汉语拼音歌谣最全.docx
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汉语拼音歌谣最全
汉语拼音
汉语拼音用途大,识字念书需要它,
帮助学习一般话,我们一同学好它。
一、单韵母6个
单韵母,很重要,发音口形要摆好,
嘴巴张大aaa
,嘴巴圆圆ooo
,
嘴巴扁扁eee
,牙齿对齐iii
,
嘴巴突出uuu
,嘴吹口哨üüü。
记着字形读音(形象记忆)
a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.
o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.
i字好象大头人,穿件衣服iii.
u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu
ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡üüü。
二、声母[21个辅音+零声母(Y、W,比如:
安言忘云)]
读声母要留意,堵住气儿再发音。
像个6字bbb,脸盆泼水ppp
,
两个门洞mmm,一根拐棍fff
,
左下半圆ddd
,雨伞把子ttt
,
一个门洞nnn
,一根小棍lll
,
9字加钩ggg
,机枪向上kkk
,
一把椅子hhh
,i下加钩jjj
,
像个9
字qqq
,一个叉字xxx
,
像个2
字zzz
,半个圆圈ccc
,
半个8
字sss
,z加椅子zhzhzh
,
c加椅子chchch,s加椅子shshsh
,
禾苗向日rrr
。
记着字形读音(形象记忆)
唇音:
b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音
p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音
m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音
f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶).齿唇清察音
舌尖音:
(舌尖中音,也叫舌翘音)
d字好象小马蹄,跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音
t像一把毛毛雨伞,下雨翻开ttt.(它)舌尖中送气清塞音
n像火车进地道,赶忙鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音
l像一根大木棍,打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音
舌根音(也叫舌面后音):
g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg.(割)舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子,雕琢石头kkk.(刻)舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯,装满美酒hhh.(喝)舌面后清擦音
舌眼前音:
j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj.(鸡)舌眼前不送气清塞擦音
q像一面小红旗,迎风飞扬qqq.(旗)舌眼前送气清塞擦音
x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌眼前清擦音
平舌音:
(舌尖前音)
z像一个数字2,娃娃写字乐zzz.(滋)舌尖前不送气清塞擦音
c像一只小刺猬,弯起身体ccc.(刺)舌尖前送气清塞擦音
s像树上蚕宝宝,吐丝织茧sss.(丝)舌尖前清擦音
r像田里小禾苗,向着太阳rrr.(日)舌尖前浊擦音
舌尖后音:
(也叫翘舌音)
z\c\s小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变为zh(蜘)\ch(吃)\sh(狮)。
zhi舌尖后不送气清塞擦音
chi舌尖后送气清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特别声母:
(零声母)
y字仿佛小树杈,挂件衣服yyy。
(衣)齐齿呼
w字仿佛小屋顶,乌龟小屋www。
(屋)合口呼
三、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个)
复韵母9个
复韵母,真风趣,两个单韵母在一同。
看前音摆口形,口形变化要注意,
迅速向后滑过去,合成一个音莫忘掉。
记着字形读音(形象记忆)
ai\ai\ai\a+i阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\e+i白鹅穿衣天上飞。
ui\ui\ui\u+i我穿大衣要喝水。
ao\ao\ao\a+o阿姨爱穿花棉袄。
ou\ou\ou\o+u海洋上空飞海鸥。
iu\iu\iu\i+u邮筒前方把信邮。
ie\ie\ie\i+e野鹅早饭吃树叶。
üeüeüe\ü+e小鱼骑鹅去访月。
er\er\er\e+r野鹅有个小小耳。
(注:
独立自成音节,不睦任何声母相拼。
)
鼻韵母:
不难学,前后鼻音分正确。
前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个。
前鼻韵母:
5个
an\an\an\a+n阿姨登上天安门。
en\en\en\e+n白鹅门前把铃摁。
in\in\in\i+n穿衣出门笑吟吟。
un\un\un\u+n乌鸦门前修车轮。
ününün\ü+n小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母:
4个
ang\ang\ang\a+ng阿姨走路头高昂。
eng\eng\eng\e+ng白鹅唱歌哼哼哼。
ing\ing\ing\i+ng一件花衣送老鹰。
ong\ong\ong\0+ng公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节16个
zhchshrzcs,自成音节后加i。
yiwuyu一无雨,
yeyueyuan夜月圆,
yinyunying隐云影。
五、腔调
一声平平左到右,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。
六、标调规则
先标aoe,再标iuü。
i、u并列标在后,i上标调把点抹,
轻声不标就空着。
七、拼写规律
小ü有礼貌,见了jqx,要脱帽。
小ü见大y,去掉两点还读ü。
ü拼n和l,两点省不得。
八、两拼法
前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
九、三拼法
声轻介快韵母响,三音连读很顺畅。
或许:
三拼音,要记牢,中间介音别扔掉。
比如:
“a,”不能够和j、q、x构成音节,中间要加“。
i”
“O,”不能够和g、k、h构成音节,中间要加“u。
”
十、书写规则
四线三格记心间,拼音字母住里边。
腔调、圆点写上格,胳膊长了住上格,
尾巴长了住下格,其余部分在中格。
中格必定要饱满,上格、下格空一点儿,
书写规则记心间,拼音才能写规范。
总结:
(ZT)
aoe,iuü,标调多按此次序;
假如iu紧相连,标到后者头上去。
拼写规则讲得细,任何声母不独立;
zhchshrzcs,自成音节后加i。
iouueiuen,别踌躇,
头如you,wei,wen,)
假如前方有声母,去掉
牛)
单用头变y或w;(iou,uei,uen自成音节要用
oe合规矩。
(与其余声母合拼则省略中间的o,e,
y,w开
如niu
i母打头搞独立,iining前加大y;(当韵母i,in,ing自成音节前方须加y
如衣yi.)
