高三语文综合模拟试题4.docx

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高三语文综合模拟试题4

2019-2020年高三语文综合模拟试题（4）

一、基础知识运用（12分）

1.下列词语中,每组加点字的读音完全相同的一项是（　　）

A.矗立/罢黜　　　跻身/济济　　　螳臂当车/以一当十

B.殷红/氤氲付梓/尘滓弦外之音/涎皮赖脸

C.簇拥/蹙额峭拔/讥诮恃才傲物/舐犊情深

D.载体/下载痉挛/捷径混水摸鱼/混为一谈

2.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是（　　）

A.今天消息,上海对“美眉”、“恐龙”、“PK”、“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。

此举一出,石破天惊,即刻引起各方的广泛关注,舆论评价更是众说纷纭。

B.2007年“嫦娥奔月”,2008年“神七”升空,2009年中俄开展火星联合探测,2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进,真是大快人心。

C.现在不少大款,认为钱是自己赚来的,怎么花谁也管不着,常常挥金如土,一饭千金,他们还觉得这才有派,这才叫潇洒。

D.这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件,使得中东和平前景再一次成为海市蜃楼。

3.下列各句中,没有语病的一项是（　　）

A.中央电视台科教节目制作中心制作的“大家”栏目以人物访谈的形式,采访了一批在我国科教文卫等领域作出杰出贡献的大师级人物,他们都是鲁迅先生所说的“中华民族的脊梁”。

B.在不久的将来,目前各种无法治疗的疑难疾病都有可能通过克隆胚胎提取到与病人遗传基因完全相同的全能型胚胎干细胞,从根本上解决组织器官移植中配型困难与供体不足等。

C.网上低俗淫秽内容已成为一种社会公害,整治网络低俗之风,是一项复杂的社会系统工程,不仅需要社会各界的共同参与,更需要有关部门的不懈努力。

D.电视动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了3年多,活泼可爱的形象、浅显易懂的内容、明显的本土化特点,激发了观众的强烈共鸣。

4.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是（　　）

那天,我们去参观以他的名字命名的萨班哲博物馆。

　　　　　　　　,他实在是一个智慧的老头,懂得平衡的真谛。

①这里原来是他的私人住宅,捐献出来改建成了博物馆。

②有时候,他到这里来看一屋子包围他的、画着他的那一幅幅丑态百出的漫画,他很开心,他在这里找到了在外面被人或鲜花或镜头簇拥着、恭维着所没有的平衡。

③博物馆建在博斯普鲁斯海峡的岸边,非常漂亮。

④在这座博物馆里,最有趣的是一间陈列室里,挂的全部都是萨班哲先生的漫画,是萨班哲先生请来土耳其的漫画家们,让他们怎么丑怎么画,越丑越好,画成了这样满满一屋子的漫画。

⑤萨班哲洞悉世事沧桑,彻悟了人生三味。

A.①③⑤④②　　　　B.③①④②⑤　　　　C.①③⑤②④　　　D.③①④⑤②

二、文言文阅读与诗歌鉴赏（35分）

阅读下面的文言文,完成5-9题。

　　蹇义,字宜之,巴人,初名瑢。

洪武十八年进士。

授中书舍人,奏事称旨。

帝问:

“汝蹇叔后乎?

”瑢顿首不敢对。

帝嘉其诚笃,为更名“义”,手书赐之。

满三载当迁,特命满九载,曰:

“朕且用义。

”由是朝夕侍左右,小心敬慎,未尝忤色。

惠帝既即位,推太祖意,超擢吏部右侍郎。

永乐二年兼太子詹事。

帝有所传谕太子,辄遣义,能委曲导意。

帝与太子俱爱重之。

七年,帝巡北京,命辅皇太子监国。

义熟典故,达治体,军国事皆倚办。

时旧臣见亲用者,户部尚书夏原吉与义齐名,中外称曰“蹇、夏”。

义视原吉尤重厚,然过于周慎。

士奇尝于帝前谓义曰:

“何过虑?

