小学语文句型转换练习题集锦缩略版.docx
- 文档编号:7484169
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.20KB
小学语文句型转换练习题集锦缩略版.docx
《小学语文句型转换练习题集锦缩略版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文句型转换练习题集锦缩略版.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学语文句型转换练习题集锦缩略版
一、“把”字句和“被”字句
(一)把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
1、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
2、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
3、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。
4、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
5、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。
6、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。
7、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
8、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
9、我终于取出了装在书包里的小人书。
10、我的讲义从头到尾藤野先生都用红笔添改了。
(二)把下面句子改成不含“把”字和“被”字的陈述句。
武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
_________________________
他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
____________________
五位壮士把敌人引上绝路。
______________________________
船里装载的新米把船身压得很低。
____________________________
一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
_________________________
这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
___________________________________________________________
山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
.
_______________________________________________________
那只大虫被武松使尽气力按定。
______________________________
北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。
___________________________________________________________
10、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。
_________________________________________________________
11、焰火把夜空照得光彩夺目。
________________________________
缩句和扩句
一、缩写句子
1、去掉“的”字和“地”字前面起修饰限制作用的词。
如:
杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
缩句:
杨梅树吮吸着甘露。
2、去掉“得”字后面起补充说明的部分。
如:
他高兴得跳了起来。
缩句:
他高兴。
3、去掉表示时间、地点、数量、方向、环境等修饰词语。
4、句子中的“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
5、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时不能去掉。
如:
我在屋里没有找到那个装书的包。
缩句:
我没有找到包。
缩句练习:
这位山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________
红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
__________________
汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
.
___________________________________
月亮正从水天相接的地方升起来。
______________________
戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
__________________
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
______________________
队员们激动得泣不成声。
______________________________
这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。
_____________________
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
____________________________
北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
______________________
隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
_________________
喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
_____________________
爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
__________________
高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
_________________________________
满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
_______________
我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
___________________
心突突地跳得很厉害。
________________________
白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
___________________
八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。
___________________________________________
气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。
___________________
一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子。
________________________
冀中平原上的人民在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
.
_________________________________
雨大得像从天上倒下来似的。
______________________
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
______________________________________
二、扩句(至少两处)
雪花飘落下来。
_
____________________________________________
音乐吸引着观众。
___________________________________________
这是一条小路。
____________________________________
同学们踢球。
____________________________________________
小鸟唱歌。
____________________________________________
王军放风筝。
_________________________________________
春风吹遍大地
。
_____________________________________
少先队员挥舞着花束。
_______________________________
学校开展了活动。
—————————————————————
______________________________________________
战士献出生命。
.
_______________________________________________爸爸笑了。
小女孩表演了节目。
_____________________________________
反问句与陈述句反问句变陈述句
(一)先删去反问词(怎能、怎么、难道等),有的句子可适当再加、1上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
看句子里有没有否定词“不”、“无”“没有”等,有的给删2、去,没有的要在适当的地方给加上。
“吗”、“呢”等。
删去反问语气词、3
“。
”。
、把“?
”该为4反问句改陈述句习题:
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?
2、凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
_________________________________________________________
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
_____________________________________________________
4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?
________________________
5、他哪里知道人家要把他怎么样呢?
___________________________
6、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民_________________________________________________
的友谊吗?
7、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?
___________________________________________________________
8、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
___________________________________________________________
9、不耕耘怎么有收获?
不学习怎会有知识?
___________________________________________________________
10、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
__________________________________________________________
11.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
________________________________________________________
12.学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰,这不是十分清楚的道理吗?
__________________________________________________________
13、肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?
_______________________________________________________________________________
14、字典不正是我无声的朋友和老师吗?
_____________________________________________________
15、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
_____________________________________________________
、毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
16.
________________________________________________
17、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
________________________________________________
18、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
____________________________________________________
19、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
__________________________________________________
20、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
_____________________________________________________
21、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
________________________________________________
22、少先队员怎么能向困难低头呢?
___________________________________________________________
23、又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢?
