的通电时间.
如上图将甲乙两灯串联,目的是控制通电时间和相同,从而探究电流做功多少与的关系.(填序号)
(3)本实验中,小明是通过观察比较来比较电流做功多少的.
(4)若实验过程中,发现甲灯泡突然不亮了,乙灯仍然发光,再去观察电压表示数,发现与甲灯并联的电压表示数(选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),与乙灯并联的电压表示数,电路总功率
(5)小明通过思考,发现上述猜想中有一个猜想无法用图甲完成,请你帮助小明设计一个电路,完成最后一个猜想的探究,并把电路图画在虚线框内.
知识点八:
电功率与电压、电阻的关系
1.(多选)一台“220V 1000W”的电炉子,想把它改装后接在110V的电源上,但功率保持不变,以下措施正确的是( )
A.将电炉丝截掉一半后接入电路
B.将电炉丝截掉四分之三接入电路
C.将电炉丝分成等长的两段,然后并联接入电路
D.将电炉丝截掉四分之一后接入电路
知识点九:
电功率与电能、时间的关系
1.张老师出差时恰逢抄表日,家中电能表的示数为
;出差返回时发现家中有一盏60W的台灯亮着,检查其它电器都已切断电源,再查看电能表,示数为
;则张老师出差的时间长( )
A.2400hB.C.D.240h
2.两个电炉甲和乙,甲的额定功率为800瓦,乙的额定功率为1200瓦.在它们正常工作的情况下,下列说法正确的是( )
A.甲的功率小于乙的功率,表明电流通过甲做功少
B.甲的功率小于乙的功率,表明甲消耗电能比乙少
C.甲的功率小于乙的功率,表明甲消耗电能比乙慢
D.甲的功率小于乙的功率,但甲消耗电能并不一定比乙少
知识点十:
判断灯泡的亮暗
1.有甲、乙两盏电灯,甲灯上标有“36V 60W”,乙灯上标有“220V 60W”,当它们分别在其额定电压下工作发光时,其亮度( )
A.乙灯比甲灯更亮B.甲灯比乙灯更亮
C.两盏灯一样亮D.无法判断哪盏灯更亮
2.把甲乙两灯并联在电路中,甲灯较亮,把它们串联后,接到原来电路中,则()。
A.甲灯较亮B.乙灯较亮C.两灯一样亮D.条件不足,无法判断
3.甲乙两灯并联在同一电路中,都能正常发光,且甲灯比乙灯亮,则()。
A.甲灯消耗的电能一定比乙灯多B.甲灯中的电流一定比乙灯大
C.甲灯两端的电
压一定比乙灯大D.甲灯的电阻一定比乙灯大
4.小明拿起一只灯泡标有“220V,25W”字样,他想若将此灯与“220V,40W”的灯泡并联,接到220伏的电路中灯泡会更亮一些若串联在电路中灯泡更亮些。
提示:
额定电压相同的灯泡串联时额定功率小的灯泡亮,并联时额定功率大的亮
5.将分别标有8V4W和4V2W字样的灯泡L1和L2串联使用,当L1正常发光时,灯L2。
(填“正常发光”“较暗”“较亮”或“都有可能)
6.将“6V3W”和“6V6W”的两只灯泡L1和L2串联后接在电源两端,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则()
A.电源电压为12V时,两只灯泡均能正常发光
B.两个灯泡发光时,灯泡L2比灯泡L1亮一些
C.灯泡发光时,电路中允许通过的最大电流为1A
D.灯泡L1正常发光时,灯泡L2的实际功率是
提示:
灯泡的亮度是由实际功率决定的,实际功率的越大灯泡越亮。
一般灯泡串联时利用P=I2R判断,若并联时利用P=U2/R判断实际功率的大小
知识点十一:
比值问题
1.标有“12V12W”、“12V6W”的灯L1和L2(假设灯丝电阻不变),若将它们串联在某电源上,两灯都发光,下列说法正确的是( )
A.
通过灯L1和L2的电流之比为2:
1
B.
灯L1和L2的电阻之比为2:
1
C.
灯L2比灯L1亮
D.
