福州市长乐区学年度第一学期八年级期末语文考试试题及答案.docx
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福州市长乐区学年度第一学期八年级期末语文考试试题及答案
福州市长乐区2020-2021学年度第一学期
八年级期末质量检测
语文试卷
(完卷时间:
120分钟;满分:
150分)
友情提示:
所有答案都必须填在答题卡相应的位置上。
一、积累与运用(20分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(10分)
(1)山随平野尽,。
(《渡荆门送别》)
(2)采菊东篱下,。
(《饮酒》其五)
(3),恨别鸟惊心。
(《春望》)
(4),谁家新燕啄春泥。
(《钱塘湖春行》)
(5)?
烟波江上使人愁。
(《黄鹤楼》)
(6)东风不与周郎便,。
(《赤壁》)
(7)富贵不能淫,,。
此之谓大丈夫。
(《富贵不能淫》)
(8)李贺《雁门太守行》中抒发誓死报国、为国尽忠的诗句是:
,
。
2.下列句子没有语病的一项是(3分)
A.有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。
B.《清明上河图》不仅是中华民族的艺术瑰宝,而且是人类艺术宝库中的珍品。
C.川贝枇杷膏的主要成分是由川贝母、枇杷叶等中草药组成的,因此毒副作用比较小。
D.经过持续不断的环保治理、重拳出击,让我们的山变得更青了,水变得更绿了。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
(7分)
张择端的《清明上河图》在中国乃至世界绘画史上都具有甲(A.独一无二B.独具匠心)的艺术价值。
北方昆曲剧院乙(A.提取B.选取)画卷中的人物为角色,创作大型原创昆曲《清明上河图》。
剧中主人公张择端从最初爱情美满、踌躇
(A.chúB.zhù)满志,转而妻离子散、命途多舛,最终向死而生、huò
(A.壑B.豁)然顿悟。
在重获新生后,张择端将自己的生命感悟融于笔端,最终创作出流芳百世的《清明上河图》。
该剧丙。
(1)为文中
处加点字选择正确的读音,根据拼音为文中
处选择正确的汉字。
(只填序号)(2分)
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
(只填序号)(2分)
甲乙
(3)下列三个句子填入文中丙处,排序恰当的一项是(3分)
启迪世人只有不畏浮云遮望眼,才能寻得心灵的归宿
通过描述张择端见自己、见天地、见众生这一人生感悟过程
揭示了大音希声、大象无形的艺术境界
A.
B.
C.
D.
二、阅读(70分)
(一)阅读下面两首宋词,完成4-5题。
(6分)
【甲】
渔家傲李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
【乙】
如梦令李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
4.下列对这两首词的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.甲词开篇写天、云、雾、星河、千帆,展现出一幅辽阔而又壮美的海天一色图卷。
B.甲词以现实主义的手法,塑造了关心人民疾苦的天帝,表达自己对天庭生活的向往。
C.乙词中的“惊”字既写出了船行之快,又写出小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
D.甲词想象奇特,笔力雄健,有一种豪放之美;乙词语言圆润清丽,有一种柔婉之美。
5.这两首词中都写到“日暮”。
同样的“日暮”下,词人的心情有何不同?
请简要分析。
(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成6-9题。
(16分)
上①以兵部郎中戴胄忠清公直,擢②为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫③敕令自首不肯者死。
未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。
胄奏:
“据法应流④。
”上怒曰:
“卿欲守法而使朕失信乎?
”对曰:
“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑤大信于天下也。
陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。
”上曰:
“卿能执法,朕复何忧!
”胄前后犯颜⑥执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。
(节选自《资治通鉴》)
【注】①上:
指唐太宗。
②擢:
提升。
③资荫:
资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。
④流:
把犯人放逐到边远的地方服劳役。
⑤布:
昭示。
⑥犯颜:
冒犯君主的威严。
6.解释下列加点词的意思。
(4分)
国家所以布大信于天下
朕复何忧
上皆从之
生于忧患(《生于忧患,死于安乐》)
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.上以选人多/诈冒资荫敕令/自首不肯者死
B.上以选人/多诈冒资荫/敕令自首不肯者死
C.上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不肯者死
D.上以选人多诈冒/资荫敕令自首/不肯者死
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(5分)
(1)卿欲守法而使朕失信乎?
(3分)
(2)此乃忍小忿而存大信也。
(2分)
9.文中塑造的人物,你更欣赏谁?
