机灵猴小上.docx
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机灵猴小上.docx
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机灵猴小上
幼儿科技活动课程
机灵猴—科技活动
声音
小班(第一册)
一群探索发现科学奥秘的卡通人物
机灵猴:
机灵、活泼、好动,常有意想不到的点子,引导着科技活动的开展。
笨笨熊:
笨拙,憨态可掬,常有问不完的问题,许多问题的探索从他嘴里出来
小猪嘟嘟:
笨笨熊的伙伴,它们的性格相似,在不同的场合出现。
当冬天来临时,笨笨熊要冬眠,我们的探索科学就由小猪嘟嘟来完成。
小鹿,小兔,蚂蚁,-----------
---------------------------------------------------------------------------------------------------1
卷首:
机灵猴—大树楼房的邻居们
主题画:
形状如大树的楼房,小熊住在下层,啄木鸟在树干(中层),小松鼠,机灵猴在树上。
大树枝叶繁茂。
周边草地。
小河。
池塘。
相应的邻居:
小猪嘟嘟,小鱼,小鸭;小兔,小鹿等;天上的飞鸟。
----------------------------------------------------------------------------------------2
第一部分声音
(一)
第一课摇摇声音
第二课敲敲声音
第三课会唱歌的琴
第四课吹出来的声音
第五课丰富多彩的声音
第六课烦人的噪音
第七课嘘,小声点
第八课小小音乐会——盆碗碟杯在唱歌
第九课树叶请柬
第十课什么热得快
第十一课看谁化得快
第十二课热传过来了
第十三课让热水变冷
第十四课我们怎样取暖
第十五课动物怎样取暖
第十六课动物怎样过冬
第十七课冬天
给教师和家长:
声音活动目的:
感知声音的产生,探究产生声音的方法,感受乐音和噪音,了解噪音的危害。
声音活动方法建议:
把握本册活动的三个层次:
1、小班孩子的认知特点,使本册的活动定位于感知发现声音的产生方法,包括摇摇、敲敲、弹弹、吹吹和有关制作活动。
2、科学的学习在于探索发现,以上述活动为基础,引导孩子发现了解不同物体能发出不同的声音,同一物体能发出不同的声音。
3、感受乐音和噪音,它们给我们带来的快乐和危害,培养孩子的审美情感和良好行为习惯。
希望家长和你的孩子共同完成作业——家园共育。
第一课摇摇声音
小发现
摇摇声音
大树楼房,初秋的景色。
风吹着楼房大树的树叶,发出哗啦啦的声音
小熊摇小沙锤
机灵猴:
声音也能摇出来
需要准备:
小沙锤
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小实验
摇出不同的声音
机灵猴:
在小沙锤中装入下面的东西,摇一摇,声音一样吗?
(小熊实验图)
大米绿豆硬币碎纸还有------
机灵猴:
在不同的容器瓶里,装入大米,摇一摇,声音会怎样?
旺仔牛奶塑料瓶露露饮料罐纸盒还有------
家园共育:
家长可以用各类容器代替小沙锤。
小熊的实验结果:
第二课敲敲声音(本课建议用三个课时完成)
小故事
“嗒嗒嗒”,啄木鸟捉害虫
1、这天,小熊听到大树楼房传来“嗒嗒“的声音。
小熊:
“喂,楼上的,你干嘛?
”
2、啄木鸟在大树楼房上用嘴敲大树。
啄木鸟:
我在给大树检查有没有虫害。
3、机灵猴:
啄木鸟用嘴敲大树,根据声音的不同判断大树有没有虫害。
啄木鸟:
“嗒嗒嗒嗒”,树是实心,大树就没有虫害;“咚咚咚咚”,树被虫蛀空了。
4、笨笨熊:
哇,敲声音有这么大的作用耶。
小应用
敲敲声音用处大
机灵猴:
敲敲声音能帮我们做很多事。
鹅大夫给病人叩诊(图)
铁路巡检工人小猪嘟嘟用小锤敲打火车(有裂缝的声音与正常的声音)
家园共育:
敲敲声音还能帮我们做什么?
