行为规范演讲稿15篇.docx
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行为规范演讲稿15篇
行为规范演讲稿15篇
行为规范演讲稿1
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《行为规范我最棒》。
光阴似箭,日月如梭。
我们已经是五年级的学生了,今天能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。
希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。
做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪,热爱祖国,热爱科学,珍爱生命,尊老爱幼,诚实守信。
当我第一次读到《小学生守则》的内容时,我就觉得,它们不仅仅是纸上的条文,更重要的是在于行动上的体现。
孔子说:
“少成若天性,习惯如自然。
”因此,养成良好行为习惯是我们的正性、养心、成德的关键和基础。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
同学们,养成良好的行为习惯,不仅需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。
让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从小事做起,从身边做起,不迟到不早退,珍惜时间,热爱生命,穿戴整洁,爱护环境,遇到老师、同学要主动打招呼,无论何时何地都要把这一切都落实到自己的行动上,使自己成为一名合格的小学生。
让我们为老师捧上一杯清茶,帮同学解决一道难题;
让我们珍惜每一粒粮食,不乱花每一分钱;
让我们诚挚的为自己的错误道一声:
对不起!
对别人的歉意回一声:
没关系!
让我们随手捡起地上的一片纸屑、一块果皮,为学校添加一方净土;
让我们积极锻炼身体,以便将来成为祖国的栋梁……亲爱的同学们,自尊自强在我心,美行美德乐校园。
行为规范伴我成长,良好习惯正性养德,我相信祖国的明天会因我们而更加灿烂辉煌!
让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们第一实验小学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。
我的讲演结束了,谢谢大家!
行为规范演讲稿2
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我是初三
(1)班的邱祎辰,今天我来参加《日常行为规范》演讲比赛,我感到非常荣幸!
我演讲的题目是——让我们热爱劳动吧!
《中学生日常行为规范》第19条指出:
积极参加生产劳动和社会实践。
第20条说:
认真值日,保持教室、校园整洁优美。
第25条提出:
学会料理个人生活。
不难看出这几条规范要求我们每个中学生都要热爱劳动。
劳动创造了人类,创造了现代文明,没有劳动,社会是无法进步的。
有人说,到了现代化如此高度发展的21世纪,还有必要再把爱劳动这个口号挂在嘴上吗?
我可以肯定地告诉大家:
应该!
爱劳动、培养劳动意识,对于培养我们的良好品质具有实际操作层面上的意义。
美国哈佛大学的学者们在进行了20多年的跟踪研究之后发现,爱劳动的学生和不爱劳动的学生相比,失业率是1:
15,犯罪率是1:
10。
这说明,一个爱劳动的学生,往往在未来生活技能上及品德上、遵纪守法等方面要远远超过不爱劳动的学生。
对于未成年人来说,如果具有劳动意识,则说明他们心中有他人,懂得孝敬父母,关爱他人。
所以,在青少年时期培养劳动意识是很重要的。
另外,培养劳动意识可以渐渐形成较高的责任意识。
现在很多父母总是爱对孩子说:
“你只要把学习搞好了,家里什么事情也不用你做。
”在父母们看来,只要学习好,其他什么事情都不重要,家务劳动、社会公益劳动就更不重要了。
但是,在这亲的环境里培养出来的却是一个没有责任心,不懂得关心他人的人,很多研究都证明了一点:
一个缺乏责任心的人,往往学习成绩也会太好。
所以我们必须热爱劳动。
劳动意味着为社会创造财富,为他人和自己提供服务。
一代又一代人的艰苦劳动,推动了人类文明发展。
基于这样的认识,人类应该热爱劳动。
让我们热爱劳动吧!
谢谢大家!
行为规范演讲稿3
老师们,同学们:
大家好!
今天,我国旗下讲话的主题是《行为规范点滴做起》。
什么是行为规范?
它是一个人在集体活动中应遵循的规则。
我们的爸爸妈妈在单位有单位里的行为规范,我们老师有老师的行为规范。
对我们小学生来说,有《小学生日常行为规范》,中学生有《中学生行为规范》。
有了这些行为规范,才能保证一个集体团结向上的良好风貌。
听到这里,大家也许会说,原来行为规范是对我们的行为进行约束的。
其实,如果你真正理解了行为规范,并能自觉做到,那就要祝贺你了,因为你的良好行为已经形成好习惯了。
做为一个文明的小学生,在校内、校外都要遵守礼仪。
你听:
“老师早!
