五年级第二学期 期终模拟测验卷.docx
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五年级第二学期期终模拟测验卷
五年级第二学期期终模拟测验卷
基础部分
一、看拼音写句子:
6分
Wúlùndàolùpíntǎnháishìqíqū,wǒmendōuhuìwēixiàozhezǒuxiàngshēnghuó,wèi
shēnghuó’érfangshēnggēchàng……
二、给下面一段话加上标点:
5.5分
我特别喜欢读书报今年我在学校订了中华少年儿童文学和中国少年报我一定要认真阅读不断增长知识
三、正确抄写下面的句子,注意标点符号的书写。
4分
突然,小女儿杰奎琳站起来说,“司令官先生,我困了。
”她娇声地对德国人说道,“楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?
”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:
“当然可以。
我家也有一个像你这么大的小女儿。
”
四、选词填空:
5分
必须必需
(1)我们外出旅游,要带好( )的生活用品。
(2)我们在马路上行走,( )遵守交通法规。
沉思深思
(1)一名好学生竟成了犯罪分子,这件事不能不引起人们的( )。
(2)怎样才能赢得这场关键的比赛?
教练员陷入了( )。
恬静幽静清幽清静平静
(1)夜晚,一束( )的月光射进小屋,周围的一切变得朦朦胧胧。
(2)风浪( )以后,捕鱼的船队又出发了。
(3)爷爷说:
“我到千岛湖修养,只是想( )一下。
”
(4)傍晚,公园湖边的小路上游人不多,树木葱茏,显得十分( )。
亲密亲爱亲切简单简朴简陋
(1)()的妈妈是我最()的朋友。
(2)周总理的办公室设备极其(),但他的工作却是那样的辛劳,生活是那样的()。
五、照样子写词语:
2分
例:
(津津)有味
( )教导( )领先
( )欲试( )如生
六、用线把下面的词语搭配起来:
3分
伟大的 翅膀 严峻的 要求
晶莹的 丰碑 严格的 话题
柔嫩的 泪珠 严肃的 考验
七、把下列句子改写成比喻句。
2分
(1)刺猬身上长满了硬刺。
(2)树上挂满了无数颗红枣。
八、把下面的谚语补充完整。
(1)前人栽树,。
(2)书读百遍,。
(3),不进则退。
(4)一年之计在于春,。
九、积累。
5分
十、理解句意,用上合适的关联词语,将句子重新组织起来,正确地写在横线上。
(1)上面的石块很重,小草顽强地从下面钻出来。
(2)在韩国购物,你购买昂贵的东西,商场不会赠送购物袋。
(3)客人没有自备袋子,要花100韩元(约0.8元人民币)购买塑料袋。
(4)叙利亚位于沙漠地带,到那里去旅行的人最不能忍受的是它的气候干燥与闷热。
(5)天窗让孩子们从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比他所看到的一切更真切,更广阔,更复杂,更实在。
(6)外面的世界很精彩,我们走出教室,熔入生活,品味生活的滋味。
十一、把句子写完整。
8分
(1)弯弯的月亮犹如。
(2)猴子知道大家拿它来取乐,是多么的放肆,。
(3)前来参观长城砖的人们,非常激动,。
(4)妈妈笑盈盈地。
(5)月亮越升越高,。
(6)傍晚时候,天空下起了。
(7)蓝天上,。
(8)池塘里,。
十二、按要求改写句子。
8分
(1)一个阳光明媚的下午,我们踏着洒满落叶的小道向山顶攀登。
(缩句)
(2)天空的星星一闪一闪的。
(改成拟人句)
(3)雨过天晴,天空和大地像滤过似的,格外清新。
(修改病句)
(4)小女孩说:
“今天是我姐姐的生日,我想买件礼物送给她。
”(转述对话)
(5)父亲去世后,我和母亲吃了上顿没下顿,哪有钱去做生意?
(改陈述句)
(6)“对,校长先生。
”老师回答,“他们很聪明,我相信,他们已经全明白了。
”(提示语在句前)
(7)妈妈说:
“我下班后到书店里给你买书。
”(转述句子)
(8)你不能让妈妈下班去书店买书。
(改反问句)
默写古诗
从本学期所学的古诗中,选一首你最喜欢的默写在下面,并简单说说理由。
我喜欢这首诗的理由是:
积累运用
这学期我们学了很多课文,认识了许多人物,有勤奋学习的华罗庚,有的鲁迅,有的,有的……他们的形象永远留在我们的心中。
你最喜欢的人物是谁?
