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一天一练答案
第52练
1、A(guì—guī装—妆,chà—zhà)
2、B
3、A 【解析】B项成分残缺,“由于”和“使”保留其一;C项句式杂糅;D“大约”与“多”重复。
4、BD(B.性格特点分析有错,三人的性格特点主要是梅悒郁,瑞珏贤慧,鸣凤善良却柔中有刚;D.奥菲利娅媒是溺水而死,不是抑郁成疾而亡。
对1项2分,对2项5分)
第53练
1、B
A项中“咎”应读jiù;C项中“识”应读chì;D项中“痉”应读jìnɡ,“徇”应读xùn。
2.C
A项中“题”应为“提”;“智”应为“志”。
B项中“泊”应为“舶”;D项中“题”应为“提”
3.D
A项中应为“媒介”;B项中应为“毕竟”;C项中“难言之隐”与“苦衷”重复。
4.C
A项“进入了”缺宾语;B项应为“防止……再度……”或“使……不再”;
D项“加快”与“规模”搭配不当
5.D
③总起下文,⑤紧承③的“按一定比例”,②紧承④的“图像”,①总结上文。
第54练
1.【答案】A【解析】B,藉jí;C,庑wǔ;D.谶chèn。
2.【答案】D【解析】A.本份-本分;B.内哄-内讧;C.涣-焕。
3.【答案】C【解析】A,“从而”是连词,表示上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。
B,启用,开始使用,多用于事物。
起用,重新任用已退职或免职官员;提拔使用。
C,始作俑者:
俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人;比喻首先做某件坏事的人。
原句并没有贬义意境,此处为误用。
D,不瘟不火:
指表演既不沉闷也不过火,对角色的把握恰如其分。
褒义词。
“瘟”指戏曲表演沉闷乏味。
4.【答案】B【解析】A,句式杂糅,去掉“原因”。
C,搭配不当,“加快”与“规模”不相搭配。
D,成分残缺或搭配不当,“一生”是“贡献”,主宾意义上搭配不当,当改为“是……做出了很大贡献的一生”。
5.【答案】D【解析】对应“春潮怒上”,故当用“勃兴”;下文先说“复社”,再说民间“女子诗社”,故排序应为“文人结社、民间结会”;“才女也纷纷走出闺阁”,引出下文“女子诗社的出现”;就文段意思而言,主要讲“创作”,故排序应为“创作热情和生活品质”。
第55练
1D(A道行héngB鱼鳔biàoC自怨自艾yì)
2C(A功亏一篑B唉声叹气犯而不校D.饮鸩止渴)
3A(“定金”即购买或租赁时预先会给的一部分钱,作为成交的保证金;如有一方违约则要负相关责任。
“订金”是经过商讨而定下的预支金额。
从第一句的句意看,应是填“定金”。
“媒介”是指使双方发生关系的人或事物;“媒体”是指交流、传播信息的工具。
第二句是说电子邮件是使计算机染上病毒的东西,应填“媒介”。
“掩盖”是遮盖、隐藏的意思;“掩饰”除掩盖的意思外,还含有文饰(用文辞来修饰)的意思,第三句用“掩饰”更恰当。
“更加”和“越发”都有进一步的意思,但用于两种事物的比较时,只能用“更加”。
)
4A项(A“叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点。
B.熟视无睹:
虽然经常看见,还跟没看见一样,指对客观事物不关心。
C.口惠而实不至:
只在口头上答应给别人好处,而实际的利益却不能给予别人。
D.“罪不容诛”罪大恶极,即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶。
)
5D.成分残缺,应在“东方文化”后面加上“气息”,在“对”前面加上“世人”。
6A(②是一个总起句,应放在开头,①③④⑤是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的,⑥⑦两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生,所以⑥⑦应放在最后。