灯L1和L2的实际功率之比为2:
1
2.电阻R1:
R2=5:
3,若将它们串联在电源两端,相同时间内电流做功之比W1:
W2=;电功率之比P1:
P2=
。
若并联在电源两端,相同时间电流做功之比W1:
W2=;电功率之比P1:
P2=。
3.甲灯标有“220V60W”、乙灯标有“220V100W”字样,如果两灯泡钨丝长短一样,则钨丝较粗的是灯,如果将两灯串联在220V的电源上,使用相同时间,甲、乙两灯消耗的电能之比是并联在220V电路中消耗的电能之比为
4.如图电源电压恒定,闭合S0.当S闭合、甲乙两表为电压表时,两表示数之比
U甲:
U乙=7:
5;当S断开、甲乙两表为电流表时,两表示数之比I甲:
I乙=,此时R1、R2消耗的功率之比P1:
P2=
提示:
串联电路中常用:
W1:
W2:
=R1:
R2;P1:
P2=R1:
R2;Q1:
Q2=R1:
R2
并联电路中常用:
W1:
W2=R2:
R1;P1:
P2=R2:
R1;Q1:
Q2=R2:
R1
知识点十二:
判断串并联电路中灯泡的发光及电路中的最大电压最大电流
1.一盏标有“6V3W”字样的小灯泡,接入电压为12V的电路中,若使灯泡正常发光,则需联一个阻值为Ω的电阻。
2.一盏标有“6V3W”字样的小灯泡,接入电流为1A的电路中,若使灯泡正常发光,则需联一个阻值为Ω的电阻。
提示:
当实际电压大于额定电压时若让灯泡正常发光则需要串联电阻,串联电阻起分压的作用;若电路的电流大于灯泡正常发光的电流,则需要并联电阻,并联电阻起分流的作用
3.某同学把标有“8V16W”的灯泡L1和“12V36W”的灯泡L2串联在电路中,闭合开关后,其中一只灯泡能正常发光,另一只没有达到额定电压.由此可知电源电压为V,此时L1的实际功率L2的实际功率(选填“大于”或“等于”或“小于”).
4.把两个分别标有甲“10V 10W”和乙“9V W”的灯泡串联后接到电源上,其中一个灯泡只能正常发光,正常发光的灯泡是,另一盏灯的实际功率是,电源的最大电压为。
5.把两个分别标有“10V 10W”和“9V W”的灯泡并联后接到电源上,要使两灯都不被损坏,干路电流最大为。
提示:
为了不损坏用电器当两个灯泡串联应取额定电流小的正常发光;并联应取额定电压小的正常发光
知识点十三:
电功率的图像问题
1.有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图(甲)所示。
把它们串联在电路中,如图(乙)所示。
闭合开关S,这时电流表的示数为0.2A,则电源电压和元件B的电功率分别是( )
A.2.0VWB.W
C. D.
2.如图,“6V3W”和“6V6W”的灯泡的电流随两端电压变化关系曲线。
(1)由坐标图可知:
A为灯的图像
B为灯的图像
(2)当两灯并联在3V的电源上时,两灯消耗总功率为W。
3.标有“6V3W”的小灯泡,通过它的电流与电压的关系如图所示.若把它与一只阻值为8Ω的电阻并联接在电压为4V的电路中,则整个电路消耗的功率为( )
A.3WB.
提示:
当U—I图像不为直线时,说明电阻不是定值,在求电功率时利用P=UI从图像中找到U及对应的I,或求出此时的电阻R利用P=I2R或P=U2/R,同时还要结合串并联电路的特点分析
知识点十四:
电动机的知识
1.一个电动机正常工作时的电压6V,电流0.5A,电动机线圈的电阻是2Ω,则工作20S消
耗的电能是J。
产生的热量是J,对外做的机械功J;若电动机卡住不动,则工作20S产生J的热量。
(卡住不动可以看作纯电阻)
提示:
①电动机工作时全部用原始公式
电功(消耗的电能)只能利用W=UIt=Pt
产生的热量Q=I2Rt
机械能为W-Q
电动机的电功率为P=UI
发热功率为P=I2R
机械功率为P=UI-I2R
电动机的效率为(W-Q)/W
②电动机若被卡住,则相当于纯电阻电路,可以利用欧姆定律及所有的电功、
电功率及焦耳定律的公式
知识点十五:
加热功率与保温功率的知识
1.加热装置的工作原理如图所示,两电阻丝的阻值相等,电源电压不变,它有高温档、中温档和保温档三个工作状态。
你能说出加热装置分别处于三档时开关S1、S2是什么状态吗
2.某工厂开发研制了一种高、中、低三档家用电火锅,观察其内部结构发现是由两个相同的发热电阻丝构成.改变档位就是改变电热丝连入电路的方式.研究发现:
旋动开关,当转换开关在中档位置时,发热功率为600W,这时只有一个电阻丝连入电路.当转换开关分别处于高、低两档位置时,其发热功率分别为W和W。
提示:
判断高温、中温、低温档(加热、保温)的方法
利用P=U2/R当电源电压不变时
并联电阻小功率大高温档
串联电阻大功率小低温档
单独电阻在中间为中温档
知识点十六:
电功率的变化量
1.如果加在某定值电阻两端的电压从6V升高到10V,通过该电阻的电流变化了0.1A,则该电阻的电功率变化了。
2.如图2所示,将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置,则电压表的示数由8V变为6V,电流表示数相应由0.4A变为0.6A,那么定值电阻R0的电功率改变量为(不计温度对电阻的影响,电源电压保持不变)()
A.12WB.4WC.8WD.2W
3.如图所示的电路中,电源电压不变,移动滑动变阻器R1的滑片P,当电流表的示数变化范围为1A~1.3A时,电压表的示数变化了3V,则该定值电阻R2所消耗功率的变化范围是( )
A.3W~B.3W~C.~10WD.10W~
提示:
功率的变化量=P2-P1,利用电压的变化量和电流的变化量之比求出电阻,利用P=U2/R或P=I2R求出P2和P1;决不能用U的变化量×I的变化量
知识点十七:
动态电路电功率分析
1.如图所示的电路中电源电压保持不变,R为滑动变阻器,当开关闭合时,标有“8V8W”的小灯泡L恰好正常发光,若保持滑动变阻器的阻值不变,将L换成标有“8V4W”的小灯泡,闭合开关后,小灯泡工作时消耗的实际功率()
A.大于4WB.等于4WC.小于4WD.无法确定
2.如图所示电路,电源电压不变,R是定值电阻.当将一个“0.5A”的小灯泡接在a,b两点间时,小灯泡恰好正常发光;若换一个“0.5A”的小灯泡接在a,b两点间,则这个小灯泡( )
A.比正常发光亮些B.比正常发光暗些
C.能正常发光D.灯丝将会被烧断
3.如图所示,电源电压不变,在a,b间接一个“3V1W“的小灯泡,调节滑动变阻器的滑片P至图示位置时,小灯泡正
常发光.若在a,b间换接一个“3V“的小灯泡,欲使其正常发光,滑片P应( )
A.向M移动B.向N移动C.保持不动D.无法实现
4.如图所示,电源电压保持6V不变,电流表的量程为
0~0.6A,电压表的量程为0~3V,定值电阻的规格为
“10
0.5A”,滑动变阻器的规格为“20
1A”。
闭合开关,为了保证电路安全,在变阻器滑片移动过程中,下列说法正确的是()
A.电阻R1消耗功率允许的变化范围为~
B.电流表示数允许的变化范围为~
C.变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2
~20
D.电路消耗总功率允许的变化范围为~3W
5.如图电源电压U=18V,小灯泡L的额定电压为9V.当滑动变阻器的滑片P移至中点时,小灯泡L正常发光;当滑片P移至最右端时,小灯泡L的实际功率为6W.则小灯泡的额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为( )
A.6ΩB.12ΩC.6W27ΩD.6WΩ
知识点十八:
电流的热效应
1.将一台“220V 100W”的电风扇、一个“220V 100W”的充电器、一把“220V 100W”的电烙铁分别接到220V的电源上,在相同时间内,通电后产生热量最多的
是( )
A、电烙铁B、充电器 C、电风扇 D、一样多
2.标着“220V40W”的电风扇和电烙铁,都正常工作10min,则正确的说法是( )
A.做的功和产生的热量都一样多
B.电风扇所做的功多,电烙铁产生的热量多
C.消耗的电能一样多,但做的功不一样多
D.消耗的电能一样多,但电烙铁产生的热量多
3.在相同时间内,电流通过甲电阻丝产生的热量比通过电阻丝乙产生的热量多,则下列说法正确的是()
A.甲的电阻一定大于乙的电阻
B.甲两端的电压一定大于乙两端的电压
C.甲中的电流一定大于乙中的电流
D.甲的实际功率一定大于乙的实际功率
4.小洁家购买了一台电饭锅,在使用时闻到橡胶的焦糊味,用手摸其电源线,发现
很热,而其它用电器仍正常工作,请你用所学的物理知识帮小洁分析一下,发生这一现象的原因是()
A.电压太高 B.导线太粗
C.导线太细 D.导线太短
知识点十九:
利用电热器烧水的时间问题
1.
