高考政治复习人教版必修4《生活与哲学》知识点总结.docx
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高考政治复习人教版必修4《生活与哲学》知识点总结
2020年高考政治复习人教版必修4《生活与哲学》知识点总结
1、哲学、世界观、方法论三者的关系是什么?
(1)哲学是世界观和方法论的统一。
不能认为哲学都是科学的。
(2)一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
2、哲学、具体科学二者的关系是什么?
①哲学是对具体科学知识(自然、社会和思维知识)的概括和升华。
②具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
反对把哲学看作“科学之科学”。
③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
反对轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法。
④真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,是社会变革的先导。
3、哲学的基本问题及其两方面的内容分别是什么?
(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,简单地说,就是意识和物质的关系问题。
(2)它包括两方面的内容:
一是思维和存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
凡是认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡是认为思维决定存在的,就是唯心主义。
哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义,不是辩证法和形而上学。
二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准。
4、唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态分别是什么?
(1)唯物主义认为,物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
(2)唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代朴素唯物主义,近代形而上学唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义。
(3)古代朴素唯物主义本质上是正确的,但它把物质归结为具体的物质形态,如水、火、气、土等,把复杂问题简单化。
(4)近代形而上学唯物主义丰富和发展了唯物主义,但它把物质归结为原子,具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
5、唯心主义的基本观点及其两种基本形态分别是什么?
(1)唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
(2)唯心主义的两种基本形态是:
主观唯心主义和客观唯心主义。
主观唯心主义把人的主观精神当成是第一性的东西,认为世界依赖于人的主观精神。
客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本质。
6、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础、理论来源、基本特征分别是什么?
(1)马克思主义哲学产生
①阶级基础:
无产阶级的产生和发展
②自然科学基础:
19世纪自然科学的巨大进步,尤其是“三大发现”:
细胞学说、能量守恒和转化、生物进化论。
③直接理论来源:
德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
但不是二者的机械相加,是批判的吸收和继承,从而创立了辩证唯物主义和历史唯物主义,即马克思主义哲学。
(2)马克思主义哲学的基本特征
①马克思主义哲学在科学的基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。
②马克思主义主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
7、马克思主义中国化的三大理论成果是什么?
(1)毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系最新成果,科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观一道,是党必须长期坚持的指导思想。
8、辩证唯物主义的物质概念是什么?
(1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
(2)物质的唯一特性是客观实在性。
不同于物质固有的根本属性是运动。
(3)辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间一切客观存在的着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。
物质与生活中的具体事物是共性与个性的关系。
(4)世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
9、哲学上的运动的概念是什么?
物质和运动的关系是什么?
(1)哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系:
①物质和运动是不可分割的。
②运动是物质固有的根本属性。
世界上不存在脱离运动的物质。
③运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
脱离物质的运动根本不存在。
④反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学唯物主义。
10、运动和静止的关系是什么?
(1)运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是相对的、有条件的和暂时的。
(2)静止是运动的特殊状态;物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
(3)只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义或诡辩论。
11、规律的含义是什么?
规律的客观性和普遍性。
(1)规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
(3)规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展过程中,都遵循其固有的规律。
12、规律客观性的原理及方法论是什么?
(1)原理:
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,不以人的意志为转移,规律不能被创造、消灭、改变。
规律是普遍的。
(2)方法论:
①我们必须遵循规律,按规律办事。
而不能违背规律,否则会受到规律的惩罚。
②在客观规律面前,人不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
13、意识是怎样产生的?
意识跟人脑是什么关系?
(1)意识是物质世界长期发展的产物。
(2)意识是人脑的机能,但人脑不是意识的源泉,不能说意识来源于人脑。
14、意识的内容是什么?
意识是客观存在的反映。
不管是正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。
离开了客观存在意识既不能产生,也不能发展。
15、意识的作用是什么?
意识具有能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。
表现在:
①人能够能动地认识世界:
意识具有目的性、意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
②人能够通过意识能动地改造世界:
意识对改造客观世界具有指导作用。
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
(2)方法论意义:
要树立正确的意识,重视精神的力量。
16、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
(1)规律是客观的,必须按规律办事。
人具有主观能动性,人能够能动的认识世界和改造世界。
(2)这要求我们要把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。
把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,一切从实际出发,实事求是。
17、物质决定意识原理及方法论意义分别是什么?
(1)原理:
物质世界先于人的意识而存在,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。
(2)方法论意义:
想问题办事情坚持一切从实际出发。
18.怎样做一切从实际出发,实事求是?
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①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
②一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
19.什么是实践?
有哪两层基本含义?
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。
20.实践的特点是什么?
(1)实践具有直接现实性、客观物质性、主观能动性、社会历史性等特点。
因为实践的基本要素包括实践的主体,实践的手段和实践的对象都是客观的。
(2)实践的社会性是指实践不是单个人的孤立的活动而是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。
(突出实践的横向联系)
历史性指的是人的实践活动是历史的发展着的,都受到一定历史条件的制约。
(突出实践的联系)
21.为什么实践是认识的基础?
(1)实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的。
(2)①认识的来源具有唯一性,获得认识的途径不是唯一的,可以是实践,也可以是间接经验。
②真理、科学理论、伟人言论、客观事物本身都不是检验认识真理性的标准,检验认识的真理性的标准只有一个,即实践。
③认识本身不是目的,获得真理性的认识是认识的任务,改造世界才是认识的目的和归宿。
22、实践是认识发展的动力表现在三个方面
第一:
人们在实践中不断遇到新问题、产生新的要求,推动人们去进行新的探索和研究。
第二:
实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类认识器官,促进人类认识的发展。
第三,实践锻炼和提高了人的认识能力。
23、正确理解实践是检验认识的真理性的唯一标准
主观认识本身无法证明人们的认识是否正确,客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它,二者都不能成为检验真理的标准。
通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
在这一过程中,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
24.真理的含义是什么?
真理有哪些属性?
其基本属性是什么?
(1)真理是与客观对象相符合的认识,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2)真理是客观的、具体的、有条件的。
绝对真理不存在。
真理和谬误往往是相伴而行。
(3)真理的最基本属性是客观性。
具有唯一性,真理面前人人平等。
25.认识的反复性、无限性、上升性。
(1)认识具有反复性。
人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制,因此,正确认识往往要经过从实践到认识,再才认识到实践的多次反复才能完成。
认识的规律是:
实践、认识、再实践、再认识┉波粮式前进或螺旋式上升。
(2)认识具有无限性。
人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。
(3)认识具有上升性,认识运动的反复性和无限性,并不表明它是一种圆圈式的循环运动,而是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
(4)我们应当与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
26.唯物辩证法的总特征是什么?
联系的观点和发展的观点。
27.联系的含义是什么?
(1)联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
(2)具体事物之间以及事物内部诸要素之间如果不构成具体的相互影响、相互制约和相互作用,则不能判断它们处在联系之中,因此,不能说任何两个事物都处在联系之中。
也不能说任何事物都是有联系的。
28.联系的普遍性原理及方法论意义分别是什么?
(1)原理:
联系是普遍的。
整个世界是一个普遍联系的有机整体。
没有一个事物是孤立存在的。
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
(2)方法论意义:
学会用联系的观点看问题。
反对用孤立的观点看问题。
29.联系的客观性原理及方法论意义分别是什么?
(1)原理:
联系是客观的。
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
自在事物的联系和人为事物的联系都具有客观性。
(2)方法论意义:
①要从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性。
②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系是无能为力。
人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联
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