⑥⑦两句具有因果关系,⑦在前,⑥在后。
在①③④⑤句中,“立秋至处暑”、“白露”等表示时间关系的词语提示我们,①③在前,④⑤在后。
①③句具有因果关系,所以①在前,③在后;④⑤句也具有因果关系,所以④在前,⑤在后。
因此,正确的排列顺序是:
②①③④⑤⑦⑥。
)
第56练
1.A(B,戌xù,C,囊括náng,D,窖藏jiào。
)
2.D(“眈”应为“耽”。
眈,注视;耽,沉溺。
)
3.B(“感同身受”意为感激的心情如同亲身受到恩惠一样,多用来代替别人致谢。
诠释,解释。
胼手胝足,手脚上磨出老茧,形容经常地辛勤劳动。
望其项背,能看到别人的颈项和后背。
比喻有能力赶得上。
)
4.C(A,搭配不当,“赞叹”改为“痛惜”。
B,杂糅,应为“引起了网民如潮争议”或“网民争议如潮”。
D,成分残缺,应为“把筑路人的手做成手模”)
5.D(“哪一天不好”后的逗号改问号。
)
第57练
1.D
2.D【解析】A项的“波滔”是“波涛”的误用,B项的“头酬”为“头筹”的误用,“凸显”“突显”只是词义有区别(前为“清楚地显露”,后为“突出地显露”),字形都是正确的。
C项“不黯世事”应为“不谙世事”。
3.B【解析】A.不假思索——假:
假借,依靠。
形容做事答话敏捷、熟练,用不着考虑。
不能用来直接形容人。
B.拍案叫绝——拍桌子叫好。
形容非常赞赏。
句中夸赞作品,合适。
C.死得其所——所:
处所,地方;得其所:
得到合适的地方。
指死得有价值,有意义。
感情色彩不对。
D.居高临下——居:
站在,处于;临:
面对。
占据高处,俯视下面。
形容占据的地势非常有利。
句子是指演讲者思想的高度,不是“占据的地势非常有利”。
4.C【解析】A项成分赘余,“就任于”中去掉“于”字;B项偷换主语,“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去,“神舟七号飞船终于成功发射”改为“终于成功发射了神舟七号飞船”;D项搭配不当,“走访”与“三千千多公里路程”不能搭配,将“和三千多公里路程”改为“行程三千多公里”。
5. B
6. D
第58练
1、B湮没(yān)殒身不恤(xù)
2、CA疏朗B唉声叹气D篇幅
3、D(忍俊不禁:
忍不住笑)。
4、D“将近”与“以上”矛盾。
5、B“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”出自杜甫的《咏怀古迹》。
第59练
1.B(A戚—qī C杼—zhù D纂—zuǎn)
2.C(A山青水秀—山清水秀;B喝采—喝彩;D精美绝仑—精美绝伦)
3.B(判若云泥:
比喻差别悬殊就像云彩和泥土的距离那样大。
合乎语境,使用恰当。
A.等闲视之:
把它看成平常事,不加重视。
不合语境。
C.蔚然成风:
形容一种事物逐渐盛行,形成风气。
感情色彩不当。
D.“芸芸众生”与“所有”重复。
)
4.D(A项句式杂糅,可以去掉“也去一显身手”。
B项主客倒置,改为“对于我们来说,‘比较文学’是个陌生的概念”。
)
5、分析:
该语段采用排比、比喻修辞,写出了语文的丰富多样。
抓住分号前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“对白”、“意象”几个词语,联系供选句子中各种文学体裁的特点,一一对应,例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白,由此可知①应填入第四处横线上。
依次类推,可确定B项正确。
第60练
1.D2.D3.D4.A5.D
第61练
1.B(A.弄堂lòng,C.舌苔tāi,D.靓妆jìng。
)
2.D(“合盘托出”中的“合”应为“和”。
)
3.A(A.不合情理而致误。
别人不可能对“你”的事情“身临其境”,应换成“设身处地”;B.浮光掠影,指水面的反光和一闪而过的影子,比喻观察不细致,没有深刻的印象,又指文章言论的肤浅,无真知实学;C.悲天悯人,指哀叹时世的艰难,怜悯人们的痛苦。