”义曰:

“恐卤莽为后忧耳。

”帝两是之。

杨荣尝毁义。

帝不直荣。

义顿首言:

“荣无他。

即左右有谗荣者,愿陛下慎察。

”帝笑曰:

“吾固弗信也。

”宣宗即位,委寄益重。

时方修献陵,帝欲遵遗诏从俭约,以问义、原吉。

二人力赞曰圣见高远出于至孝万世之利也帝亲为规画三月而陵成宏丽不及长陵其后诸帝因以为制。

迨世宗营永陵,始益崇侈云。

英宗即位,斋宿得疾。

遣医往视,问所欲言。

对曰:

“陛下初嗣大宝,望敬守祖宗成宪,始终不渝耳。

”遂卒,年七十三。

赠太师,谥忠定。

义为人质直孝友,善处僚友间,未尝一语伤物。

士奇常言:

“张咏之不饰玩好,傅尧俞之遇人以诚,范景仁之不设城府,义兼有之。

”

（《明史·列传三十七》,有删节）

5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（　　）

A.帝嘉其诚笃　　　嘉:

赞赏。

　　　　　B.能委曲导意　　　委曲:

曲意迁就。

C.迨世宗营永陵迨:

等到。

D.杨荣尝毁义毁:

诽谤。

6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一项是（　　）

A.为更名“义”　　　　　　　　恐卤莽为后忧

B.手书赐之帝两是之

C.时旧臣见亲用者即左右有谗荣者

D.帝与太子俱爱童之户部尚书夏原吉与义齐名

7.以下各组句子中,分别表明蹇义“小心敬慎”和“善处僚友”的一组是（　　）

A.①瑢顿首不敢对　　　　　　　　　　②即左右有谗荣者,愿陛下慎察

B.①义视原吉尤重厚,然过于周慎②能委曲导意

C.①帝嘉其诚笃,为更名“义”②义兼有之

D.①望敬守祖宗成宪,始终不渝耳②宣宗即位,委寄益重

8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（　　）

A.蹇义由于上奏论事都能合乎皇帝的意旨,加上他的诚实厚道,使得几代皇帝对他都很倚重。

B.蹇义熟悉典制掌故,通晓治国的体要,军国大事都倚仗他办理,甚至皇帝巡视北京,都要蹇义“辅皇太子监国”。

C.在修筑先皇寝陵时,宣宗皇帝询问蹇义、夏原吉,他们赞同皇帝遵从先皇勤俭节约的想法,后来修造皇陵都沿袭节俭的做法。

D.杨士奇拿张咏、傅尧俞、范景仁来比较蹇义,说他同时具备不以身外玩物矫饰自己、待人诚信、没有心机的优秀品质。

9.断句和翻译。

（1）用“/”给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。

二人力赞曰圣见高远出于至孝万世之利也帝亲为规画三月而陵成宏丽不及长陵其后诸帝因以为制。

（2）翻译下面的句子。

①由是朝夕侍左右,小心敬慎,未尝忤色。

②义为人质直孝友,善处僚友间,未尝一语伤物。

10.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

柳

李商隐

曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天①。

如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。

【注】①断肠天:

指繁花似锦的春日。

断肠:

销魂。

（1）两首咏柳诗中,李诗以柳自喻,曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人）,请简要分析两首诗的表达的思想感情有什么不同。

（2）请结合作品,简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果。

11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（任选3个小题）

（1）于嗟鸠兮,　　　　　!

于嗟女兮,　　　　　!