__________________________________________________________
24、这样的精品,难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗?
_________________________________________________
25、人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切、舒服呢?
陈述句变反问句
(二).
1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里有没有否定词“不、无、没有”等,有的给删去,没有的在适当的地方加上。
3、加上反问语气“吗、呢”等。
4、把“。
”变为“?
”
把下面的句子改为反问句
1、老班长的高尚品质令人感动。
2、象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
3、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
4、我们不会忘记党的恩情。
5、人类需要勇于实践的人。
6、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
7、不好好学习,不能取得好成绩。
8、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问
9、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
10、功课没做完,不能去看电影。
11、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
12、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
13、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
.
14、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
15、我们不能被困难吓倒。
16、你们没看见过这样的总理。
、我的心绷紧紧的,这无法忍受。
17、这潮湿冰冷的地面不能睡。
18、我们是学生,应该遵守学校的纪律。
19、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花20蕾。
21、这个世界上应该有您最想要的东西。
22、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
23、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
24、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
、四周围黑洞洞的,很容易碰壁。
2526、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
27、战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
28)对话与转述的互换(直接引语改间接引语
把第一人称叙述改写成第三人称转述句:
、改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词(如“我”“你”1“我们”等)改成“他”(她)或“他们”(她们)。
2、改动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉。
、适当的调整词语,使语句通顺。
3.
、不改变句子的意思。
4
(一)把下面的句子改为第三人称转述句:
1、赵王告诉蔺相如说:
“你要带着宝玉到秦国去。
”
2、刘萍告诉老师:
“这次的中队会由我来主持。
”3、蔺相如说:
“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
”张强笑着对妈妈说:
“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”4、)班,获得了冠军。
”1、李老师兴奋地说:
“我们班战胜了四(5王老师对小华说:
“我把你的书包缝好了。
”6、
、老师对我说:
“我教你怎么写。
”7、巴金说:
“我爱月夜,但我也爱星天。
”8、鲁迅在回信中:
“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以9同意。
”、海力布急得掉下眼泪说:
“我可以发誓,我说的话千真万确。
相10信我的话吧,赶快搬走!
”11、列宁问:
“我应该排在哪一位同志的后面?
”12、爸爸说:
“我明天要去昆明,你自己做饭吃。
”
13、妈妈说:
“你明天别去玩了,我带你去外婆家。
”、
14、乌龟对青蛙:
“你跳出井口来看一看吧。
”
15、老师对我说:
“你回去吧,我还要批改作业。
”
16、贝多芬问盲姑娘:
“您爱听吗?
我再给您弹一首曲子吧。
”
17、那挑山工想了想说:
“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
”
、萌萌把馍递给我,说:
“老师,您几天都没吃饭了。
您吃吧,吃18.
了身体就有劲了。
””、外公对小英说:
“我告诉你,这是中国最有名的花。
1920、王老师告诉小明:
“你明天下午到我家里来。
”“我背你走!
”21、他焦急地看看天,又看看我,说:
”22、妈妈对我说:
“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。
(二)把下面句子改成直接叙述。
(第一人称叙述)美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
孩子们齐声说,他们要学花生的品质,做一个有用的人。
一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
妈妈说,她明天要回唐山去,那儿才是她们的祖国。
李明对王威说,他明天去王威家玩。
修辞手法
小学阶段常用的修辞手法有:
比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶等。
下列句子各属什么修辞手法?
1、兴安岭多么会打扮自己呀:
青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
()
2、这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国人民的心一齐欢跃起来。
()
3、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢?
是用看不见,摸不着的)露似珍珠月似弓。
()压缩空气。
(.
4、这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
()
5、井冈山是中国革命的摇篮。
()
6、我抬起头,看见母亲的两鬓又添了一些银丝。
()
7、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
()
8、他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。
()
9、茉莉花开,香飘万里。
()
10、危楼高百尺,手可摘星晨。
()
11、我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
()、巴掌大的屋子里挤满了人。
(12)13、这样的服务态度,怎能更让人好受呢?
()
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 句型 转换 练习题 集锦 缩略