结合选文内容写出你的理由。
(4分)
(三)阅读下面的文字,完成10-14题。
(20分)
母爱浓浓柿子香
李忠元
①晚秋时分,我回到家乡看望年老的父母,正赶上柿子成熟。
母亲知道我爱吃柿子,见我风尘仆仆地归来,就挎上小筐,到园里摘柿子。
②园子不大,但柿子树却整整种了六棵,在整个园子里很显眼。
母亲说,娘知道你们都爱吃柿子,所以就和你爸多种了几棵,预备你们回来好好吃。
③抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间,恍惚之中灿若星辰。
我伸出手,草草地擦了擦,送入口中,甜甜的,很是爽口。
望着母亲摘柿子的身影,我仿佛受到极大的触动,顷刻就将自己记忆的闸门打开。
悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。
④我的童年是在农村度过的,那时物质相对匮乏,苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见。
称得上水果的东西,恐怕只有园子里的柿子了。
那时的陕西老家,家家户户都有一个小菜园。
园子里有茄子、辣椒、黄瓜等,但最显眼的还是柿子。
⑤随着时间的变迁,柿子吸收阳光雨露、日月精华,便慢慢地到了成熟期。
刚到成熟期的柿子虽然也可以吃,但还没有熟透,有些涩口,口感相对有些逊色。
如果心不急,还可以等上一段时日,等柿子周身熟透,就到了吃柿子的大好时节。
熟好的柿子口感面而甜,有点起沙,适合生吃。
⑥童年时期柿子树仅有一棵,但那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西,如今想来,它是那么的弥足珍贵。
⑦记得母亲曾用一只筐装柿子,挂于高高的房梁之上,清香四溢,充满了诱惑。
但我们只有眼馋的份,却够不着。
这只筐子高高在上,只有父母能够掌控。
母亲的用意非常明确,她教我们五个孩子查数,谁查得好,查得多,谁就能得到奖励。
奖品当然就是一枚好吃的柿子了。
⑧她教我们读书认字,用她那本四角号码字典,教我们字的读音和笔画。
为了吃柿子,我们哥几个八仙过海、各显其能,努力学习,争取最先吃到装在筐子里的柿子。
就在这样的激励下,我们在未入学时就学着查数、认字,学习速度各个精进,还没上学,就已经认识了不少字,甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。
⑨柿子是我童年时期最为喜欢的果品。
它营养丰富,含有胡萝卜素和维生素C;它甜腻可口,摆在面前就有一股清香扑鼻而来。
冬季吃冻柿,那更是别有一番味道的。
⑩其实,柿子用途并不单一,除供鲜食外,母亲还制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿叶茶、柿醋、柿脯等,偶尔也加工成糕点和风味小吃。
母亲总像变戏法一样,花样翻新,让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。
⑾相比之下,邻居家的孩子就没有我们幸运,很难吃到柿子。
但是,父母很好心,总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家。
像我一般大的孩子,也都吃过我家的柿子。
这曾让我一度引以为豪!
⑿岁月倏忽而逝,如今,我已迈入中年的门槛。
柿子还是那个柿子,我依然百吃不厌,视若珍宝。
母亲为了让我吃到新鲜的没有农药的柿子,总是不顾劳累,在园子里忙忙碌碌。
柿子刚刚成熟,她就忙不迭地通过客车或委托城里亲朋用私家车,给我捎柿子。
⒀我感恩于母亲,是她让我拥有了一个美好的童年,给我很多关爱,在我步入中年了还能让我一饱口福,圆我未了的柿子情缘,丰满充实我的人生。
(选自《人民日报》,有删改)
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.文章的标题暗示了文章的主要内容与柿子、母爱有关,奠定了温暖的感情基调。
B.文章运用插叙手法,由看到柿子引出对童年生活的回忆,避免了叙述的单调。
C.第⑧段中的“磕磕绊绊”指“我们”对报纸上的字虽然不全认识,但能顺着读下去。
D.柿子营养丰富,甜腻可口,吃法多样,伴随“我”度过了童年那段难忘的岁月。
11.第⑥段中,作者说童年时期的柿子“是那么的弥足珍贵”。
“弥足珍贵”的仅仅是柿子吗?
写出你的理解。
(3分)
12.结合语境,按照要求赏析。
(6分)
(1)抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间,恍惚之中灿若星辰。
(赏析修辞手法)(3分)
(2)柿子刚刚成熟,她就忙不迭地通过客车或委托城里亲朋用私家车,给我捎柿子。
(赏析加点词语)(3分)
13.除了关爱儿女之外,文中的母亲还有哪些特点?