D.讳莫如深,指事情重大,因而隐瞒不说。
)
4.C(A.有歧义。
B.搭配不当,应当删除“父亲”。
D.语序不当,应为“五折、四折甚至三折”)
5.B(第一空选②与下文的句式一致,第二空选③与开头强调的“有”还是“没有”相吻合,这段话并不是强调“浓”还是“不浓”)
第62练
1.C(A、力能扛gāng鼎 B、 拾shè级而上 D、盘桓huán)
2.D(A、辐射 B、致死亟待 C、一帧)
3.A(①、体制,指国家机关、企业、事业单位等的组织制度,或文体的格局、体裁;机制,泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。
②、必然,强调事理上的确定不移或客观必然;必定,重在强调说话人对事物的推测或判断。
③、未雨绸缪,比喻事先做准备;防患未然,防止事故或祸害于尚未发生之前。
两者都用于事先,前者重在做准备,后者侧重防止。
)
4.C(A、缺谓语,在“纷纷”后加“表达”;B、搭配不当,“摘取”与“荣誉称号”、“跻身”与“殊荣”不能搭配;D、前后不一致,一面“拥有代表作”对两面“成败”。
)
5.B(文段是对秦淮河夜景的描写。
选句中有“令人几乎不信”与“终于使我们认识”的变化过程,根据文段最后一句“这正是秦淮河的夜”可知是由“不信”到“认识”,故可排除C;②中的“颇像”与④中的“那边”“又似乎”是相对应的,与⑤构成因果关系,在此基础上转折;①中“我们感到的只是薄薄的夜”与结尾句语意连贯,且是对③的解释。
)
第63练
1.C/屐(jī)孱(càn)潺(chán)履(1ǔ)。
A笺、浅(jiān)饯(jiàn)栈(zhàn);B瞭望(liào)獠牙(liáo)积潦(lǎo)星火燎原(liáo);D稂莠(lánɡ)踉跄(liànɡ)阆苑(lànɡ)琅琅书声(lánɡ)
2.D/A富-阜;B刻—恪;C阖-阂。
3.C/空巷:
巷子里空荡荡没有人。
该词指家家户户的人都从巷子里出来了。
多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时的情景。
A“捕风捉影”,风和影子都是抓不着的,比喻说话做事丝毫没有事实根据。
而西方军事专家的猜测是来自于实际客观情况,矛盾。
B“改头换面”形容只改形式,不换内容,带贬义。
D“脱颖而出”, 比喻本领全部显露出来。
4.D。
A句式杂糅。
B“大约”与“左右”重复。
C搭配错误,社会正常秩序应是“维护”。
5.B/语段是强调各部门的协调配合,所以“需要相互间有效的衔接”应放在“部门分工明确、边界清晰”的后面,而只有做到“相互间有效的衔接”才能达到最后“保障整架机器的协调运转”的目的。
第64练
1、B(A书声琅琅(láng)C彤云tóngD坍缩tān)
2.C(A油然而生B立竿见影,D慵倦。
)
3、C(A句“另眼相看”多指看待某个人或某种人不同于一般,应改“刮目相看”。
B句“巧夺天工”精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,不能用于“大自然”,应改“鬼斧神工”。
C句“相辅相成”互相补充,互相配合。
D句“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起,应改为“鱼目混珠”)
4、C(A语序逻辑错误改为“不仅体现了公民的基本道德素质,而且关系到国家的整体形象”。
B“空间”不能与“地域”并列。
D搭配不当,“文学作品是……精神活动”主宾搭配不当。
)
5、B(A、C两项的主语和前后文内容不衔接,D项比喻的内容和下文不吻合。
)
第65练
1.BA、胡诌(zhōu)C、诤友(zhèng)D、筵(yán)席 大煞风景(shā)
2.C辘辘肌肠---辘辘饥肠
3.BA项依语境义强调的是感情用事,应用“意气”。
踌躇满志:
踌躇,从容自得的样子;满:
满足;志:
心意。
形容心满意足,从容得意的样子。
耸人听闻:
夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。
