初中语文学业考试模拟试题.docx
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初中语文学业考试模拟试题
2019年初中语文学业考试模拟试题
2019年初中学业考试模拟考试
一、积累与运用(共20分)
1、阅读下面||的文字,在文段中的括号内填写正确的汉字拼音。
(2分)
2019年4月||24日是清华大学百年校庆。
韶华似水,百年辉hu||áng(),清华自诞生起,就担负起了民族复||兴、中华崛()起的伟大历史责任和使命。
悠悠百载,求索征||程,清华在时代大潮中乘风驭浪,在百年风雨历程中,形成了独特||的精神mèi()力,为祖国培养出了众多的学||术大师、兴国英才、治国栋()梁。
2、按课文默写填空。
(6分)
(1)关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,。
(《诗经》)
(2)芳草鲜美,。
(陶渊明《桃花源记》)
(3)苟全性命于乱世,(诸葛亮《出师表》)
(4)||,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)夕阳西下,。
(马致远《天净沙.秋思》)
(6)王维的《使至||塞上》描写了塞外壮丽雄浑的风光,被后人称为“千古壮观||”的名句是,。
3、下面这段话中划横线的两个句子有语病,请在文后横线上改正。
||(2分)
①随着电脑文字录入技术的应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了。
||这一问题已经引起了有关部门的高度重视。
我国正在制订中小学生汉字书写等级标||准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。
②学校也要||加强宣传,提高同学们对汉字书写的重要性。
改正①
改正②
4、根据语境,在横线上填写恰当的句子。
(2分)
成熟的||麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;_____________||_______________,;温柔的水珠能||滴穿岩石,那是在教我们坚韧。
5、名著阅读。
(4分)
①《水浒传》中农民起义事业发展到顶点的标志是什么?
(2分)
②此后反抗斗争的战绩有哪些?
(2分)
6、综合性学习。
(4分)
“环保”是一个永||恒的话题。
善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸福。
某班同学举行了题为“我的||环保行动”的综合性学习活动,请你踊跃参加。
(活动一:
实地观察)留心观察||学校周边的农村或社区环境,了解当地环境污染||的状况,并把令你感受最深的情景,用简洁、精练的语言||描绘出来。
镜头一:
____________________
镜头二:
__________________
(活动二:
献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦||囊妙计。
(不少于两条)
我的计策一:
____________________
我的计策二:
__________________
二、阅读(共40分)
(一)阅读下面的诗歌,回答诗后的问题。
(4分)
武陵春李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
7、
(1)上阙四句中||有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁,找出来。
(2分)
(2)下阕的句子是如何表现“愁”绪的?
请简要分析。
(2分)
(二)阅读下面两段文言文,完成文后问题。
(12分)
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
||朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及||君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰||与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之:
“||吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰||视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“||吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我||也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之||妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫||不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之||,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者||,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡||人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月||之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之||,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1.我能解释下列加点的词语。
(1分)
①私我也()②时时而间进()
2.我能用现代汉语翻译下面各句。
(1分)
四境之内莫不有求于王。
3.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人?
(2分)
4齐王接受邹忌的进谏,最后“战胜于朝廷”。
而在社会生||活中,某些部门的“意见箱”形同虚设,往往是“一把手”说了算。
||假如你是纪检书记,你打算怎样整治这种不良的工作作||风?
(2分)
齐桓公好服紫
齐桓公好服紫,一国||尽服紫。
当是时也,五素①不得一紫。
桓公患之,谓管仲曰:
“寡人好服紫,紫贵甚,一||国百姓好服紫不已,寡人奈何?
”管仲曰:
“君欲||止之,何不试勿衣紫也?
谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者||公必曰少却吾恶紫臭”公曰:
“诺。
”于是日,||郎中莫衣紫,其明日,国中莫衣紫;三日,境||内莫衣紫也。
(《韩非子》)
解释:
①素:
未染色的绢。
1、解释加点词语在文中的意思(1分)
(1)何不试勿衣紫也()
(2)吾甚恶紫之臭()
2、翻译句子。
(1分)
寡人好服紫,紫贵甚,一国百姓好服紫不已,寡人奈何?
3、造成齐国“五素不得一紫”这种局面||的根源是什么?
请用自己的话简要作答。
(2分)
4、管仲的建议是什么?
请用自己的话简要概括。
(2分)
(三)阅读下面的文章,回答后面的问题。
(12分)
动物也在全球化
①在全球化的浪潮中,世界各||地的人类社会正在变得越来越相似。
人们使用同样的科技产||品,追求同样的时尚,采取同样的生活方式,将来甚至还有可能是用同||样的语言。
“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。
人类变得彼此越来越相似。
这||事好还是不好,人们还在争论。
②在野生动物的世界里,同样的事情也||正在发生。
所有地方的野生动物也正在长得越来||越像。
科学家批评说,由于人类的流动,野生动物也被迫加入了||全球化的行列,从而使动物品种的地区差异变得越来越淡。
||
③这种现象被称为“生物均质化”。
(这种现象)对于生物世界||的地区特性来说是一个重大的威胁,已经引起了自||然资源保护治理论者的高度重视。
事实上,人们不久前才刚刚||开始熟悉到“生物均质化”意味着什么。
所有生||物在所有的地方生活,结果是地球上的生物种类会变得越来越少,同一物种||之下的品种也会变得越来越单一。
④对物种地区差异威胁最明显的||应该数物种入侵。
物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区,对||当地的物种生存造成影响。
比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。
这||些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱,剥夺某些本地物种的生存空间。
⑤对生物多样||性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。
人类城市的扩张以及栖息地的细碎化,使||生物的生存环境越来越相似。
这就会导致特定种类的生物过分繁盛。
有些适应能力极||强的物种便如鱼得水,比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊||、红狐和鹿。
⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改||造的时候应付自如,知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式,也能够||很快接掌前所未见的食物。
而那些“小脑袋”鸟类就会受到相当大的打击,数量||下降很快。
于是在城市化的过程中,我们会越来越多地看到||一些生物,而另一些则从我们的视野中消失了。
⑦由于人为一||些不恰当的做法,野生动物种群的基因资源正在不断减少,将来一旦环境发生重大改变,这||将严重危及生态系统的适应力。
1,第③段加括号的“这种现象”指代的具体内容是||什么?