老师好!
对不起!
没关系!
请!
谢谢!
”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影……这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?
可是在我们身边,一部分同学身上,还有一些不文明的行为。
校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
联想到刚刚结束的暑假,放暑假是一件愉快的事情,但许多人的不文明现象,给美好的假期抹上了一层阴影,有的人随地乱扔垃圾,在长假里,最辛苦的是清洁工人,每天要弯腰上百次,清理许多垃圾,有的人在高速公路上互不相让,造成交通事故,还有的人不遵守秩序,插队、起哄、甚至逃票等等,这些现象造成的根本原因就是大家的文明素质缺失,这也给我们敲响了警钟。
再想想下周大家在食堂喝汤时拥挤的情形,这难道是文明礼仪吗?
不是的。
这个时候文明礼仪应该是有序排队懂得谦让。
对我们小学生而言,做好文明礼仪更要从生活中的点滴做起,从学生日常行为规范做起:
着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、不闯红灯;讲究卫生,不扔纸屑等等……
同学们,我们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者。
从我们现在做起!
让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是每个学子的自觉言行!
让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐!
希望同学们学习文明礼仪,实践文明礼仪,倡导文明礼仪。
我相信,通过大家共同的努力,一定能营造更加和谐文明的人文环境,一定能沐浴文明礼仪所带来的温暖。
谢谢大家!
行为规范演讲稿4
尊敬的老师,同学们:
大家好!
作为六年级三班的同学,我很荣幸可以站在这里演讲,为此我深感自豪。
今天我演讲的题目是《行为规范,好习惯益终生》。
俗话说得好自古以来,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小节,只有在实际生活中积小善,才能成大德。
这句话让我感同身受。
人虽然高尚,人的品质好,但是如果想做大事,就要从小事做起,只有在生活中做些小事,帮助别人,这才能做大事。
没错,只有做好小事,才会做成大事。
行为,字面意思理解起来,太简单不过了!
不过就是生活中的一举一动,一句一言。
你的行为,可以给同学们留下好印象,也会给同学们留下坏印象。
同学们的眼睛是雪亮的。
你的一举一动同学们都看在眼里。
只有好好的约束自己才会给同学们留下好印象。
踏入这安静的校园,坐在欢乐的教室里,你的一举一动都影响着氛围。
在你不经意的时候随口说出了一句脏话,也许你不在乎,但是这也影响着我们身边的环境,你丢一点垃圾,他丢一点,一个人丢也许很少,但是如果同学们都随地丢垃圾,那么我们的生活环境早晚有一天我们美丽的校园,会变成“垃圾池”。
学校里为了我们的行为规范,树立了,《小学生日常行为规范》。
但是我们读的很熟,记得也很牢,但是实施起来却是很难。
不让随地丢垃圾,但是我们却依然克制随地丢垃圾的恶习。
一刮风,校内校外都飘着“白色仙子”。
显得很是凌乱。
在一个就是,《小学生日常行为规范》中明确写道,18岁以下的未成年人不得进入营业舞厅,游戏厅,KTV但是还有的同学不停劝告,拿老师的话当耳旁风。
还是进去。
推开喧闹的大门,就像是“疯子”。
完全掩盖了现实生活中的事情,生活在虚伪的社会中。
咱们不小了,该懂事了,小时候见了老师不打招呼,那是小不懂事,但是现在大了,老师从旁边走过去,好像根本没有意识到老师的存在,目中无人,连这简简单单的“老师好”都不愿意说。
你有没有想过,老师会怎么想,他又会不会想,你的无理取闹和虚伪。
也许幼儿园的小朋友对或知道“尊重老师,见到老师问好!
把垃圾让入垃圾桶李,也不会随地丢。
不说脏话。
”咱们不觉得惭愧吗?
连比我们小好多的小孩子都知道行为喜欢的重要性。
如果行为习惯败坏,成绩再好,再优秀也是白搭。
孔融让梨的故事大家都听过吧,真是熟得不能再熟了。
一日,父亲的朋友带了一盘梨子,父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑,小弟首先挑走了一个最大的,而孔融拣了一个最小的梨子说:
“我年纪小,应该吃小的梨,剩下的大梨就给哥哥们吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:
“那弟弟也比你小啊?