（《诗经·卫风·氓》）

（2）上有六龙回日之高标,　　　　　。

黄鹤之飞尚不得过,　　　　　。

（李白《蜀道难》）

（3）　　　　　,百年多病独登台。

　　　　　,潦倒新停浊酒杯。

（杜甫《登高》）

（4）耳得之而为声,　　　　　。

　　　　　,用之不竭,是造物者之无尽藏也。

（苏轼《赤壁赋》）

三、现代文阅读（16分）

阅读与下面的文字,完成12-15题。

和谐——“贞观之治”的时代精神

黄朴民

　　“贞观之治”是中国历史上一段可歌可泣的黄金岁月,是古代政治走向清明、积极进取并取得辉煌成就的不朽象征。

在“贞观之治”的诸多优良传统中,“和谐”显然是最为核心的内涵,它体现了“贞观之治”的本质属性,象征着“贞观之治”的时代精神。

“兼容并蓄,宽容海涵”。

唐太宗李世民以博大的襟怀与气魄,在治国经武时做到虚怀若谷,宽容包纳。

这表现为:

在制定方针,实施政策时,能够不以一人之智为智,而以众人之智为智,将决策建立在集思广益的基础之上;在君主个人道德修养方面,能够容忍魏征等臣下的犯颜直谏,闻过则喜,在胜利面前保持比较清醒的头脑;在人才任用上,能够不别亲疏,唯才是举,甚至包容魏征、王珪、薛万彻等原先身为敌对营垒的贤能之士,让其拥有广阔的政治舞台发挥文韬武略;在民族关系处理上,能够摈弃狭隘的“夷夏之辨”畛域,打破“自古皆贵中华而贱夷狄”的怪圈,奉行“胡汉一家”、“爱之如一”的民族理念,甚至赦免宿敌颉利可汗的性命,从而最大程度上化解了长期以来因民族征伐而积聚的民族仇恨,将中华民族的大融合推进到一个新的阶段。

“和而不同,因事设宜”。

这一点,在“贞观之治”中也有鲜明的体现。

如在用人上,既能不拘一格,又不求全责备,用其所长而避其所短,像名相房玄龄和杜如晦,一位善谋,一位能断,唐太宗使两人默契配合,优势互补,在历史上留下了一段脍炙人口的“房谋杜断”佳话。

又如在边疆治理上,提倡“适天地之情”、“各适其性”,不改变边疆地区少数民族原有的生产方式、社会组织和生活习俗,这样大大缓和了民族矛盾,确保了边疆地区的稳定和安宁,造就了“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的盛大气象。

“文武并用,恩威互补”。

考察“贞观之治”,我们能够发现,唐太宗君臣在治国思维的选择和管理艺术的运用上,很好体现了文武并用,刚柔相济的显著特点。

如一方面,提倡法制,执法不避权贵;另一方面,注重教化,以温和的德治方式争取民心,“令上下同意”。

一方面,勇于求谏,善于纳谏;另一方面,又敢于决断,雷厉风行。

做到了“仁”与“礼”的有机统一,“德”与“刑”的相辅相成,张弛有章法,宽严有节度。

又如在文化上,既推崇和确立儒学在思想文化领域的统治地位,“儒学之盛,古者未之有也”,彻底改变了“隋季以来,丧乱滋甚,周孔之教,阙而不修”的儒学式微局面;但同时又承认和鼓励佛教的传播和道教的发展,让儒、佛、道三家互为促进,互为弥补。

再如,在对边疆少数民族的政策上,一方面用怀柔羁縻的方式进行安抚,保证边疆地区的和平安宁;另一方面又补充以必要的军事威慑甚至打击手段,以战止战,同样做到了文武之道,张弛互补。

“高者抑之,低者举之”。

这是和谐社会的理想境界,也是构建和谐社会的终极目标。

在这方面,“贞观之治”为后世封建社会树立了一个杰出的典范。

首先是唐太宗践行“政者,正也”、“其身正,不令而从”的为君之道,带头提倡节俭,释放宫女,让利于民,“去奢省费,轻徭薄赋”,休养生息,奖励农耕,一定程度上避免了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”之类悲剧的上演。

