七年级上学期期末考试生物试题.docx
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七年级上学期期末考试生物试题
2019-2020年七年级上学期期末考试生物试题
注意事项:
1.本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间60
分钟.
2.把选择题的答案写在答题栏里。
一﹑单项选择题(25个小题,每题2分,共50分)
1.同学们一定学过朱自清的《春》啦,其中一句“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
”体现了小草
A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄2.生物既能适应环境,又能影响环境。
下列各项能说明生物影响环境的是
A.大树底下好乘凉B.雨露滋润禾苗壮C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D.春江水暖鸭先知
3.“一只雄黑猩猩飞快下了树,并且不慌不忙地向我走来,当走到离我还有三步远时,它站住了,毛发耸立起来,样子凶暴可怕……”这是珍妮•古道尔对黑猩猩的一段记录。
珍妮•古道尔运用了哪种研究方法?
A.观察法B.调查法C.实验法D.测量法
4.美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞,制作出了心肌细胞,向制造整个心脏迈出了重要一步。
这主要体现了干细胞的哪项生理过程?
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞成熟
5.下图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像,则草履虫在临时装片上的状态是
6.学习了绿色植物的主要类群后,有位同学进行了如下梳理总结,其中正确的是
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织,只能生活在阴湿的陆地上
C.肾蕨有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适应于陆地生活的重要原因
7.用显徽镜观察草履虫时,视野中物像的位置及运动方向(箭头所指),如图所示。
要使草履虫不从视野中消失,载玻片的移动方向应是:
A.左下方B.左上方C.右下方D.右上方
8.环节动物与节肢动物的相似之处是
A.体表外有许多体节构成B.身体分部
C.体表外有外骨骼D.靠体壁进行气体交换
9.活动的骨连结叫关节。
关节的基本结构包括
A.关节头、关节窝、关节腔B.关节头、关节软骨、关节窝C.关节面、关节囊、关节腔D.关节面、关节软骨、关节腔
10.“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述。
下图所示的结构层次中,属于器官的是
11.初夏的章丘锦屏山景色怡人,万亩槐林十里飘香,成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。
对蜜蜂这种行为的解释,正确的是
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的
A.①③B.②④C.①④D.②③12.下列哪项不属于与家鸽飞行生活相适应的特点?
A.身体呈流线型,减少阻力B.直肠很短,不储存粪便C.无膀胱,不储存尿液D.体温恒定,适应能力强
13.同学们,2016年我们真的能迎来“猴年马月”,即2016年6月5日(芒种)至7月3
日(小暑前夕)。
下列不属于猴和马主要特征的是
A.体温不恒定B.胎生、哺乳C.牙齿分化D.用肺呼吸
14.辛寨鲍芹为章丘著名土特产,鲍家村某同学在帮父母搬运芹菜时发现,芹菜捆的内部比较热,这些热量来源于
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用15.下列属于蠕虫动物的一组是
A.绦虫、蟋蟀、蚯蚓B.蝗虫、蛔虫、蚯蚓C.绦虫、蛔虫、河蚌D.绦虫、蛔虫、蚯蚓
16.与水生环境相比,陆地环境要复杂的多。
一般来讲,陆生动物适应陆地生活的结构特点有:
①体表具有防止水分散失的结构②有辅助呼吸的气囊③有能在空气中呼吸的器官④有发达的感觉器官和神经系统⑤有支持躯体和运动的器官⑥有防寒皮毛A.②③④⑥B.①③④⑤C.①③④⑥D.①②④⑤
17.济南野生动物园已于2015年入驻章丘,并于“十一”正式开放,首批引进了犀牛、河
马、长颈鹿、鸸鹋、斑马、羊驼、金刚鹦鹉等60余种野生动物。
同学们参观后对各种动物的主要特征进行了梳理总结,你认同的是
A.从呼吸方式上看,都是双重呼吸B.从生殖上看,都是体内受精、胎生C.从体温调节上看,都属于恒温动物D.从内部结构上看,体腔内都有膈
18.朱鹮是国家一级保护动物,在野生环境曾一度失踪了20多年。
直到上世纪八十年代,
人们才在陕西省洋县姚家沟重新发现了7只。
朱鹮濒危灭绝的主要原因是
A.自然选择B.外来物种入侵C.自然灾害D.栖息地破坏19.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
气孔的开闭受()控制。
A.表皮细胞B.叶肉细胞C.保卫细胞D.保护细胞
20.储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳,可以延长储藏时间,这是因为A.二氧化碳可以促进呼吸作用B.二氧化碳可以抑制呼吸作用
C.二氧化碳可以促进光合作用D.二氧化碳可以抑制光合作用
21.“苔痕上阶绿,草色入帘青”和“西湖春色归,春水绿于染”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观?
