湖南省郴州市第八中学八年级语文下册默写训练新人教版.docx
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湖南省郴州市第八中学八年级语文下册默写训练新人教版
语文默写训练(按提示写出相应语句)
21《与朱元思书》吴钧
⑴总领全文的句子是:
,。
写江上放舟自由情态的句子是:
,。
概括赞叹富春江景的句子是:
,。
⑵描写水之“异”的句子:
,。
,。
⑶描写山之“奇”的句子:
,。
,。
,。
⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:
,;,。
,。
⑸触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句:
,;,。
22《五柳先生传》陶渊明
⑴表现作者性格的句子是:
,。
表明先生的吃穿住的句子是:
,;,。
⑵先生的三大志趣是:
,,。
⑶文中,引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:
,。
23《马说》韩愈
⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是:
,。
⑵描写千里马终身遭遇的句子是:
,,。
⑶食马者浅薄愚妄表现①②③
⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是:
,,。
⑸根本原因是:
。
⑹对食马考进行强烈讽刺是:
,:
“!
”
⑺《马说》的主旨是:
怀才不遇的人常慨叹的两句话是:
,。
⑻这篇文章采用托物寓意的写法。
伯乐比喻;千里马比喻;食马者比喻:
。
24《送东阳马生序》宋濂
⑴描写读书之难的句子。
①,,,,。
②,,,。
③,,。
⑵写自己从师之难的句子:
,。
……余立侍左右,
,。
嗜学的结果是:
,。
⑶写自己求学之艰的:
①衣:
②食:
,。
③住:
④行:
⑷“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因句是:
,。
⑸文中说明作者不辞辛苦,求师助学的原因是①。
②。
③。
文末最能概括求学经历的句子是:
。
25、诗词曲五首
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
⑴诗中表达新事物终就能代替旧事物的哲理句是:
,。
⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:
,。
⑶颔联句是(含典故句):
,。
《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:
,。
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是:
,。
⑵概括写出两次抗元,遭受失败后的心情句是:
,。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:
,。
《水调歌头.明月几时有》苏轼
⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是:
,,。
⑵表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:
,,。
⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是:
,。
⑷“此事古难全”里的“此事”是指:
,。
《山坡羊·潼关怀古》张养浩
⑴揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰令人伤心的句是:
,。
⑵说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句):
,:
,!
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:
,,。
课外古诗
⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是:
,!
主旨句:
,!
⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:
,。
劝慰友人不要做儿女之情句是:
,。
⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句:
,。
描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:
,!
⑷《送元二使安西》中,描写清新明朗的送别环境句是:
,。
诗中虽只字未提送别,但笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果,它是:
,。
⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是:
,。
运用想象写作者壮志豪情的诗句是:
,。
⑹描写春天的古诗词:
,。
(苏轼《惠崇春江晚景二首》)
⑺描写夏的古诗词:
,。
(辛弃疾《西江月》)
⑻描写秋天的古诗词:
,。
李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
⑼描写冬天的古诗的名句:
,。
(柳宗元《江雪》)
⑽古诗词中的爱国情怀:
,。
(文天祥《过零丁洋》)
⑾古诗词中的名胜古迹:
,。
,。
⑿古诗词中的离情别绪:
,。
(王维)。
⒀古诗词中的山水风光 ,。
(李白《望天门山》)
⒁古诗词中的花鸟虫鱼:
,。
(杨万里《晓出净慈寺送
林子方》》
,。
(杜甫《绝句四首》)
,。
(杨万里《小池》)
,。
(朱凤翔《村处闲吟》)
⒂古诗词中描写母爱:
(孟郊:
《游子吟》)
,。
,,,。
26《小石潭记》柳宗元
(1)文中写水声清脆悦耳的语句:
。
(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:
,,。
(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:
,。
(4)描写溪流曲折悠远的语句:
,。
(5)小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:
,。
(6)课文中“,,。
”的句子跟《与朱元思书》一文中的“,。
”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣。
27《岳阳楼记》范仲淹
(1)概括洞庭湖全景的句子是:
,。
,;,。
(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘,对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论,表达了作者“,。
”的阔大情怀和“,。
”的政治抱负。
文中的成语有:
、、(至少三个)
(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子
“以物喜”:
,,,。
“以己悲”:
,,,。
(4)“进亦忧,退亦忧”中“进”指,“退”。
(5)文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:
,,。
(6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是,。
(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是:
,,,。
(8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:
,,。
(9)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:
,,。
⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“,。
”的心态。
(用《岳阳楼记》中原句答)
28《醉翁亭记》欧阳修
⑴写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:
,。
⑵⑵写出文中的成语:
、、(至少三个)
⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:
,,,。
⑷文中作者描绘四时之景的句子是:
,,,。
⑸文中点明全文主旨的句子是:
,。
⑹表达作者复杂感情的句子是:
,。
⑺文中贯穿全文主线的句子是:
,。
30《诗五首》
《饮酒》陶渊明
(1)“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句:
,。
(2)反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:
,。
表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:
,。
(3)陶渊明的《饮酒》一诗中,“,。
”,一句蕴含着这样的哲理:
只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。
《行路难》李白
(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是:
,。
(2)诗中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:
,。
但是与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔云》中“,。
,。
”却又表现出他面对困难消极避世的思想。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫
(1)杜甫虽身处漏雨茅屋,知心忧天下寒士,发出了
“,。
”的呼唤。
(2)表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的那两句是:
,!