其次是对皇亲国戚多有约束,防止他们为非作歹,平添社会的对立。

同时,根据“明主治吏不治民”的原则,慎重选择地方官吏,整肃贪黩腐败,确保朝廷的安民方针与措施能够落到实处。

其三是健全完善科举取士制度,让有才能的寒素之士能够进入官吏队伍,扩大统治基础,调整社会阶层的利益,达成相对的动态平衡。

《资治通鉴》“贞观四年”记载:

“是岁,天下大稔,流散者咸归乡里,斗米不过三、四钱,终岁断死刑才二十九人。

东至于海,南极五岭,皆外户不闭,行李不赍粮,取给于道路焉。

”这中间虽不乏封建史家的某些粉饰之辞,但所概括的“贞观之治”的显著成就,还是基本可以信从的,堪称一代治世的形象写照。

而在这煌煌治绩的背后,所蕴涵的正是追求和谐、实现和谐、维系和谐的治国理念与实践之时代精神,它作为“贞观之治”的核心内核,其价值、其意义乃是超越时空的,留给后人以永远的追慕与启迪!

12.根据文意,下列说法错误的两项是（　　）（　　）

A.“和而不同,因事设宜”体现在“贞观之治”用人方面,既能不拘一格,又不求全责备,用其所长而避其所短。

B.不别亲疏,唯才是举,甚至包容魏征、王珪、薛万彻等原先身为敌对营垒的贤能之士,体现了唐太宗文武并用,恩威互补的显著特点。

C.健全完善科举取士制度,让有才能的寒素之士能够进入官吏队伍,扩大统治基础,调整社会阶层的利益,所以达成了社会的动态平衡。

D.唐太宗带头提倡节俭,让利于民,休养生息,奖励农耕,所以在一定程度上避免了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”之类悲剧的上演。

E.在“贞观之治”时期,儒、佛、道三家互为促进,互为弥补,均得到了很好的发展。

13.下列各项中不能作为论据证明唐太宗“兼容并蓄,宽容海涵”的一项是（　　）

A.在制定方针,实施政策时,集思广益,择善而从。

B.能够容忍臣下犯颜直谏,闻过则喜。

C.奉行“胡汉一家”、“爱之如一”的民族理念,甚至赦免宿敌颉利可汗的性命。

D.提倡“适天地之情”、“各适其性”,不改变边疆地区少数民族原有的生产方式、社会组织和生活习俗。

14.文中所说的“和而不同”与“和谐”矛盾吗?

为什么?

15.纵观全文内容,“贞观之治”的时代精神体现在哪些方面?

四、文字与实用文本阅读（1-5分）（本大题为选考试题,考生只选做一题）

（一）文学类文本阅读

阅读下面的文字,完成16-18题。

瓷花开片

梁凌

　　买回两件瓷器,钧瓷,一个玉壶春瓶,一块开运石。

玉壶春纯鸭青色,瓷质细腻,晶莹透亮,如月夜晴空。

开运石斑斓瑰丽,红蓝紫三色似行云流水,釉色行迹处,又分明一幅山水画,恍觉暮沉霞飞,秋山无重数。

“家有万贯不如钧瓷一片,知道钧瓷为什么名贵吗?

”他端详着玉壶春,忽然抬眼,盯着我问。

我摇头。

“钧瓷没有重样的,”他说,“入窑一色,出窑万彩。

世上唯一的东西,能不珍贵吗?

而且,我最看中的,是它很有灵气!

是的,灵气!

这可爱的东西,原是山间的瓷土,成形后,入窑,窑变出各种神韵,本来,已是炉火纯青,但,它仍在不停地开片。

”

“开片?

什么是开片?

”我问。

“看到这玉壶春上的冰裂纹没有?

”他指着上面细细的,像须根一样交错的纹路说,“你看着是裂纹,一摸,却是光滑的。

这裂纹,使瓷‘活’起来了,是瓷的毛细血管,是鲜活的生命。

它在不停地‘开片’,就是说,它的纹路,在悄悄地发生着变化,一点点细化。

开片时,有很轻微的声音发出,你听!