请说说理由。
阅读部分
(1)一碗馄饨
那天,她跟妈妈又吵了一架,一气之下,她转身向外跑去。
她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。
可是她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:
“孩子,你是不是要吃面?
”“可是,可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系,我请你吃。
”
老婆婆端上来一碗馄饨和一叠小菜。
她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。
“你怎么了?
”老婆婆关切地问。
“我没事,我只是很感激!
”她忙擦眼泪,对面摊主人说:
“我们不认识,而你对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!
”
老婆婆听了,平静地说道:
“孩子,你怎么会这么想?
你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?
你怎么还要跟她吵架?
”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。
当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:
“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!
”
这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
1、注音。
给予()馄饨()
2、用成语表达。
①她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
()
②看上去很和蔼。
()
3、把直接叙述改成间接叙述。
老婆婆看到她站在那里,就问:
“孩子,你是不是要吃面?
”
4、把文中划线的反问句改写成陈述句。
5、文中省略号省略了。
6、女孩愣住了原因是。
7、女孩两次掉泪,第一次除了感激,还有;第二次除了感激,
还有。
8、请给文章添加一个结尾,点明主题。
(2)半截蜡烛
第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女,为了把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报的chuándì()工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的juémì()情报藏好,等自己的军队派人前来取走。
为了情报安全,她想了许多办法,()始终放心不下。
最后,她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。
()蜡烛摆在显眼的桌子上,倒反而骗过了前来搜查的德军。
一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。
他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。
伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。
她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。
“瞧,先生们,这盏灯亮些。
”说着,轻轻把蜡烛吹熄。
一场危机似乎过去了。
轻松的心情没有chíxǜ()多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。
”他说。
时间一分一秒地过去。
这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。
我到柴房去搬些柴生个火吧。
”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前,一把夺回烛台,厉声喝道:
“你不用蜡烛就不行吗?
”孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。
在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐着。
烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
突然,小女儿杰奎琳站起来,“司令官先生,我困了。
”她娇声地对德国人说道,“楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?
”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:
“当然可以。
我家也有一个像你这么大的小女儿。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
1、看拼音写词语。
2、在文章中填写关联词语。
3、读文章,填空。
课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了在
谁
____________________________________________的半截蜡烛被点燃的情况
怎么样的
下,千方百计地的故事。
4、联系上下文理解句子,按要求填写。
“厄运即将到来了。
”
“厄运”是指()。
在这里就是指()。
5、抄写描写环境气氛的两句句子。
6、从文中选一个你最欣赏的人物,写写你想对他(她)说的话。
(3)玩具飞机
为了谋生,父亲开了一个小杂货店。
//
有一次,圣诞前几天的一个晚上,我正好在店里,看见一个小男孩进了店门。
他大约6岁左右,穿着一件袖口破了的夹克衫,脚上的鞋子很旧,其中的一只鞋带已经断了。
小男孩的头发很长,也很凌乱。
小男孩急不可待地走到玩具柜,顿时被各式各样的玩具吸引得眼花缭乱了。
他摸摸这个,又瞧瞧那个,有时拿起一件玩具仔细端详一番,然后又轻轻地放回原处。
这时,父亲从楼梯上走下来,向这个小男孩打了一声招呼,和蔼地问:
“孩子,你要买什么?
”“我想挑件礼物送给弟弟。
”小男孩抬起头望着我的父亲,小声说道。
“是吗?
真是太好了。
慢慢挑,一定选一个最喜爱的玩具,好吗?
”小男孩听了父亲的话之后,似乎得到了某种赞赏和鼓励,眼里露出笑意,神情也放松多了。
//
大约过了半个小时,小男孩精心挑选了一架玩具飞机,走到我父亲面前小心翼翼问道:
“先生,这个飞机要多少钱?
”父亲看看飞机,又看看他,想了想,没有这样回答反而问他:
“孩子,你带了多少钱来?