把你的发现画在下面。
小发现
敲出不同的声音
笨笨熊用小鼓锤敲小鼓和小锣,发现它们的声音不一样:
小鼓“咚咚咚”小锣当当当
笨笨熊用小鼓槌敲一敲下面的物体,敲出来的声音都不一样。
小问题:
请你试一试,把它们的声音画出来。
小鼓
小锣
三角铁
碗
音叉
OOOO
IOIOIO
VVVVV
玻璃瓶
桌子
木头
小喇叭
敲出来的声音:
☆☆☆☆♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀¤¤¤¤¤
◎◎◎◎◎######≈≈≈≈≈∝∝∝∝∝∝
≯≯≯≯≯≯~~~~~~ωωωωωω
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小制作 做个小鼓“咚咚咚”
需要准备:
(实物图)气球,塑料杯,皮筋,小鼓锤
机灵猴:
按这样的步骤制作:
(1)将气球蒙在塑料杯上
(2)用皮筋绷紧
(3)敲敲你的小鼓
机灵猴:
试一试,怎样敲出的声音好听,把实验过程画出来。
小提示:
1、根据气球绷得松紧。
2、根据敲的位置(鼓中间或边缘)。
小实验:
碗能敲出不同的声音
1、小熊敲大小不同的碗——结果:
碗发出不同的声音。
需要准备:
大小不同的碗
2、小熊敲同一个碗,碗里装有多少不一的水——结果:
声音也不一样。
机灵猴:
小熊敲碗的声音一样吗?
你也试试看。
小制作
好听的音乐瓶
机灵猴:
在瓶中,灌入多少不一样的水,敲出好听的乐曲
七个瓶子--------倒入深浅不一的水---------敲一敲,敲出哆来咪发嗦啦西
图:
小熊敲击悬挂架上的音乐瓶
机灵猴:
小熊怎样让相同的碗,瓶发出了不同的声音?
请你试一试。
需要准备:
七个一样的玻璃瓶
——————————————————
小应用:
美妙的打击乐
小动物们击打各种打击乐器
小锣,小鼓,铃鼓,碰铃,木鱼
第三课会唱歌的琴
小发现
弹弹声音
小动物弹各类弦乐器
琵琶古筝提琴
机灵猴:
用弹的方法,也能使物体发出声音。
小制作
做个皮筋琴
需要准备:
纸盒皮筋小木架(高低不等)
机灵猴:
请按这样的顺序制作。
把皮筋套在纸盒上用小木架支起皮筋弹弹皮筋
————————————————————————————
小实验
让皮筋琴发出不同的声音
机灵猴:
试一试,让皮筋琴发出不同的声音
1、用不同高度的木架支起皮筋
2、在纸盒上面挖一个洞,再做一个皮筋琴
图:
做出的皮筋琴
第四课吹出来的声音
小发现
吹吹声音
小动物用吹的方法游戏图
吹竹笛(横笛,竖笛)吹长笛吹哨子吹口琴吹小喇叭
吹葫芦丝
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机灵猴:
把它们也吹出声音
小动物对着瓶口,饮料罐,各种笔帽笔杆吹小知识
吹出来的空气气流形成气流柱,
气流柱振动而发出声音。
机灵猴:
声音能吹出来吗?
试试看。
小实验
机灵猴:
吹出不同的声音
小熊用吸管吹饮料罐,吸管插入罐中的深浅不一样
小兔吹饮料罐:
饮料罐的壁上凿有孔,捂住不同的孔
小熊的发现:
声音一样吗?