”孔融说:
“因为我是哥哥,弟弟比我小,所以我也应该让着他。
”孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。
“融四岁,能让梨。
”为什么我们不能想孔融这样做行为规范的自己。
严格要求自己,直到礼让,直到有东西自己分享。
不小了,该懂事了,行为规范决定着你这一个人的前途。
行为规范注定着你一生的命运。
好习惯益众生。
行为规范演讲稿5
老师们,同学们:
大家好!
我是初二(17)班的李名成,今天就让我为你们讲讲我们中学生的日常行为规范。
俗话说的好:
自古以来,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小节,只有在实际生活中积小善,才能成大德。
哲学家威廉·詹姆斯说:
“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生。
”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话,那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。
有这样的故事:
20世纪60年代,苏联宇航员加林,乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟,成为世界上第一位进入太空的宇航员。
当时几十个宇航员在培训,为什么加林能脱颖而出呢?
原来,在确定人选前一个星期,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船参观前,只有加林一个人把鞋脱下来,只穿袜子进入座舱。
就是这个细节,一下子赢得了罗廖夫的好感,感动了他。
罗廖夫说:
“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。
”所以加林的成功,得益于他良好的习惯。
有人开玩笑说:
成功从脱鞋开始。
实际上这个故事告诉我们:
好的习惯能够给人带来更多成功的机会,坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
走在着整洁美丽的校园,坐在宽敞明亮的教室,也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话,也许你不留心踩在脚下的花草,也许你已经习惯自己旁若无人的.喧叫……可是,这时你已经成为美好校园环境的破坏者。
学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明,而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。
然而,在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。
大教育家夸美纽斯曾说:
“德行的实现是由行为,不是由文字或者口号。
”好习惯不是说出来的,而是从实践中体现出来的。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
我希望大家能从现在做起,从学习、生活、交往的每一个细节做起,比如:
穿着朴素,发型大方整洁;不使用手机、MP3,不进入营业性网吧、茶厅、歌厅,外出不坐三无车辆。
骑自行车进出校门,要下车推行,按照指定位置停放并上锁;不在校外摊点吃东西;在食堂就餐时,安静就餐,不大声说话;打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴;见到老师轻声问候“老师好。
”进出教室、办公室轻轻推门,随手关门;上下楼梯轻上缓下,靠右行走;排队集会静齐快,列队整齐有精神;能弯腰捡起你能捡的垃圾。
自觉爱护公共设施;课间不在走廊上、教室里追逐打闹。
许许多多的细节,不胜枚举。
正因如此,为了进一步规范言谈举止,提升思想境界,培养良好的学习与生活习惯,适应终身发展的需要,成为有大家之气、大家风范的精英学生,为将来报效祖国,服务人民,幸福人生奠定坚实的基础。