”小男孩迅速翻遍了每一个衣兜,然后把所有的钱全摆在柜台上,一共是27美分。
我知道这个玩具飞机的价钱是3.98美元,他的这点钱实在是相差太远了。
但是,父亲收下了他的钱,还很亲切地说:
“这钱正好够买一架玩具飞机,你弟弟看到它会很高兴的。
”
小男孩顿时喜出望外,与刚才判若两人。
他接过我包装好的玩具飞机,将他紧紧地抱在胸前,便高高兴兴地走出了商店。
//
1、根据意思从文中找到相应的词语。
(1)形容非常的谨慎和小心。
()
(2)眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
()
2、根据课文内容填空:
(1)从第3节中、、等词语可以看出小男孩当时犹豫不决的心情。
(2)“判若两人”的意思是。
文中小男孩刚进店的时
候,后来,他因为而喜出望外。
他的心情前后转变是因为。
3、联系上下文内容,在第4节的横线上补写合适的内容,并注意正确使用标点符号。
4、概括第二段的段意:
5、文中的小男孩和父亲给你留下了怎样的印象,选择其中的一个人物说一说,并说明理由。
(40字左右)
(4)韩国拒绝一次用品
由于一次性用品()浪费资源()污染环境,韩国政府早在1995年就开始限制使用一次性用品。
人们在韩国各地的大小餐厅里,都未发现有使用一次性木筷和一次纸杯的现象。
大饭店一般使用工艺精美的筷或古朴的铜筷,中小餐厅则无一例外使用铜筷子和钢水杯。
在韩国购物,()你购买多少昂贵的东西,商场()不会赠送购物袋,()
客人没有自备袋子,()要花100韩元(约0.8元人民币)购买塑料袋。
更妙的是,顾客可把这些用过的袋原价退还给商场,也可以到商店超市换新袋子,这样就大大减少了塑料袋环境的污染。
1.先在文中的括号内填上合适的关联词,再选择一个造句。
2.根据短文内容填空。
韩国的商场在限制塑料袋污染环境上是很有办法的。
⑴
⑵
3.你对韩国拒绝一次性用品有什么看法,对节约资源,防止环境污染有什么好的建议,请你写下来。
(5)受伤的树
春人来了。
树林在漫长的冬眠以后醒过来。
这时候,每一棵树都(活泼活跃活动)起来。
在地下向很深的地方,树根已经在吸取解冻了的土壤的潮气。
春天的汁液源源不断地沿着树干上升,灌进树的叶芽,它们长得(饱饱胀胀鼓鼓)的,眼看就会绽开,吐出嫩绿的树叶来。
记得有一天,我正在树林里徘徊。
忽然,远处什么地方传来了斧子砍树的声音。
“奇怪,”我想,“这些地方明明是(制计禁止停止)伐树呀。
”我快步朝那声音走去。
可是声音很快停止了。
我来到树林边,那儿已经没人了。
我停止脚步,看看周围。
我在路边上看到一棵枝条繁密的老白桦树。
它的树干上,离老远就看得见有新砍下的斧子印。
我走到这棵树跟前,仔细察看那深深的斧痕。
透明的白桦树汁一缕缕地沿着树干流下来。
我朝上看,那是繁密的树枝,上面布满着淡紫色的叶芽。
“它们已经不会绽开了,”我想,“那本来会营养它们的树汁,现在白白流到地上去了。
这棵树就要慢慢地凋萎和死掉。
要培植这么一棵树,得要不少时间啊——50年。
可是有人为了想喝那么两三日略带甜味的树汁,竟做了这样的坏事。
”
这样摧残树木的事远不止这一桩。
l、据意写词。
在一个地方来回地走。
()
使某样东西蒙受重大损失。
()
2、用“√”在文中括号内选择一个恰当的词语。
3、写出反义词。
漫长——()繁密——一()
4、有人砍一棵老白桦树的目的是,可他造成的危害是。
5、作者在叙事过程中充满了感情,在第6节中用“”划出表现惋惜之情的句子,用“”划出表示愤怒之情的句于。
6、用几句话表达你读了本文后的心情。
(6)粗心大意的野鸭
一只野鸭在江面上飞行,它见江水中(漂飘)着一段灰黑色的东西,心想:
这是漂浮着的一段烂木头,我何不上去休息一会。
野鸭轻轻地飞落在漂浮着的东西上,在江上随风漂浮。
一会,野鸭觉得它站立的一头在慢慢往下沉,就一步一步向前走。
当它走到最前面时,悲剧终于发生了。
原来,这漂浮着的不是什么烂木头,而是鳄鱼的身体。
鳄鱼就是用这样的诡计使一些粗心大意的野鸭和水鸟们上当。
当野鸭站在它身上时,它慢慢将尾部的身体向下沉,只把头部露在外面,等野鸭的身体移到它头部时,就以迅雷不及掩耳之势。
突然跃起将毫无准备的野鸭咬住,美餐一顿。
野鸭知道上当了,责怪自己太粗心了,怎么会把鳄鱼当作烂木头?