4.C(A“一对长鬃山羊和梅花鹿”,表意不清;“将落户……安置”,杂糅;B“张开……自信的微笑”,搭配不当;D主语残缺,“中国书画收藏热”有歧义)
5.D(第③句总说。
第⑤句引出下文,第①、②句式用概括性事实来证明第③句,第④句是引用名言来第③句。
)
第66练
1、A(B.对峙zhì/嗜shì好 湍tuān急/惴惴zhuì不安 模mó仿/装模mú作样;C.联袂mèi/抉择jué 蠕rú动/耳濡rú目染 辍chuò学/风姿绰chuò约;D.竣jùn工/英俊jùn 讳huì言/经天纬地wěi 勘kān察/堪kān称一绝)
2、B(A.原气大伤——元气大伤;C.不黯世事——不谙世事;D.深遂——深邃)
3、D(A项中应为“媒介”;B项中应为“毕竟”;C项中“方兴未艾”表示事物正当兴旺之时,没有停止发展。
现在常被误用来表示事物刚刚兴起,远未形成气候。
)
4、D(A项成分残缺,句首应当添加“透过”;B项搭配不当,“表述”改为“讲述”;C项语序不当,应为“设计、建设和运营协议”)
5、C 朱张就是朱熹和张栻(张栻:
南宋理学家,与朱熹、吕祖谦齐名,史称“东南三贤”,卒谥宣公);黄蔡就是黄兴和蔡锷。
第67练
1.C(Aqì,piǎo;Blán,pǐ;Dyù)
2.B(A出洋相C细水长流D文过饰非)
3.C(A“任凭”表示无条件,应为“单凭”。
B贬义,指权势大,气焰盛。
D形容女子有风度,姿态优美,用来形容歌舞不当。
)
4.D(A“瞒着你奶奶和你姑姑”有歧义B“娱乐场所、商场市场、高层建筑”有交叉之处,不能并列,另外,“不但”“而且”后内容也要换过来C“再现”缺少宾语,应在“衣衫”后加“的情景”。
)
5.B(整段文字都是围绕“瑶里的美”的美来谈,④应该放在最前面,③紧承④,⑤应该放在②之后)
第68练
1.【解析】B。
A项,螳臂当车dāng。
B项,抛头露面lù/ 露面lòu C项,力能扛鼎gāng。
D项,食古不化shí
2.【解析】D。
A项,风云变换—风云变幻 B项,喜忧掺半—喜忧参半 C项,耳熟能祥--耳熟能详
3.【解析】B。
A项,不情之请:
情:
情理。
不合情理的请求(常用作自己求助于人时的客气话)。
B项,相得益彰:
相得:
互相配合、映衬;益:
更加;彰:
显著。
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
C项,倚马可待:
靠着战马起草文书可以立即完稿。
比喻文思敏捷,写作速度很快。
这里属用错对象。
D项,引而不发:
拉开弓却不把箭射出去。
比喻善于启发引导。
也比喻做好准备暂不行动,以待时机(引:
拉弓;发:
射箭);此处误用为“做事不果断”,属望文生义。
4.【解析】C。
A项,成分残缺,谓语“采取”缺少宾语,可在“等”后加上“措施”。
B项,时态错误,“将”与“参加了”矛盾。
D项,搭配不当,应将“改善”改为“改变”。
5.【解析】B。
根据新闻知识,导语部分是该新闻的主要信息。
第69练
1.【答案解析】 C(A、zhù qǐ/yǐ wéi/wěi shǔ/zhǔ B、sù suì/cuì chuāng jīng C、chōng/jiù qǐ/pǐ wēng/wěng zhuō/chù D、yì qī/xī zhuàn dī
2.【答案解析】B(A咎 平B魇 成 籁 C徇 坦 D帖铄)
3.【答案解析】A“尘埃落定”,比喻经过许多变化,终于有了结果。
B项“目不交睫”形容不能入睡。
C项“物欲横流”用于形容商品经济发达、人们热烈追求物质利益的浓厚社会氛围。
D项原指有所依靠,事情就容易成功。
后形容有财势会耍手腕的人,善于钻营,会走门路。
)
4、【答案解析】C。
(A选项关联词语位置不当,“不仅”应在“中学校长实名推荐制”之后B项“规模”与“高于”搭配不当;“持续到”与“之后”搭配不当。
D缺主语,可删去“关于”。
)
5、【答案解析】D。