作为玉海实验中学的一份子,我们每个人都是这个校园大家庭的主人翁,每个人每天都要在这个家呆上8个小时,为了让我们的家更加文明整洁,为了让我们的身心更加健康舒畅,我们应按照《中学生日常行为准则》《中学生行为规范细则》来规范自己的日常行为,真正成为一名优秀的中学生,为将来步入社会打下良好的行为基础,下面就由我来介绍一下学校的日常行为规范竞赛评比。
日常行为规范竞赛评比分为两个方面:
一个是五项循环竞赛,另一个是值周的制度五项指的是卫生,体操,眼操,仪表和课堂纪律。
在我们鸟语花香莺歌燕舞的校园中这五项尤为重要,是我们日常行为规范的基础。
卫生直接关系到班级和我们校园环境的整洁美观,作为玉海中学的一份子,爱护我们的校园就要像爱护我们自己家一样,我们每个同学不但要管好自己的手,脚,嘴,做到不乱扔垃圾,不乱踩花草,不随地吐痰,不在校园内吃垃圾食品,还要时刻提醒他人关心爱护卫生,关于卫生,我想提醒的是,校园是我们获取知识的重要场地,每天值日生应该认真仔细打扫教室和公共场地,当看到校园里一些不讲卫生行为的时候,应该极力去制止。
当你们不经意间往地上扔了废纸,劳技废物时,请把他们见起来,多走一步,放到垃圾桶里,当你们践踏了小花小草,或许你们以为这没什么,但请蹲下去把他们抚平,学校校园是我家,文明日常靠大家。
校园生活中,每天上午会有体操,下午会有眼操,早晨,朦朦胧胧的我们来到学校,在早操旋律节奏中,我们振奋了精神,鼓足了信心,多彩的校园生活就拉开了帷幕。
下午,劳累一天努力辛苦学习的我们端坐在教室里,闭上眼睛,在这五分钟让身心休息一下,来感受生命的洗涤,关于两操,我想提醒的是,早操进场退场快静齐,动作整齐规范有气势,进场退场做操时不要讲话,嬉戏,打闹,退场要有秩序,眼操中途不要睁眼,不要说话,不要开玩笑,让我们忙碌了一天的眼睛休息一下,准备迎战更多困难,健康做两操,从你我做起,从大家做起。
或许同学们在仪表这方面都做得很不错,没错,仪表体现的是一个人的精神面貌,所谓相由心生,所言甚是,一个真善美的同学衣着一定是得体的,关于仪表,我想说的是,同学们上学一定要每天穿我们玉海中学的校服,上学时要注意自己的发型,不要太凌乱,也不要太风流,每天上学前最好检查一下自己的指甲,太长应该及时修剪,在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙,在校园里不要带耳环耳饰,不带项链吊坠戒指,俗话说得好,返璞归真,内在美才是真的美,不用太多华丽的装饰。
铃铃铃,上课铃响了,开始上课了,课堂里,课堂纪律是一定要遵守的,课堂纪律关系到我们的学习氛围,所谓水涨船高,好的学习氛围肯定能让我们学习的更有活力,更加积极,经过六年小学的磨练,你们步入新的起
点,应该学会更加成熟,不在破坏课堂的纪律,关于课堂纪律我想说,上课了一定要认真听讲,不能开玩笑,讲闲话,传纸条,更加不能顶撞老师,破坏课堂纪律,初中和小学截然不同,教学进度很快又很多,所以当你们心中有问题,在课上不要打断老师们的讲课,下课再到办公室和老师们慢慢研究探讨,上课不能看小说玩玩具发呆不听讲,这点相信我也不用多说。
。
以上五项均是每天都会有人来打分的,文明班级的桂冠常常就会戴在分数最高的班级的头上,卫生打分在每天值日生清洁打扫完毕之后开始,将由劳卫委员打分,两操将在做操途中由体育委员和学习委员打分,仪表将由每天进入校门的时候由值周班级的同学打分,课堂纪律则在每节课后由科任老师打分。
第二个就是值周了,在学校中,其实有时候我们也可以参与学校的管理,那就是值周活动,每个学期每个班级都有四天机会参加校园的卫生打扫,同时还可以对进出校门的同学的仪表进行监督和纠察。
每次值周情况都会有学生会的同学打分评价,值周的班级必须在指定时间全部到校升国旗,国旗以及缓带用好之后一定要放到指定位置并折叠好,升国旗过程中,全班所有人都要集中,端正肃立行注目礼,放学之后则要留下进行最后的打扫,以及降国旗,得到学生会的同学检查完毕就可以回家了。
现在让大家看一些打分表。
这就是玉海中学的日常行为规范,希望同学们能做好每一条。
最后,同学们,我们玉海中学有着严肃的校纪和优良的校风,你们作为玉海实验中学的学生,更应该严格要求自己,无愧于阳光,无愧于社会!
当你们走在熙熙攘攘的人群中,始终不要忘了,我是一名合格的中学生,就让我们从现在开始,播下好习惯,收获绚丽人生吧!