其余全部复韵母,都把小i变大y
。
(而其余i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.)
u母单打莫狐疑,u母为首独为户,
前加大体把小
w就能够;(韵母w自成音节则须加w如屋wu)
u变大的。
(U开头的韵母自成音节则将u改为w如
ua改wa.)
凡带ü
母要注意,独立去点前加y;(ü
开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.)
nl相拼不去点,去点只指jqx。
重要规则
(1)标调:
见到a母莫放过,没有a母找o、e,i、u并列标在后,i上标调把点抹。
(2)i、in、ing前无声母,加个y母来填补。
(整体认读音节)
(3)ü见j、q、x,两点定要抹,ü拼n和l,两点省不得。
(4)轻声音节不标调,er作儿化e不要。
(5)u前无声u改w(独u除外),ü前无声ü改yu。
(6)a、o、e作头易混杂,音节间加隔音号(’)。
(7)b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e(么除外)。
复习重点及方法:
(1)声母:
A、形近字母:
b—d—p—q:
这几个声母都是由一竖和一个半圆构成的,不过半圆所在的地点
不同样,最简单混杂。
在复习时,能够联合一些顺口溜帮助记忆,比方:
像个6
字bbb,9字反写ppp,6字反写ddd,像个9字qqq。
或是b和d对面坐,肚子向左的是b,肚子向右的是d还能够让孩子着手用小棒和半圆拼一拼,摆一摆,在游戏中加深印象。
n—h、t—f:
这两组声母的字形比较像,能够用顺口溜读一读,或是动着手,用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、音近字母:
有些人的语音缺点:
鼻、边音不分,前、后这几组就要特别增强练习:
n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
鼻韵母不分,
C、次序:
声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音,
特定声母y、w的次序摆列。
孩子的教材将翘舌音和平舌音的教课次序交换地点,是为了先易后难,便于教课。
可是在记忆声母表的次序时,就应给孩子指出,翘舌音在前,平舌音在后。
(2)韵母:
韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的次序摆列。
形近:
ie—ei、iu—ui、un—un
音近:
en—eng、in—ing、eng—ong
(3)整体认读音节:
整体认读音节的特色是要整体认读,不用拼读。
在帮助孩子记忆时,能够告诉孩子:
第一行跟有关声母相应,第二行和有关单韵母相应,第三行前两个和有关复韵母对应,第四行和鼻韵母响应。
这样一组一组来记更简单些。
(4)标调规则:
对于汉语拼音的标调规则,能够帮孩子复习有关的儿歌:
见a
找a,没a找o、e,i、u并列标在后。
儿歌背起来小朋友都会背,重点在于运用。
在实质运用时,最简单错的就是i、u并列出现的状况。
要放在实质的词语环境中让孩子频频练习。
(5)拼写规则:
j、q、x、y与u相拼的规则。
好多小朋友在音节的合成时都知
道u上的两点要去掉,反过来,音节的分解时,比方:
qu()—(),有的小朋友就不知道上的两点要复原了。
对于拼音,复习的形式能够有:
1)按次序默写声母表或填写声母。
2)找出音节中的声母或韵母。
3)分解音节或合成音节。
4)看图把音节增补完好。
5)给音节标腔调。
6)在音节中找出整体认读音节。
7)看图选择正确的音节。
8)分别找作声母、韵母、音节。
(1)学习a、o、e时,教课重点是a、o、e的发音和四声,教课的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。
本课就能够将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆,如“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee。
”还能够依据腔调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、
o、e的四声。
如“汽车平走āāā,汽车上坡ááá,汽车下坡又上坡ǎǎǎ,汽车下坡ààà。
”
(2)有些声母的形比较相像,简单混杂,如“b—d,p—q,f—t,n—m”等,
家长要注意指引孩子差别。
也能够编顺口溜,如“右下半圆bbb,左下半圆dd
d,右上半圆ppp,左上半圆qqq,单门n,双门m,拐棍f,伞把t,q下带
钩ggg。
”
(3)学习bpmf时,是教课拼音方法的开端课。
可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助孩子掌握两拼音的方法。
又如,
在教课三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺畅。
”或“三拼音,要记牢,中间介音别扔掉。
”帮助孩子领悟拼音方法。
(4)声母j、q、x与ü相拼,y与ü构成音节时,ü上两点省写规则,是拼音教课中的难点。
可利用下边的口诀帮助记忆规则:
“小ü遇见j、q、x,去掉两点
还读ü”,“小ü遇见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真调皮,从不睦u在一同,它们和ü来相拼,会面帽子就摘去”,“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”,“小ü见大y,去掉两点还读ü。
”
(5)在学习鼻韵母时,也能够经过念儿歌帮助小朋友差别前鼻韵母与后鼻韵母。
比如:
鼻韵母,不难学,前后鼻音分正确。
前鼻韵母有五个,an、en、in、un、
ün。
后鼻韵母是四个,angenging和ong。
读儿歌、编顺口溜或口诀,既能够帮助孩子读准字母的音,记忆字母的形,又突
出了拼音教课的重点,解决了难点,还能够缓解小朋友的疲惫,调理小朋友的情绪,调换小朋友学习汉语拼音的兴趣。
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