需要准备:
圆柱形饮料罐,如露露饮料罐,罐筒壁上有孔。
彩色笔帽,笔杆。
第五课丰富多彩的声音
小发现
丰富多彩的声音
机灵猴:
找一找,听一听,学一学,我们周围丰富多彩的声音。
羊叫狗吠猫小鸡鸟鸣
刮风汽车飞机摩托车
机灵猴:
我们喜欢这样的声音
小鸟在大树指头欢唱乐队在演奏
第六课烦人的声音
小知识
烦人的噪音
机灵猴:
我们讨厌这样的声音
小鸡的汽车大声鸣叫小鹿商店喇叭大声叫卖小狗放鞭炮工地施工声
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歌曲;声音打架
图:
配合歌曲的动物叫声小资料:
噪音:
一般指那些杂乱无章的、无规则的、烦人的声音,给人的耳膜神经已强刺激的声响。
家园共育:
噪音非常烦人,找一找,你发现了哪些噪音,画在下面。
第七课嘘,小声点
小故事
嘘,小声点
小熊在家睡觉,小狗在大树楼房外叫
小狗的叫声吵醒了小熊
机灵猴:
嘘,小声点,你吵醒了小熊。
机灵猴:
在这些地方,我们都不要大声------
图:
图书室寝室学校的马路医院病房
机灵猴:
在需要安静的地方贴上图示。
小警示:
噪音对人的危害很大,是隐藏在人们身边的看不见的谋杀犯
图示:
手放在嘴边禁止喇叭字:
安静脚步放轻
第八课小小音乐会
小应用
小小音乐会
机灵猴:
大树楼房的动物开了小小音乐会,它们都用了什么乐器。
小动物用弹拉吹敲等乐器图
把弹奏乐器的方法贴在图下:
小知识:
乐音:
图示:
弹敲吹摇
盆碗碟杯在唱歌
歌曲:
盆碗碟杯在唱歌
机灵猴敲击盆碗碟杯图
第九课树叶请柬
小故事
树叶请柬
(秋天来了,大树楼房的树叶变了颜色,有的树叶开始发黄。
)
小熊接到了小猪嘟嘟的生日请柬。
小猪嘟嘟要过生日,它把树叶做成请柬。
鸽子把树叶请柬送给了小鹿,小白兔,小狗,笨笨熊,青蛙,燕子--------
小发现
树叶找妈妈
机灵猴收到小熊的请柬是掌形的,别的小动物收到的都不一样。
树叶请柬的形状是:
心形扇形掌形针形长条形
机灵猴:
树叶请柬的大树妈妈是谁呢?
请把树叶请柬贴在大树妈妈上。
银杏柳树向日葵松树梧桐树
家园共育:
带孩子观察周围的植物和它们的叶子。
第二部分热和冷
主要活动内容图
活动目的:
感知热现象,获取有关热的知识经验,如热产生的方法,物体受热现象,热的传导,热的辐射,了解生活中与热有关的问题。
活动建议:
天冷了,与冷有关的是热。
让孩子在日常生活中发现热和冷,获取热冷的概念和知识经验,以及与热冷相关的知识,其中重要的是让孩子通过自身的活动,获取知识经验。
希望家长和你的孩子共同完成作业——家园共育。
第十课什么热得快
小发现
不一样热(图:
秋天的大树楼房树叶全变黄了,有些树叶开始飘落下来)
太阳下面,草地上,小熊散步时发现,草地和小石子铺的路不一样热。
小熊:
草地和石子不一样热。
机灵猴:
小石子和木板也不一样热。
小资料:
热辐射:
热传递的方式之一。
其特点是热量直接由热源射出。
小熊还发现,太阳下,木板、石头、塑料、铁、砖头、海棉也不一样热。
小实验
什么热得快
小猪嘟嘟:
我还发现它们热的快慢也不一样。
小实验:
什么热得快
机灵猴:
把它们放在太阳下,看谁热得快。
把热的快慢顺序用下面的图标标出来。
图示:
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
小建议:
本活动的实验材料,可以用孩子身边的一些物品代替。
第十一课看谁化得快
小发现:
冰化了
大树楼房旁边的小河结冰了。
在太阳下,小猪嘟嘟发现有的地方冰化了。
小猪嘟嘟:
为什么冰会化了?
小实验:
冰为什么化了
小猪:
我这样做,就把冰化了:
——把冰放在太阳下放在水里用手握着用扇子扇
机灵猴:
要让冰化成水,就要热。
家园共育:
你还有什么办法让冰化了,请画在下面。
小发现:
看谁化得快
机灵猴和小猪观察发现,有的冰没有化。
它们仔细观察,发现化得冰有的脏,不化的冰洁白,干净。
为什么呢?
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小实验:
机灵猴:
让我们做个实验,看哪块冰先化。
需要准备:
做冰的塑料模具,白色和黑色冰各一块
把一块白色的冰和黑色的冰放在太阳下,看哪块先化。
(先化的贴上☆)小知识:
热源的辐射与它的表面的颜色及其性质有关,黑色的表面粗糙的物体善于吸取外来的辐射热而反射很小,浅色的表面光滑的物体则相反。
小实验:
试一试,白颜色的布和黑颜色的布,放在太阳下,哪块布热得快。
(哪块热得快就贴上☆)
需要准备:
白色布黑色布
家长共育小建议:
本活动要让孩子经过自己的实践活动得出结论。
小应用:
穿什么
机灵猴:
夏天,小朋友穿黑色的衣服凉快,还是浅色的衣服凉快。
冬天呢?