我相信,通过我们的共同努力,一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。
行为规范演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
今天我在国旗下演讲的题目是“规范行为,净化校园”。
当我们迈入校园,处处可见是与《中学生日常行为规范》相关的宣传版面,足可见我们中学阶段不仅是学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期,而且是规范自己日常行为的重要时期。
自古以来,人品至本,欲成大事,要拘小节,只有在实际生活中积小善,才能成大德。
作为高中生的我们,应每天自觉遵守中学生日常行为规范,为人真诚、坦率,诚实守信;礼貌待人;同学之间团结互助,遵规守纪,使用礼貌用语,勤奋学习,能吃苦耐劳,保持谦虚谨慎,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。
养成良好的日常行为规范,是一种对自己负责任的态度。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
我们不能仅仅依靠别人,养成好的习惯的秘决主要在于自我克制。
如果你学会了驾驭自己,那么你就有了一位最好的老师。
好的习惯能够给人带来更多成功的机会,坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
走在整洁美丽的校园,坐在宽敞明亮的教室,也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话,也许你不留心踩在脚下的花草,也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫等行为。
可是,这时你的行为已经与文明的校园格格不入。
学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
为了进一步规范言行举止,养成良好的行为习惯,我们就应从现在做起,从学习、生活中的点滴做起。
比如:
穿着朴素,规范得体;在校园不使用手机;不进网吧,歌厅。
进出校门,骑自行车的同学必须下车,并按指定位置停放;在食堂就餐,要文明有序;见到老师主动问候好;上下楼梯轻上缓下,不推不搡;排队集会要静齐快;公共设施要自觉爱护;课间不在走廊上、教室里追逐打闹;如遇意见相左、出现矛盾,一定要有法制观念,要冷静处事。
许许多多的细节,不胜枚举。
我相信,只要我们的同学心中有他人,时时讲文明,就一定会展示出我们一中人的风采。
同学们,我们有着严肃的校纪和优良的校风,就应每天严格来遵守。
规范自己的行为,净化我们的校园。
行为规范演讲稿7
老师们同学们:
今天我演讲的题目是:
良好的行为规范是走向成功的基石。
秋天到了,这是一个收获成功的季节。
枯黄的野草,苍茫的土地,婆娑的虬枝疲惫而欢快的神态在告示着夏天的终结,秋天的的开始。
而作为一名当代的中学生,若想收获自己秋天的成功,最重要的一点就是要养成良好的日常行为规范。
行为规范是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说:
不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
所以我们要自觉养成良好的日常行为规范。
比如说:
中国科技大学少年班的周峰,他在谈到自己成绩优异的原因时,周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。
周峰的学习自觉性特别强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制。
学习时,他总是全神贯注,从不走神,即使稍有走神,也能立即作出调整。
科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说:
“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,同学们就应该知道养成良好的日常行为规范,是对自己的一种负责任的态度。
印度的一句谚语说得好:
“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
”从而,我们可以知道:
行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运。
老子也曾说过这样几句话:
“人法地,地法天,天法道,道法自然。
”自然无为的人生哲学对中国产生了巨大的影响,但同时也被许多人严重歪曲。
很多人以歪曲的“顺其自然,随心所欲”为生活哲学,任自己的恶习成为自然,放任自流。
实际上,老子是最重反省悟道、修身体悟的,一生苦苦探索道的真谛。
老子之人生之道,应该做“习惯”来解释,即自然之道是自然界的习惯,人生之道是人的习惯。
习惯成自然,道法之。
所以命运的基石就是养成习惯的行为。
当然了,良好的习惯并不只是指学习方面的良好习惯。
在每一天,我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进,今天的奋斗是为明天的成功。
社会需要的是合格的人才,合格的人才来自合格的学生。
那么,我们怎样才能成为一个合格的中学生呢?
是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢?
其实这样的想法太天真单纯而且是错的。
毫无疑问,在学校里,我们不仅要学会学习,更要学会做人,因为,只有学会做人,才会更好地求知,才会创新,才会进步。
“无规矩不成方圆”,为保证人们正常的生活,每一个国家都有自己的法律。
而为了保障学校正常的教学秩序,我们有校规校纪。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情,从我做起,从小事做起,学会尊重自己,尊重他人,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高分辨是非、区分善恶的能力,才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力,也才有可能成为真正合格的中学生。
也只有这样,我们才能养成良好的行为习惯,迈向真正的成功。
最后,我在这里祝各位同学在即将到来的运动会上可以取得优异的成绩。
行为规范演讲稿8
今天我站在这里,与同学们学习我们身边的模范——武文雪。
她在各个方面为我们树立了学习的榜样。
她的成绩有目共睹,在级部遥遥领先。
在学习上,严格要求自己。
在日常生活在中,更是我们学习的标兵。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
武文雪的例子就能说明这个道理。
我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。
我想,如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来,就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益,在几年后,当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响,因为当我们还是学生时,犯了错误我们还有再来一次,从头开始的机会,可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担后果,这使得自律的作用更加明显。
因此,让我们互相监督,做到自觉自律,为目前的学习创造更好的环境,也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
新的一天里,我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进,今天的奋斗是为明天的成功。
社会需要的是合格的人才,合格的人才来自合格的学生。
那么,我们怎样才能成为一个合格的中学生呢?
是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢?
“无规矩不成方圆”,为保证人们正常的生活,每一个国家都有自己的法律,与此同理,在学校里我们要成为合格的学生,最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉,遵守校纪校规,因为这对于我们养成良
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- 行为规范 演讲 15
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