”

他把瓶放在我耳边。

“没有声音啊。

”我说。

他把瓶放在自己耳边,听了听,很遗憾地说:

“现在,太吵了,自然是听不见。

在夜深人静,心如止水时,把钧瓷放在耳边,会有轻微的声音,如铃似琴,像一朵花开。

你听到过花开的声音吗?

没有吧,现在的人,都很浮躁,能听到这些声音的人极少,但是,它的确一刻不停地在开片——不管你知不知道。

”

我讶然:

“这么说,这瓷,真成了有生命的东西了!

它不停地开片,今天的它,跟昨天,已有了微妙的变化?

”

“是的!

”他说,“一件钧瓷,开片的生命是六十年……六十年的坚持,瓷花一片片细化,玲珑,也是它最值钱的时候。

”

我抚摸着这两件瓷器,心想,怎么会?

怎么会呢?

开片,更像是一种传说,或者说,像一种禅语。

我问:

“你干这行应该没有几年吧,看你很年轻?

”

他说:

“是的,但我家,已烧了好多年的瓷,往上追溯,我爷爷的爷爷,都是干这行的。

‘文革’期间,我的爷爷,曾为保护一件瓷器,差点儿被活埋。

那件瓷器,是一件宋代的鸡血净瓶。

我的爷爷,被人拉着游街,批斗,浑身上下没有一块好地方。

爷爷把瓶子转移了好多地方,说就是被打死,也不能让瓷器受半点损伤。

爷爷后来逃到一个偏远的山沟里,荒无人烟,有风的夜里,能听到野狼的长嚎。

”

他爷爷是著名的烧瓷专家,最擅长的,是做超大的瓷器。

大瓷器,很不好做,陶瓷界有句话,叫“一寸高一寸险”,过大的瓷器,如果考虑不周全,在烧时,会炸开,裂釉,一下子变次品、废品。

他爷爷在山里,不停地研究他的瓷器,他的目标,是做一个三米高的净瓶。

为做这个净瓶,他爷爷付出了他全部的精力,挑战自己的极限。

老人重新做新窑,从外面偷偷地运土过来,又通过一些瓷界的旧友,淘来些设备、材料。

他爷爷在山里住了八年,头发眉毛都白了,腰也弯成了一张弓,谁也不知道他这些年究竟鼓捣出了什么。

有一年,省里需要做一个两米八的瓷瓶,招了半个月的标,也没有人敢应声。

这时候,不知是谁,举荐了他爷爷。

他爷爷出山那年,已近八十岁高龄了,枯瘦得浆汁欲尽,脸上的皱纹,像瓷瓶上的冰裂纹。

领导问:

“你有信心做这个瓶吗?

”他爷爷“喀喀”地一阵猛咳,说:

“还行吧,我试试,给我半年时间。

”

结果,你应该能猜到,他爷爷果然没有让人失望。

那个瓶子,完成了它的使命,如今,被收藏在国家瓷器陈列馆,谁见了,都赞不绝口,你有机会,可以去看看。

我问:

“你爷爷身体还好吧?

”

“爷爷做完那件瓷器,不到两个月就过世了,那件瓷器,让爷爷所有的精力和才华,在一瞬间绽放,那是六十年的积蓄啊。

”

不过,他爷爷是笑着走的,手里握着他的作品——一个六寸高的玉壶春瓶。

他很满意自己的人生。

微风从竹帘里吹进来,在一件件瓷器间穿行,似乎听得到瓷器玲珑的清音,我看着瓷器上一道道的冰裂纹,在思索一些东西,有关生命的。

我在想,在世间,在我们周围,还有多少人,就像这些钧瓷一样,几十年不停地开片,开片,不懈地努力着,细化着自己的人生,不论是在最辉煌,还是在最寂寞的时候?

16.综观全文,“他”为什么要买回那只“玉壶春瓶”?

17.作者把“他爷爷”做省里两米八的瓷瓶的故事写得一波三折,试分析一下,作者是怎样构思的?

有什么效果?