请结合文章内容进行简要分析。
(4分)
14.联系全文,从内容和结构上简析最后一段的作用。
(4分)
(四)阅读下面的文字,完成15-17题。
(12分)
中国瓷器
①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。
它之所以名扬天下,主要在于其本身所包含的三项独创技术:
胎质、瓷釉、烧结火候。
②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性,所谓有素肌玉骨之像。
它的原料多为高岭土,无论东南沿海还是华中各省都有此土,尤其是在江西景德镇高岭村一带,风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。
也就是说,在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
③瓷釉覆盖在瓷胎上,实际上就形成了一种复合材料。
宋代以后,景德镇成为瓷业的主要生产地之一,就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中,使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
④烧结火候,主要是指瓷器烧成的温度。
烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下,瓷器则不然。
据推测,早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。
日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文:
“尽管要通过1300℃高温锻烧,釉料仍不变色,纹样依然如故,这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。
”
⑤中国瓷器享誉世界,也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。
传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法,不管是刻花、剔花,还是贴花、印花;也不管是堆雕、镂雕,还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽,堪称巧夺天工。
早期的纹饰简单、自然,完全由烧瓷艺人自行设计,例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。
盛唐以来,纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案,使瓷器的装饰意味更浓。
这无不增添了瓷器美的意蕴。
宋代以后,瓷业工艺技法愈加精细,彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意,有的春花烂漫,有的冬雪裹枝,有的高山流水,有的繁星满天。
⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。
它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事,也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”等寓意丰富的图案。
康熙年间,景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅,薄胎青花,加彩题句,一盅一花一词。
其中梅花盅题为“素艳雪凝树,清香风满枝”;杏花盅题为“青香和宿雨,佳色出晴烟”;桃花盅则题为“风花新社燕,时节归春浓”……瓷精,图美,词句优雅,在有限的空间中令人感受到无限的韵味。
⑦中国瓷器,实在是令人叹为观止。
15.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.中国瓷器有素肌玉骨之像,是因为采用高岭土为原料,胎质具备一定的透明性。
B.第④段运用了列数字、作比较、引资料三种方法说明了中国瓷器烧制技术高。
C.第⑤段采用时间顺序说明了中国瓷器的美化装饰由简单到精细的发展过程。
D.中国瓷器的彩绘画面既有自然风光,又有传说故事,也有寓意丰富的图案。
16.选文第②③④段的顺序可以调换吗?
请简要分析。
(3分)
17.中国瓷器令人叹为观止的原因有哪些?
请简要概括。
(6分)
(五)阅读下面的材料,完成18-20题。
(10分)
【材料一】非物质文化遗产(简称“非遗”)是指各种以非物质状态存在的,与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。
非物质文化遗产是一个民族或群体的文化及其传统的重要组成部分。
保护非物质文化遗产对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同,民族精神的承续,都具有十分重要的作用。
但与物质文化遗产相比,非物质文化遗产的传承和延续更多的是依靠个人的力量,这与其存在特点有很大关系,因此也决定了非物质文化遗产的传承链容易出现中断。
某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落,以致消失在历史的烟尘之中。
2006年起,国务院把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。
2016年9月17日,国务院批复住房城乡建设部,同意自2017年起,将每年6月第二个星期六的“文化遗产日”调整设立为“文化和自然遗产日”。
【材料二】下面是国家级非物质文化遗产名录柱状图
【材料三】非遗的保护与发展,不能仅靠政府加大投入与传承人的努力,更重要的是走进当下生活。
在广州,进校园,就可以体验广绣一针一线的精致、粤剧一腔一调的婉约;进公园,就可以听到市民唱客家山歌、用粤语讲古;进商圈,就可以看到精彩的南派花毽和广东醒狮表演……不仅如此,广州还注重非遗的当代转化。
7月4日,由广州非遗志愿者金玲发起并成立的“非常匠心活力直播志愿服务队”开始第一次直播活动。
金玲作为2020非遗推荐官,在“文化和自然遗产日”期间直播了9场活动,点击量超过175万次,随后开始着手成立直播志愿服务队,让非遗通过直播这种新形式更快更好地走进千家万户。
广州也从体验感、参与度出发,设计出适合非遗发展的各类课堂,特色活动“非遗课来了”已举办系列培训班200多期、单次体验课100多堂,让非遗更具现代活力,也让市民在休闲娱乐中体味非遗魅力。
18.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.非物质文化遗产的保护对国家统一、民族团结、文化传承有不可忽视的作用。
B.从2006年起,每年六月的第二个星期六被设为我国的“文化和自然遗产日”。
C.我国国家级非物质文化遗产名录共有十类,绝大多数类别所含项目过百。
D.广绣、粤剧、客家山歌、南派花毽和广东醒狮都属于非物质文化遗产。
19.广州是如何让非遗走进当下生活的?
