三年级体育课教案.docx
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三年级体育课教案.docx
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三年级体育课教案
三年级体育课教案
教材
游戏:
(抓手指)
课时
1
目的
1、认知目标:
通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、技能目标:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、情感目标:
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
开始部分
1、师生问好;
2、宣布本次课的内容和任务;
3、点名;
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好
10
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才能抓手指。
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
学生练习和游戏。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
学生进行游戏
20
20
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课
教室
教师总结本次可的情况
学生按教室的座位坐好。
4
场地设计
教学回顾
使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
三年级体育课教案
教材
队列队形游戏:
穿过小树林
课时
2
目的
1、认知目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、技能目标:
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、情感目标:
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
开始部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
10分钟
基本部分
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
组织:
×××××
×××××
◎
体操队型
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
教师讲解游戏方法和规则。
5、教师做正确示范。
教师做正确评定胜负
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
学生认真听游戏方法和规则。
5、学生练习和比赛。
分组比赛
18分钟
10分钟
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
×××××
×××××
◎
四列横队
1、教师总结本次课的情况
2、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
场地设计
课堂常规——队列队形——游戏——放松——小结
教学回顾
年级体育课教案
教材
基本体操广播体操
课时
3
目的
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
开始部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
动作一致,精神饱满
10分钟
基本部分
播体操(5-8)节:
第五节,体转运动;
第六节,全身运动;
第七节,跳跃运动,
第八节,整理运动重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方。
一、游戏:
报数比赛
规则:
1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
,
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
体操队型
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
找好学生做表演
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
动作一致,精神饱满
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
分组比赛。
3-4
分钟
10分钟
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
2
场地设计
教学回顾
年级体育课教案
教材
广播体操(1-8)节、游戏:
春种秋收
课时
4
目的
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
开始部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
动作一致,精神饱满。
10分钟
基本部分
一、广播体操(1-8)节:
(全套练习)
重点:
各节的动作要领及要求
难点:
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(春种秋收)
规则:
1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
找好学生做表演
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
动作一致,精神满
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
分组比赛。
18分钟
10分钟
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
2
场地设计
教学回顾
年级体育课教案
教材
游戏课;1、穿称门;2、加球接力
课时
5
目的
1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度,提高身体的协调能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
开始部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
3、队列练习;
4、小型徒手操;
5、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
动作一致,精神饱满。
1
10分钟
基本部分
一、游戏
(穿称门):
规则:
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3、城门不准随便移动,否则判本队失败。
二、游戏:
(加球接力)
规则:
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
一、游戏
(穿称门):
规则:
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致,精神饱满。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
分组比赛
18分钟
10分钟
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
2
场地设计
教学回顾
年级体育课教案
教材
1、技巧:
前滚翻起立,接球;2、游戏:
障碍赛跑
课时
6
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
开始部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节
10分钟
基本部分
一、技巧:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调
二、游戏:
(障碍赛跑)
规则:
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
分组比赛。
18分钟
9
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课
3
场地设计
教学回顾
年级体育课教案
教材
1、技巧:
不同开始姿势的前滚翻2、复习:
前滚翻起立,接球
课时
7
目的
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
开始部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节
10分钟
基本部分
一、技巧:
不同开始姿势的前滚翻;
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调
二、复习:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3教师给学生个别指导4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
分组比赛。
18分钟
9分钟
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
3分钟
场地设计
教学回顾
年级体育课教案
内容
1、快速跑:
30——50米;2、游戏:
守卫红旗
课时
目的
1、通过本次课的学习,进一步掌握跑的动作要领,促进身体各器官的发育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
10
基
本
部
分
三、快速跑:
30——50米
重点:
掌握跑的正确姿势。
难点:
起跑要有爆发力。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
18
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
基
本
部
分
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方。
二、游戏;
守卫红旗
规则:
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
10
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
2
场
地
设
计
教
学
回
顾
年级体育课教案
内容
1、沙包掷远;2、游戏:
单脚跳接力
课时
目的
1、通过学习投掷沙包,发掌学生上肢力量。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
10
基
本
部
分
一、沙包掷远
重点:
下上肢的协凋,放松,自然,投掷要又力度。
难点:
转髋动作要明显。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
15
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
二、游戏:
单脚跳接力
规则:
起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
12
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
3
场
地
设
计
预
计
年级体育课教案
内容
1、小篮球;2、游戏:
绑腿接力
课时
目的
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
10
基
本
部
分
一、走:
用各种正确姿势的走:
重点:
控球要稳。
难点:
重心下降。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
15
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
二、游戏:
(绑腿接力)
规则:
1、教师发令后或击掌后才能起跑。
2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、绳子一定要绑好,绳子松开不得分。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
12
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
3
场
地
设
计
预
计
年级体育课教案
内容
1、负重练习;2、游戏:
挑战应战
课时
目的
1、通过这节课的学习,使学生初步
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- 三年级 体育课 教案