18.文中写道“他爷爷是笑着走的,手里握着他的作品——一个六寸高的玉壶春瓶。

他很满意自己的人生”,结合全文分析,“他爷爷”走过了怎样的人生?

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字,完成19-21题。

感动南京的背影

——两民警为救自杀母女被烧成重伤

　　网上一张民警烧伤后拖着烧焦的警服光着半个身子跑动的照片,深深地感动一名网友。

他说:

“看到那衣服被烧成碎片的背影时,我哭了。

那是我有生以来看到的最伟大的背景。

”

“里面还有人,快去救人

7月2日中午12时许,正在执行巡逻任务的南京市鼓楼公安分局特巡警大队民警孙伟华、王昭勇接到市公安局110指挥中心指令,湖南路裴家桥单元楼内有人要自杀,接警后,二人迅速赶至现场。

经初步了解,一楼徐家母女因家庭房产纠纷欲在家中自杀。

由于徐家门窗紧闭,无人应答,院子的铁门从里面反锁着。

于是孙伟华和王昭勇从隔壁的院子翻墙进入院内,叫母女俩开门。

听到喊话的母亲徐秀珍随后打开了屋门。

顿时,一股浓浓的液化气气味扑面而来。

意识到情况十分危急,两民警毫不犹豫地冲了进去。

这时屋门口烧水的火炉引燃了液化气,火苗一下子蹿出来。

孙伟华一把将徐秀珍拉了出来并交给王昭勇保护。

当得知屋里还有一人时,孙伟华不顾液化气发生爆炸的危险,又义无反顾地冲进了屋里。

就在这一瞬间,由于浓度过高,液化气突然发生爆燃,两民警顿时成了“火人”。

由于用背保护徐秀珍,王昭勇的警服被烧成孔状,后背大块皮肤脱落,而孙伟华则被烧得只剩下皮带和腰间的警具。

当二人将屋里的女子救出并带到隔壁院子后,身受重伤的孙伟华再也没有力气翻出院墙了。

王昭勇忍着剧痛翻出大院呼叫救人。

随后赶来的民警和群众将孙伟华救出的时候,他全身衣服早巳被烧光,发出惨烈的喊声。

而他此时还不忘告诉同事:

“里面还有人,快去救人!

”

经江苏省人民医院专家诊断,孙伟华全身95%面积严重烧伤,其中45%是三度烧伤,其余是深二度烧伤。

而王昭勇浑身烧伤的面积也达60%,其中11%是三度烧伤。

目前,二人虽已平稳度过休克期,正在接受植皮手术,但病危通知单仍未撤销。

“我还能不能上班?

”

两位民警身受重伤,还牵挂着被救的母女和工作。

在医院,两位民警见到大队领导后的第一句话,竟分别是“人救出来没有?

”和“我以后还能不能上班?

”。

听到这些,鼓楼公安分局特巡警大队大队长袁志刚眼泪一下子就冒出来了。

孙伟华今年才23岁,去年才从警官学院毕业。

31岁的王昭勇是今年6月26日才转业到鼓楼公安分局特巡警大队的,上班还不到一周。

他妻子孔志英告诉记者,丈夫转业前其实有很多机会去政府其他部门,但他就喜欢警察这个职业。

“手术前他担心毁容了不能继续工作,我就在病房外让护士递纸条鼓励他会回到大队的。

”孔志英一边说一边流泪。

“妈妈,对不起您,我是在做好事”

出事当天,休克的孙伟华醒来后,看到坐在床边的母亲,艰难地吐出几个字:

“妈妈,对不起您,我是在做好事。

”第二天早上,孙伟华的眼睛已经肿得睁不开了,他又小声对母亲说:

“妈妈,你帮我把眼睛扒开,让我看一下。

”听到这里,母亲已泪流满面。

两位民警救人受伤的消息迅速引起了社会的广泛关注,不少市民自发赶到医院探望。

由于英雄民警仍未脱离危险期,不能探视,他们就在过道里不断张望,有的就在休息室等消息。

9日,记者在医院抢救领导小组的临时会议室,看到了一大堆花篮和水果,都是素昧平生的市民送来的。

事发小区的30多位居民执意要见两位民警的家属,在医院大门口被拦了下来,最后只好派了几位代表。

“他们是英雄。

要不是他们俩,我们小区要遭殃了。

这样的警察,我们需要!