请根据材料三简要概括。
(3分)
20.从材料二可知,国家级非遗名录中“传统医药”类仅23项。
如何才能把“传统医药”的保护和传承做得更好?
请根据上述材料提出两点建议。
(4分)
(六)名著阅读,完成21-22题。
(6分)
21.填空题。
(3分)
《红星照耀中国》书中展示了一大批红军主要领导人物形象,如:
令地主士绅闻风逃跑,以“行军神出鬼没”著称的①;大公无私,个性率真,个人服装是“用缴获的降落伞做背心”的统帅大军的指挥员②;曾经是个教会学校的高材生,能用英语和斯诺交谈,斯诺眼中的“狂热分子”③。
22.阅读下面的文字,按要求作答。
(3分)
它小心翼翼地,一步一步地,艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。
它一直是倒退着在推动。
我在寻思,它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。
啊!
稍一协调不好,它便白忙活半天了:
粪球滚落下去,把它也连带着摔下去了。
然后,它又开始往上爬,不一会儿又摔了下去。
它随即又往上爬,这一次走得挺好,艰难路段总算通过了,原来是一个禾本植物的根在作怪,让它摔下去好几次……
(法布尔《昆虫记》)
以上语段中的“它”是哪种昆虫?
有人评价《昆虫记》能“透过昆虫世界,折射出社会人生”,说说选段中的昆虫给你怎样的人生启示?
三、作文(60分)
23.阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
《现代汉语词典》对“光”的释义主要有:
①光线,照在物体上能使视觉能看见物体的那种物质,如灯光、阳光;②光彩、荣誉,如光荣之家;③景物,如春光、风光;④平滑,如磨光。
自然的洗礼、亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些自然之光、关爱之光、富有深意之光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
以上文字,让你想起了哪些生活见闻及体验?
请以“光”为标题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
自定立意,不要套作,不得抄袭;文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
2020--2021学年度第一学期八年级期末质量检测
语文参考答案
一、积累与运用(20分)
1.(10分)
江入大荒流
悠然见南山
感时花溅泪
几处早莺争暖树
日暮乡关何处是
铜雀春深锁二乔
贫贱不能移,威武不能屈
报君黄金台上意,提携玉龙为君死
2.(3分)B
3.(7分)
(1)(2分)AB(每空1分)
(2)(2分)AB(每空1分)
(3)(3分)B
二、阅读(70分)
(一)(6分)
4.(3分)B解析:
错在“现实主义”,应为“浪漫主义”。
5.(3分)《渔家傲》中的“日暮”和“路长”在一起,营造日暮途远的困境之感,流露出词人对现实的不满(2分);《如梦令》中的“日暮”写的是作者沉醉于游玩中不知不觉暮色四合,表达了词人流连忘返的心情(1分)。
(意近即可)
(二)(16分)
6.(4分)
用来
担忧,动词
听从
忧愁,名词
7.(3分)C
8.
(1)(3分)你想遵守法律而让我说话不算话吗?
(采分词:
“守法”“失信”翻译有误各扣1分,反问句式1分)
(2)(2分)这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。
(采分词:
“忍小忿”“存大信”翻译有误各扣1分)
9.(4分)示例一:
我更欣赏戴胄。
他为人耿直,在太宗因愤怒候选人的作假,想要杀他时,戴胄敢于跟皇帝据理力争,犯颜执法,是一个刚直不阿的人。
示例二:
我更欣赏唐太宗。
作为君王,在愤怒之时依旧能听进臣子的劝谏,面对耿直的大臣,能克己,不动怒,是个明君。
(赋分说明:
只回答人物给1分,理由中写出人物特点2分,结合具体事件1分,言之有理即可。
)
参考译文:
皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公正正直,提拔为大理寺少卿。
皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假,下令他们自首,不自首的人判处死刑。
没过多久,有伪造做官资历的人被发现了,圣上想杀他。
戴胄上奏说:
“按照法律应当流放。
”皇上愤怒地说:
“你想遵守法律而让我说话不算话吗?