小朋友穿衣图与季节画。
把你猜的结果图边贴☆
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第十二课热传过来了
小发现
锅上的塑料把
笨笨熊发现,妈妈做饭时,要用抹布垫着端饭锅。
笨笨熊:
为什么端饭锅要垫着抹布?
笨笨熊还发现:
家里的厨房中,有些锅把上是塑料把,饭勺的把也是塑料把?
家园共育:
请小朋友找一找,在厨房里你还发现了什么也是这样,把你的发现画在下面。
——————————————————————————
小实验
热传过来了
机灵猴:
为什么锅把要用塑料做的?
让我们做个实验。
需要准备:
塑料杯不锈钢筷子铝筷子塑料筷子木筷子瓷筷子
大米凡士林
小警示:
注意安全,不要被热水烫着
小提示:
凡士林可以用动物油代替,如猪油。
把大米用凡士林粘在各种勺上,位置要一样高。
把粘有大米的勺同时放在热水杯里。
机灵猴:
哪个勺上的大米先掉下来,请粘上☆
说说你的实验结果。
不锈钢筷子
铝筷子
塑料筷子
木筷子
瓷筷子
图示:
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
小资料:
热传导:
热的传递之一。
热量从物体的一部分传递到另一部分,或从一物体传递到与它接触的另一物体,而同时并没有物质迁移的现象。
机灵猴:
请把你实验的结果说一说,结论是什么呢?
第十三课让热水变冷
小实验
让热水变冷
笨笨熊要喝水,水太热了。
怎样让水凉下来?
小猪嘟嘟:
把它放在有风的地方。
笨笨熊:
太慢了,我在水里加冰。
机灵猴:
用筷子在水中来回搅动。
试一试:
谁的方法能让热水凉下来?
笨笨熊:
我要渴死了,我要最快的方法。
机灵猴:
让我们比一比,谁的方法最快。
试一试:
用这些方法,把最快的方法贴上☆
加冰加凉水让风吹用扇扇用筷子搅
图示:
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
家园共育:
还有其他的方法,也试一试,并请画在下面。
第十四课我们怎样取暖
小发现:
小朋友怎样取暖(深秋景,大树楼房的树叶落完了)
天冷了,小猪嘟嘟发现,小朋友穿上了厚厚的衣服。
机灵猴:
小朋友穿棉衣取暖,他们还有许多取暖的方法。
喝热开水吹空调暖气运动:
跳绳,跑步,堆雪人
第十五课动物怎样取暖
小故事:
动物怎样取暖:
小猪嘟嘟:
我们动物怎样取暖?
机灵猴:
我们依偎在一起取暖
老虎:
我们在雪地奔跑取暖
小兔:
我们身上换了厚厚的毛
海象:
我们挤在一起互相摩擦取暖
家园共育:
动物都有自己取暖的方式,帮助孩子查一查,你还知道哪些动物取暖的方式。
第十六课动物怎样过冬
小故事:
动物怎样过冬(大树楼房的冬景图)
小猪嘟嘟过生日,接到请柬的小动物都来了:
小兔,小鹿,小狗,小羊
小猪嘟嘟:
为什么其他小动物没有来呢?
小熊鲁鲁在大树楼房的家里呼呼大睡,青蛙,蛇在洞穴里也在睡。
机灵猴:
它们在冬眠。
大雁,燕子在南方温暖的地方过冬,春暖花开的时候就回来了。
机灵猴:
它们飞到南方过冬。
松鼠在大树楼房的家里准备了许多吃的,度过长长的冬天。
蚂蚁在地下的家里也准备了许多吃的,度过长长的冬天。
第十七课冬天
小发现
冬天
冬天的雪景,大树楼房。
小动物们在雪地上玩耍:
打雪仗,堆雪人-------在大树楼房的小河上滑冰,滑雪橇。
家园共育:
找一找,冬天有什么特点,把你的发现画下来。
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