(第一空应填②,照应了前一句“芦花漫舞”的拟人手法以及后一句的“这一切,都像在对我窃窃私语”,应选描写声响方面的词语,同时“沙沙低吟”既符合事理也更为形象;第二空依据事理逻辑关系应先驻足,再静听,最后被感动,所以应填③;第三空依据后一句“这梦境”应填⑥;第四空选填⑧,因为从整个文段描写的主要对象看应为芦苇,所以将人拟为芦花更符合整个文段的意境)
第70练
1、B(A、huán应为yuán, C、măn应为mèn,D、xiù应为yǒu)
2、A(B、惯—-贯,C、骄--矫”,D、新—-心)
3、A(B、“成也萧何,败也萧何”指事情的成败、好坏完全出于一个人的策划,C、“雨后春笋”是褒义词误用为贬义词了,D、“司空见惯”后面不能跟宾语。
)
4、D(A、“大约”与“多”重复,B、句式杂糅,可去掉“在作怪”,C、语序不当,应该把“特大的”放到“冰灾雪灾”前面。
)
5、B(先说“已经超时了”与“你停一下”感觉都生硬。
)
第71练
1.【解析】C(A、力能扛gāng鼎B、拾shè级而上D、盘桓huán)
2.【解析】D(A、辐射B、致死亟待C、一帧)
3.【解析】A(①、体制,指国家机关、企业、事业单位等的组织制度,或文体的格局、体裁;机制,泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。
②、必然,强调事理上的确定不移或客观必然;必定,重在强调说话人对事物的推测或判断。
③、未雨绸缪,比喻事先做准备;防患未然,防止事故或祸害于尚未发生之前。
两者都用于事先,前者重在做准备,后者侧重防止。
)
4.【解析】C(A、缺谓语,在“纷纷”后加“表达”;B、搭配不当,“摘取”与“荣誉称号”、“跻身”与“殊荣”不能搭配;D、前后不一致,一面“拥有代表作”对两面“成败”。
)
5.【解析】B(文段是对秦淮河夜景的描写。
选句中有“令人几乎不信”与“终于使我们认识”的变化过程,根据文段最后一句“这正是秦淮河的夜”可知是由“不信”到“认识”,故可排除C;②中的“颇像”与④中的“那边”“又似乎”是相对应的,与⑤构成因果关系,在此基础上转折;①中“我们感到的只是薄薄的夜”与结尾句语意连贯,且是对③的解释。
)
第72练
1.A(C“蒂”应读作dì,B“哺”应读作bǔ,D“咤”应读作zhà)
2.答案:
C【解析】A、针砭婢膝 召之即来乐不可支B、扛鼎 捅娄子无上光荣D、座右铭事必躬亲悬梁刺股。
3.B(A日新月异:
形容新事物不断出现,面貌不断更新。
B拾人牙慧:
比喻袭取别人的语言或文字。
C死灰复燃:
比喻已经停息的事物又重新活动起来。
多指坏事。
D凤毛麟角:
比喻罕见而珍贵的人才或事物)
4.C(A.成分残缺。
缺少了与“具有”搭配的宾语中心词。
B.不合逻辑,“这”所指代的内容不可能是“罪魁祸首”。
D.句式杂糅,“关键问题“起着决定性作用”两种句式混合在一起。
)
5.C(注意节日先后及前后句的照应)
第73练
1.【答案】D【解析】A.氛(fēn)匪(fěi);B.舛(chuǎn);C.殚(dān)。
2.【答案】C【解析】A.免为其难-勉为其难;B.篆永-隽永;年高德少—年高德劭D.禅联—蝉联
3.【答案】A【解析】A.“冰山”原比喻不能长久依赖的靠山。
现在多用作“事物暴露出来的部分”。
“冰山一角”含有所暴露出来的部分只是事物的一小部分的意思。
B.“如坐春风”比喻受到良好的教育,是用于教育方面的,句中是误用。
C.契机:
机会,转折变化的机缘,此处宜用“前提”。
D.呼之欲出:
形容人像画得逼真,似乎叫他一声就会从画里走出来,后也指文学作品中的人物描写十分生动,用在此句中亦属望文生义之误;“将要”与“欲”重复。
4.【答案】D【解析】A,多项定语语序不当。
“衣物、书籍与一篇篇日记”之前的多重定语语序失当。
领属性定语“雷锋同志生前用的”,应放在最前面,接着是时间定语“不同时期的”,最后是“各式各样的”,否则“各式各样”、“不同时期”有修饰“雷锋”之嫌, 容易造成歧义。
)B动宾搭配不当。
“给予”“资格”搭配不当,应把“给予”改为“取消”并删去“停止”。
C归属不明。
“优秀语文教师”归属不明,是指黄娜一人,还是指黄、黎两人?