(2分)
2,从文中看,造成“动物全球化”的原因有哪些?
(4分)
3,文章第⑥段说明的结论||是什么。
请具体分析这一结论是如何得出的?
(4||分)
结论:
分析:
4,请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并||进行简要分析。
(2分)
(四)珍藏母亲的谎言(12分)张金刚
①母亲有时也说谎。
②当我们跌跌撞撞刚学会走路时,总会莫名地摔跤,趴在地||上可怜巴巴地抬头瞅着跟前的母亲,渴望一双大手伸过来||。
母亲却说:
别怕,站起来。
自己趔趔趄趄地站起来,||母亲已经退后了许多,伸着双臂在前方等待,于是又开始向前蹒跚迈步。
③当我们||整日被病痛折磨得哭天喊地时,母亲总会及时地端来一||碗白开水,拿来药片。
望着那些药片,心里顿时紧张起来。
||母亲却说:
别怕,一点儿都不苦。
吃下药片,睡||上一觉,果然又能活蹦乱跳了。
谁说药一点儿不苦,其实只是自己强忍||着不哭不叫罢了。
④当我们背上书包时,总是不||愿离开温暖的家,站在家门口,多么希望母亲说一||句不想去就别去了或者要不我陪你去。
可母亲却说:
必须自己去上学,别想赖在家里。
自||己只好怏怏地踏上上学的路,这一走就走了十几年。
其实母||亲一直跟在身后,悄悄地目送、心送自己上学,这一送也送||了十几年。
⑤当我们被学习成绩搞得焦头烂额之时,母亲总会在||一旁默默地关注、鼓励着。
考得不错,拿着100分的||试卷,兴冲冲地横在母亲面前,她们会平静地说||:
值得鼓励,别太骄傲,要再接再厉哟。
其实,她们和自己||一样,早在心里或躲在角落里兴奋呢!
考得不好,垂||头丧气地和母亲诉苦,她们会满脸笑容地说:
没关系,别太难过,下次努力就是||了。
其实,她们和自己一样,早已万分着急,想着如||何努力的办法。
⑥当我们到了谈婚论嫁的年龄,失||恋、婚姻不成当然在所难免。
经常一个人关在房间里,以泪洗面,或者整夜失眠。
母亲却||似乎不懂自己的心思,在门外说着风凉话:
别难过了,咱不能||在一棵树上吊死吧,那是你们没有缘分。
等缘分来了,谁都挡不住,不用着急。
这么||一说,心里还真敞亮了许多。
其实母亲早又托人||去人家那里说情去了,为挽回这段姻缘跑前忙后地尽心尽力着。
⑦当我们被工作整得晕头||转向时,总会忘记了远在家乡、守在家里的母亲,有时连续||一个月电话都不打一次,甭说常回家看看了;有时母亲打电||话过来,还会紧紧张张地说自己太忙,一会儿再打吧。
母亲强颜欢笑地说:
忙吧,别惦记我||们,忙就不用回来了,我们好着呢,放心吧。
殊不知电话那头||的母亲会多失落。
她们肯定是在数着日历、枕着回忆过日子,盼星星||、盼月亮地盼儿女归来。
8当我们抽空回到家里团聚时,||最高兴、最忙碌的肯定是母亲。
准备了一桌饭菜,等儿女、孙辈都坐||好唤母亲来吃时,她们却说:
你们先吃。
转身又去忙活了。
吃完饭,母亲又靠前收||拾起了那狼藉一片的餐桌。
我们过去帮忙,可她||们说:
你们歇着去,不累。
一把把我们推开。
走时,||给母亲丢下些零用钱,她们却说:
你们在外需要||钱,我们在家花不到钱,有钱。
死活不要,只得悄悄地藏下。
其实,我||们心里清楚,母亲忙一天怎么会不饿、不累;上了年纪,挣不到钱,怎么会||不缺?
9母亲的谎言还有许多,可就是这些谎言,让我们觉得无比幸福,受益终身||;有时明知是受骗,却也暖意融融,母亲的谎言值得一辈子去享受、去珍藏。
||
(小远选自《广州日报》2019.5.9)
1、文中写到的母亲的谎言有什么共同特点?
(2分)
2、正如作者所说:
母亲的||谎言还有许多。
作者是怎样把这么多的谎言写得条理清晰的?
(提示:
||可从顺序、修辞等角度分析)(2分)
3、文中画线的句子,按当我们……时,母亲||……的句式来写,请你按这样的表达修改第⑥段的第一个句子。
||(2分)
4、文中加点的其实一词用得很妙,你能说说它有什么作用吗?
(2分||)
5、在你与母亲的相处中,你的母亲有没有类似于文中||的谎言?
请你用简洁的语言写出当时的情景及母亲的||“谎言”。
(4分)
三、作文(共60分)
以下两个作文,任选其一。
作文
(1)题目:
,牵动我的心
请先把题目补充完整后在作文。
作||文
(2)生活中有许多东西可以分享。
美味可以分享,||欢乐可以分享,幸福可以分享,经验可以分享,……..生活因分享而充满温情。
请||以“分享”为话题写一篇文章。
文体自选,题目自拟。
要求:
(1)文中不要出||现真实的校名、地名、人名;
(2)字数在600字以上。
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