A.藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物D.苔藓植物和藻类植物
22.右图若表示绿叶正在进行光合作用,下列物质判断正确的是
A.1表示氧气B.2表示二氧化碳
C.3表示水分D.4表示无机盐
23.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。
老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能是
A.生活环境的不同B.体内有无脊柱C.运动方式的不同D.呼吸方式的不同
24.消毒可大幅降低手术感染率,手术器械的消毒,以能够杀死哪种生物或结构为标准?
A.球菌B.杆菌C.荚膜D.芽孢25.下列有关分类的叙述,错误的是
A.种是分类的基本单位
B.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征
C.分类单位由小到大依次是:
界、门、纲、目、科、属、种
D.分类单位越小,其中所包含的生物共同特征就越多
选择题答题栏
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二﹑识图简答题(5个小题,每空1分,共50分)
26.(13分)以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,请分析回答:
。
⑴图甲中b图表示的操作过程是,c图中滴在载玻片中央的液体是。
⑵图乙中②是,内含物质;①是,作用:
,图乙所示细胞与植物细胞相比没有、、。
⑶观察时,为了使物像更清晰应调节图丙中[]
物象放大了400倍,则物镜的放大倍数为倍。
。
若显微镜目镜为10×,
⑷口腔上皮属于组织,是细胞分裂和的结果。
植物体与人体相比没有的结构层次是。
27.(9分)2015年10月,中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,举国振奋。
屠呦呦从中医古籍里得到启发,通过对提取方法的改进,首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分,她的发现,在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作
用。
请据图回答问题。
⑴图
(一)便是青蒿,可以判断其为植物,根、茎、叶属于器官。
通过所学知识推断,提取出来的青蒿素来自细胞中的。
⑵重庆酉阳享有“世界青蒿之乡”的美誉,图
(二)为大棚无土种植青蒿示意图,青蒿结籽期间,从培养液中吸收的水分主要用于;天气晴朗时,农户会给青蒿通风,是为了提供充足的。
⑶疟原虫是疟疾的罪魁祸首,是一种单细胞动物(真核),它与单细胞的细菌在细胞结构上最根本的区别是有。
疟原虫有两个寄主,分别是人和蚊子,蚊子在分类上属于动物,体表有坚硬的。
⑷屠呦呦也是经历了无数次实验才获得了如此巨大的成功,同学们都知道,科学探究成功的关键是。
28.(7分)去年入冬以来,我市频现
雾霾天气,雾霾不仅影响人类的健康,
科学家告诫说,中国雾霾对农业的不
利影响犹如“核微粒飘降物”。
雾霾中
的颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔,气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用。
为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用,同学做了如下实验:
①取一盆盆栽天竺葵,在A叶片的正反两面都涂上凡士林
(凡士林会把叶片的气孔堵住)。
②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B,并把袋口扎紧。
(1)设计叶片A、B是为了形成一组实验,该实验的变量是。
(2)把该盆天竺葵放在光下一段时间后,怡然同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的,B塑料袋内出现一些小水珠,这些小水珠通过叶片上的的散发出来。
(3)下午,打开A、B袋口,分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内:
A无明显现象,
B火柴复燃,说明B袋内较丰富,这是植物的结果。
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口。
第二天天亮分别将两袋中的气体导入澄清石灰水中。
观察到:
A无明显现象,B石灰水变浑浊,说明B袋内较丰富,这是植物
的结果。
29.(13分)白云湖是章丘市较为完善的湿地生态景观,这里生存着多种多样的浮游植物(水绵)、挺水植物(荷花、菖蒲、芦苇等)和陆生植物;还生活着以蝗虫为主的多种昆虫,水中有田螺、沼虾、鱼类,此外还有青蛙、蛇、甲鱼,鹭、野鸭等动物。
请回答以下问
题。
(1)水绵属于植物,依靠进行繁殖。
(2)青蛙是两栖动物,幼体用呼吸,成体用呼吸,辅助呼吸。
(3)蛇和甲鱼属于动物,用呼吸。
据图继续回答下列问题:
(4)白云湖盛产黑鱼,黑鱼也称乌鱼,如上图甲所示,身体呈形,鱼体两侧各有一条[1],有功能。
(5)鹭、野鸭与家鸽一样同属于鸟类,呼吸方式为,真正进行气体交换的
部位是[]
,而[]
只是储存气体,辅助呼吸。
30.(8分)2015年5月,广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合症确认病例,中东呼吸综合症(简称MERS),病死率37.8%,最常见的临床表现是发热、发热伴畏寒寒战、咳嗽、气短、肌肉酸
痛。
其罪魁祸首便是MERS病毒,属于冠状病毒的一种。
(1)题目中的MERS病毒与上图的[]相似,都是由和构成。
(2)A的繁殖方式为;E的繁殖方式。
(3)B、C、D均属于,其生活方式均为,对生物圈物质循环起了重要作用。
(4)微生物对人类也有很多有益的贡献,请试举一例:
。
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- 年级 学期 期末考试 生物试题