如为后者,应表述为“黄娜和黎军这两位优秀语文教师……”。
5.【参考答案】C【解析】综合来看,几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”,抓住前后的衔接词、照应词排序,第③句中的“后来”,照应前文的“本是”,①是对③具体阐释,首句为③;④⑤②是总分结构,④句是总述句,后三句分别阐述“追述的”、“预言的”、“悬想的”,故②句应在⑤后。
第74练
1-8题、13-14题每题3分。
题号
1
2
3
4
5
答案
B
B
A
B
C
1.本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力;能力层级A。
【简析】B.都读líA.“觊忌”读jì“稽赍叽”读jīC.“棚膨蓬”读péng抨pēng捧pěng[来源:
学科网]
D.蚋枘ruì 纳衲nà 木讷nè
2.本题考查考生识记现代汉字字形的能力;能力层级A。
【简析】A净土 桃源 C启用 D不止于
3.本题考查考生成语使用的能力;能力层级E。
【简析】3.A(A项,判若云泥:
比喻差别悬殊就像云彩和泥土的距离那样大。
B项,“不以为然”,不认为是对的,表示不同意。
根据语境,这里应该用“不以为意”。
C项,“狼奔豕突”,比喻成群的坏人到处乱撞,修饰不当。
D项,感情色彩不当,“顶礼膜拜”比喻对人无限崇拜,多用于贬义,与此语境不相合。
)
4.本题考查考生辨析病句的能力;能力层级E。
【简析】4.B(A项,主语“昆曲的缘起和本性”和宾语“艺术形态”搭配不当;C项,根据上文,“这些方面”指代“体制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等”,表意错误;D项,应改为“常常会遭到破坏”,或“常常有遭到破坏的危险”)
5.本题考查考生语言连贯得体的能力;能力层级E。
【简析】(注意上下句的逻辑联系。
④中的“奇迹”包含了“自己通晓的事物”和“超越想像力的界限”的事物,应放在前面总起)
第75练
1.C(C都读xiù,Awǎnhuànwǎnwàn,Bzhìcìshìshì,
Dyúyúyúxū)
2.D(A扑-仆带-戴B映-印浩-皓C合-和)
3.A(A一孔之见:
从一个小窟窿里所看到的。
比喻狭隘片面的见解。
B美轮美奂:
轮,高大;奂,众多。
形容房屋高大华丽。
C天作之合:
好象是上天给予安排,很完美地配合到一起。
祝人婚姻美满的话。
D炉火纯青:
纯,纯粹。
道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。
后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
)
4.C(A句主语残缺,“迄今”之前应加“其所住单元”。
B句重复赘余,“差不多”与“左右”重复,删去前者。
D句语序不当,当分句主语相同时,主语应放在关联词之前,将“中国”与“如果”对调。
)
5.D
第76练
1.【解析】B。
A项,螳臂当车dāng。
B项,抛头露面lù/ 露面lòu C项,力能扛鼎gāng。
D项,食古不化shí
2.【解析】D。
A项,风云变换—风云变幻 B项,喜忧掺半—喜忧参半 C项,耳熟能祥--耳熟能详
3.【解析】B。
A项,不情之请:
情:
情理。
不合情理的请求(常用作自己求助于人时的客气话)。
B项,相得益彰:
相得:
互相配合、映衬;益:
更加;彰:
显著。
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
C项,倚马可待:
靠着战马起草文书可以立即完稿。
比喻文思敏捷,写作速度很快。
这里属用错对象。
D项,引而不发:
拉开弓却不把箭射出去。
比喻善于启发引导。
也比喻做好准备暂不行动,以待时机(引:
拉弓;发:
射箭);此处误用为“做事不果断”,属望文生义。
4.【解析】C。
A项,成分残缺,谓语“采取”缺少宾语,可在“等”后加上“措施”。
B项,时态错误,“将”与“参加了”矛盾。
D项,搭配不当,应将“改善”改为“改变”。
5.【解析】B。
根据新闻知识,导语部分是该新闻的主要信息。
第77练
1、A(怆chuàng 伧chen 创chuāng 沧cāng 跄qiàng; B都读gōng;C傧、滨bīn,槟bīng;摈、鬓bìn;D.颀、崎、歧、畦都读qí,跻jī)
2.D(A富-阜;B刻—恪;C庸—慵)
3.B(B褒词贬用,为了情人“远走他乡”非正义行为;A炙手可热:
手一挨近就感觉热,比喻气焰很盛,权势很大。
C﹒惨淡经营:
原指先用浅淡的颜色勾勒轮廓,苦心构思,精心布局。
后用以形容苦心谋划并从事某项事业或事情。
D.耸人听闻:
故意说夸
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