”小区居民唐业华说。

“穿上制服,他是警察,脱下制服,他就是个孩子啊!

”一位市民这样说。

“我以前对民警了解不多,他们不要命地去救人,让我明白了什么是警察。

”“祝两位英雄民警早日康复!

”市民们用各种各样的话语表达对民警的敬意和祝愿。

19.文章第一段说“那是我有生以来看到的最伟大的背影”,结合全文,说说“最伟大”的含义。

20.作者以人物的三句话作为文章的三个小标题,试分析这三句话分别表现人物怎样的心理,作者这样安排的好处是什么?

21.文末社会各界以各种方式表达对救人英雄的敬意和祝愿,形成又一道美丽的风景,这情景反映了怎样的时代心理?

五、语言表达运用（12分）

22.阅读下面这幅漫画,简单介绍画面内容并说说它的寓意。

不少于60字。

23.阅读下列两则材料,回答问题。

材料一　我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片,上面有她的各种头衔和所获荣誉,如学生会副主席、XX报小记者、XX市三好学生、某大赛一等奖等等,她通过这种方式向大家介绍自己,令夏令营的营员们刮目相看,印象深刻。

材料二在一所中学的高二年级,笔者对四个班的学生进行了调查,统计数字显示,被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的,占30%以上;其中有一个班级,全班48名学生,居然有17名学生曾与同学交换过名片,占全班人数的35%以上。

（1）用一句话概括以上材料的内容。

（2）你对中学生使用名片有何看法?

请简述理由。

六、作文（60分）

24.阅读下面材料,按要求作文。

　　每当站在阳台看远处的风景,就不自觉闻到对面人家窗台上飘来的淡淡的水仙花香。

伊斯兰教的创始人穆罕默德说过:

“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。

”这使我想起抗“非典”英雄、院士钟南山的一句话:

人不只生活在现实中,还生活在理想中。

你心中有自己的“水仙花”吗?

当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时,你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?

请以“换一朵水仙花”为话题,写一篇作文。

要求自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字,不得抄袭。

参考答案

1.C（A跻身　jī/济济　jǐ;B.殷红yān/氤氲　yīn;D.混水摸鱼hún/混为一谈　hùn）

2.D（A项中“石破天惊”,比喻文章议论新奇惊人。

B项大快人心:

指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。

C项一饭千金:

比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

D项“海市蜃楼”比喻虚幻的事物,符合语境。

）

3.A（B缺与“解决”搭配的宾语,在“等”后面加上“问题”;C逻辑关系不当,应改为“不仅需要有关部门的不懈努力,更需要社会各界的共同参与”。

D“激发……共鸣”搭配不当,改为“引起……共鸣”或“激发……兴趣”）

4.B（本题中“博物馆”就是一个立足点,同时“萨班哲”也是一个表示文脉的词语,抓住这两个词语,排序就迎刃而解了。

）

5.B委曲,应是“婉转”“委婉”之意。

）

6.A（第一个“为”,介词,替;第二个“为”,动词,成为。

B项两个“之”都是代词,他,代蹇义;C项两个“者”都是代词,用于动词后,译为“……的人”;D项两个“与”都是连词,和,跟。

）

7.A（①是对皇帝的态度,是“小心敬慎”的具体表现;②是在别人说自己坏话的时候还能够替对方说话,表现了蹇义的“善处僚友”。

B.①说的是对原吉的态度;②说的是善于在太子面前委婉地传达皇帝的意思。

C.①是诚实谨慎的结果;②是说他具备几种优秀的品质。

D.①告诫皇帝要