(1)某电热器有两根电阻丝,只给一根通电,煮沸一壶水用的时间为t1;只给另一根通电,煮沸同样一壶水用的时间为t2.若两根电阻丝并联接到原来的电源上,煮沸同样一壶水需用的时间为t,则t与t1、t2的关系
(2)若将两根电阻丝串联接到原来的电源上,煮沸同样的一壶水需要的时间是t,则t与t1、t2的关系
2.用电热丝烧水,当电压为U时,t秒内可将水烧开.如果电压降为原来的一半,则同样烧开这些水所需的时间应为()A.t/4 B.t/2 C.2t D.4t
3.用粗细均匀的电热丝加热烧水,通电10分钟可烧一壶水,若将电热丝对折起来接在原来的电路中,则烧开同样一壶水的时间是(不计热量的损失)()
A.分钟分钟分钟分钟
提示:
此类题用到的公式为Q=U2t/R
知识点二十:
电流通过导体是产生的热量的多少与哪些因素有关
1.为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系,王军设计了如图19所示的甲、乙两装置。
他将两段阻值不同的电阻丝(R1 (l)甲装置可探究的问题。 乙装置可探究问题 (2)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过体现出来的,像这种用能直接观测 的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。 这种方法在物理学的研究中经常用到,请你列举一列: (3)在装置甲、乙的两次实验中,比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与有关。 (4)若甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是 (5)教材上的该实验装置如图20所示(烧瓶与图l9中的相同)。 比较图19和图20所示的两个实验,你认为较好的是图装置,理由是. 知识点二十一: 焦耳定律及应用 1.有两根阻值分别为 的电阻丝,分别采用下图所示的四种方法接在同一电源上后,相同时间内产生的热量最大的是() 2、如图所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值.比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小,下面关系中正确的是( ) A.U甲=U乙,Q甲=Q乙B.U甲<U乙,Q甲>Q乙 C.U甲<U乙,Q甲<Q乙D.U甲>U乙,Q甲<Q乙 3、如图所示的实验装置中,三个相同的烧瓶A、B、C内都盛有质量和初温均相等的液体,其中A、B烧瓶中装的是水,C烧瓶中装的是煤油,A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为RA、RB、Rc且RA=Rc>RB。 当合上开关S通电一定时间后(三个烧瓶中的液体均未达到沸腾),A、B、C瓶中温度计示数分别为TA、TB、TC。 对三支温度计示数的判断,下列说法正确的是(均 不计热损失,比热容C水>C煤油): () A.TA=TB<TCB.TA=TC>TBC.TC>TA>TBD.TA>TB>TC 4.学习完电热和电功率的知识后,小明和小红将相关知识归纳总结在下表中,你认为正确的有.(只填序号) 知识点二十二: 电热的利用和防止 电热毯是冬季北方常用的取暖设备,它是利用来工作的。 而计算机内都装有小风扇,它工作时把热空气驱走,这是为了。 用电器长时间不用,应该通电一段时间目的是 知识点二十三: 空调能效比的问题 1.今年6月,我国空调“能效比”实行新的等级标准,空调制冷“能效比”EER是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率比。 小明家需要一台制冷量为3200W的空调,若选“能效比”为的空调,则制冷消耗的电功率为W;若选“能效比”为的空调,工作1h将比原空调节约电能 知识点二十四: 电功率的测量 1.做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器以及符合实验要求的电表、开关和导线 (1)本实验的实验原理是 (2)连接电路时,开关应,滑动变阻器的滑片应位于端(填A或B) (3)请你用笔画线代替导线,将图I3(甲)所示的电路连接完整。 (4)一同学在连接电路时,将最后一根导线接好后,就看到灯泡发光,而目比正常发光时要亮,同时电压表指针偏转角度较小。 则他连接电路的过程中,不符合要求①; ②; ③。 (5)闭合开关后,小刚发现电流表和电压表有示数但都很小,且看不到小灯泡发光,其原因是。 (6)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现: 灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大.经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是. (7)若无论怎样移动滑片P,小灯泡一直很暗且亮度不变,电流表、电压表示数不变,则出现该现象的原因可能是。 (8)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是(写出一种即可)。 (9)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视()(选填序号)。 A.小灯泡亮度B.电压表示数 C.电流表示数D.滑动变阻器滑片 (10)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向端移动(选填“A”或“B")。 当小灯泡正常发光时,电流表示数如图13(乙)所示,则小灯泡的额定功率是W,此时小灯泡的电阻是Ω。 该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有的作用。 (11)另一实验小组同学在用此实验小组的器材进行实验时,遇到了下面的问题,请你帮助他们解决,问题: 电压表0~3V的量程坏了,不增加其它器材,如何测量小灯泡的额定功率在画出电路图,并写出主要的实验步骤. 主要的实验步骤: (12)小刘做出了小灯泡两端电压和电流图像如图丁所示,则小灯泡的电流为0.2A时的电阻约为。 2.在“测定额定电压为的小灯泡功率”的实验中: (1)图1是某同学已经连接好的电路,但电路中有一根导线连接有误,请你把错误的连接改正过来(在错误的导线上画“×”,新改接的导线用虚线表示) (2)电路改正后,开始实验.闭合开关,要想使小灯泡变亮,滑动变阻器的滑片应向移动. (3)当移动滑动变阻器滑片在某一位置时,小灯泡正常发光.电流表的示数如图2所示.此时小灯泡的功率是. (3)下表为某小组的实验记录分析表: 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W 1 2 3 该小组数据处理过程有误,你认为错误的原因是正确测量结果P额=W。 知识点二十五: 电功率的简答题 1.如图所示,实验过程中,闭合开关后,小灯泡不亮,但电流表有示数。 艾力同学猜想有可能是小灯泡的实际功率太小,你认为对吗为了使小灯泡发光,提出你的解决办法。 2.小明和姐姐
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