但这时后(诲悔)已经太晚了。
1、划去文中括号里不正确的字。
2、在括号里填写合适的词。
()()
的野鸭的鳄鱼
()()
3、用句中划线的词语写一句话。
例:
这漂浮着的不是什么烂木头,而是鳄鱼的身体。
4、读文思考,填写表格。
鳄鱼的诡计鳄鱼怎么做这样做的目的
先一动不动地()为了引诱()
再将()为了把()
最后()为了()
5、读了短文,你想对这只野鸭说些什么呢?
请用上下列一些词语,至少两个。
(50字左右)
悲剧诡计粗心大意后果教训
(7)好心的司机
①我在城里奔波了一整天,黄昏时,还有一件急事没办好。
我急于拦一辆出租车去办事。
可是我站在路边,拼命地挥手,也没有一辆出租车停下来。
正赶上下班时间,出租车太难拦。
②终于,有一辆车缓缓地在我身边停了下来。
我如遇救星,一个箭步冲上去,拉开车门,落(坐座)后对司机说:
“龙城大酒店,请快点!
”
③“龙城大酒店?
”司机歪着头想了一下,“很远哪!
”
④“这倒奇怪了,其他出租车司机都希望越远越好,怎么到你这里是舍远求近啊?
”我说。
⑤司机欲言又止,末了,他终于下定决心,发动车子说:
“那就走吧。
”
⑥龙城大酒店果然很远,虽然,可是仍花了近一个小时才抵达。
这一个钟头里,我累得连一句话也不想说,只是闭上眼睛休息。
车到目的地,我掏出钱包准备付钱,却发现这辆出租车没有计价器。
⑦“我这辆出租车不仅没有计价器,而且是免(废费)的。
”司机微笑着调侃。
⑧“啊——”我哪里肯信。
⑨司机敏捷地跳下车,一边帮我拿东西,一边微笑着说:
“亏你还带着眼镜儿,再仔细看看,这哪里是出租车?
这是我的私家车呀!
我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲祝寿,哪知道还没停稳,你就拉开车门进来了。
我看你实(在再)太着急了,只好送你过来了……”
⑩天哪!
这叫什么事?
我想我是急昏了头,这辆车有没有出租车标志都没有(辨辩)认清楚,就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机,还奚落人家。
此时天边的晚霞飘散着,我的脸红透了。
1、读②、⑦、⑨、⑩节,划去括号里不正确的字。
2、读第⑥节,将句子补写完整。
3、抄写文中“我”奚落那位司机的具体句子。
4、填空。
(l)第⑤节中写“司机欲言又止”,“欲言又止”的意思是;
司机本来想说:
。
(2)“我”的脸红透了,那是因为。
5、你觉得这是一位怎样的司机,为什么?
(8)人该看重什么
做人处世,该看重什么?