”戴胄回答说:
“下令的人只是因为一时的喜怒,而法律是国家用来向天下公布大信用的。
陛下因为愤怒候选人的作假,所以想要杀他,然而既然已经知道不可以这样,再交由法律处理,这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。
”皇上说:
“你能够执行法律,我还有什么可担忧的呢?
”戴胄前后多次触犯圣颜而坚持执行法律,言辞像泉涌一样,皇上都听从他的,天底下没有冤案了。
(三)(20分)
10.(3分)B解析:
错在“插叙”,应为“倒叙”。
11.(3分)“弥足珍贵”的不仅仅是柿子,还有那一段充满母爱的童年岁月,“我们”为了获得母亲奖励的柿子而努力学习查数和认字的岁月。
(采分点:
母爱、童年岁月、努力学习)
12.
(1)(3分)运用比喻的修辞手法,把黄澄澄的柿子喻作点缀在碧绿的叶子中间的星辰(1分),形象生动地写出了柿子成熟时的情状(1分),表达了“我”对柿子的喜爱之情(1分)。
(2)(3分)“忙不迭地”是形容十分匆忙的样子(1分),用在此处,写出了母亲为了让我尽快吃到新鲜又成熟的柿子而忙碌张罗的情状(1分),表现了浓浓的母爱(1分)。
13.(4分)示例:
①教子有方:
母亲用柿子来激励孩子努力学查数和读书认字。
②勤劳能干:
母亲能变着花样加工柿子来改善生活。
③富有同情心(乐于助人):
母亲常常拿出自家产的果蔬接济大家。
(写出两点即可,一点2分,没有结合内容只写特点得1分)
14.(4分)①内容上:
赞美母爱的伟大,抒发作者对母亲的感恩之情,升华文章的主旨;②结构上:
照应文章的标题“母爱浓浓柿子香”,起到了收束全文的作用。
(内容结构各2分,意近即可)
(四)(12分)
15.(3分)A解析:
中国瓷器大多以高岭土为原料,大多具备一定的透明性;并非全部如此。
16.(3分)不可以调换(1分)。
这三个段落内容是按照瓷器制作程序先后来安排的(1分),与第①段的“三项独创技术:
胎质、瓷釉、烧结火候”一一照应(1分)。
17.(6分)①制作技术独特(有三项独创技术);②完美结合科学技术与民间工艺美术技法;③文化积淀丰厚,韵味无限。
(意近即可,一点2分,照抄原文意思近也只给1分)
(五)(10分)
18.(3分)B解析:
“文化和自然遗产日”是从2017年才开始的。
19.(3分)①让非遗融入现代城市生活的方方面面。
②通过新媒体(网络直播)对非遗进行传播。
③设计各类课堂吸引市民参与非遗体验。
(一点1分,意思答对即可)
20.(4分)示例:
①要加强对传统医药传承人的培养和保护;②创新对传统医药的各种展示宣传活动,让更多人关注、了解传统医药;③推出更多的传统医药产品,为人们的健康生活提供保障;④在传承基础上要进行创新,以适应现代社会的需要。
(答出两点即可,一点2分)
(六)(6分)
21.(3分)①贺龙②彭德怀③周恩来
22.(3分)圣甲虫。
(1分)启示:
要不怕困难,坚持不懈,才能成功。
(2分)
三、作文(60分)
23.(60分)
一等
(25—21分)
二等
(20—14分)
三等
(13—8分)
四等
(7—0分)
基础
等级
内容
25分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
25分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹潦草难辨
一等
(10-9分)
二等
(8-6分)
三等
(5-4分)
四等
(3-0分)
发展
等级
特征
10分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深意
略显丰富
略有文采
略有创意
个别语句有深意
个别内容较好
个别语句较精彩
个别地方有创意
说明:
45分切入。
(一)作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分,先评“基础等级”后评“发展等级”。
(二)基础等级评分。
“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为四等,四个等级不要求完全对应。
(三)发展等级评分
不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
1.深刻:
(1)透过现象深入本质
(2)揭示事物的内在关系(3)观点具有启发作用
2.丰富:
(4)材料丰富(5)论据充实(6)形象丰满(7)意境深远
3.有文采:
(8)用词贴切(9)句式灵活(10)善于运用修辞手法(11)文句有表现力
4.有创意:
(12)见解新颖(13)材料新颖(14)构思新巧(15)推理想象有独到之处(16)有个性色彩
(四)不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。
(五)套作或文体不明确的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
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