《白雪歌送武判官归京》岑参
(1)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是:
“,。
”直接写到“雪”字的四句诗是:
①②③④
(2)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是:
,。
(3)起承上启下过度作用的诗句是:
,。
(4)写送别时依依不舍的心情的诗句是:
,。
(5)纷纷暮雪下辕门,。
《己亥杂诗》龚自珍
(1)龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:
,。
(2)同样是面对落花,晏殊说“无可奈何花落去”,龚自珍说“,。
”
(3)写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:
,。
课外古诗
(1),草色遥看近却无。
最是一年春好处,。
(2)相见时难别亦难,。
春蚕到死丝方尽,。
(3),,寂寞梧桐深院锁清秋。
,,,。
(4)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
,。
(5),。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
,。
答案
21《与朱元思书》吴钧
⑴总领全文的句子是:
风烟俱净,天山共色。
写江上放舟自由情态的句子是:
从流飘荡,任意东西。
概括赞叹富春江景的句子是:
奇山异水,天下独绝。
⑵描写水之“异”的句子:
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
⑶描写山之“奇”的句子:
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
⑸触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句:
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
22《五柳先生传》陶渊明
⑴表现作者性格的句子是:
闲静少言,不慕荣利。
表明先生的吃穿住的句子是:
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。
⑵先生的三大志趣是:
好读书,性嗜酒,著文章。
⑶文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
23《马说》韩愈
⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是:
世有伯乐,然后有千里马。
⑵描写千里马终身遭遇的句子是:
祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
⑶食马者浅薄愚妄表现①策之不以其道。
②食之不能尽其材。
③鸣之而不能通其意。
⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是:
食不饱,力不足,才美不外见。
⑸根本原因是:
食马者不知其能干里而食也。
(其真不知马也。
)
⑹对食马考进行强烈讽刺是:
执策而临之,曰:
“天下无马!
”
⑺文中主旨是:
其真不知马也。
怀才不遇的人常慨叹的两句话是:
千里马常用,而伯乐不常有。
⑻这篇文章采用托物寓意的写法。
伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻:
不识人才,摧残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治者。
24《送东阳马生序》宋濂
⑴描写读书之难的句子。
①家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
②天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
③录毕,走送之,不敢稍逾约。
⑵写自己从师之难的句子:
尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
……余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
嗜学的结果是:
故余虽愚,卒获有所闻。
⑶写自己求学之艰的:
①衣:
余则缊袍敝衣处其间。
②食:
主人日再食,无鲜肥滋味之享。
③住:
寓逆旅。
④行:
负箧曳屣行深山巨谷中。
⑷“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因句是:
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
⑸文中说明作者不辞辛苦,求师助学的原因是①余幼时即嗜学。
②益慕圣贤之道。
③以中有足乐者文末最能概括求学经历的句子是:
盖余之勤且艰若此。
25、诗词曲五首
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:
喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
⑶颔联句是(含典故句):
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是:
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
⑵概括写出两次抗元,遭受失败后的心情句是:
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
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