居里夫人的“三重”、“三不重”给我们树立了榜样。
一是重爱心不重金钱。
她在法国读书时生活很kùnnɑn,祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金,()她很需要钱用,()她只留下十分之一,其余寄回基金会,以救助更需要bāngzhù的穷人。
她说:
“最富有的人()那些拥有亿万家产的人,()富有爱心的人,哪怕物质上很清贫。
”
二是重工作不重xiǎngshòu。
居里夫人当年年薪达4万法郎,在那个时代算是相当富有了,她丈夫建议家里添置一对沙发。
居里夫人说;“不,还是不要舒服好,舒服了我可能会多坐一会儿,那就会少了工作时间。
”正是因为她的勤奋努力为世界化学宝库增添了和镭。
她的重工作不重xiǎngshòu,永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。
三是重成绩不重荣誉。
她一生两次获诺贝尔奖;一生获奖章16枚,各种名誉头衔117个。
但她对这些荣誉全不在意。
一次她的一位朋友来访,她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。
朋友很jīnɡyà,这是最高的奖赏。
居里夫人竟然给孩子们当玩具。
居里夫人说:
“我不在乎这个,我是想让小孩从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则将一事无成。
”
1.把文中拼音写成汉字。
kùnnɑnbāngzhùxiǎngshòujīnɡyà
()()()()
2.从文中找出下面词语的近义词。
优秀()贫困()荣耀()
3.填写文中的关联词语。
4.把文中的划线句子改变一种形式,但句子的意思保持不变。
5.填空。
(1)人该看重什么,不该看重什么,居里夫人用她光辉的一生给了我们正确的答案。
写出居里夫人所说的“三重”:
、、及“三不重”:
、、。
(2)用概括的话写出居里夫人“三重”与“三不重”的三件事例。
①
②
③
6.请在“三重”与“三不重”中任选一条,并结合生活实际谈谈你的想法。
(不少于30字)。
(9)25美分的奖励
那一年在美国,每逢下班晚了,我总爱上离家最近的那家熟食店买些烤肉作为晚餐。
虽然店里提供包肉的塑料袋,可我习惯自备一只不锈钢róngqì(),这样做只是为了省掉回家后把肉装进盘子的麻烦。
“7美元25美分。
”一天,营业员边把肉片放进盒中边对我说,“给7美元吧,25美分不要了。
难得遇上一个像你这样热心保护环境的人。
”
我立即有中腾云驾雾的感觉。
我为环境保护而得到了小小的奖励——她给了我25美分的zhékòu()。
回家后,我禁不住一再地夸耀自己得到的奖励。
全家都为我的兴奋迷惑不解,难道25美分真的就这么重要吗?
我对自己说,热爱和保护我们居住的环境不应该是我们的生活zhǔnzé()吗?
节约能源、减少生活垃圾、避免环境污染,我们人人都有责任。
如今,我们使用塑料袋是方便了许多。
然而,为了保护人类赖以生存的环境,用小小的麻烦换回一片爱心不应该是我们应当承担的责任吗?
在yìshēng()得到过的奖励中,这25美分的确是最有意义的。
1.用“√”给多音字选择正确的读音。
2%
兴(A、xīngB、xìng)奋禁(A、jīnB、jìn)不住
2.结合文中拼音在括号里填上汉字。
4%
3.等词语表现了我得到了奖励后的兴奋。
2%
4.文中划线句子的意思是:
_________________________________________2%
5.理解短文内容,填空。
8分%
(1)女营业员说难得遇上一个像“我“这样热心保护环境的人,是因为。
(2)全家都为我的兴奋迷惑不解是因为。
(3)得到25美分的奖励后,我的兴奋、激动中有另外的一面,那是因为
;可从中得到的启
示是。
(10)多一本“生活手册”
契柯夫是俄国著名的文学大师,他有一个本子,被称为“生活手册”。
有一次,契柯夫听一位朋友讲了一个笑话,被逗得捧腹大笑,眼泪都笑了出来。
但是,他没有忘记积累素材。
他一边笑,一边请那位朋友再讲一遍,让他把这笑话记录下来。
契柯夫曾说,他本子中的材料足够他写五年。
契柯夫尤其注意语言素材的积累,在他的“生活手册”中就曾记载着这样一些话:
“这一带的土壤好极了,你种下一根车杠试试,过上一年的话就能长出马车来。
”
“这些脸面通红的妇女和老太太们,健康的几乎会冒出热气来。
”
“她脸上的皮肤不够用,睁眼的时候必须把嘴闭上,张嘴的时候必须把眼闭上。
”
“有一位小姐,她的笑声简直是像把她的全身浸在凉水中而发出来的一般。
”瞧,这些语言多么形象、生动、新颖。
生动感人的文章来自日常生活,愿你也能像契柯夫,多一本小册子,养成将每天听到的新鲜话语毫无遗漏地记录下来的习惯。
1、在文中找出下列词语的近义词并写在括号里。
4%记录()材料()形象()新鲜()2、缩写下列句子。
2%俄国作家契柯夫尤其注意语言素材的积累。
3、契柯夫积累的“语言素材”中,你最喜欢哪一句?
抄下来。
3%
4、读课外书时,你做过优美语句摘录吗?
选一句下写在下面。
5、初读短文的题目时,你有哪些疑问?
读完全文,问题解决了吗?
请选写一个问题及答案。
4%问题:
答案:
6、说说故事对你的启发。
3%
(11)藏羚羊的跪拜
这是发生在西藏的故事。
过去,藏北有一个老猎人。
他无名无姓,随身携带着的小帐篷就是他的家。
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的
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